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Questão 1/5 - Teoria e Crítica Literária
Considere o seguinte excerto de texto: 
“Na realidade, para as teorias que adotam o ponto de vista do leitor, é o próprio texto que é percebido como uma língua (uma partitura, um programa), em oposição à sua concretização na leitura, considerada como uma fala”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria: literatura e senso comum. Trad. Cleonice Paes Barreto Mourão e Consuelo Fortes Santiago. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2001. p. 157. 
Tendo em vista a citação e de acordo com os conteúdos do texto-base Recepção e leitura no horizonte da literatura sobre o “horizonte de expectativa” e a “distância estética”, analise as seguintes proposições:
I. O “horizonte de expectativa” de Jauss é considerado do leitor, mas construído coletivamente. 
PORQUE 
II. A “distância estética” rompe com códigos e normas que estão ligados ao “horizonte de expectativas”.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
“Segundo Jauss, as épocas ou as sociedades constituem horizontes de expectativa dentro dos quais as obras se situam. Essas expectativas advêm da ‘compreensão prévia do gênero, da forma e da temática das obras anteriormente conhecidas e da oposição entre linguagem poética e linguagem prática’. [...] O leitor, portanto, coincide com o horizonte de recepção ou acolhimento de uma obra. Essa, por sua vez, destaca-se quando não se equipara a esse horizonte, pois, se o fizesse, nem seria notada. Com efeito, cada obra procura se particularizar diante do universo para o qual se apresenta, particularização que se evidencia quando ela rompe com os códigos e as normas predominantes. Assim, ela estabelece um intervalo entre o que se espera e o que se realiza, a que Jauss denomina ‘distância estética’” (texto-base Recepção e leitura..., p. 93).
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 2/5 - Teoria e Crítica Literária
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Dos estudantes sempre se esperara que, diante de um texto literário, pusessem temporariamente de lado suas histórias pessoais e o avaliassem a partir da perspectiva de um sujeito universal descomprometido, desvinculado de noções de classe, sexo e etnia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. Trad. Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 2006. p. 331.
Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do texto-base Crítica feminista: uma contribuição para a história da literatura, assinale a afirmativa correta sobre os Estudos Culturais:
Nota: 20.0
	
	A
	Os Estudos Culturais se ocuparam exclusivamente dos Estudos Literários.
	
	B
	Os estudos de gênero foram impulsionados pelos Estudos Culturais.
Você acertou!
“Associados aos movimentos de vanguarda, [os estudos culturais] valorizaram expressões culturais normalmente marginalizadas, tais como a cultura popular ou a cultura urbana. Essa abertura proporcionou vários questionamentos relativamente à história da literatura e ao cânone como registro de obras consagradas e referendadas pela academia. [...] Os estudos de gênero passaram a se desenvolver sob a égide dos estudos culturais. Atualmente, como se admite escrita de história da literatura a partir de determinado signo, os estudos culturais de gênero possibilitam a construção de uma nova história da literatura sob o signo do gênero” (texto-base Crítica feminista..., p. 410).
	
	C
	A abordagem metodológica dos Estudos Culturais contemplou a reafirmação do cânone na estrutura de valor no âmbito dos Estudos Literários.
	
	D
	Os estudos de gênero já estavam bastante desenvolvidos antes dos Estudos Culturais no âmbito dos Estudos Literários.
	
	E
	A cultura popular e a urbana estiveram em segundo plano nos Estudos Culturais.
Questão 3/5 - Teoria e Crítica Literária
Considere a seguinte passagem de texto: 
“A teoria surge no momento em que uma prática começa a voltar-se sobre si mesma, para esmiuçar as condições de suas próprias possibilidades [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. Trad. Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 2006. p. 330.
Levando em consideração o fragmento do texto dado e os conteúdos do texto-base Crítica feminista: uma contribuição para a história da literatura sobre os interesses e desenvolvimentos dos Estudos Culturais, analise as assertivas que seguem e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) Os Estudos Culturais valorizaram a cultura popular e a cultura urbana.
II. ( ) Os Estudos Culturais reafirmaram a unicidade do cânone.
III. ( ) Os Estudos Culturais prezaram novas abordagens metodológicas em diálogo com mais de uma disciplina.
IV. ( ) Expressões antes marginalizadas foram desconsideradas pelos Estudos Culturais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – F – V – F
Você acertou!
“Os estudos culturais, associados ao pós-modernismo, englobam uma série de disciplinas, entre elas as relacionadas à literatura [afirmativa III, verdadeira]. Associados aos movimentos de vanguarda, valorizaram expressões culturais normalmente marginalizadas [afirmativa IV, falsa], tais como a cultura popular ou a cultura urbana [afirmativa I, verdadeira, verdadeira]. Essa abertura proporcionou vários questionamentos relativamente à história da literatura e ao cânone como registro de obras consagradas e referendadas pela academia. Na medida em que foi atribuído valor a obras que não pertenciam ao cânone, suas normas foram questionadas, validando-se novas abordagens, o que destituiu a unicidade do cânone e da própria história da literatura [afirmativa II, falsa], ambos, agora, caracterizando-se pela pluralidade” (texto-base Crítica feminista..., p. 410).
	
	B
	F – F – V – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – F – F – V
Questão 4/5 - Teoria e Crítica Literária
Considere a seguinte citação: 
“Em si mesma, porém, a teoria feminista não era de modo algum imune à derrocada geral da política radical que o fim dos anos 70 e começo dos 80 viriam testemunhar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. Trad. Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 2006. p. 337. 
Considerando a citação dada e os conteúdos do texto-base Crítica feminista: uma contribuição para a história da literatura, analise as seguintes proposições sobre a contribuição de Simone de Beauvoir para a crítica feminista:
I. A obra O segundo sexo foi um marco para o pensamento feminista. 
PORQUE
II. A partir de ângulos distintos – por exemplo, da Biologia e da Psicanálise –, Simone de Beauvoir demonstra como a mulher é construída culturalmente como o Outro. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você acertou!
“A Segunda Onda teve início com a publicação de O segundo sexo, de Simone de Beauvoir, em 1949, obra que aponta, entre outros e relevantes aspectos, os mitos sobre a mulher criados por escritores renomados, entre eles, Stendhal e D. H. Lawrence [...]. Partindo da consideração de que a mulher nunca é o Um, mas sempre é o Outro, aponta a subordinação feminina como uma questão ontológica: é o inessencial que não retorna ao essencial. Essa obra foium marco no pensamento feminista, discutindo a questão da mulher a partir de vários ângulos: da biologia, da psicanálise, do materialismo histórico, a fim de demonstrar como a realidade feminina se constitui como o Outro e quais as consequências desse posicionamento. Para a autora, o estatuto feminino é uma conquista, já que abre o segundo volume de sua obra com a frase emblemática: ‘Ninguém nasce mulher: torna-se mulher’ [...]” (texto-base Crítica feminista..., p. 412).
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 5/5 - Teoria e Crítica Literária
Atente para a seguinte citação:
“Resulta que o escritor vê apenas ele próprio e as palavras, mas não vê o leitor; que o leitor vê as palavras e ele próprio, mas não vê o escritor; e um terceiro pode ver apenas a escrita, como parte de um objeto físico, sem ter consciência do leitor nem do escritor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade. Rio de Janeiro: Ouro sobre azul, 2006. p. 48.
Tendo em vista a citação e de acordo com os conteúdos do texto-base A sociologia da literatura: origens e questionamentos sobre o posicionamento de Antonio Candido, analise as seguintes proposições:
I.  É possível considerar uma análise literária que conjuga fatores sociais e realização literária.
                                                            PORQUE
II. Os fatores sociais têm um papel na estrutura interna da obra, sem que causem um efeito em sua recepção.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Você acertou!
Comentário: “Antonio Candido, no já referido ensaio, observa que é possível um tipo de análise que possa conjugar os fatores sociais e a realização literária, sem desconsiderar os dados estéticos das obras específicas [asserção I, verdadeira], ainda mais quando o estudioso tenta identificar qual o papel daqueles fatores na conformação da estrutura interna das obras. Ampliando este pensamento, consideramos a possibilidade de esta perspectiva de estudo ser enriquecida por uma investigação do papel exercido pelas obras na sociedade [asserção II, falsa], o que demandaria também uma reflexão sobre a recepção dessas obras nos diversos circuitos de leitura. Contemplar as diversas instâncias da criação literária (sociedade, autor, obra, leitor), antes de ser uma tarefa, poder vir a ser uma possibilidade de reconsideração do método” (texto-base A sociologia da literatura..., p. 19).
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.