ATIVIDADE 3 - PED - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2019B1

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26/06/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
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Protocolo de Finalização Nº 000012505530
O aluno DAYSE KELLY ARAGÃO ANTONIOLO BECOSKI com RA 1878569-5 
finalizou a atividade ATIVIDADE 3 - PED - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
BÁSICA - 2019B1
em 27/05/2019 17:16:19
ATIVIDADE 3 - PED - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2019B1
Período:20/05/2019 08:00 a 31/05/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50 Nota obtida: 0,50
1ª QUESTÃO
O Plano Nacional de Educação (PNE), além de estabelecer um compromisso do Estado com a educação,
permite ao público uma fiscalização sobre a execução do Plano. Portanto, de acordo com o PNE, considere V
para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.  
(   )  O PNE é um conjunto de metas e estratégias que pretende responder às necessidades educacionais do
país.
(   )  Embora elaborado por meio de uma ampla participação pública, apenas parte de suas propostas foram
aceitas pelo governo.
(   )  A obrigatoriedade de implementação do PNE é de exclusividade do Governo Federal.
(   )  A educação de Jovens e Adultos não foi contemplada pelo PNE.
A sequência correta é:
 
RESPOSTA:V, V, F, F. 
2ª QUESTÃO
Analise a charge.
 Disponível em: http://tirasbeck.blogspot.com.br/ Acesso em abr de 2018.
Com base na interpretação da charge, é possível concluir que os professores são perigosos porque:
RESPOSTA:
Promovem uma reflexão crítica, menos generalizada, especialmente quando usada para aproximar os estudantes
da discussão de grandes temas.
3ª QUESTÃO
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As teorias com enfoque liberal se baseiam numa interpretação feita pela ________ nos diferentes momentos
da história do ________. Já as teorias com enfoque no materialismo histórico se sustentam na tese de que o
modo de produção – a ________ – determina o modo como se vive e se organiza a vida social e se
fundamentam em uma concepção de sociedade dividida em classes ________, com interesses ________.
 
LOPES, M. C. R.; OLIVEIRA, C. M.; SOUZA, V. F. M. Políticas Educacionais e Organização da Educação
Básica. Maringá: Unicesumar, 2018.
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
RESPOSTA:burguesia, capitalismo, economia, antagônicas, divergentes.
4ª QUESTÃO
De acordo com o Art. 21 da LDBEN, Lei nº 9.394/96, a educação básica é composta pelos níveis de ensino:
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Além disso, eles podem ser ofertados por meio das
modalidades de ensino:
 
I. Educação Especial.
II. Educação de Jovens e Adultos.
III. Educação Escolar Indígena.
IV. Educação Básica do Campo.
 
Está correto o que se afirma em:
 
RESPOSTA: I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
O Programme for International Student Assessment (Pisa) - Programa Internacional de Avaliação de
Estudantes - é uma iniciativa internacional de avaliação comparada, aplicada a estudantes na faixa dos 15
anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países.
Aavalie as afirmações abaixo:
I. No Brasil, o Pisa é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
(Inep).
II. O objetivo do Pisa é produzir indicadores que contribuam para a discussão da qualidade da educação nos
países participantes, de modo a subsidiar políticas de melhoria do ensino básico.
III. As avaliações do Pisa acontecem a cada três anos e abrangem três áreas do conhecimento – Leitura,
Matemática e Ciências.
IV. O programa é desenvolvido e coordenado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento
Econômico (OCDE).
É correto o que se afirma em:
 
 
RESPOSTA: I, II, III e IV.
6ª QUESTÃO
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Os direitos fundamentais, presentes na Constituição Federal de 1988, já constavam na Declaração Universal
de Direitos de 1948, da qual o Brasil é signatário. Ainda, o ensino obrigatório é dos quatro aos dezessete
anos, por meio da Emenda Constitucional nº 59/09. A criança deve ser matriculada na pré-escola aos quatro
anos e cursar os catorze anos de escolaridade obrigatória no Brasil.
 
LOPES, M. C. R.; OLIVEIRA, C. M.; SOUZA, V. F. M. Políticas Educacionais e Organização da Educação
Básica. Maringá: Unicesumar, 2018.
Considerando a Constituição Federal de 1988 – Art. 208, analise as afirmações acerca das ações que devem
ser garantidas pelo Estado em relação à educação.
I. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de
cada um.
II. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Superior.
III. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Médio.
IV. Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
V. Educação Infantil em creche às crianças de até 7 (sete) anos de idade.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, III e IV, apenas.
7ª QUESTÃO
Transformar a sociedade, de modo a eliminar as divisões sociais estabelecidas, é uma das orientações dos
movimentos socais, ideologia essa que “predominou” por um determinado período no Brasil. Garantir a
unidade nacional e legitimar o sistema é uma orientação/característica mais verificada dentro das ideias
liberais sobre sociedade. Sobre as ideias liberais, avalie as afirmações a seguir e considere V para as
afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas.
I. Entre os ideais liberais, está promover a democracia de representação.
II. Habilitar técnica, social e ideologicamente os diversos grupos de trabalhadores para servir ao mundo do
trabalho são princípios da orientação liberal.
III. Compor a força de trabalho, preparando, qualificando, formando e desenvolvendo competências para o
trabalho estão entre os ideiais liberais.   
IV. Proporcionar uma força de trabalho capacitada e flexível para o crescimento econômico é uma
proposição liberal.
As afirmações I, II, III e IV são respectivamente:
RESPOSTA:V, V, V, V.
8ª QUESTÃO
26/06/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
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No Título V, “Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino”, da LDB nº 9.394/96, é declarado que a
Educação Escolar Nacional se compõe em dois níveis, conforme o Art. 21: Educação Básica e Educação
Superior. A Educação Básica está dividida em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. A
explicação sobre os níveis da Educação Básica está pontuada no Capítulo II, do Art. 22 ao Art. 27.
 
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
Diário Oficial da União, 23 dez. 1996.
A partir de 2010, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCNEB) apresentam como
fundamento a responsabilidade do Estado brasileiro, da família e da sociedade em garantir algumas ações à
sociedade. Assim, a seguir, analise as afirmações sobre essa responsabilidade:
I. Democratização do acesso, a inclusão, a permanência e a conclusão com sucesso das crianças, dos jovens
e adultos na instituição educacional.
II. Extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica.
III. Aprendizagem para continuidade dos estudos.
IV. Ampliação do salário dos professores.
Em relação às responsabilidades do Estado brasileiro, da família e da sociedade, é correto o que se afirma
em
RESPOSTA: I, II e III, apenas.
9ª QUESTÃO
Ainda que as avaliações nacionais e internacionais contribuam com a avaliação da qualidade do ensino no
Brasil, seus critérios qualitativos pouco consideram os fatores sociais, culturais e econômicos que norteiam
todo Sistema Nacional de Educação.
 
LOPES, M. C. R.; OLIVEIRA, C. M.; SOUZA, V. F. M. Políticas Educacionais e Organização da Educação
Básica. Maringá: Unicesumar, 2018.
Considerando a participação do Brasil no projeto Mercosul Educacional, a seguir, avalie as afirmações sobre
esse projeto e assinale(V) para verdadeiro e (F) para falso:
I. Fornece o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros do Mercosul.
II. A educação é uma estratégia de integração econômica e cultural entre os países do Mercosul.
III. Resulta da assinatura de um protocolo de intenções elaborado pelos ministros da educação de cada país
que faz parte do bloco econômico do Mercosul.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
RESPOSTA:F, V, V.
10ª QUESTÃO
De acordo com a Constituição Federal de 1988, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) se destina às pessoas
que não tiveram acesso à Educação Básica na idade própria. Na EJA, é preciso considerar o alfabetizando
como sujeito de seu saber no âmbito de uma proposta pedagógica pautada nas relações dialógicas de
cooperação e solidariedade, constituindo-se em uma opção política de ação e de política educacional.
 
LOPES, M. C. R.; OLIVEIRA, C. M.; SOUZA, V. F. M. Políticas Educacionais e Organização da Educação
Básica. Maringá: Unicesumar, 2018.
Considerando o excerto anterior, podemos afirmar que a EJA é uma modalidade que recebeu influências do
pensamento de:
26/06/2019 Unicesumar - Ensino a Distância
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RESPOSTA:Paulo Freire.