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09/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4129104_1&course_id=_18003_1&content_id=_1273569_… 1/3 Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioH Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioQuestionário Usuário Paulo Henrique Cardoso Antunes Curso 10864 . 7 - Filosofia da Educação - 20191.B Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário Iniciado 09/04/19 23:55 Enviado 09/04/19 23:58 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 3 minutos Instruções Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes desejar, pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR. Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o menu lateral esquerdo (Notas). IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade. Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. O filósofo Comenius escreveu uma obra que ficou famosa para a posteridade e ainda hoje é muito estudada. Marque a opção abaixo que declara corretamente a obra de Comenius sobre a educação. “Didática Magna”. “ O Cavaleiro Viajante”. “Didática Magna”. “O Banquete”. “Apologia a Sócrates”. “O Discurso do Método”. Pergunta 2 O filósofo François Rebelais foi considerado o primeiro crítico da Educação tradicional, muito embora, de formação religiosa, ele mesmo não concordava com esse modelo de rígido de educar. Assim sendo, qual dos símbolos utilizados pela educação da época Rebelais fez críticas contundentes? Disciplinas Cursos 2 em 2 pontos 2 em 2 pontos Paulo Henrique Cardoso Antunes 09/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4129104_1&course_id=_18003_1&content_id=_1273569_… 2/3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. O símbolo sagrado da cruz como forma de sacrifício. O símbolo sagrado da sala de aula além do sacerdócio do professor. O símbolo sagrado do ritual das avaliações como forma de punição. O símbolo do ritual da aula e a figura sagrada do professor. O símbolo sagrado do altar como forma de disciplina e reverência. O símbolo sagrado da cruz como forma de sacrifício. Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Os empiristas não concebiam as ideias inatas nem acreditavam no sistema marcado simplesmente pelo “pensar”. Desse modo, assinale abaixo a opção correta no que diz respeito ao que Francis Bacon, como empirista privilegiava para atingir a verdade do conhecimento. Experiência. Pensar. Discurso. Linguagem. Críticas Experiência. Pergunta 4 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. De acordo com a filosofia da educação, o Racionalismo é uma corrente de pensamento que se destaca com uma grande importância na construção do conhecimento. Assim, para essa corrente de pensamento, todo conhecimento real tem origem em qual dos instrumentos abaixo? Razão. Linguagem. Discurso. Corpo. Razão. Leitura. Pergunta 5 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. A educação segundo o pensamento do filósofo medieval Michel de Montaigne, embora tenha seguida a vida pública, o que mais chamou a sua atenção foi à educação das crianças. Desse modo, sobre o pensamento de Montaigne no que diz respeito à educação assinale abaixo a alternativa correta. Michel de Montaigne entendia que é no domínio da educação que devemos respeitar a personalidade das crianças. 2 em 2 pontos 2 em 2 pontos 2 em 2 pontos 09/04/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_4129104_1&course_id=_18003_1&content_id=_1273569_… 3/3 Terça-feira, 9 de Abril de 2019 23h59min03s BRT b. c. d. e. Michel de Montaigne entendia que devemos interferir com rigidez a educação das crianças. Michel de Montaigne entendia que é no domínio da educação que devemos respeitar a personalidade das crianças. Michel de Montaigne entendia que devemos corrigir com disciplina a educação das crianças. Michel de Montaigne entendia que devemos dá total liberdade à construção da formação dos adultos. Michel de Montaigne pensava que devemos dá um condicionamento à educação dos jovens e adultos. ←← OKOK
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