PROVAS 1A SEMESTRE

Prévia do material em texto

HISTORIA DA EDUCACAO
QUESTÃO 1
A Companhia de Jesus desempenhou um papel fundamental nas políticas educacionais da Europa moderna. Sobre os jesuítas, marque a alternativa correta:
a )
 Nunca chegou a gerenciar colégios efetivamente, em vez disso, empregou sacerdotes como preceptores de monarcas europeus.
 
b )
 Fundada por Inácio de Loyola, a Companhia recebeu grande apoio papal no contexto da Contrarreforma.
c )
 Fundaram reduções ou missões nas quais indígenas americanos eram mantidos, com a finalidade de preservar seus costumes originais.
d )
 Seus empreendimentos educacionais tiveram vida curta, em razão de sua pouca capacidade de adaptar-se às línguas nativas dos povos convertidos.
e )
 A Companhia viria a ser dissolvida em razão de sua simpatia por ideias protestantes
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Sobre as reduções/missões jesuíticas, marque a alternativa correta. 
 
a )
 Eram colégios nos quais se aprendiam as práticas musicais e artesanais tradicionais europeias, com o propósito de suprir a colônia com artistas.
b )
 Eram espaços dedicados à formação de sacerdotes indígenas, que deveriam ocupar os estratos mais elevados da administração eclesiástica colonial.
c )
 Eram colégios nos quais membros de todas as classes sociais e grupos étnicos da colônia eram educados de forma igual.
 
d )
 Eram espaços onde indígenas eram aldeados e educados conforme a religião, os valores e os hábitos dos europeus.
e )
 Eram espaços dedicados à proteção dos indígenas das ações predatórias de contingentes escravizadores.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Qual era o propósito do Decreto nº 981, de 1890? 
 
a )
 Aprovar normativas básicas para o ensino universitário.
b )
 Aprovar normativas básicas para o ensino secundário "sob as condições de moralidade, higiene e estatística" definidas na lei.
c )
 Aprovar normativas básicas para o ensino primário "sob as condições de moralidade, higiene e estatística" definidas na lei.
d )
 Aprovar normativas básicas para o ensino das primeiras letras no Brasil.
 
e )
 Aprovar normativas básicas para o ensino primário e secundário "sob as condições de moralidade, higiene e estatística" definidas na lei.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
O que era o Ratio Studiorum?
 
a )
 O livro de orações a serem ministradas diariamente, antes e depois das aulas.
b )
 Um manual de castigos, no qual punições eram prescritas para alunos inadequados.
 
c )
 O plano educacional básico dos jesuítas, no qual eram estabelecidos os rígidos princípios para o funcionamento de seus colégios.
d )
 O arcabouço de conhecimentos laicos ministrados nos colégios jesuítas, lado a lado com os conhecimentos religiosos.
e )
 O conjunto dos conhecimentos curriculares estudados pelos alunos dos colégios jesuítas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Do ponto de vista do professor-pesquisador, entende-se como atribuição do professor: 
 
a )
 Empregar a teoria como suporte secundário, dado que somente a prática interessa.
b )
 Admitir que seus pressupostos teóricos devem ser sempre substituídos, para que sua prática não se sedimente.
c )
 Não se colocar em sua fala, apenas recitando pesquisas diversas aleatoriamente.
d )
 Alterar seu fazer pedagógico com frequência.
 
e )
 Organizar suas ações a partir da articulação entre prática e teoria.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Qual dos pensadores a seguir partia do princípio de que era possível "ensinar tudo a todos"? 
a )
 Michel de Montaigne.
b )
 René Descartes.
 
c )
 Jan Amos Comênio.
d )
 Immanuel Kant.
e )
 John Locke.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Com a expulsão dos jesuítas em 1759, o Marquês de Pombal instituiu em Portugal e suas colônias o sistema de aulas régias. Por que as aulas régias eram chamadas desta forma?
a )
 Porque a certificação dos alunos nas aulas régias permitia que trabalhassem para o rei.
b )
 Porque eram destinadas aos filhos do rei.
c )
 Porque a cartilha dos conhecimentos ministrados precisava ser aprovada pelo rei.
 
d )
 Porque o nome designava sua vinculação com a figura do rei, isto é, do Estado, e não com a Igreja.
e )
 Porque as aulas eram lecionadas por educadores escolhidos pelo rei.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Na colonização da América, a atuação dos jesuítas desempenhou um papel decisivo. Atuavam como uma "milícia" católica, porque:
a )
 Organizavam-se em regimentos e possuíam uma cadeia de comando semelhante à de uma milícia.
b )
 Andavam armados para garantir sua segurança no território colonial.
c )
 Suas palavras eram "como as espadas e lanças dos guerreiros".
 
d )
 Eram utilizados como uma poderosa arma para catequizar e adequar a cultura dos nativos ao projeto de administração colonial.
e )
 Seus membros utilizavam fardas militares em vez de hábitos eclesiásticos.
Prova Online
Disciplina: 100750 - PRÁTICA TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que organiza as informações dadas, estabelecendo uma relação de oposição.
Todo ano a vacina muda.
Os resultados continuam muito aquém do esperado.
(Revista da Semana, 14 jan. 2008, p. 22. Adaptado.)
a )
 Todo ano a vacina muda, pois os resultados continuam muito aquém do esperado.
 
b )
 Todo ano a vacina muda, mas os resultados continuam muito aquém do esperado.
c )
 Todo ano a vacina muda porque os resultados continuam muito aquém do esperado.
d )
 Como todo ano a vacina muda, os resultados continuam muito aquém do esperado.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que apresenta a frase guia (frase núcleo, tópico frasal, primeira sentença ou ideia núcleo) mais adequada para o parágrafo a seguir.
Os últimos anos ainda mostraram outro grau da língua nas corporações. É de imaginar que a retomada do fôlego econômico do país estimulou o relacionamento de empresas em seu próprio idioma. Há hoje a intuição de mais negócios mediados por tecnologias que enfatizam a comunicação - mensagens eletrônicas e apresentações com projeções em tela, que não podem exibir tropeços. E, em reuniões de trabalho, o desempenho retórico virou chave empresarial.
(Pere ira Junior , Luiz Costa. Folha de S.Paulo, 22 out. 2007.)
 
a )
 Importância da linguagem no mundo dos negócios.
b )
 Necessidade de reciclagem dos trabalhadores.
c )
 A mídia e sua relação com a tecnologia.
d )
 Importância da comunicação na atualidade.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Qual das metarregras de Charolles não foi respeitada no fragmento a seguir?
 
a )
 Metarregra da repetição.
b )
 Metarregra da não contradição.
 
c )
 Metarregra da progressão.
d )
 Metarregra da relação.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que melhor identifica o gênero textual a seguir.
 
 
a )
 Narrativa.
b )
 Anedota.
c )
 Anúncio.
d )
 Peça publicitária.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa correta sobre as metarregras de Charolles.
 
a )
 É possível estabelecer uma hierarquia (de importância) entre as metarregras.
b )
 As metarregras só podem ser aplicadas a textos literários.
 
c )
 As metarregras constituem-se em estratégias para auxiliar os professores na análise da coerência de textos escolares.
d )
 Não é possível estabelecer nenhum tipo de relação entre as metarregras e os fatores de coerência.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Observe o texto a seguir.
Agora, assinale a afirmativa correta.
 
 
a )
 O texto "Canção do exílio facilitada" é construído estabelecendo uma relação intertextual com o poema "Canção do exílio", de Gonçalves Dias.b )
 Por não apresentar elementos coesivos, não se pode estabelecer a intertextualidade entre esse poema e a "Canção do exílio", de Gonçalves Dias.
c )
 A intertextualidade só é possível quando mantém a mesma linha argumentativa do texto fonte.
d )
 Por subverter a estrutura original de "Canção do exílio", de Gonçalves Dias, a "Canção do exílio facilitada" acaba corrompendo o texto original.
QUESTÃO 7
Assinale a proposição correta considerando o tema gêneros textuais.
 
a )
 Os gêneros textuais surgiram com o advento da internet.
b )
 São características dos gêneros textuais o tema, a composição e o estilo.
 
c )
 Os gêneros existem independentemente do contexto sócio-histórico.
d )
 Os gêneros escritos são melhores que os gêneros orais.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que organiza as informações dadas, estabelecendo uma relação de adição.
a )
 Elas passavam o dia correndo entre os quartos porque carregavam pesados equipamentos de limpeza.
b )
 Elas passavam o dia correndo entre os quartos, mas carregavam pesados equipamentos de limpeza.
 
c )
 Elas passavam o dia correndo entre os quartos e carregando pesados equipamentos de limpeza.
d )
 Como elas passavam o dia correndo entre os quartos, carregavam pesados equipamentos de limpeza.
 Prova Online
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
O Ministério da Educação (MEC) oferece e esclarece sobre cursos técnicos em publicações periódicas na internet. O MEC anualmente analisa os cursos técnicos em nível Médio ofertados no país e as necessidades da sociedade, atualizando o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT). Cada eixo subdivide-se em cursos ofertados, que trazem a carga horária mínima de cada curso, as possibilidades de temas a serem abordados na formação, as possibilidades de atuação e a infraestrutura recomendada. Qual é a principal intenção da criação do catálogo?
a )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante a carga horária de cada curso
 
b )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante às denominações utilizadas
c )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente em relação ao número limite de cursos que possam ser oferecidos por instituição
d )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante aos cursos universitários
e )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente na uniformização dos currículos
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
O Art. 205. Da Constituição Federal traz que: "A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, tendo por objetivo o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". 
Frente a esta colocação legal, marque a alternativa correta:
 
a )
 Todas as metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria dos alunos, e devem ser trabalhas igualmente com todos.
b )
 A escola deve levar em conta que todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo.
c )
 A escola deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo
d )
 A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, porém deve trabalhar de forma igualitária com todos.
e )
 O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se para todos os alunos, sem levar em consideração suas diferenças.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em vigor desde dezembro de 1996, trata da educação como "processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais." 
Acerca dessa lei que estabelece as diretrizes e bases da educação desenvolvida no Brasil pode-se afirmar: 
(I) São alguns dos princípios que norteiam/orientam o ensino no Brasil:
- Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
- Garantia de padrão de qualidade.
- Valorização da experiência extraescolar.
- Gestão democrática do ensino público.
(II) A educação escolar compõe-se de Educação Básica e Educação Superior.
(III) O Ensino Médio é considerado etapa final da Educação Básica.
(IV) Prevê a integração da Educação Profissional às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia.
(V) A Educação Básica é organizada, prioritariamente, em séries anuais. 
Estão corretas as asserções:
a )
 Somente a I, II, III, e V.
b )
 Somente a I, II, IV e V.
c )
 Somente a I, II, III, IV e V.
 
d )
 Somente a I, III, IV e V.
e )
 Somente a I, II, III e IV.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
A Educação Indígena tem algumas especificações determinadas pela Fundação Nacional do Índio (FUNAI), que foram pensadas buscando direitos fundamentais e de cidadania. Em relação ao apoio à discussão e elaboração de Projetos Políticos Pedagógicos (PPP), o povo indígena pode expressar qual tipo de escola deseja para seus alunos, que estrutura essa escola terá e que tipo de integração fará com os projetos comunitários, sempre buscando atender aos interesses do povo. A FUNAI contribui no PPP nos seguintes aspectos:
I. A necessidade de assegurar os direitos à educação diferenciada aos povos indígenas, porém sem a valorização de suas línguas, para manter a uniformidade da língua brasileira no país.
II. No entendimento de que o currículo compõe o todo do fazer escolar, e não apenas a organização da matriz na qual se abrigam as disciplinas, assim como o PPP se constitui como elemento estruturante da vida escolar que expressa a identidade e os projetos societários. A escola indígena deve refletir o modo de vida, a concepção cultural e política de cada povo indígena e as relações intersocietárias que mantém.
III. No papel da escola na vida da comunidade, sua articulação com as demais ações e projetos do povo indígena, assim como sua influência em outras áreas de atuação dos governos, tendo como pressuposto, portanto a necessidade do tratamento integrado de questões de territorialidade, sustentabilidade e patrimônio cultural.
É correto o que se afirma em
a )
 II, apenas.
b )
 I, II e III.
 
c )
 II e III, apenas.
d )
 I, apenas.
e )
 I e III apenas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
A educação é um processo natural que acontece o tempo todo com todo mundo e em todo lugar. Nós somos seres "aprendentes". No entanto, a educação formal tem objetivo, meta. Esta vai além da "transmissão" de saberes historicamente construídos, ela busca a formação integral de pessoas. Essas possuidoras dos conhecimentos mínimos necessários para entender o universo em que se encontram e também capazes de relacionar-se de forma harmoniosa com seus pares sociais. Por ser um processo tão denso, não cabe apenas ao professor toda essa carga, a própria Constituição Brasileira de 1988 estabelece que "educação" é um direito para:
a )
 Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado e da família.
 
b )
 Todos, e é um dever do Estado e da família.
c )
 Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado. 
d )
 Todos, e é um dever da família.
e )
 Todos, e é um dever do Estado.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
A constituição da autonomia do professor e consequentemente do aluno se dá quando se é construtor também de seus conhecimentos. Essa é uma forma de abranger os processos de entendimento da realidadesocial em que se vive, principalmente na era dos avanços tecnológicos em que deter grande número de conhecimento não é mais necessário, o que se precisa é trabalhar com criatividade os conhecimentos teóricos e críticos sobre a realidade. Nesse processo, alunos e professores são:
 
a )
 Parceiros e autores na transformação da qualidade social.
b )
 Autores de seus próprios conhecimentos independentemente de ajuda.
c )
 Companheiros com saberes iguais que precisam estudar juntos.
d )
 Dependentes financeiros e afetivos paralelamente.
e )
 Seres antagônicos, pois o professor deve dominar o conhecimento ensinado.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Adaptar o currículo escolar sem ocorrer no processo de exclusão é um exercício complexo, que antes de tudo precisa de vontade. Um currículo multiculturalista atenderia a necessidade das misturas de culturas em uma mesma localidade. Mas para tal, é preciso entendimento de sua necessidade. Sabemos que a diversidade cultural é um tema complicado e precisa ser compartilhado pela comunidade acadêmica. Analise as asserções a seguir:
I. A interculturalidade orienta processos que têm por base o reconhecimento do direito à diversidade e a luta contra todas as formas de discriminação e desigualdade social.
II. A interculturalidade promove relações dialógicas e igualitárias entre pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes, trabalhando os conflitos inerentes a essa realidade.
III. A interculturalidade reconhece e assume os conflitos, procurando as estratégias mais adequadas para enfrentá-los.
Estão corretas as asserções:
a )
 Somente a II
b )
 Somente a I e III
c )
 Somente a I
 
d )
 I, II e III
e )
 Somente a I e II
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
O segundo é o artigo 78, que fomenta a cultura e assistência aos índios por meio de programas integrados de ensino e pesquisa, e reforça a ideia para a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural. No inciso I propõem-se a recuperação da memória histórica, a reafirmação das identidades étnicas e a valorização de suas línguas e ciências dos povos. E no inciso II do mesmo artigo, a garantia aos índios ao acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não indígenas. Tais ações representam:
I. Tratamento diferenciado na Educação Escolar Indígena
II. Atendimento especializado às comunidades indígenas
III.Processo de aprendizagem adequado. 
Estão corretas as asserções:
 
a )
 Todas as alternativas.
b )
 Somente a III
c )
 Somente a I 
d )
 Somente a I e II
e )
 Somente a II 
Parte inferior do formulário
Parte inferior do formulário