avaliação parcial

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05/05/2019 EPS: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
1a Questão (Ref.:201601977407) Acerto: 0,0 / 1,0
Quais tipos de esporte existem como forma de classificação?
Esporte de performance, esporte de regras e esporte educação.
 Esporte de participação, esporte de performance e esporte educação.
 Esportes radicais e esportes aquáticos e esportes olímpicos.
Esporte de participação, esporte de regras e esporte livre.
Esporte praticado no solo e esporte praticado na água.
 
Gabarito
 Coment.
 
2a Questão (Ref.:201601957505) Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as alternativas apresentadas, assinale a que representa as três dimensões do esporte.
 Esporte Educacional, Esporte de Rendimento e Esporte de Participação ou de Lazer.
Esporte de aventura, Esporte de Participação e Esporte de Lazer.
Esporte de Rendimento, Esporte de Performance e Esporte na Escola,
Esporte Educacional, Exporte Recreativo e Esporte de Participação.
Esporte de Participação ou de Lazer, Esporte Inclusivo e Esporte de Performance.
 
Gabarito
 Coment.
 
3a Questão (Ref.:201601957563) Acerto: 0,0 / 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que NÃO se adequa ao esporte de alto rendimento.
Responsabilidade
 Regionalismo
Resiliência
 Disciplina
Superação
 
Gabarito
 Coment.
 
4a Questão (Ref.:201602285909) Acerto: 0,0 / 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa o conceito de esporte de alto rendimento.
O esporte de alto rendimento não tem a missão de educar ninguém e, quando o atleta aceita se inserir neste
modelo se propõe a ficar sujeito a tudo aquilo que for determinado que ele faça em prol da sua superação, bem
como, de sua equipe.
O esporte de alto rendimento tem como principal característica a vitória a qualquer preço e por isso deve ser
valorizado por toda a sociedade.
 O Esporte de Alto Rendimento ao contrário do esporte educacional que prega o princípio da inclusão, exige alto
grau de dedicação, fazendo com que o caminho até o topo se torne bastante difícil, uma vez que, poucos são os
perseverantes que enfrentam os desafios sucessivos que se apresentam ao longo da formação de um atleta.
 O esporte de rendimento prega o princípio da inclusão, ou seja, todas as pessoas têm direito a fazer parte desta
dimensão do esporte.
O esporte de alto rendimento deve ser prioritariamente desenvolvido nas escolas, a fim de que, identifiquemos
novos talentos.
 
5a Questão (Ref.:201601963386) Acerto: 0,0 / 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa o conceito de esporte de participação:
05/05/2019 EPS: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/ 2/3
O esporte de participação associa-se ao princípio da inclusão, sendo a formação do cidadão o seu principal
objetivo.
O esporte de participação e de lazer associa-se a formação do indivíduo no que tange ao estímulo pelo convívio
pessoal e pela superação dos limites, promovendo a busca incessante pelo rendimento.
 O esporte de participação tem como missão a promoção do bem estar social e da qualidade de vida dos seus
praticantes, os estimulando a formação das redes sociais de apoio, primando consequentemente, para uma maior
integração social.
O esporte de participação tem como missão a promoção do rendimento a qualquer preço. Logo, estimula os seus
praticantes a jogarem o tempo todo, fazendo com que superem os seus limites.
 O esporte de participação tem como missão a promoção do bem estar social e da qualidade de vida dos seus
praticantes, os estimulando a formação das redes sociais de apoio, primando consequentemente, para uma maior
disputa entre os mesmos.
 
6a Questão (Ref.:201602212479) Acerto: 0,0 / 1,0
O esporte de participação-lazer cria a oportunidade de competir em igualdade de condições, conferindo, ao final, o
destaque merecido para aqueles que, pelos seus próprios méritos, foram melhores. Após analisar as questões abaixo,
marque SOMENTE a correta.
Nesta abordagem, no esporte participação o professor de educação física no tempo de lazer funcionava com um
técnico.
Por meio do lazer, objetiva-se afastar as pessoas das drogas lícitas e ilícitas e dos pensamentos e práticas
consideradas perniciosas, discurso bastante difundido pelos segmentos religiosos.
 O lazer valoriza o atleta como homem, independentemente do resultado esportivo, reconhecendo o esforço e a
dedicação exigida pelos árduos treinamentos.
 O esporte participação não possui uma virtude mágica nem uma deformação crônica, ele é aquilo que se fizer
dele, podendo formar tanto pessoas desonestas quanto pessoas dignas.
O esporte participação oferece a possibilidade de o atleta obter ascensão social, tornando-se rico e famoso, o que
prova que o sucesso está ao alcance de todos.
 
7a Questão (Ref.:201604207655) Acerto: 0,0 / 1,0
Ao elaborarmos atividades que englobem pequenos e grandes jogos, podemos afirmar que estamos favorecendo a
inclusão, visto que, as práticas sendo realizadas de modo mais simples favorecem o aprendizado e por consequência
geram motivação nos alunos, potencializando o gosto dos mesmos pela atividade física. Dentro das alternativas abaixo,
assinale a única alternativa que não representa um pequeno ou grande jogo:
 Jogo dos 5 cortes.
Jogo dos 10 passes;
 Basquetebol
Queimado;
Bobinho;
 
8a Questão (Ref.:201601964002) Acerto: 0,0 / 1,0
Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que não apresentava a visão reducionista da pedagogia do esporte:
Elege a competição como o principal referencial de avaliação.
Reproduz modelo competitivos do esporte profissional;
 Busca fazer com que todas as crianças tenham acesso ao esporte;
 Ele um modelo ideal de atleta a ser (per) seguido;
Compartilha da preocupação mercadológica da revelação de talentos;
 
9a Questão (Ref.:201601963679) Acerto: 0,0 / 1,0
O esporte, como instrumento pedagógico, precisa se integrar às finalidades gerais da educação, de desenvolvimento das
individualidades, de formação para a cidadania e de orientação para a prática social. Logo, o Professor tem papel
fundamental neste processo. Portanto, independente da dimensão do esporte em que o aluno está inserido, o professor /
treinador tem como papel fundamental criar condições favoráveis para que o seu educando possa ser incluído na
sociedade. Neste contexto, podem ser consideradas boas práticas para o favorecimento da inclusão social, com exceção
de:
Planejamento das aulas levando em consideração a heterogeneidade dos discentes;
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Elaboração de regras de acordo com os estágios de aprendizagem dos alunos.
 Estímulo a discussão crítica após as aulas;
Estabelecimento de metodologia de jogos em que todos os alunos possam ser inseridos independente de suas
habilidades;
 Estabelecimento de padrões esportivos que visam criar um modelo a ser seguido pelos alunos como um todo;
 
Gabarito
 Coment.
 
10a Questão (Ref.:201601963681) Acerto: 0,0 / 1,0
Dentre as alternativas apresentadas, assinale a que melhor completa a frase abaixo: O __________ aliado à
_______________ é uma poderosa arma na área da proteção social e resgate de crianças e jovens em situação de
__________, pois este se manterá ocupado com atividades _____________ e não estará ocioso nas ruas ocupando o seu
tempo aprendendo _______________.
 esporte, educação, risco, prazerosas, ¿o que não deve¿;