Deficiência Auditiva

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Disciplina: Deficiência Auditiva: Fundamentos e Metodologias 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:447616) ( peso.:1,50) 
Prova: 11562594 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Levino et al. (2013, p. 296) redigiram um artigo sobre Libras na graduação médica. Os autores do artigo 
concluíram que "[...] a libras é a língua pela qual o surdo se expressa, e os profissionais da saúde necessitam 
estudá-la. Para tanto, considera-se importante a produção de um manual prático com sinais do contexto da 
saúde, a fim de sistematizar e facilitar a qualificação dos diversos profissionais dessa área, o que 
representaria grande conquista para a difusão da libras no processo de cuidado. A conquista de uma prática 
em saúde inclusiva com relação à pessoa surda será alcançada quando noções básicas sobre língua de sinais 
e particularidades culturais e linguísticas da comunidade surda forem considerados conhecimentos 
indispensáveis que devem ser ministrados ainda no transcorrer da formação acadêmica dos profissionais. 
Dessa forma, as habilidades comunicativas necessárias à satisfatória assistência a essa população serão 
desenvolvidas e praticadas". Sobre a comunicação entre o surdo e o profissional da saúde, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A comunicação interfere na formação do vínculo com o profissional da saúde. Falhas na comunicação 
podem impedir que a transmissão das mensagens se dê com clareza, de modo que não haja entendimento 
entre profissional da saúde e paciente. 
II- Barreiras na comunicação podem afetar a elaboração do diagnóstico por parte do profissional. O 
diagnóstico mal estabelecido pode, consequentemente, gerar prescrições de tratamento equivocadas. O 
tratamento equivocado pode prejudicar o desenvolvimento do surdo. 
III- O diagnóstico e o tratamento podem ser elaborados corretamente pelo profissional, mas o paciente pode 
não conseguir entendê-los com clareza. Assim, ele tende a não seguir as orientações por falta de 
compreensão delas, desdobrando em danos para o seu desenvolvimento. 
IV- Já que uma minoria da população é surda, não é necessário que profissionais da saúde aprendam Libras. 
É o paciente surdo que tem a obrigação de aprender a principal língua de seu país - o português. Inclusive, 
legalmente, o paciente surdo é responsabilizado por erros médicos decorrentes de problemas de 
comunicação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LEVINO, Danielle de Azevedo et al. Libras na graduação médica: o despertar para uma nova 
língua. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro, v. 37, n. 2, p. 291-297, jun. 2013. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022013000200018&lng=pt&nrm=iso>. 
Acesso em: 9 ago. 2018. 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
2. "Se o tema da linguagem na construção da identidade deve ser considerado no processo educacional de 
qualquer sujeito, mais significativo ele se torna na questão da surdez, pois em razão do uso da língua de 
sinais a criança surda filha de pais ouvintes, possivelmente, terá poucas oportunidades de usar 
significativamente essa língua. Em outras palavras, as possibilidades de aquisição da língua de sinais estarão 
restritas ao contato com a comunidade surda" (GESUELI, 2006, p. 282). Sobre as medidas que têm 
contribuído para o reconhecimento da surdez e, consequentemente, dar maiores possibilidades de que o 
sujeito surdo use a Libras significativamente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A garantia do uso da língua de sinais na esfera escolar (afinal, é através da linguagem que significamos 
o mundo e, consequentemente, nos significamos). 
( ) A presença do professor surdo colabora grandemente para que as crianças se apropriem da língua de 
sinais e passem a identificar-se com este sujeito que apresenta um papel de destaque no âmbito educacional. 
( ) A convivência entre surdos e dos surdos com os ouvintes colabora para a disseminação do 
reconhecimento da identidade surda. 
( ) A possibilidade de o aluno surdo identificar-se com a "comunidade surda" propicia uma identificação 
política e social, na medida em que a história da "comunidade surda" se personifica na sala de aula, 
incluindo as lutas e as vitórias que a compõem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GESUELI, Zilda Maria. Linguagem e identidade: a surdez em questão. Educ. Soc., Campinas, v. 
27, n. 94, p. 277-292, abr. 2006. Disponível em: <http://www. 
scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302006000100013&lng=en& nrm=iso>. Acesso em: 8 
maio 2018. 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - V - V - V. 
 
3. "Pacientes com suspeita ou diagnóstico de síndrome Kearns-Sayre devem buscar o diagnóstico audiológico, 
pois se trata de uma possível perda auditiva progressiva, sendo necessária a reabilitação com o uso de 
dispositivos auditivos. Manter a comunicação oral é de extrema importância, pois, nestes casos, outras 
funções serão prejudicadas, como o tônus muscular e a visão" (OLIVEIRA et al., 2017, p. 1). Sobre o uso de 
aparelhos auditivos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Apesar de serem considerados um facilitador da comunicação para os surdos, podem muitas vezes se 
tornar um tormento. Ruídos externos, como falas exaltadas de alunos em salas de aula, barulho de veículos 
automotores, eventos externos de todos os tipos, podem dificultar a audição da pessoa com surdez. 
II- Existe um único modelo de aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI). Ele é indicado para 
perdas auditivas graves. Não apresenta contraindicações, nem efeitos colaterais. A utilização do mesmo 
permite que o surdo capte todos os sons ao seu redor, do mesmo modo que uma pessoa que possui audição 
normal. 
III- Os dispositivos auditivos não estão mais sendo indicados, pois a surdez não é uma doença, e a prescrição 
de aparelhos de amplificação sonora equivale a um desrespeito com o sujeito surdo. Por isso, a 
comercialização destes aparelhos está proibida em solo brasileiro. Basta que o surdo aprenda Libras e leve 
sua vida normalmente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: OLIVEIRA, Letícia Sampaio de et al. Implante coclear na síndrome Kearns-Sayre: estudo de caso 
de irmãs gêmeas. Audiol., Commun. Res., São Paulo, v. 22, p. 1841, 2017. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312017000100602&lng=pt&nrm=iso>. 
Acesso em: 9 ago. 2018. 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
4. "A surdez interfere diretamente no desenvolvimento social, educacional e emocional do indivíduo surdo. 
Desta forma, o diagnóstico precoce, realizado através da Triagem Auditiva Neonatal (TAN) se torna 
imprescindível para a garantia de uma melhor qualidade de vida para quem tem perda de audição" 
(CÚNICO et al., 2013, p. 85). Sobre os motivos que realçam a importância de realizar a TAN com os recém-
nascidos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A surdez não gera dor e/ou desconforto no corpo, por isso há pessoas que buscam uma avaliação com 
profissionais da saúde tardiamente. Por ser invisível, a surdez tende a ser ignorada ou incompreendida pelos 
ouvintes. 
II- A TAN oportuniza que a intervenção fonoaudiológica inicie antecipadamente nas crianças que forem 
diagnosticadas com alterações na audição. 
III- O sistema único de saúde deveria
oferecer esse teste gratuitamente, afinal, trata-se de um teste que 
requer elevado investimento financeiro, e só está à disposição das famílias que fazem internação particular 
para o parto. A aplicação do teste é demorada, e requer equipamentos muito sofisticados. 
IV- As famílias de bebês que são surdos e que não foram submetidos à TAN, costumam descobrir o 
diagnóstico da surdez aos dois anos de idade. Crianças submetidas à TAN recebem o diagnóstico dentro de 
seis meses de vida. 
V- Os governos de inúmeros países têm investido na TAN, diante da crescente disseminação de informações 
atinentes às consequências irreversíveis da perda auditiva sobre o desenvolvimento social, emocional, 
cognitivo e linguístico da criança. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CÚNICO, Sabrina Daiana et al. Percepções e sentimentos maternos frente à triagem auditiva 
neonatal do filho. Pensando fam., Porto Alegre, v. 17, n. 2, p. 84-95, dez. 2013. Disponível em: 
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1679-
494X2013000200007&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 10 maio 2018. 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I, II, IV e V estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença V está correta. 
 
5. Solia e Silva (2017, p. 677) fizeram um estudo sobre educação para saúde por meio de processos dialógicos 
e o autocuidado da pessoa surda. "Os resultados apontaram a falta de autonomia e consciência das ações 
para o autocuidado. Na ação educativa, feita por meio das rodas dialógicas, constatou-se a motivação dos 
adolescentes surdos a (inter)agirem e refletirem sobre os significados da mudança no status e na prática de 
receptores a construtores de conhecimentos para o autocuidado. Concluindo, verificou-se a necessidade da 
mobilização na busca de novas práticas e fazeres visando à formação de cidadãos autônomos e responsáveis 
por sua saúde, considerando as peculiaridades linguísticas da pessoa surda". Sobre o papel do professor 
diante do estudante com perda auditiva ou surdez, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O papel do professor abrange o ensinamento das línguas (libras e portuguesa), dos conteúdos 
curriculares e orientações voltadas à saúde, ao cuidado de si. O professor pode contribuir na aprendizagem 
dos cuidados que o estudante deve ter, como, por exemplo: zelar por sua saúde e educação e que com isso 
terá uma melhor qualidade de vida. 
( ) O professor ocupa um papel de grande importância, pois nas condições de verdadeira aprendizagem, os 
educandos vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber ensinado, ao 
lado do educador, igualmente sujeito do processo, que não apenas ensina o conteúdo, mas vai além, ensina a 
pensar certo. 
( ) Além desses conteúdos escolarizados em nossa sociedade, o surdo pode também ser ajudado pelo 
professor, no seu autocuidado. Assim, deve-se reconhecer que a educação para a saúde deve se dar de 
maneira contextualizada, partindo de cada sujeito e sua história, do seu espaço e tempo, valorizando a 
experiência sociocultural de cada pessoa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SOLIA, Fabiana Scassiotti Fernandes; SILVA, Silvia Sidnéia da. Educação para saúde por meio de 
processos dialógicos e o autocuidado da pessoa surda. Ciênc. educ. (Bauru), Bauru, v. 23, n. 3, p. 677-689, 
jul. 2017. Disponível em: <http:// www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-
73132017000300677&lng =en&nrm=iso>. Acesso em: 24 maio 2018. 
 a) F - V - F. 
 b) V - F - F. 
 c) V - V - V. 
 d) F - F - V. 
 
6. Guimaraes e Barbosa (2012, p. 184) realizaram um estudo sobre a prevalência de alterações auditivas em 
recém-nascidos em hospital escola, no Centro-Oeste do Brasil. As autoras constataram que "dos 226 recém-
nascidos avaliados, 2 (0,9%) tiveram o diagnóstico de surdez confirmada. Assim, a prevalência de alterações 
auditivas na população estudada foi de 0,9% com estimativa de 9:1000 nativivos". Sobre o diagnóstico 
precoce da surdez, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GUIMARAES, Valeriana de Castro; BARBOSA, Maria Alves. Prevalência de alterações auditivas 
em recém-nascidos em hospital escola. Int. Arch. Otorhinolaryngol., São Paulo, v. 16, n. 2, p. 179-185, jun. 
2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-
48642012000200005&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 9 ago. 2018. 
 a) É muito importante, pois pode-se, com isso, iniciar um tratamento adequado já nos primeiros meses de 
vida da criança, evitando tratamentos tardios e com menos eficácia. 
 b) É desnecessário, já que todos os tratamentos medicamentosos e procedimentos cirúrgicos só podem ser 
iniciados na adolescência, quando o indivíduo surdo pode decidir fazê-los, ou não. 
 c) É imprescindível, afinal, constatada a surdez, a criança deve obrigatoriamente ser matriculada em uma 
escola bilíngue até o sexto mês de vida, para aprender Libras. 
 d) É desaconselhável, pois requer procedimentos diagnósticos invasivos, desconfortáveis, de alta 
complexidade que podem acarretar sequelas para as crianças. 
 
7. Marin e Goes (2006, p. 244) realizaram uma pesquisa sobre a experiência de pessoas surdas em esferas de 
atividade do cotidiano. O modo pelo qual as dificuldades são consideradas pelos sujeitos surdos chamou a 
atenção das pesquisadoras. "Quando se reportam ao trabalho, tendem a ser críticos, explícita ou 
implicitamente, com relação ao tratamento que recebem nos ambientes; falam de preconceitos e escassez de 
oportunidades; mostram indignação. Entretanto, nos relatos sobre outras esferas de atividade, não contestam 
os empecilhos que se apresentam; alguns dizeres chegam a configurar um claro conformismo e a 
culpabilização das próprias pessoas surdas pelas limitações vivenciadas, isto é, os sujeitos não reivindicam 
iniciativas de um tratamento mais favorável à pessoa surda (por exemplo, na consulta médica, no uso do 
crediário numa loja). Nesses casos, a dependência é vista como natural e o almejado, no máximo, é o 
respeito às suas características de locutor não fluente". Sobre as especificidades que os surdos encontram na 
vida profissional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Além dos obstáculos que o surdo enfrenta no convívio social, ainda existem problemas no seu ambiente 
de trabalho. 
( ) Muitos adultos surdos pedem demissão por não se adaptarem ao cargo exercido e também - muitas 
vezes - por seu chefe imediato desconhecer as limitações do deficiente auditivo e exigir além do que ele 
pode realizar. 
( ) O respeito deve prevalecer em primeiro lugar. Recomenda-se que a empresa entre em contato com um 
profissional de saúde que possa auxiliar no bom desempenho do deficiente auditivo. 
( ) Seria ideal, também, que a empresa disponibilizasse um acompanhamento terapêutico na questão de 
relacionamentos entre chefe x surdo x colegas de trabalho. 
( ) Apesar de enfrentar problemas no dia a dia, a vida profissional dos surdos transcorre sempre sem 
adversidades. Afinal, surdos não precisam de mudanças relacionadas à acessibilidade nos ambientes 
empresariais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MARIN, Carla Regina; GOES, Maria Cecília Rafael de. A experiência de pessoas surdas em 
esferas de atividade do cotidiano. Cad. CEDES, Campinas, v. 26, n. 69, p. 231-249, ago. 2006. Disponível 
em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
32622006000200007&lng=pt&nrm=iso>. Acessos em: 9 ago. 2018. 
 a) V - F - F - F - V. 
 b) V - V - V - V - F. 
 c) F - V - F - V - V.
d) F - F - V - F - V. 
 
8. "Existem várias terapias preconizadas para o tratamento da surdez súbita, algumas apresentam riscos 
significativos, necessitando inclusive de internação hospitalar. O tratamento da SS (surdez súbita) é outro 
tópico que gera muita discussão. Uma grande variedade de modalidades terapêuticas pode ser encontrada na 
literatura, algumas complexas e incomuns, mas com a mesma eficácia (PENIDO et al., 2005, p. 633-637). 
Sobre os profissionais da saúde que costumam atender pacientes com problemas de audição, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os profissionais que geralmente atendem pessoas com perdas auditivas são: assistente social, 
enfermeiro, fonoaudiólogo, geneticista, médico neurologista, médico neuropediatra, médico 
otorrinolaringologista, médico pediatra, neonatologista, psicólogo, professor e profissionais da educação. 
( ) Apenas o médico otorrinolaringologista e o fonoaudiólogo atendem pessoas com déficits de audição. O 
médico prescreve os remédios, e os dispositivos auditivos, enquanto que o fonoaudiólogo conduz o processo 
de aprendizagem da oralização do paciente (língua oral para se comunicar, na modalidade oral, oro-facial). 
( ) O psicólogo é o profissional que faz estudo de caso e avaliação psicológica do paciente, antes da 
realização da cirurgia do implante coclear. Ele também participa da preparação pré-cirúrgica, faz 
acompanhamento pós-cirúrgico, na internação, nas primeiras ativações do implante coclear e se faz presente 
até mesmo no acompanhamento da reabilitação do paciente. 
( ) O médico neurologista é o único profissional habilitado a fazer o diagnóstico de surdez. Fazem parte 
dos exames diagnósticos: tonometria, beta hCG (BhCG) e auricolometria iatrogênica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: PENIDO, Norma de Oliveira et al. Fatores clínicos, etiológicos e evolutivos da audição na surdez 
súbita. Rev. Bras. Otorrinolaringol., São Paulo, v. 71, n. 5, p. 633-638, out. 2005. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-72992005000500014&lng=pt&nrm=iso>. 
Acesso em: 9 ago. 2018. 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
9. "A identificação precoce de surdez é feita por meio da Triagem Auditiva Neonatal (TAN), popularmente 
conhecida como Teste da Orelhinha. Este teste de audição, que deve ser feito em todos os recém-nascidos 
durante o primeiro mês de vida, é rápido, indolor e não tem contraindicação" (CÚNICO et al., 2013, p. 85). 
Quando o bebê é submetido pela TAN e não apresenta as respostas esperadas, há um procedimento adotado 
pela equipe de saúde. Sobre esse procedimento, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CÚNICO, Sabrina Daiana et al. Percepções e sentimentos maternos frente à triagem auditiva 
neonatal do filho. Pensando fam., Porto Alegre, v. 17, n. 2, p. 84-95, dez. 2013. Disponível em: 
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1679-
494X2013000200007&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 10 maio 2018. 
 a) Ao apresentar resultados que indiquem surdez na primeira vez que o teste é feito, o bebê já é 
encaminhado para intervenção fonoaudiológica, e seus pais, prontamente encaminhados para 
psicoterapia. 
 b) O bebê deve ser submetido novamente pelo teste, dentro de 15 dias. Se ele apresentar as mesmas 
respostas no reteste, outros exames serão solicitados, sendo finalizado o processo diagnóstico até os três 
meses de idade. 
 c) A TAN é precisa, portanto, ao sinalizar que criança apresenta surdez, o processo para colocar o implante 
coclear (IC) já é agendado, pois as pesquisas indicam que se inserido na criança nas primeiras semanas de 
vida, há melhores respostas. 
 d) A indicação do aparelho de amplificação sonora individual (AASI) é feita assim que a TAN atesta que a 
criança tem perda auditiva profunda. Há menores chances de rejeição, quando o AASI é adotado antes do 
segundo mês de vida. 
 
10. "Os recentes avanços no entendimento das perdas auditivas de origem genética têm favorecido a nossa 
compreensão da função auditiva e tornado o diagnóstico mais apurado. Possivelmente, no futuro, este 
conhecimento também proporcionará o desenvolvimento de novas terapias para o tratamento das causas 
genéticas das perdas auditivas" (GODINHO; KEOGH; EAVEY, 2003, p. 100). Tendo em vista que o 
implante coclear (IC) e o aparelho de amplificação sonora individual (AASI) constituem duas possibilidades 
de reabilitação de pacientes com perdas auditivas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Implante Coclear (IC). 
II- Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI). 
 
( ) Tem sido recomendado para pessoas com surdez leve. Crianças com surdez leve, que passam a utilizá-
lo, apresentam melhoras em sua oralidade e na audição. Para se obter sucesso no tratamento da pessoa com 
surdez, é preciso haver monitoramento dos pais ou responsáveis. 
( ) Atua diretamente no nervo sensorial auditivo, desenvolvendo melhores estímulos ao ouvido da pessoa 
com surdez. É direcionado aos casos mais graves. 
( ) Tem propiciado benefícios notáveis no desenvolvimento linguístico, na percepção dos sons ambientais, 
na fala, na aprendizagem, na afetividade, e no convívio social. Pode ser utilizado por crianças a partir de 
dois anos de idade. 
( ) Tem sido considerado o dispositivo tecnológico mais efetivo para o tratamento da surdez 
neurossensorial severa à profunda. A expressão verbal (fala) se deu em grande parte com sucesso em 
pessoas surdas com esse implante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GODINHO, Ricardo; KEOGH, Ivan; EAVEY, Roland. Perda auditiva genética. Rev. Bras. 
Otorrinolaringol., São Paulo, v. 69, n. 1, p. 100-104, jan. 2003. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-72992003000100016&lng=pt&nrm=iso>. 
Acesso em: 9 ago. 2018. 
 a) I - II - I - II. 
 b) I - II - II - II. 
 c) II - I - I - I. 
 d) II - II - I - II.