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Questão 1/5 - Atividades Rítmicas e Expressivas Atente para a citação: “A dança é considerada como uma habilidade motora especializada, por isso as habilidades motoras rudimentares e fundamentais devem ser dominadas antes dela. Entre as diversas modalidades de dança, encontra-se o balé clássico que, além de ser considerado uma atividade expressiva, contribui para a aquisição de padrões motores”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, N.K. SILVA, N.K. Ensino-aprendizagem do balé clássico fundamentado na aptidão motora. Anais do II Congresso Nacional de Pesquisadores em dança – ANDA, p. 1-4, jul., 2012. p. 2. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Atividades rítmicas e expressivas: a dança na educação física sobre desenvolvimento motor, relacione corretamente as fases motoras do desenvolvimento humano às suas respectivas idades e estágios: Fase motora reflexiva Fase motora rudimentar Fase motora fundamental Fase motora especializada ( ) Entre 2 a 7 anos, essa fase é dividida em três estágios: inicial, elementar e maduro. ( ) Entre 7 a 14 anos e acima, essa fase é dividida em três estágios: transitório, aplicação e utilização permanente. ( ) Entre 4 meses a 1 ano, essa fase é dividida em dois estágios: codificação de informações e decodificação de informações. ( ) De 1 a 2 anos, essa fase é dividida em dois estágios: inibição de reflexos e pré-controle. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: Nota: 20.0 A 3 – 1 – 2 – 4 B 2 – 4 – 3 – 1 C 2 – 1 – 4 – 3 D 2 – 4 – 1 – 3 E 3 – 4 – 1 – 2 Você acertou! Comentários: A sequência correta é: 3 – 4 – 1 – 2. 1. Fase motora reflexiva: entre 4 meses a 1 ano, subdividida em estágio de codificação de informações e estágio de decodificação de informações; 2. Fase motora rudimentar: de 1 a 2 anos, é subdividida em estágio de inibição de reflexos e estágio de pré-controle; 3. Fase motora fundamental: entre 2 a 7 anos, é subdividida em estágio inicial, estágio elementar e estágio maduro; 4. Fase motora especializada: entre 7 a 14 anos e acima, é subdividida em estágio transitório, estágio de aplicação e estágio de utilização permanente (livro-base, p. 228). Questão 2/5 - Atividades Rítmicas e Expressivas Leia a passagem de texto: “A dança no espaço escolar busca o desenvolvimento não apenas das capacidades motoras das crianças e adolescentes, como de suas capacidades imaginativas e criativas. As atividades de dança se diferenciam daquelas normalmente propostas pela educação física, pois não caracterizam o tecnicismo esportivo nem apresentam caráter competitivo, comumente presente nos jogos desportivos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STRAZZACAPPA, M. A educação e a fábrica de corpo: a dança na escola. Caderno Cedes, ano 21, n. 53, p.69-82, abril., 2001. p. 71. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Atividades rítmicas e expressivas: a dança na educação física sobre a dança na educação física, assinale a alternativa correta: Nota: 20.0 A A dança é um dos eixos da educação física, uma área de conhecimento multidisciplinar cujo objeto de estudo é o movimento humano e suas interações. Você acertou! Comentário: “A educação física é uma área de conhecimento multidisciplinar cujo objeto de estudo é o movimento humano e suas interações, tendo como eixos as danças, os jogos, os esportes e as lutas” (livro-base, p. 35). B As aulas de dança no âmbito escolar devem ser utilizadas apenas em datas comemorativas como festas juninas e apresentações de fim de ano. C A metodologia ideal a ser adotada nas aulas de dança se baseia na elaboração de coreografias pelo professor enquanto que os alunos realizam a cópia e reprodução dos movimentos. D As aulas de dança na escola devem ser realizadas nas aulas de Educação Artística apenas, pois a dança é um dos conteúdos previstos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais dessa disciplina. E A educação física tem como objeto de estudo os esportes competitivos individuais e coletivos, devendo ser este o principal conteúdo a ser trabalho nas aulas de educação física escolar. Questão 3/5 - Atividades Rítmicas e Expressivas Leia o fragmento de texto: “A técnica na dança é a maneira de realizar e organizar os movimentos. Está presente tanto nos processos de criação coreográfica como nos processos de aprendizagem de novos estilos de dança. É o modo de facilitar a dança no corpo e de torná-lo ainda mais dançante”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARGAS, L.A.M. Escola em dança: movimento, expressão e arte. Porto Alegre: Mediação, 2009. p. 68. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Atividades rítmicas e expressivas: a dança na educação física sobre as diferentes formas de realizar um determinado movimento, assinale a alternativa correta: Nota: 20.0 A Simetria é a realização de diferentes movimentos em diferentes tempos rítmicos. B A assimetria é caracterizada pela execução de movimentos em diferentes tempos rítmicos. Você acertou! Comentário: “[...] a assimetria na dança representa movimentos executados pelos dançarinos com a exploração de diferentes tempos rítmicos e dimensões espaciais” (livro-base, p. 132). C Na forma sucessiva, os dançarinos realizam movimentos diferentes ao mesmo tempo. D A simetria e a assimetria são a mesma forma de realizar os movimentos explorando as dimensões espaciais. E Um grupo de dançarinos realizando movimentações iguais em tempos iguais caracteriza a forma sucessiva. Questão 4/5 - Atividades Rítmicas e Expressivas Observe atentamente a imagem: Após esta avaliação, caso queira localizar a imagem, ela está disponível em: SHUTTERSTOCK. ID da foto stock livre de direitos: 760367125. Cheerful men women of different ages posing in fitness studio. <https://www.shutterstock.com/pt/image-photo/cheerful-men-women-different-ages-posing-760367125?src=tn_188YAz5GqjmoYyF1DeQ-2-63>. Acesso em 15 jan. 2019. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Atividades rítmicas e expressivas: a dança na educação física sobre as ações corporais e movimentos realizados na foto, analise as afirmações, assinalando V para verdadeiras e F para falsas: I.( ) A movimentação está sendo realizada no plano espacial baixo. II.( ) Os dançarinos estão realizando a terceira posição dos braços no jazz. III.( ) Os dançarinos estão realizando um movimento simétrico de braços e pernas. IV. ( ) A movimentação do tronco realizada pelos dançarinos na foto é o “deslize”. Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: Nota: 0.0 A F – V – V – F Comentários: As afirmativas II e III são verdadeiras. I, falsa, pois a movimentação realizada está no nível alto, acima da linha média corporal: “O plano alto se caracteriza por ações na linha da cintura ou acima dela [...]” (livro-base, p. 126). II, verdadeira, pois os bailarinos estão realizando a 3ª posição dos braços no jazz (p.172). III, verdadeira, pois o movimento simétrico é caracterizado pela mesma movimentação ao mesmo tempo, ou seja, todos iguais (p. 132). VI, falsa, pois o deslize do tronco se refere ao ato de translação, para o lado, frente e trás – na imagem, os dançarinos estão com o tronco reto (p. 162). B V – V – F – F C F – V – F – V D V – V – V – F E F – F – F – V Questão 5/5 - Atividades Rítmicas e Expressivas Leia a passagem de texto: “As danças de rua tiveram origem nos guetos negros norte-americanos, como forma de protesto, e ganharam adeptos no mundo todo. Como o rap, o funk e o break, muitas dessas danças já saíram das ruas e invadiram as academias e palcos teatrais. Dentro da dinâmica das danças de rua, apesar de todos dançarem os mesmos movimentos, há momentos onde um se destaca,realizando sua ‘improvisação’”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STRAZZACAPPA, M. A educação e a fábrica de corpo: a dança na escola. Caderno Cedes, ano XXI, n. 53, p. 69-82, abril., 2001. p. 75. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Atividades rítmicas e expressivas: a dança na educação física sobre a improvisação na dança, analise as afirmativas: I. O trabalho de improvisação é uma das características marcantes na dança moderna e contemporânea. II. Permitir que os alunos se movimentem livremente ao som de uma música é a melhor estratégia para se trabalhar o improviso nas aulas de dança. III. Um dos elementos marcantes da dança jazz é o improviso, além de movimentações marcantes e fortes. IV. O improviso oferece subsídios para novas interações e para o aumento do repertório corporal dos alunos. São corretas apenas as afirmativas: Nota: 20.0 A I e II B III e IV C I, II e IV D I, III e IV Você acertou! Comentário: São corretas as afirmativas I, III e IV. I: “[...] a dança moderna traz a proposta de dançar descalço, com o eixo do movimento no tronco, na coluna e nas articulações em diferentes graus de tensão e relaxamento muscular, bem como na respiração, no contato, na queda e na improvisação, reconhecendo novamente o corpo que dança como linguagem” (livro-base, p. 81). III: “Perceba que a dança jazz, oriunda do improviso, possibilita outros movimentos mais diretos e fortes/explosivos” (p. 190). IV: “[...] suas intervenções na dança devem partir da ampliação das referências individuais e do repertório corporal dos alunos. Isso será importante para que as ações motoras dos estudantes construam uma linguagem, a ponto de que suas criações e improvisações forneçam subsídios para novas intervenções que contribuam para seus processos de atuação no ambiente” (p. 138). A afirmativa II é incorreta: “[...] os professores ingenuamente propõem atividades nas quais solicitam ao aluno que se expresse livremente a partir de determinada música, sem a oferta e construção de possibilidades de movimentos corporais e habilidades a serem ressignificadas em exercício da expressão corporal” (p. 43). E II, III e IV
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