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Prova Online Disciplina: 100681 - CENÁRIOS E MODALIDADES DA EAD Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: QUESTÃO 1 A chamada internet social é importante para a educação a distância porque a ) é mais barata e mais fácil de usar do que a internet não social. b ) os jovens gostam de aprender usando videogames, mensagens instantâneas e chats. c ) amplia as possibilidades de comunicação entre as pessoas. d ) as empresas de EAD não devem negligenciar sua responsabilidade social. QUESTÃO 2 Com relação a cursos presenciais de graduação, qual é a porcentagem destes que pode ser ofertada a distância de acordo com a legislação brasileira? a ) Qualquer proporção da carga horária do curso, a critério da instituição. b ) 20% das disciplinas comuns a pelo menos três cursos da mesma área do saber. c ) 20% da carga horária total de um curso ou 20% de carga horária de cada disciplina. d ) 20% da carga horária do último ano de todos os cursos. QUESTÃO 3 Com relação às mídias digitais interativas, podemos afirmar que a ) não vêm sendo utilizadas na EAD, que privilegia as mídias não interativas, como a internet e a televisão. b ) vêm sendo utilizadas na EAD aquém do seu potencial, sendo ainda mais informativas do que interativas. c ) vêm sendo utilizadas na EAD além do seu potencial, sendo muito mais interativas do que informativas. d ) vêm sendo empregadas em todo o seu potencial, especialmente na educação a distância. QUESTÃO 4 Um dos grandes desafios enfrentados pela educação a distância no campo pedagógico é criar e desenvolver a ) formas mais eficientes de testar o grau de retenção das informações básicas pelos alunos. b ) técnicas mais eficazes de repassar informações e transmitir conteúdos do professor para os alunos que estudam a distância. c ) maneiras mais fáceis de aquisição do conhecimento por parte dos alunos que não têm tempo para estudar. d ) formas de ensinar e aprender mais adequadas às necessidades de cada caso específico. QUESTÃO 5 Uma visão mais contemporânea da EAD inclui comunidades virtuais de aprendizagem, comunidades de prática e redes de aprendizes autônomos. Nestas, é central, tanto como conceito quanto como prática, a ) a criatividade individual. b ) a colaboração. c ) a competição. d ) a auto instrução. QUESTÃO 6 No caso da educação a distância com mídias voltadas para a autoinstrução, o planejamento prévio e o design instrucional dos materiais didáticos devem ser a ) suficientes apenas para que todos os alunos se formem no prazo previsto. b ) suficientes para que os alunos possam estudar a qualquer hora, desde que auxiliados pelo tutor. c ) necessários e suficientes para garantir bons resultados de aprendizagem. d ) necessários, porém não suficientes para serem atingidos bons resultados de aprendizagem. QUESTÃO 7 Assinale a alternativa que contém uma expectativa positiva esperada com a aplicação da EAD. a ) Substituir todos os cursos presenciais por cursos a distância. b ) Vencer distâncias geográficas, econômicas, sociais e culturais. c ) Unificar todos os espaços de aprendizagem em um único ambiente virtual. d ) Ampliar as exigências legais quanto à formação de pós-graduação. QUESTÃO 8 Com relação à educação a distância no Brasil, é correto afirmar que a ) a EAD não tem sido objeto de preocupação dos organismos oficiais ligados à educação. b ) a mídia tem ignorado completamente a expansão da EAD, em especial na área corporativa. c ) ainda são encontrados preconceitos, objeções e resistências a essa modalidade. d ) a EAD está em franca retração e tem ficado restrita a instituições de ensino particulares. QUESTÃO 9 É apontada como um aspecto que limita o processo de ensino- aprendizagem de autoinstrução a ) a mudança do papel do professor, que de instrutor passa a autor. b ) a interatividade contínua entre professores e alunos. c ) a possível sensação de isolamento por parte do aluno. d ) a presença permanente do professor junto ao aluno. QUESTÃO 10 O rádio é a mídia mais popular em muitos países, entre eles o Brasil. Fazem parte das qualidades desse meio: a ) facilidade de constituição de redes de transmissão, locais e globais. b ) mobilização da memória audiovisual, reusabilidade, múltiplos estímulos sensoriais. c ) portabilidade, facilidade e baixo custo de recepção. d ) interatividade, navegabilidade, não linearidade.