Básico de Língua de Sinais cultura surda

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Básico de Língua de Sinais cultura surda
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Questão 1
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Texto da questão
Muitos sinais têm como elemento diferenciador também a expressão facial e/ou corporal, traduzindo sentimentos e dando mais sentido ao enunciado e em muitos casos determina o significado do sinal. Segundo, Quadros e Pimenta (2006) existem dois tipos diferentes de expressões faciais. Quais são esses dois tipos diferentes de expressões faciais? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As afetivas e as matemáticas (lexicais e sentenciais).
b. As afetivas e as digitais (lexicais e sentenciais).
c. As interativas e as gramaticais (lexicais e sentenciais).
d. As emocionais e as gramaticais (Lexicais e sentenciais).
e. As afetivas e as gramaticais (lexicais e sentenciais).
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A resposta correta é: As afetivas e as gramaticais (lexicais e sentenciais)..
Questão 2
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Texto da questão
Segundo Skliar: A língua de sinais é a base da cultura e identidade surda, pelo fato de constituírem-se em comunidade, costumes da mesma língua, desenvolveram as competências linguísticas e interagem com o uso da língua de sinais propositada de cada comunidade de surdos. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente a como é basicamente constituída a estrutura da Língua Brasileira de Sinais:
Escolha uma:
a. A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é basicamente constituída de abordagens educacionais especiais.
b. A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é basicamente constituída de parâmetros dependentes e independentes.
c. A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é basicamente constituída de parâmetros formais e informais.
d. A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é basicamente constituída de parâmetros primários e secundários.
e. A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é basicamente constituída de expressão facial e corporal.
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A resposta correta é: A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é basicamente constituída de parâmetros primários e secundários..
Questão 3
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Texto da questão
Parâmetro complexo que pode envolver uma vasta rede de formas e direções, desde os movimentos internos da mão, os movimentos do pulso, os movimentos direcionais no espaço até conjuntos de movimentos no mesmo sinal. Descrevem no espaço ou sobre o corpo pode ser em linhas retas, curvas, sinuosas ou circulares em várias direções e posições. As fundamentações acima apresentadas apresentam características do:
Escolha uma:
a. Ponto de Articulação.
b. Configurações de mão.
c. Disposição das mãos.
d. Expressões faciais e corporais.
e. Movimento.
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A resposta correta é: Movimento..
Questão 4
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Texto da questão
A utilização da Libras no ambiente escolar promove preservação e desenvolvimento de formas próprias para entender o mundo da cultura surda. A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é basicamente constituída de parâmetros primários e secundários. Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos parâmetros primários:
Escolha uma:
a. Configurações das mãos, ponto de articulação e movimento.
b. Disposição das mãos, orientação da palma das mãos e expressões faciais e corporais.
c. Bilinguismo, orientação facial – gestual e leitura gramatical.
d. Estrutura organizacional, termos sociolinguísticos e comunicação visual.
e. Leitura labial, comunicação gestual e sequência de sinais.
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A resposta correta é: Configurações das mãos, ponto de articulação e movimento..
Questão 5
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Texto da questão
Analise a afirmação: “É um sistema de escrita com características gráfico-esquemáticas, que permite uma representação de textos de línguas de sinais através de uma forma intuitiva e de fácil compreensão. O sistema é constituído de um conjunto de símbolos e um conjunto de regras de escrita, definidos para representar os diversos aspectos fonético-fonológicos das línguas de sinais”. Esta afirmação é apresentada por Costa et al (2004). Assinale a alternativa que apresenta a que sistema da escrita de sinais o conceito se refere:
Escolha uma:
a. Pictográfica.
b. Comunicação por símbolos.
c. Grafema.
d. Braille.
e. Sign Writing.
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A resposta correta é: Sign Writing..
Questão 6
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Texto da questão
A Língua de Sinais possui o sentido de comunicação, ou seja, de ser o meio pelo qual o indivíduo surdo utiliza para se comunicar com outros surdos, e com pessoas ouvintes. Para se comunicar com uma pessoa surda é necessário levar em consideração alguns aspectos na comunicação. Diante das alternativas abaixo, assinale as que melhor caracterizam como deve ser a comunicação com pessoas surdas:
I.Falar pausadamente (sem exageros).
II.Falar olhando para o surdo.
III.Pode utilizar de expressão facial e corporal.
IV.Pode apontar a figura ou o texto escrito.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa II está correta.
b. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 7
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Texto da questão
A LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) é um diferencial na identificação dos surdos. Sobre a história da Libras no Brasil é correta afirmar:
I-Em 1856, o conde francês Ernest Huet chegou a capital de fluminense com o alfabeto manual francês e alguns Sinais.
II-O Brasil ainda era uma colônia portuguesa governada pelo imperador Pedro II quando a língua de sinais para surdos citou no país, precisamente no Rio de Janeiro.
III-A primeira organização no Brasil a criar trabalhos com surdos e mudos surgiu em 1857.
IV-A língua de sinais veio para o Brasil depois da Declaração de Salamanca.
V-A iconografia dos sinais, ou seja, a criação dos símbolos - só foi mostrada em 1873, pelo aluno surdo Flausino José da Gama.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As alternativas I, II, III e V estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
e. As alternativas II, III, IV e V estão corretas.
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A resposta correta é: As alternativas I, II, III e V estão corretas..
Questão 8
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Texto da questão
Desde o início do século XX, os surdos que visitavam a escola regular apresentavam dificuldades na aquisição da língua portuguesa. Sobre a inclusão dos surdos na escola regular, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( )Os modelos educacionais eram insuficientes na escolarização dos surdos.
( )Os surdos que entravam no ensino regular tinham que se adequar aos mesmos modelos pedagógicos empregados na educação dos ouvintes.
( )Hoje em dia, a política de educação no Brasil tem o desígnio de viabilizar uma educação inclusiva, incluindo as pessoas com necessidades educacionais especiais dentro da escola regular.
( )Os surdos passavam para séries seguintes, mas com uma grande dificuldade em relação à sua atuação acadêmica, quando comparados com ouvintes.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, F, F, V.
b. V, V, F, V.
c. V, V, V, V.
d. F, F, V, F.
e. F, V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 9
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Texto da questão
É usada para expressar nome de pessoas, de localidades e outras palavras que não possuem um sinal, está representada pela palavra separada, letra por letra, por hífen. A afirmação se refere a:
Escolha uma:
a. Gramática Lexical.
b. Língua Materna ou Natural.
c. Datilologia (Alfabeto Manual).
d. Identidade Surda.
e. Sistema de transcrição em Libras.
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A resposta correta é: Datilologia (Alfabeto Manual)..
Questão 10C
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Texto da questão
Esse tipo de alfabeto é usado para expressar nome de pessoas, de localidades eoutras palavras que não possuem um sinal, está representado pela palavra separada, letra por letra, por hífen. A qual tipo de alfabeto se refere o enunciado acima? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Ilustrado.
b. Móvel.
c. Analógico.
d. Digital.
e. Datilogia.
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A resposta correta é: Datilogia..
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Questão 1
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Texto da questão
Mesmo com língua própria, os surdos ainda passam pela diversidade e o preconceito. Infelizmente o conhecimento dos ouvintes é o do surdo como incapaz de se expressar e de tomar decreto sobre seus eficientes assuntos. Sobre a utilização da Libras no ambiente escolar assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A utilização da Libras no ambiente escolar promove preservação e desenvolvimento de formas próprias para entender o mundo da cultura surda, promove também o preconceito dos alunos ouvintes com o aluno surdo.
b. A utilização da Libras no ambiente escolar promove apenas ao professor o aprendizado da língua de sinais.
c. A utilização da Libras no ambiente escolar promove o aprendizado da língua de sinais apenas aos alunos ouvintes.
d. A utilização da Libras no ambiente escolar promove preservação e desenvolvimento de formas próprias para entender o mundo da cultura ouvinte.
e. A utilização da Libras no ambiente escolar promove preservação e desenvolvimento de formas próprias para entender o mundo da cultura surda.
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A resposta correta é: A utilização da Libras no ambiente escolar promove preservação e desenvolvimento de formas próprias para entender o mundo da cultura surda..
Questão 2
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Texto da questão
Sabe-se que as línguas de sinais, não são somente uma linguagem, elas compõem- se língua, uma vez que têm todos os níveis linguísticos e se apresentam às mesmas colocações das línguas orais. Assim, como as diferentes línguas orais a LIBRAS têm todos os níveis linguísticos. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a esses níveis linguísticos:
Escolha uma:
a. Organizacional, estrutural, semântico, coeso e coerente.
b. Fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.
c. Coeso, argumentativo, sintático, gramatical e independente.
d. Formal, informal, morfológico, espacial e estrutural.
e. Visual, espacial, organizacional, gramatical e coerente.
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A resposta correta é: Fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático..
Questão 3
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Texto da questão
Na discussão a respeito da educação de surdos, existe uma controvérsia acerca da forma mais concisa de ensiná-los. Atualmente, entende-se que, na educação desses alunos, a primeira língua de aquisição é a língua de sinais, porque permite a comunicação inicial na escola em que eles são incentivados a se desenvolver, uma vez que os surdos têm um bloqueio para a obtenção natural de uma língua oral. Assim, baseadas nas ideias apresentadas acima, as quais se referem à língua de sinais assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( )O ofício da língua de sinais vem sendo distinguida como caminho imprescindível para uma essencial mudança nas espécies proporcionadas pela escola no atendimento escolar desses alunos.
( )Em 1968, Roy Holcon dá estirpe ao artifício de Comunicação Total, que tem como finalidade a comunicação entre surdos e ouvintes na modalidade língua de sinais e oralidade.
( )A partir da década de 60, o Bilinguismo começa a ganhar força.
( )No Brasil, a preocupação em desenvolver os serviços prestados aos surdos sempre foi bem desenvolvido.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V V F F.
b. V F F V.
c. F F V V.
d. F V F V.
e. V V V V.
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A resposta correta é: V V F F..
Questão 4
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Texto da questão
A língua de sinais assume estruturação gramatical complexa, permitindo pensamentos baseados na visão. Mostra-nos uma percepção de tempo, espaço e expressão corporal. A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é basicamente constituída de parâmetros primários e secundários. Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos parâmetros secundários:
Escolha uma:
a. Leitura labial, comunicação gestual e sequência de sinais.
b. Disposição das mãos, orientação da palma das mãos e expressões faciais e corporais.
c. Estrutura organizacional, termos sociolinguísticos e comunicação visual.
d. Bilinguismo, orientação facial – gestual e leitura gramatical.
e. Configurações das mãos, ponto de articulação e movimento.
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A resposta correta é: Disposição das mãos, orientação da palma das mãos e expressões faciais e corporais..
Questão 5
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Texto da questão
Para Ferreira – Brito, "A LIBRAS é dotada de uma gramática constituída a partir de elementos característicos das palavras ou itens lexicais e de um léxico que são organizados a partir de uma gramática comparativa a gramática portuguesa, mas seguem também princípios básicos gerais”. Em relação ao contexto de Libras, é correto afirmar:
I-A Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos – FENEIS define a Língua Brasileira de Sinais – Libras como a língua materna dos surdos brasileiros.
II-A LIBRAS é a língua usada pelos surdos que vivem em cidades do Brasil onde existem comunidades surdas, portanto não é uma língua universal.
III-A LIBRAS é uma língua de modalidade espaço-visual ou gestual-visual.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas são falsas.
b. Apenas a alternativa III é verdadeira.
c. Apenas a alternativa II é verdadeira.
d. Todas as alternativas são verdadeiras.
e. Apenas a alternativa I é verdadeira.
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A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
Questão 6
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Texto da questão
A Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos – FENEIS define a Língua Brasileira de Sinais – Libras como a língua materna dos surdos brasileiros como tal, poderá ser aprendida por qualquer pessoa interessada pela comunicação com essa comunidade. Sobre a modalidade dessa língua assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Sua modalidade é gestual-Visual (visual-espacial).
b. Sua modalidade é gestual-auditiva.
c. Sua modalidade é gestual-oral.
d. Sua modalidade é gestual-escrita.
e. Sua modalidade é afetiva.
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A resposta correta é: Sua modalidade é gestual-Visual (visual-espacial)..
Questão 7
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Texto da questão
Segundo Ferreira – Brito, a LIBRAS é a língua usada pelos surdos que vivem em cidades do Brasil onde existem comunidades surdas, portanto não é uma língua universal. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente à modalidade da LIBRAS:
Escolha uma:
a. A LIBRAS é uma língua de modalidade espaço-visual ou gestual-visual.
b. A LIBRAS é uma língua de modalidade organizacional e estrutural.
c. A LIBRAS é uma língua de modalidade dependente e independente.
d. A LIBRAS é uma língua de modalidade formal e informal.
e. A LIBRAS é uma língua de modalidade semântica e gramatical.
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A resposta correta é: A LIBRAS é uma língua de modalidade espaço-visual ou gestual-visual..
Questão 8
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Texto da questão
Sabe-se que na educação dos alunos surdos a primeira língua de aquisição é a língua de sinais. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma das vantagens da aquisição da língua de sinais pelo aluno surdo:
Escolha uma:
a. Permite a comunicação gestual na escola em que eles não são incentivados a se desenvolver.
b. Permite que o surdo seja inserido na escola com o intérprete de libras.
c. Permite a comunicação inicial na sociedade em que eles não são discriminados.
d. Permite a comunicação inicial com o professor o qual irá ensiná-lo a língua oral.
e. Permite a comunicação inicial na escola em que eles são incentivados a se desenvolver, uma vez que os surdos têm um bloqueio para a obtenção natural de uma língua oral.
FeedbackA resposta correta é: Permite a comunicação inicial na escola em que eles são incentivados a se desenvolver, uma vez que os surdos têm um bloqueio para a obtenção natural de uma língua oral..
Questão 9
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Marcar questão
Texto da questão
A utilização da Libras no ambiente escolar promove preservação e desenvolvimento de formas próprias para entender o mundo da cultura surda. Sabe-se que esta língua de sinais é dividida em parâmetros primários e secundários. Assim, analise as alternativas abaixo e relacione cada parâmetro com suas respectivas características:
(1)Primário.
(2)Secundário.
( )Configurações das mãos.
( )Ponto de articulação.
( )Disposição das mãos.
( )Expressões faciais e corporais.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2 1 1 2.
b. 1 2 1 2.
c. 2 2 1 1.
d. 1 2 2 1.
e. 1 1 2 2.
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A resposta correta é: 1 1 2 2..
Questão 10
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Texto da questão
Almeida (2000) argumenta que os surdos que não são aumentados com as línguas de sinais têm um vocabulário pobre. A autora enfatiza que a LIBRAS deve ser empregada como primeira língua dos surdos, no entanto, o que necessário para que isso aconteça? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A divulgação da LIBRAS pela comunidade surda, a fim de que todos aceitem a sua importância na comunicação dos surdos.
b. A divulgação da LIBRAS pela mídia, governo e órgãos competentes, a fim de que todos aceitem a sua importância na comunicação dos surdos.
c. A divulgação da LIBRAS pela Declaração de Salamanca, a fim de que todos aceitem a sua importância na comunicação dos surdos.
d. A divulgação da LIBRAS pelos intérpretes a fim de que todos aceitem a sua importância na comunicação dos surdos.
e. A divulgação da LIBRAS pela escola, a fim de que todos aceitem a sua importância na comunicação dos surdos.
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A resposta correta é: A divulgação da LIBRAS pela mídia, governo e órgãos competentes, a fim de que todos aceitem a sua importância na comunicação dos surdos..
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Questão 1
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Texto da questão
A LIBRAS é uma língua natural surgida entre os Surdos brasileiros com o propósito de atender às necessidades comunicativas de sua sociedade. Em relação às principais características da pessoa surda, assinale as alternativas verdadeiras com V e as falsas com F e escolha a alternativa que corresponde à ordem correta das respostas:
( )A Língua materna ou natural da pessoa surda é a língua brasileira de sinais.
( )A pessoa surda não se considera deficiente e convive com o “povo surdo” e “comunidade surda”.
( )A pessoa surda é clinicamente deficiente e sua identidade é ouvinte.
( )A pessoa surda possui língua portuguesa oral e não convive com o “povo surdo” ou “comunidade surda”.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, V.
b. V, V, F, F.
c. V, F, V, F.
d. F, F, V, V.
e. F, F, F, F.
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A resposta correta é: V, V, F, F..
Questão 2
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Texto da questão
A história da educação de surdos no Brasil e no mundo foi marcada pela proibição nas escolas da utilização da sua língua natural, a língua de sinais, por aproximadamente um século. Alunos e professores foram proibidos de utilizá-la. Para os educadores “tal prática atrapalharia o aprendizado da língua na modalidade oral”. Porém, nunca deixou de ser utilizada. A partir da década de 1970, no Brasil e em outros países, o método oralista de educação para surdos passou a ser fortemente questionado, justamente por não apresentar os progressos pretendidos. Surge, então, a chamada Filosofia Educacional da Comunicação Total. Esta filosofia visava:
Escolha uma:
a. Questionar até que ponto dominar ou não a LIBRAS interfere na construção do discurso do surdo.
b. À utilização de todo e qualquer meio de comunicação que possibilite a aprendizagem do sujeito surdo.
c. Que a escola deve se adaptar ao aluno especial desde o início de sua escolarização, assumindo um compromisso real de inclusão.
d. A troca de informações intermediada por um código e regida por regras.
e. Que a ausência de linguagem poderia provocar um atraso na aquisição de vários aspectos cognitivos.
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A resposta correta é: À utilização de todo e qualquer meio de comunicação que possibilite a aprendizagem do sujeito surdo..
Questão 3
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Texto da questão
A língua de sinais é o canal que os surdos dispõem para receber a herança cultural, e a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS é utilizada pela comunidade surda brasileira que se torna diferente das línguas orais, pois, utiliza o canal visual-espacial. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a como são representados os sinais em Libras:
Escolha uma:
a. Os sinais em Libras serão representados por sistema de anotação da Língua Portuguesa em letras maiúsculas.
b. Os sinais em Libras serão representados por limitações afetivas essenciais à surdez.
c. Os sinais em Libras serão representados pela extensão do vocabulário da língua oral.
d. Os sinais em Libras serão representados através de experiências práticas nas escolas.
e. Os sinais em Libras serão representados pela precisão da realização de um projeto educacional extenso.
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A resposta correta é: Os sinais em Libras serão representados por sistema de anotação da Língua Portuguesa em letras maiúsculas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e complete as lacunas: A imediata política nacional de educação recomenda à ________________ _________________, ou seja, aquela organizada para acolher a todos, abrangendo as pessoas com necessidades especiais.
Escolha uma:
a. Educação intencional.
b. Educação segregadora.
c. Educação integradora.
d. Educação especial.
e. Educação tradicional.
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A resposta correta é: Educação integradora..
Questão 5
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Texto da questão
A Educação Bilíngüe tem como ponto fundamental a aquisição da primeira língua (L1) caracterizada pelo aprendizado da LIBRAS e secundariamente o aprendizado da segunda língua (L2), referenciada pelo aprendizado da língua portuguesa, em suas modalidades oral e/ou escrita. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente ao objetivo da educação bilíngue:
Escolha uma:
a. O objetivo da educação bilíngue é proporcionar, atividades em sala regular e serviços de apoio especializados para os surdos.
b. O objetivo da educação bilíngue é abranger a surdez como pendência linguística, e não como insuficiência a ser normalizada.
c. O objetivo da educação bilíngue é garantir o direito de educação para todos de uma forma responsável e igualitária, respeitando as peculiaridades individuais das pessoas com necessidades especiais.
d. O objetivo da educação bilíngue é que a criança surda possa ter um desenvolvimento cognitivo-linguístico equivalente ao verificado na criança ouvinte e que ela possa desenvolver uma relação mal proporcionada também com ouvintes, tendo acesso às duas línguas: a de sinais e a do grupo majoritário.
e. O objetivo da educação bilíngue é permitir a comunicação inicial na escola em que eles são incentivados a se desenvolver, uma vez que os surdos têm um bloqueio para a obtenção natural de uma língua oral.
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A resposta correta é: O objetivo da educação bilíngue é que a criança surda possa ter um desenvolvimento cognitivo-linguístico equivalente ao verificado na criança ouvinte e que ela possa desenvolver uma relação mal proporcionada também com ouvintes, tendo acesso às duas línguas: a de sinais e a do grupo majoritário..
Questão 6
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Texto da questão
Considerando que o trabalho com a Inclusão deverá partir das potencialidades dos indivíduos, trabalhando-se por meio da valorização cultural e a diversidade existente, destaca-se a busca por uma educação democrática que ocorra com qualidade para todos independente de qualquer especificidade. Diante disso, assinale a alternativa quetraz as principais dificuldades de aprendizagem do surdo:
Escolha uma:
a. As dificuldades de aprendizagem do surdo estão relacionadas aos mecanismos de prática social desordenada.
b. As dificuldades de aprendizagem do surdo estão relacionadas às características diferenciadas do seu suporte físico.
c. As dificuldades de aprendizagem do surdo se dão, pela defasagem dos pré-requisitos (vocabulário extenso, experiência de mundo, facilidade de socialização e interação) imprescindíveis ao ingresso escolar.
d. As dificuldades de aprendizagem do surdo não se devem ao tradicionalismo no que diz respeito aos seus professores, pois sabe-se que as práticas tradicionais são as melhores formas de ensinar os alunos, já que não consideram as especificidades de cada um deles.
e. As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas aos mecanismos de aprendizagem, tendo em vista que essa parcela do alunado sofre considerável atraso na questão cognitiva e não podem aprender conceitos muito complexos.
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A resposta correta é: As dificuldades de aprendizagem do surdo se dão, pela defasagem dos pré-requisitos (vocabulário extenso, experiência de mundo, facilidade de socialização e interação) imprescindíveis ao ingresso escolar..
Questão 7
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Texto da questão
Considerando que uma das dificuldades encaradas pelos surdos é a visão equivocada de sua identidade, sendo eles vistos como deficientes com poucas probabilidades de pertencer a um grupo social, o qual confia ser o surdo impossibilitado de contrair uma manifestação linguística que proporcione trocas de informações pertinentes. Assinale a alternativa que se refere às ações da sociedade para que essa realidade modifique-se:
Escolha uma:
a. As diferenças culturais e de linguagem do surdo deverão ser desconsideradas para que a igualdade de condições venha de fato a ocorrer.
b. O surdo necessita ser visto como um indivíduo limitado, sem condições de tornar-se igual aos demais até mesmo ao que se relaciona à sua linguagem.
c. O surdo necessita ser visto como uma pessoa com necessidades educacionais especiais, com probabilidades, as quais necessitam ser estimuladas de modo eficaz, a fim de harmonizar o aprendizado de novos conhecimentos.
d. O surdo deverá ser encarado através de uma percepção retórica, ou seja, o seu desenvolvimento é fruto da sociedade e não de si próprio.
e. O surdo necessita ser encarado pela sociedade como um indivíduo que possui habilidades mesmo que ele não as possua, somente assim ele se sentirá parte da sociedade.
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A resposta correta é: O surdo necessita ser visto como uma pessoa com necessidades educacionais especiais, com probabilidades, as quais necessitam ser estimuladas de modo eficaz, a fim de harmonizar o aprendizado de novos conhecimentos..
Questão 8
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Texto da questão
O propósito básico dessa declaração é patrocinar a educação para todos. Tal declaração deu força às argumentações que confrontam e contrapõem a educação e, ainda, a educação específica para o advertimento às pessoas com necessidades especiais. A abordagem temática apresentada acima está se referindo a qual declaração:
Escolha uma:
a. Declaração para Libras no Brasil.
b. Declaração Universal dos Direitos Humanos.
c. Declaração de Salamanca.
d. Declaração Estadual do Surdo.
e. Declaração do Surdo.
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A resposta correta é: Declaração de Salamanca..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A LIBRAS é uma língua natural surgida entre os surdos brasileiros com o propósito de atender às necessidades comunicativas de sua sociedade. Sobre a Língua Brasileira de Sinais, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( )A língua de sinais brasileira possui todos os elementos escolhidos identificados de uma língua e demanda de prática para seu aprendizado.
( )A língua de sinais brasileira é uma língua viva e autônoma, reconhecida pela linguística.
( )A língua de sinais brasileira é composta de todos os componentes pertinentes às línguas orais, como gramática, semântica, pragmática, preenchendo assim, os requisitos científicos para ser considerada instrumental linguístico de poder e força.
( )A língua de sinais brasileira é uma língua somente dos surdos, contudo, a mesma ainda não é totalmente reconhecida no Brasil.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, F, V, F.
b. F, V, F, V.
c. V, V, V, V.
d. V, V, V, F.
e. F, F, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, F..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que a LIBRAS foi oficializada pela Lei Federal nº10. 436/2002, nesse contexto, considerando a importância da Língua de Sinais para o desenvolvimento dos indivíduos e a necessidade da mesma ser muito bem compreendida pelos profissionais da Educação e pelos membros da sociedade em geral, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas:
( )A língua de sinais é um sistema linguístico altamente estruturado e tão complexo como as línguas faladas, estruturando-se neurologicamente nas mesmas áreas cerebrais das línguas orais.
( )A Língua de Sinais é universal.
( )A língua de sinais é o canal que os surdos dispõem para receber a herança cultural, e a Língua Brasileira de Sinais.
( )A LIBRAS é utilizada pela comunidade surda brasileira que se torna diferente das línguas orais, pois, utiliza o canal visual-espacial.
( )É adquirida como língua materna pelas crianças surdas e o simples contato com a comunidade de surdos adultos propicia a sua aquisição naturalmente.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, F, F, V, V.
b. V, V, F, V, F.
c. F, V, V, V, V.
d. F, V, F, V, F.
e. V, F, V, V, V.
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A resposta correta é: V, F, V, V, V..
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	domingo, 21 Jul 2019, 17:26
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Pesquisas que versam sobre habilidades intelectuais, indicam que as limitações identificadas entre os surdos decorrem muito mais de dificuldades metodológicas em acessar as reais habilidades cognitivas dessa sociedade e de limitações linguísticas do que, de fato, de um déficit intelectual. O potencial intelectual dos surdos é considerado normal, embora seu desempenho seja limitado pela falta de ferramentas linguísticas. O que a ausência de linguagem pode provocar? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A ausência de linguagem pode provocar um atraso na aquisição de vários aspectos cognitivos.
b. A ausência de linguagem pode provocar um atraso na construção de valores sociais e um avanço no desenvolvimento cognitivo.
c. A ausência de linguagem pode provocar um avanço na construção de vários aspectos da linguagem, principalmente da linguagem oral.
d. A ausência de linguagem pode provocar uma falta de interação com as demais pessoas, porém isso não é problema para o desenvolvimento cognitivo, já que a interação não é importante para a aprendizagem.
e. A ausência de linguagem pode provocar um avanço na percepção cognitiva.
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A resposta correta é: A ausência de linguagem pode provocar um atraso na aquisição de vários aspectos cognitivos..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Em diferentes momentos históricos, as línguas sinalizadas foram consideradas como formas primitivas de comunicação, no entanto, no século XVIII, Charles Michael L’Epée fundou a primeira instituição pública para o ensino de surdos, deu início a organização metódica dos sinais, seus métodos se espalharam pelo mundo e a Língua de sinais teve seu início de reconhecimento e difusão. A partir dessa afirmativa podemos considerar que a língua de sinais brasileira assim como as demais línguas de sinais, deriva-se da:
Escolha uma:
a. Língua Gestual Portuguesa
b. Língua de Sinais Romana
c. Língua Gestual Indígenad. Língua Francesa de Sinais
e. Língua de Sinais Polonesa
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A resposta correta é: Língua Francesa de Sinais.
Questão 3
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Texto da questão
A partir da década de 1970, no Brasil e em outros países, o método oralista de educação para surdos passou a ser fortemente questionado, justamente por não apresentar os progressos pretendidos. Surge, então, a chamada filosofia educacional da Comunicação Total. Em relação a essa proposta assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Essa proposta visava à discriminação dos surdos, para que os mesmos não pudessem mais frequentar as escolas.
b. Essa proposta visa à construção de sabedoria e conhecimento pelo surdo.
c. Essa proposta visava à educação dos surdos apenas por meio da linguagem oral.
d. Essa proposta visa à utilização de todo e qualquer meio de comunicação que possibilite a aprendizagem do sujeito surdo.
e. Essa proposta visa à aprendizagem da língua oral por parte do surdo.
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A resposta correta é: Essa proposta visa à utilização de todo e qualquer meio de comunicação que possibilite a aprendizagem do sujeito surdo..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que é fundamental conhecer a importância da LIBRAS frente ao trabalho a ser desenvolvido com o aluno surdo, visto que há uma determinação salientando que a Língua de Sinais é componente curricular obrigatório nos cursos de formação. Destaca-se, assim, que como as diferentes línguas orais, a LIBRAS têm todos os níveis linguísticos, que são eles:
Escolha uma:
a. Fonológico, sonoro, semântico e pragmático.
b. Articulador, empírico, semântico e pragmático.
c. Fonológico, empírico, semântico e pragmático.
d. Fonológico, articulatório, semântico e pragmático.
e. Fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.
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A resposta correta é: Fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Os surdos usam próteses auditivas para amplificação dos sons como aparelhos auditivos, aparelho FM entre outros. Que outro mecanismo tem sido oferecido aos surdos?
Escolha uma:
a. Implante Coclear
b. Aparelhos em 3D com percepção visual.
c. Aparelho Am / Fm.
d. Implante de Orelha
e. Prótese manual
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A resposta correta é: Implante Coclear.
Questão 6
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Texto da questão
As Línguas de Sinais são as línguas dos surdos, não são simplesmente mímicas e gestos soltos, utilizados por eles para facilitar a comunicação. São línguas com estruturas gramaticais próprias. A estrutura da Língua Brasileira de Sinais é basicamente constituída de parâmetros. Assinale a alternativa que corresponde a esses parâmetros:
Escolha uma:
a. Circulares e secundários.
b. Primários e terciários.
c. Primários e secundários.
d. Circulares e intermediários.
e. Primários e intermediários.
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A resposta correta é: Primários e secundários..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A partir da década de 80, o Bilinguismo começa a ganhar força no Brasil, proposta apontada por muitos estudos como a mais adequada para o ensino das crianças surdas. De acordo com esta filosofia:
Escolha uma:
a. O surdo deve aprender a falar a ler os lábios para entender o que as outras pessoas falam.
b. O surdo precisa adquirir unicamente a língua de sinais.
c. O surdo precisa adquirir apenas conhecimentos acerca da língua falada no país.
d. O surdo deve aprender apenas a língua oficial escrita do país onde reside.
e. O surdo precisa adquirir basicamente, como primeira língua, a língua de sinais, caracterizada como língua materna ou natural. Apenas como segunda língua precisa ser ensinada a língua oficial escrita do país.
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A resposta correta é: O surdo precisa adquirir basicamente, como primeira língua, a língua de sinais, caracterizada como língua materna ou natural. Apenas como segunda língua precisa ser ensinada a língua oficial escrita do país..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
É a proposta de ensino usada por escolas que se propõe a tornar acessível à criança duas línguas no contexto escolar. Os estudos têm apontado para a mesma como sendo a mais adequada para o ensino de crianças surdas, tendo em vista que considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita. A que proposta se refere o enunciado? Marque a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Língua semântica.
b. Linguística.
c. Bilinguismo.
d. Libras.
e. Braille.
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A resposta correta é: Bilinguismo..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Quadros (2004), conceitua o intérprete de libras como: “Pessoa que interpreta de uma dada língua de sinais para outra língua, ou desta outra língua para uma determinada língua de sinais”. Segundo Quirino (2016) como ele trata a função do intérprete educacional?
Escolha uma:
a. Precisa possuir competências linguística. Não é codificador de sinal/palavra. È mediador de relações linguísticas, sociais educacionais e humana.
b. Qualquer pessoa pode ser intérprete de Sinais.
c. O intérprete é o guia dos surdos em sala de aula e na família
d. O Intérprete é apenas o sujeito que interpreta de uma língua para outra.
e. Não precisa ter formação.
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A resposta correta é: Precisa possuir competências linguística. Não é codificador de sinal/palavra. È mediador de relações linguísticas, sociais educacionais e humana..
Questão 10
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Texto da questão
Para que ocorra o êxito frente ao trabalho com os alunos surdos é fundamental compreender que linguagem não é fala, e sim comunicação simbólica, que pode se dar por várias modalidades. Diante do exposto assinale a alternativa que apresenta de que maneira o surdo estabelece as relações que se refletem em aprendizagem:
Escolha uma:
a. O desenvolvimento de uma criança surda se dá pela disseminação de possibilidades ao que corresponde à mímica.
b. O desenvolvimento de uma criança surda ocorre de forma diferenciada e lenta, quando esse desenvolvimento ocorre.
c. O desenvolvimento de uma criança surda é empolgado pela elevação que tem aos meios pelos quais aprende a linguagem, seja ela falada ou não.
d. O desenvolvimento de uma criança surda se dá pela sistematização do conhecimento, e isso ocorre somente através da língua oral.
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A resposta correta é: O desenvolvimento de uma criança surda é empolgado pela elevação que tem aos meios pelos quais aprende a linguagem, seja ela falada ou não..
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Cultura Surda
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Questão 1
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Texto da questão
No início do século XX tem início na educação a metodologia conhecida como Comunicação Total, a qual não foi considerada eficiente para o ensino dos surdos, no entanto foi um progresso em relação à imposição oralista. A comunicação Total pode ser entendida como:
Escolha uma:
a. Língua Gestual compreensível mesclado com um modo singular de compreender e interagir.
b. Leitura Labial e escrita para a comunicação.
c. Modo próprio de sinalização dos surdos de determinado lugar.
d. Oralização eficaz e leitura labial.
e. Método combinado que faz uso de todos os recursos possíveis: soletração, sinais, fala amplificação de sons, leitura labial, tudo ao mesmo tempo.
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A resposta correta é: Método combinado que faz uso de todos os recursos possíveis: soletração, sinais, fala amplificação de sons, leitura labial, tudo ao mesmo tempo..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A Língua Portuguesa é uma língua de modalidade oral auditiva, não atende as necessidades comunicativas dos surdos. Os surdos fazem uso da Língua de Sinais, a qual se apresenta em uma modalidade diferente da Língua Portuguesa, não é subordinada a mesma e nem inferior. Qual é a modalidade lingüística da Língua de Sinais?
Escolha uma:
a. Oral auditiva.
b. Visuogestual.
c. Visual auditiva.
d. auditiva gestual.
e. Gestual labial.
FeedbackA resposta correta é: Visuogestual..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Para Strobel (2008), há inúmeros artefatos culturais que devem ser evidenciados, e a cultura surda, assim como a cultura geral, pode ser compreendida pelo menos em duas categorias, quais são elas?
Escolha uma:
a. Cultura moderna e antiga.
b. Cultura humanitária e assistencialista.
c. Cultura humana e cultura social.
d. Cultura material e não material.
e. Cultura dos povos primitivos e contemporâneos.
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A resposta correta é: Cultura material e não material..
Questão 4
 Correto
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Texto da questão
Um personagem importante para a educação de surdos foi Charles Michel L’Epée; Fundou a primeira instituição pública para educação de surdos, trabalhou com os surdos marginalizados de paris. L’Epée é conhecido principalmente porque:
Escolha uma:
a. Empregou métodos diversificados que oscilavam entre a língua de sinais e a língua oral e comunicação total; para ensinar os surdos.
b. Criou métodos de oralização utilizando espelhos.
c. Aprendeu e concedeu regras a língua de sinais utilizadas pelos surdos.
d. É o criador da língua de Sinais na França.
e. Dedicou-se a produção e ao incentivo das línguas orais.
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A resposta correta é: Aprendeu e concedeu regras a língua de sinais utilizadas pelos surdos..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Compreendemos que os surdos apresentam cultura e identidade próprias, seu modo de experienciar o mundo, agir e interagir se diferenciam do modo com que o ouvinte o faz; no modo de comunicação também apresentam singularidades. No entanto, mesmo entre os surdos encontramos características diferentes, resultantes das particularidades de cada sujeito. Ao tratarmos de identidade surda é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. {São definidas pelo nível de oralização e audição.
b. Existe uma única identidade que valoriza e identifica os sujeitos.
c. Não existe uma única identidade surda, são múltiplas e diferentes.
d. A identidade surda é definida pela perda auditiva do sujeito aferida por audiograma.
e. Identidade surda é definida pelo fonoaudiólogo no momento do diagnóstico das possibilidades de fala do paciente.
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A resposta correta é: Não existe uma única identidade surda, são múltiplas e diferentes..
Questão 6
 Correto
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Texto da questão
Para compreender a educação de surdos, precisamos ter clareza das políticas públicas que o envolvem o sujeito. Uma das Leis de suma importância é a Lei 10.436/02. Marque a alternativa que destaca o conteúdo principal dessa Lei:
Escolha uma:
a. Oficialização da Libras (Língua de Sinais Brasileira ou Língua Brasileira de Sinais)
b. Declara o direito linguístico dos surdos em utilizar a língua oral como principal meio de comunicação.
c. Da liberação do método oral para que os surdos sejam integrantes da sociedade.
d. Lei que regulamenta o código de ética para os intérpretes de Libras.
e. É a Lei que trata da quebra de barreiras, ou seja; acessibilidade para todos.
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A resposta correta é: Oficialização da Libras (Língua de Sinais Brasileira ou Língua Brasileira de Sinais).
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Como resultado das políticas públicas voltadas para os surdos, temos a Lei 12.319/10. Essa Lei vem garantir um atendimento qualitativo as necessidades surdas, tanto sociais, quanto educacionais. O que regulamenta a Lei 12.319/10?
Escolha uma:
a. O direito de aprender na Escola de Surdos.
b. A educação para Todos independente da deficiência.
c. A Língua de Sinais no Brasil.
d. A acessibilidade nos diferentes espaços sociais.
e. A profissão de Tradutor Intérprete de Libras
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A resposta correta é: A profissão de Tradutor Intérprete de Libras.
Questão 8
 Correto
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Texto da questão
Oficializada pela Lei 10.436/02 e regulamentada pelo Decreto 5626/05, a Libras passa a ser disciplina obrigatória em alguns cursos. A inserção da disciplina de Libras possibilita a quebra de estereótipos, estigmas relacionados aos surdos e o conhecimento linguístico, cultural e identitário ainda que de modo básico; do surdo e da língua de sinais. O Decreto 5626/05, no entanto, não deixa claro o tempo de duração, nem o conteúdo a ser trabalhado na disciplina. De acordo com o texto marque a alternativa que indica em quais cursos a Libras passa a ser disciplina obrigatória:
Escolha uma:
a. Nos cursos de Letras e de formação de fonoaudiólogos.
b. Nos cursos de formação de professores em todos os níveis e cursos de formação de fonoaudiólogos.
c. Apenas nos cursos de formação de professores em nível superior, Letras e Pedagogia.
d. Nos cursos universitários independente da área.
e. Nos cursos de referência das universidades
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A resposta correta é: Nos cursos de formação de professores em todos os níveis e cursos de formação de fonoaudiólogos..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Dentro da metodologia da Comunicação Total (século XX), encontramos o Bimodalismo. A estrutura bimodal é considerada inadequada, pois não é capaz de atender as necessidades comunicativas dos surdos ainda que seja de modalidade visuogestual. Com base nessa afirmação podemos dizer que bimodalismo é:
Escolha uma:
a. Língua oral estruturada a partir de sinais.
b. Língua de Sinais estruturada ou combinada conforme regras da língua oral, no Brasil seria o Português Sinalizado.
c. Modismo que envolve o uso de sinais por ouvintes em diferentes espaços sociais.
d. Tempo histórico em que pessoas que ouvem passaram a utilizar a língua de sinais como modismo, sinônimo de modernidade.
e. Uso de duas modalidades linguísticas equivalentes em um mesmo espaço de tempo, ou seja, uso de leitura labial e oralização.
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A resposta correta é: Língua de Sinais estruturada ou combinada conforme regras da língua oral, no Brasil seria o Português Sinalizado..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Entre os personagens que marcaram a educação de surdos, quem é fundador da primeira instituição pública de ensino para surdos em Paris, na década de 1760, e que criou regras para a língua de sinais utilizada pelos surdos?
Escolha uma:
a. Gastão de Órleans.
b. Victor de Aveyron.
c. Ponce de Leon.
d. Jean Marc Itard.
e. Charles Michel L’Epée.
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A resposta correta é: Charles Michel L’Epée..
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Cultura Surda
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Com relação ao nome gestual, ou sinal recebido quando adentramos a comunidade surda, podemos afirmar que:
I-Não poderá, ou pelo menos não deverá ser substituído, através dele os surdos identificarão você.
II-Destaca suas características identificam a pessoa que você é para a pessoa surda.
III-Seu nome a partir do alfabeto manual ou datilológico não será tão importante para eles quanto o sinal recebido.
IV-Não é tão importante, você poderá descartá-lo ou substituí-lo sempre que necessário.
De acordo com a reflexão acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente a I.
b. Somente a II.
c. Somente a IV.
d. I, II e III.
e. II e IV.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 2
 Correto
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Texto da questão
A Língua de Sinais é compreendida como uma das principais marcas da cultura e identidade surda, segundo Strobel (2008, p.44), ela capta as experiências visuais e por meio dela os surdos podem transmitir a aquisição de conhecimentos historicamente acumulados.Além da Língua de Sinais há outros artefatos culturais próprios da cultura surda, assinale a alternativa que corresponde a eles:
Escolha uma:
a. Língua de Sinais, intérprete de Libras, Implante Coclear, TDD e outros.
b. Aparelho Auditivo, TDD, Viável, Intérprete de Libras e outros.
c. Campainha luminosa, Babá sinalizadora, aparelho auditivo, intérprete de Libras, Implante Coclear e outros.
d. Intérprete de Libras, implante coclear, TDD, Aparelho de amplificação sonora e outros.e. Currículo e pedagogia surda, intérprete de Libras, Campainha Luminosa, e outros.
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A resposta correta é: Currículo e pedagogia surda, intérprete de Libras, Campainha Luminosa, e outros..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Nas disciplinas do conhecimento, os surdos tem plenas condições de aprendizagem, no entanto existem fatores que devem ser considerados pela sua característica de compreensão e interação com o mundo principalmente por meio de experiências visuais. Sendo assim é possível considerar que:
I -Não apresentam empecilhos para a aprendizagem.
II-Necessitam de recursos que estimulem sua memória visual e avaliações que respeitem e reforcem essa característica visual.
III-A organização de atividades, aulas e avaliações devem permitir utilização de sua língua primeira (L1 - Libras), quando a L2 (Língua Portuguesa) não for eficiente.
IV-Não terão o mesmo desenvolvimento e aprendizagem que os ouvintes, mesmo com uso de recursos devido ao déficit cognitivo
Marque a alternativa que corresponde com a reflexão:
Escolha uma:
a. Somente a IV.
b. I, II e III.
c. I e IV.
d. III e IV.
e. Somente a I.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 4
 Correto
Marcar questão
Texto da questão
Quando é inserido em sala de aula um intérprete com formação, conhecedor de características e língua de sinais, especialista na área, é correto afirmar que o trabalho desenvolvido por ele será :
I -Ainda que o intérprete educacional seja formado na área, ou especialista, poderá apenas indicar meios de avaliar e organizar materiais, mas não irá prepará-los, organizá-los ou aplicá-los pelo professor.
II -Não interferirá no trabalho de regência do professor, pois isso causaria equívocos quanto a alteridade em sala, e assim, em vez de possibilitar autonomia para o surdo, causaria dependência mútua entre estudante, professor regente e intérprete descaracterizando fatores essenciais na educação.
III-Deverá em alguns momentos preparar o material para o professor e até mesmo ministrar as aulas através da Libras, para que o professor aprenda como ensinar os estudantes surdos.
IV-Ele se torna a personalidade máxima em sala de aula, conhecedor de cultura e características surdas, possibilitando ampliação de visão no ambiente, destacando-se por dar aulas para o aluno surdo e apoiando os ouvintes enquanto o professor aprende com sua atuação.
De acordo com a reflexão acima, marque a alternativa correspondente:
Escolha uma:
a. III e IV.
b. Apenas a IV.
c. I e II.
d. Apenas a I.
e. I, II e IV.
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A resposta correta é: I e II..
Questão 5
 Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o Decreto 5626/05, o surdo é aquele que interage com o mundo por meio de experiências visuais. Sendo a essência do surdo, visual, entende-se que para que a educação desse sujeito se efetive, ela deve ser uma educação bilíngue e multicultural. A educação bilíngue para surdos deve considerar:
Escolha uma:
a. A aprendizagem só se efetivará a partir da boa organização oral de língua portuguesa, mas não nega-se ao surdo a utilização de sua língua coexistindo ambas as línguas no mesmo ambiente.
b. O uso da Língua de sinais como primeira língua ou L1 e a língua portuguesa oral como ponto de partida, mas considerando que é a L2 para o surdo.
c. Todos são iguais perante a lei, portanto o surdo precisa aprender a partir da língua oral e pode fazer uso da língua de sinais.
d. Como ponto de partida sua L1 ou primeira língua – Libras, para alcançar o aprendizado da L2 segunda língua, ou seja a língua portuguesa na modalidade escrita.
e. As características dos surdos devem ser respeitadas, bem como cultura e identidade, no entanto não se pode abrir mão da oralização e escrita da língua portuguesa, isso é bilinguismo.
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A resposta correta é: Como ponto de partida sua L1 ou primeira língua – Libras, para alcançar o aprendizado da L2 segunda língua, ou seja a língua portuguesa na modalidade escrita..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Quando tratamos de Literatura Surda é comum que para aproximar as culturas, o povo surdo faça adaptações dos clássicos infantis e outras histórias para a cultura surda. Escritores e autores surdos, adaptaram histórias para um contexto mais próximo da realidade dos surdos, abaixo qual item corresponde a um dos objetivos dessas adaptações:
Escolha uma:
a. Conscientizar os surdos da importância da literatura com referência ouvinte.
b. Valorização das identidades surdas onde a moral está relacionadaao bom uso da língua e autoestima surda.
c. Valorização da identidade ouvinte, importância da literatura para o convívio do surdo na sociedade que ouve.
d. Utilizar a literatura clássica para que não seja necessário produzir novas.
e. Trabalhar a moral, buscando conscientizar o surdo de que precisa se adequar aos padrões socialmente aceitos.
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A resposta correta é: Valorização das identidades surdas onde a moral está relacionadaao bom uso da língua e autoestima surda..
Questão 7
 Correto
Marcar questão
Texto da questão
Quando estudamos a cultura surda material e não material, vários fatores nos levam a reflexão no modo surdo de pensar, agir, dizer coisas e se relacionar com os outros. Leia e marque verdadeiro ou falso nas questões abaixo:
( ) Música não faz parte da cultura surda, no entanto há surdos que gostam de dançar visto que a dança é visual e sentem as vibrações.
( ) O intérprete e a Libras não são partes integrantes da cultura surda, o intérprete é um ser humano fora da cultura e a Libras é um direito.
( ) As identidades surdas são múltiplas e multifacetadas, não existe uma única identidade.
( )Cultura é o modo de ser, viver, interagir com o mundo por meio de experiências audiovisuais.
Observando a sequência acima formulada, a resposta correta é:
Escolha uma:
a. V-F-F-V.
b. V-F-F-V.
c. V-F-V-F.
d. V-V-V-V.
e. F-F-F-V.
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A resposta correta é: V-F-V-F..
Questão 8
 Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os laudos ou diagnósticos referentes aos graus e tipo de surdez, são necessários para a área clínica, pois são parte integrante do trabalho desses profissionais. Quando trata-se de cultura e identidade podemos afirmar que os diagnósticos clínicos:
Escolha uma:
a. Cuidam de retirar os rótulos na medida em que evidenciam as ações, valorizam a identidade.
b. Identificam a doença e o tratamento aprofundado, dando sugestões de tratamento e por meio disso emerge a cultura.
c. Nada, ou quase nada tratam sobre as características dos sujeitos, não evidenciam cultura e identidade.
d. A identidade surda está estabelecida por meio dos termos e gráficos contidos nos laudos e diagnósticos.
e. A cultura fica fortalecida quando se tem em mãos um laudo ou diagnóstico que permita repensar o sujeito.
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A resposta correta é: Nada, ou quase nada tratam sobre as características dos sujeitos, não evidenciam cultura e identidade..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os TDDs devem estar instalados em rodoviárias, escolas, aeroportos, postos de saúde, metrô e outros locais, pois é garantido pela Lei do Plano Geral de Metas e Universalização (PGMU), aprovado pelo Decreto 4.769 de 27 de junho de 2003, faz parte da cultura material dos surdos, ainda que se trate de uma tecnologia. Sabendo que o TDD faz parte da cultura surda material, responda o que é o TDD?
Escolha uma:
a. Tradutor Datilológico para Deficientes auditivos.
b. Dicionário de tradução da Libras.
c. Computador adaptado para a escrita em braile.
d. Tratamento para Deficientes Do Brasil.
e. Dispositivo de Telecomunicação para surdos ou Telefone para Surdos.
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A resposta correta é: Dispositivo de Telecomunicação para surdos ou Telefone para Surdos..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Como sabemos, os surdos podem participar de eventos esportivos em grau de igualdades com os ouvintes mediante adaptações. Podemos citar como adaptações necessárias para que o surdo participe de algunseventos esportivos:
I-Para jogos de quadra e campo deve haver sinalização luminosa por todo o campo ou quadra e combinado entre os jogadores que toquem o ombro do surdo com leveza cada vez que o sinal acender.
II-Para o futebol, esportes de quadra e campo, são utilizados bandeiras como sinalização e com o desenvolvimento tecnológico já existem pulseiras que vibram no braço do atleta ou jogador surdo indicando o apito do juiz.
III-O sinal vibratório é necessário no fundo da piscina, de modo que durante competições de natação, todos possam sentir quando devem parar ou prosseguir.
IV-Na natação e na corrida são utilizados sinais luminosos para o início da partida.
Marque a alternativa que corresponde ao enunciado da questão:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. I e III .
c. II e IV.
d. I e IV.
e. I e II.
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A resposta correta é: II e IV..
Cultura Surda
Parte superior do formulário
Questão 1
 Correto
Marcar questão
Texto da questão
Entre a cultura material e não material, as tecnologias que facilitam a vida dos surdos e a regulamentação de Leis, os surdos estão em um momento histórico onde os espaços para sua cultura e identidade ganham novos olhares, observamos a organização de movimentos surdos em prol do reconhecimento de suas singularidades, cultura, identidade. Em meio a todo esse processo, a pouco tempo, houve a divulgação na mídia, do Viável Brasil. Assinale de que se trata o Viável Brasil:
Escolha uma:
a. Programa governamental que viabiliza intérpretes para a inclusão do surdo no espaço educacional.
b. Programa das associações de surdos que viabiliza o passe livre interestadual para todos.
c. Tecnologia específica para deficientes auditivos, deficientes visuais e surdos para que haja acessibilidade.
d. Tecnologia moderna, tem o mesmo formato de um computador. Surdos com condições financeiras que fizeram a aquisição do equipamento, destacam sua eficiência
e. Documento que comprova que é viável que se use língua de sinais no Brasil.
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A resposta correta é: Programa governamental que viabiliza intérpretes para a inclusão do surdo no espaço educacional..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Com o apoio da Feneis, deu-se início a capacitação dos intérpretes enquanto profissionais para o trabalho. No ano de 1992, a Feneis organiza (com base na federação mundial de surdos), um código de ética para a função. Sendo de importância na história da formação dos intérpretes e nas lutas dos povos surdos no Brasil, assinale a alternativa correspondente a questão: O que significa Feneis?
Escolha uma:
a. Federação Nacional inclusiva de surdos.
b. Federação Nacionalista de inclusão
c. Federação de surdos incluídos
d. Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos.
e. Federação de Ensino e Inclusão de Surdos.
Feedback
A resposta correta é: Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Se os diagnósticos não falam sobre a percepção visual, os modos como os surdos pensam, raciocinam, os melhores meios de ensiná-lo e não consideram suas particularidades, a totalidade das características que definem o sujeito. Os laudos e diagnósticos que evidenciam o tipo de surdez e o grau de perda auditiva são importantes para:
Escolha uma:
a. Para os profissionais das áreas clínicas, de modo a identificar o tratamento necessário para cada tipo de surdez.
b. Para implantar ouvido biônico a fim de apoiar a comunicação.
c. Para a família, para compreender melhor o que e como tratar e curar as doenças da criança surda.
d. Estabelecer uma comunicação melhor a partir de sonorização amplificada.
e. Para os profissionais da educação para saber quando solicitar aparelho
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A resposta correta é: Para os profissionais das áreas clínicas, de modo a identificar o tratamento necessário para cada tipo de surdez..
Questão 4
 Correto
Marcar questão
Texto da questão
Quanto ao som, e as músicas, Strobel (2008), destaca que os surdos conhecem a música por meio de relações de trocas interculturais com os ouvintes. Sendo assim, reflita sobre o som, das vozes do ambiente e a música e marque a alternativa que responde: qual a importância do som e da música para a cultura surda?
Escolha uma:
a. Músicas e som são importantes para os surdos, visto que por meio das músicas podem adquirir cultura social saudável.
b. Música deve ser integrada a cultura surda, bem como a sua relação com o som, de modo que o surdo possa sentir emoção e parte da sociedade em que vive.
c. O som é importante para identificação dos acontecimentos no ambiente.
d. Surdos não sentem falta de som, essa compreensão parte dos referenciais ouvintes e a música não faz parte da cultura surda.
e. Música não faz parte da cultura surda, no entanto o som das vozes familiares, dos pássaros, fazem bem para qualquer pessoa, até mesmo surdos.
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A resposta correta é: Surdos não sentem falta de som, essa compreensão parte dos referenciais ouvintes e a música não faz parte da cultura surda..
Questão 5
 Correto
Marcar questão
Texto da questão
Surdos estão acostumados a comer e sinalizar, maior parte das vezes a comida esfria, pois lhes é comum abandonar o prato para interagir e ao retomar a alimentação, dependendo do tempo que durou o discurso, já não terá a mesma temperatura. Ao destacar características do povo surdo, quanto ao comportamento em uma festa, por exemplo; reunidos em volta da mesa é possível destacar que:
Escolha uma:
a. Participam pouco de festas portanto comportam-se mal.
b. Surdos não participam de festas comuns, apenas festas de surdos.
c. Participam inadequadamente visto que não ouvem o chamado de atenção.
d. Normalmente buscam espaço na mesa, para colocar os copos, de modo a facilitar a comunicação por meio da língua de sinais.
e. Não se comportam adequadamente devido a deficiência.
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A resposta correta é: Normalmente buscam espaço na mesa, para colocar os copos, de modo a facilitar a comunicação por meio da língua de sinais..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Chamado de milagre da biotecnologia. Trata-se de tecnologia de amplificação moderna, no entanto recebe muitas críticas do povo surdo pelo seu caráter invasie é também reconhecida como ouvido biônico. De que tecnologia tratamos no parágrafo?
Escolha uma:
a. Implante Coclear ou Prótese Coclear.
b. Aparelho auditivo ou AASI
c. Prótese auditiva
d. Campainha luminosa
e. Aparelho biônico auricular.
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A resposta correta é: Implante Coclear ou Prótese Coclear..
Questão 7
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Texto da questão
Nos espaços educacionais o intérprete torna-se o terceiro elemento em sala de aula como destaca Schubert (2012), ele é o mediador das mediações que o professor faz em um ambiente até então ocupado por apenas dois personagens: professor e estudante; nesse espaço, o intérprete estabelece e esclarece diálogos entre surdos e a comunidade escolar. Com base na afirmação acima, como pode ser definida essa relação?
Escolha uma:
a. Relação restrita à bagagem cultural.
b. Relação de mínima transparência em termos gerais, visto que não presta conta de seus serviços.
c. Relação de reciprocidade entre o assistencialismo necessário e o educacional, respeitando o ponto de partida voluntário do intérprete.
d. Relação ética que exige confiança e clareza na atuação nos diferentes espaços.
e. Relação sem compromisso com os termos sociais, pautada apenas na particularidade de sala de aula.
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A resposta correta é: Relação ética que exige confiança e clareza na atuação nos diferentes espaços..
Questão 8
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Texto da questão
Com a utilização da tecnologia apresentada abaixo, ainda que os surdos façam uso dela, o principal problema se dá em termos culturais e identitários, visto que, os surdos confiarão mais nas suas capacidades visuais naturais, do que nas auditivas mecânicas e artificiais. Correndo o risco de desenvolver-se sem qualquer tipo de comunicação concreta ou eficiente, sejafalada ou sinalizada (gestual), podendo apresentar ou desenvolver problemas de identidade, problemas emocionais e até mesmo de saúde mental. Observe e destaque a que se refere a imagem abaixo?
Escolha uma:
a. Janela com Libras.
b. Closed Caption.
c. Aparelho auditivo.
d. Implante Coclear.
e. TDD.
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A resposta correta é: Implante Coclear..
Questão 9
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Texto da questão
Para as pessoas que ouvem, ao conhecer outra pessoa é comum perguntar o nome. De acordo com a cultura surda, o que acontece quando se conhece alguém?
Escolha uma:
a. Conversa apenas sobre os níveis de surdez
b. Pergunta-se se a pessoa tem um sinal, ou nome gestual.
c. Pede que a pessoa sempre tenha em mãos papel e caneta pra escrever os nomes.
d. Explica o grau de deficiência auditiva.
e. Aperta as mãos e permanece em silêncio.
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A resposta correta é: Pergunta-se se a pessoa tem um sinal, ou nome gestual..
Questão 10
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Texto da questão
Quando se trata de diagnósticos, é necessário considerar que são esses, parte integrante do trabalho dos profissionais clínicos, trazem consigo moldes estigmatizados, rotuladores, que envolvem um numeral, um gráfico de perda auditiva significativa (ou não). Quais alternativas definem os laudos ou diagnósticos sobre os surdos e a surdez relacionados a cultura surda:
I-Nada falam sobre a percepção visual, modos de agir e pensar dos surdos,
II-Não dão destaque ao modo de ensino, mas são parte importante do trabalho dos clínicos.
III-Cultivam valores, descartam estigmas que definem o sujeito como deficiente.
IV-Destacam um modelo cultural saudável a ser aceito socialmente.
Assinale a alternativa que corresponde a proposta de reflexão:
Escolha uma:
a. III e IV.
b. I, II, III e IV.
c. I e II.
d. I, II e IV.
e. IV e I.
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A resposta correta é: I e II..
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Cultura Surda
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Questão 1
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Texto da questão
Na história educacional, os surdo passaram por diferentes metodologias, as que mais se destacam são: o Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo. Dentro da Comunicação Total encontramos algo que chamamos de Bimodalismo. O que podemos compreender como Bimodalismo?
Escolha uma:
a. Uso da língua oral e sinalizada, no entanto a sinalização acontece na estrutura da língua oral, não sendo eficiente para a compreensão do surdo, também conhecido como português sinalizado.
b. Respeita as características dos surdos, impõe-se como a melhor metodologia contemporânea.
c. Organiza-se com base na cultura surda, demonstra o respeito pela identidade e os sinais.
d. Trata-se de se comunicar por meio da escrita, da fala e dos sinais, chamando-se também de bilinguismo.
e. É um novo modelo metodológico que organiza-se com interações registradas por meio da língua de sinais.
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A resposta correta é: Uso da língua oral e sinalizada, no entanto a sinalização acontece na estrutura da língua oral, não sendo eficiente para a compreensão do surdo, também conhecido como português sinalizado..
Questão 2
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Texto da questão
É comum na nossa sociedade, que surdos nascidos em lares onde todos são ouvintes, sejam impedidos pela família ou pela área clínica do contato e aprendizagem precoce da língua de sinais e cultura surda. Analisando a partir de termos culturais destacamos que:
Escolha uma:
a. Poderá desenvolver tardiamente a língua (oral ou sinalizada) ou crescer com privação cultural e linguística, sem desenvolver língua oral, nem sinalizada com eficiência.
b. A área clínica é a responsável pelo desenvolvimento da pessoa, portanto cabe a ela decidir pelo que é melhor em termos linguísticos e culturais para o educando e a decisão deve ser acatada.
c. Trata-se de uma realidade, visto que se exposto a comunidade ou povo surdo, a criança surda não crescerá bilíngue, mas estará fadada a sinalizar isolada da sociedade, se desde cedo afastada, desenvolver-se-á com melhores condições de fala e uso dos resíduos auditivos.
d. É um fato necessário pois quanto antes exposto a língua e cultura familiar melhor desenvolverá a fala.
e. Deve-se considerar que a criança se adapta facilmente a cultura e linguagem da família, assim o afastamento do povo surdo, permitirá ao sujeito desenvolvimento qualitativo de língua oral.
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A resposta correta é: Poderá desenvolver tardiamente a língua (oral ou sinalizada) ou crescer com privação cultural e linguística, sem desenvolver língua oral, nem sinalizada com eficiência..
Questão 3
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Texto da questão
“ Surdos costumam se envolver com grupos sinalizadores, ouvintes ou não, na busca de identidade pela língua de sinais ou trocas afetivas. São sujeitos essencialmente visuais, com linguagem, língua, maneira de ser, hábitos, costumes e cultura próprias. Os obstáculos, as barreiras levantadas, estão no social ouvintista pela falta de comunicação principalmente no âmbito familiar, e no modelo educacional organizado para todos, privilegiando poucos; o qual não atende as necessidades de todos.” Tendo como base esse parágrafo, é correto afirmar que ouvintismo pode ser compreendido como:
Escolha uma:
a. Condição de surdos quem oralizam bem, e cria condições para que a audição funcione próximo ao considerado norma.
b. Imposição dos surdos sobre os ouvintes, impedindo que a língua oral adentre as comunidades surdas e possibilita o desenvolvimento da língua de sinais no ambiente.
c. Quando o sujeito surdo é obrigado a olhar-se e narrar-se segundo referenciais ouvintes, que oprime e impõe um modelo de normalização.
d. É o uso inadequado de aparelhos de amplificação, o que causa irritação e desconforto.
e. Quando os sujeitos surdos impõe condições aos ouvintes para o ensino e aprendizagem de sua língua de sinais.
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A resposta correta é: Quando o sujeito surdo é obrigado a olhar-se e narrar-se segundo referenciais ouvintes, que oprime e impõe um modelo de normalização..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Muitos personagens marcaram positiva ou negativamente a história dos surdos, entre eles podemos citar Jean Itard, porque esse autor se destaca na história cultural de surdos?
Escolha uma:
a. Contribuiu com a ampliação dos estudos culturais sobre os surdos e a surdez, analisando a linguagem e cultura surda em seus diferentes aspectos.
b. Fundou a primeira escola pública que posteriormente s tornou universidade em Washington, Estados Unidos.
c. Costumava se unir aos surdos para estudar e ampliar seu vocabulário de língua sinalizada, fato que o tornou conhecido em toda sociedade.
d. Contribuiu significativamente para que a cultura e identidade surda fossem valorizadas.
e. Realizou experiências invasivas com surdos, também dissecou cadáveres de surdos e inseriu urina de cabra, descargas elétricas e até sanguessugas nos ouvidos surdos.
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A resposta correta é: Realizou experiências invasivas com surdos, também dissecou cadáveres de surdos e inseriu urina de cabra, descargas elétricas e até sanguessugas nos ouvidos surdos..
Questão 5
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Texto da questão
Para nos aproximar da cultura surda, é preciso compreender que cultura é herança de um grupo social transmitida a seus membros e as outras gerações através das interações, experiências, convivência e ao compartilhar, os membros do grupo se apropriam da cultura, transformam, modificam, ampliam e transmitem agora com um pouco de si. Analise o parágrafo e assinale a alternativa que corresponde a cultura surda:
Escolha uma:
a. Não há uma única cultura surda, mas são muitas culturas dentro de uma identidade única.
b. Cultura surda se faz e desfaz de acordo com o grupo surdo que a organiza.
c. A cultura nunca está pronta e acabada, mas sempre sendo atualizada e modificada, por meio das produções coletivas.
d. Cultura é o modo surdo de ser, definido por meio da influência ouvintista que permite ao indivíduo o desenvolvimento com seus pares.
e. A cultura surdaestá definida por interesses comuns e não pode ser modificada.
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A resposta correta é: A cultura nunca está pronta e acabada, mas sempre sendo atualizada e modificada, por meio das produções coletivas..
Questão 6
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Texto da questão
Os surdos viram seus direitos serem marcados significativamente a partir do ano de 2000, com a lei de acessibilidade (Lei 1.098/00), garantindo seu direito ao intérprete de Libras (Língua de Sinais Brasileira ou Língua Brasileira de Sinais) nos diferentes espaços sociais e a valorização de sua língua como meio principal de expressar-se; posteriormente a Lei 10.436/02, a qual foi regulamentada pelo Decreto 5626/05. Marque a alternativa referente ao conteúdo da Lei 10.436/02, conhecida como a Lei da Libras:
Escolha uma:
a. A Libras- Língua Brasileira de Sinais, passa a ser reconhecida como meio legal de comunicação e expressão; segunda Língua oficial brasileira.
b. A Libras deixa de ser conhecida como linguagem dos sinais e passa a ser chamada de Linguagem dos Surdos Brasileiros.
c. A Libras deixa de ser considerada Língua de deficientes e passa a ser considerada Linguagem de Sinais do Brasil.
d. A Libras passa a ser segunda Língua oficial nas periferias do Brasil.
e. A Libras foi reconhecida como uma linguagem oriunda das comunidades surdas e deficientes auditivas no Brasil.
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A resposta correta é: A Libras- Língua Brasileira de Sinais, passa a ser reconhecida como meio legal de comunicação e expressão; segunda Língua oficial brasileira..
Questão 7
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Texto da questão
Segundo Strobel (2008), Literatura Surda, destaca experiências pessoais de surdos, dificuldades enfrentadas na vida em sociedade, histórias de movimentos surdos, lideranças surdas nos diferentes tempos históricos, opressões, como se saem nas diferentes situações cotidianas, valorização das identidades surdas, histórias infantis criadas ou adaptadas onde a moral está relacionada ao bom uso da língua e autoestima surda. Assim sendo, pode-se considerar que as histórias adaptadas: O Pato Surdo, Cinderela Surda e Rapunzel surda, são histórias que:
Escolha uma:
a. Trata-se de um dos objetivos do povo surdo criá-las para que os surdos possam ter alguma referência.
b. Não existem, mas deveriam ser escritas com as características da surdez.
c. São apenas textos adaptados que possivelmente poderiam ser lançados no mercado.
d. Fazem parte da literatura surda, trazendo características da cultura e identidade surda.
e. Não podem ser utilizadas pois fazem parte de um acervo particular da comunidade surda.
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A resposta correta é: Fazem parte da literatura surda, trazendo características da cultura e identidade surda..
Questão 8
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Texto da questão
Ao contrário do que se diz no senso comum, as línguas de sinais não são universais, ou seja; o sujeito usa uma língua sinalizada, embora alguns sinais sejam icônicos, ao viajar para um outro país terá que aprender a língua de sinais desse país com suas características específicas, até mesmo na iconicidade. Mas o que podemos compreender como iconicidade na Libras?
Escolha uma:
a. São representações do que não se compreende.
b. Sinais que não conseguimos identificar.
c. O mesmo que sinais arbitrários.
d. São sinais que remetem a ação ou a própria marca do objeto que sinalizamos.
e. São ícones, desenhos que representam algo.
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A resposta correta é: São sinais que remetem a ação ou a própria marca do objeto que sinalizamos..
Questão 9
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Texto da questão
Os estudos linguísticos a respeito da Língua de Sinais, comprovando sua completude, o fato de que ela atende todos os requisitos para ser considerada Língua, desde sua organização, estrutura, gramática, complexidade, quebrando os mitos de subordinação as línguas orais, foram realizados por:
Escolha uma:
a. Lucinda Ferreira Brito em 1980.
b. Ronice Quadros em 1995.
c. Gerolamo Cardano, no século XVI.
d. Ponce de Leon, em 1760.
e. Willian Stokoe na década de 1960.
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A resposta correta é: Willian Stokoe na década de 1960..
Questão 10
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Texto da questão
Lane (1992), destaca que as pessoas que não conhecem os surdos, acreditam que os mesmos vivem isolados e um surdo só se tornará uma pessoa feliz e normal, ao adquirir a língua oral e cultura ouvinte. Assim a sociedade ouvinte, tende a acreditar que os surdos vivem isolados socialmente, a aprendizagem da fala e o fato de utilizar aparelho auditivo ou implante coclear poderá aproximá-lo da normalidade social, por isso tanto se investe no oralismo, visando que o sujeito seja social e culturalmente aceito e por consequência incluído e feliz. Tomando como base esse pensamento, em termos culturais podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. Um equívoco, pois deve ser exposto aos treinamentos de audição e fala desde idade precoce, e a cultura não deve ser imposta, mas trabalhada para que alcance o objetivo de normalidade.
b. Trata-se de desconhecimento, pois os surdos não vivem isolados, tem sua própria língua e cultura, não necessitando de imposição oralista ou amplificação sonora para sentir-se aceito e feliz.
c. Verdadeiro pois em termos culturais o sujeito precisa estar integrado ao meio social majoritário e ouvinte, por isso deve ser oralizado, mas não precisa necessariamente ser impedido de sinalização.
d. Uma realidade, visto que o surdo só se tornará uma pessoa feliz e normal, ao adquirir a língua oral e cultura ouvinte.
e. Em termos culturais trata-se de uma realidade, pois vivem em um isolamento devido a comunicação, isso porque a língua de sinais sozinha, sem oralização não dá conta de expressar sentimentos e ideias.
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A resposta correta é: Trata-se de desconhecimento, pois os surdos não vivem isolados, tem sua própria língua e cultura, não necessitando de imposição oralista ou amplificação sonora para sentir-se aceito e feliz..
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