Enviando Base Nacional Comum Curricular

Prévia do material em texto

PROFESSOR PATRICK MENEGHETTI
Patrick@dialoghi.com.br
opatrickmeneghetti
opatrickmeneghetti
_ Licenciado em Letras Português
_ Especialista em Gestão Escolar e Supervisão Escolar
_ Ex-consultor da Unesco no Ministério da Educação
_ COMUNICADOR
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
BASE NACIONAL 
COMUM CURRICULAR
(BNCC)
FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br
A construção da Base
2014
Setembro
de 2015
Maio
de 2016
Abril
de 2017
Início da
elaboração
Versão 1: 
12 milhões de 
contribuições 
são recebidas
Versão 2: 
Consed e Undime 
reúnem 9 mil 
professores, 
gestores e 
especialistas
Versão 3: 
o MEC entrega 
a Base ao CNE
Uma educação para o século XXI
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de
caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao
longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB, Lei nº 9.394/1996), a Base deve nortear os currículos dos
sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também
as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o
Brasil.
A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se
espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade
básica. Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados
pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base
soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a
formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa,
democrática e inclusiva.
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de
conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas,
cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver
demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da
cidadania e do mundo do trabalho. Ao definir essas competências, a
BNCC reconhece que a “educação deve afirmar valores e estimular
ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a
mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação
da natureza” (BRASIL, 2013), mostrando-se também alinhada à Agenda
2030 da Organização das Nações Unidas (ONU).
A Base é um compromisso do
Estado brasileiro para favorecer
as aprendizagens de todos os
alunos
A Base promove a
unidade nacional
igualdade equidade
A Base promove direitos
iguais de aprendizagem
conhecimentos aprendizagem desenvolvimento
A Base não é currículo
A Base é 
o rumo. 
É aonde 
queremos 
chegar
Os currículos 
são os caminhos
A Base fortalece a 
colaboração 
entre União, 
estados e 
municípios
A Base é um instrumento de melhoria das
aprendizagens que respeita as
especificidades regionais
diversidade contextualização
A Base é obrigatória
após sua homologação
diálogo comunicação adaptação
A Base vale para escolas
públicas e particulares
formação de 
professores
matrizes de 
avaliação
materiais 
didáticos
regime de 
colaboração
COMPETÊNCIAS
A Base define 10 competências gerais que
todo aluno deve desenvolver na educação
básica
10
Valorizar e utilizar os conhecimentos
historicamente construídos sobre o
mundo físico, social e cultural para
entender e explicar a realidade...
colaborando para a construção de
uma sociedade solidária.
1
Exercitar a curiosidade intelectual e
recorrer à abordagem própria das
ciências...para investigar causas,
elaborar e testar hipóteses, formular
e resolver problemas e inventar
soluções...
2
Desenvolver o senso estético para
reconhecer, valorizar e fruir as
diversas manifestações artísticas e
culturais...
3
Utilizar conhecimentos das
linguagens verbal... matemática,
científica, tecnológica e digital para
expressar-se e partilhar informações,
experiências, ideias e sentimentos...
4
Utilizar tecnologias digitais de
comunicação e informação de forma
crítica... ao se comunicar, acessar e
disseminar informações, produzir
conhecimentos e resolver problemas.
5
Valorizar a diversidade de saberes e
vivências culturais e apropriar-se de
conhecimentos e experiências que
lhe possibilitem entender as relações
próprias do mundo do trabalho e
fazer escolhas alinhadas ao seu
projeto de vida...
6
Argumentar com base em fatos,
dados e informações confiáveis, para
formular, negociar e defender
ideias... com posicionamento ético
em relação ao cuidado de si mesmo,
dos outros e do planeta.
7
Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de
sua saúde física e emocional,
reconhecendo suas emoções e as
dos outros, com autocrítica e
capacidade para lidar com elas e com
a pressão do grupo.
8
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução
de conflitos e a cooperação, fazendo-se
respeitar e promovendo o respeito ao
outro, com acolhimento e valorização da
diversidade de indivíduos e de grupos
sociais, seus saberes, identidades,
culturas e potencialidades, sem
preconceitos...
9
Agir pessoal e coletivamente com
autonomia, responsabilidade,
flexibilidade, resiliência e
determinação, tomando decisões,
com base nos conhecimentos
construídos na escola, segundo
princípios éticos democráticos,
inclusivos, sustentáveis e solidários.
10
MARCOS LEGAIS DA BNCC
_ Constituição Federal de 1988 (arts. 205 e 210)
_ Lei de Diretrizes e Bases da Educação (arts. 9º, I; 26; 35-A; 36
§1º)
_ Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica (Parecer CNE/CEB 7/2010)
_ Plano Nacional da Educação (Lei 13.005/2014)
O COMPROMISSO COM A 
EDUCAÇÃO INTEGRAL
Para que aprender?
O que aprender?
Como ensinar?
Como promover redes de
aprendizagem colaborativa?
Como avaliar o aprendizado?
_ Novo cenário mundial;
_ Contexto histórico e cultural;
_ Comunicar-se;
_ Ser criativo, analítico-crítico, participativo, aberto ao novo,
colaborativo, resiliente, produtivo e responsável;
_ Complexidade e não linearidade;
_ Visão plural, singular, integral;
_ Escola: espaço de aprendizagem e democracia inclusiva.
BNCC: 
igualdade, 
diversidade 
equidade
BNCC: 
igualdade, 
diversidade 
equidade
BNCC E CURRÍCULOS
BNCC E REGIME DE 
COLABORAÇÃO
ESTRUTURA DA BNCC
Educação básica
Competências gerais da Base Nacional Comum
Curricular
E o Ensino Religioso? 
Faz parte! Matrícula optativa, oferta obrigatória!
PROFESSOR PATRICK MENEGHETTI
Patrick@dialoghi.com.br
opatrickmeneghetti
opatrickmeneghetti
_ Licenciado em Letras Português
_ Especialista em Gestão Escolar e Supervisão Escolar
_ Ex-consultor da Unesco no Ministério da Educação
_ COMUNICADOR