Redaçao Gabarito

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	Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Contexto Histórico-Filosófico da Educação (LEE23)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:447293) ( peso.:1,50)
	Prova:
	9309499
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Ao aprofundarmos nosso conhecimento sobre a História da Educação, começamos a relacionar os processos educacionais, as políticas educacionais, as filosofias educacionais contemporâneas como aquelas das primeiras sociedades organizadas do Ocidente. É possível entender onde estamos hoje, em termos educacionais, compreendendo de onde viemos, ou seja, como era a educação nas sociedades mais antigas. Podemos, por exemplo, partir do entendimento de como era a Educação Romana, e a partir dela analisar a educação vigente. Escreva uma redação com o tema: A EDUCAÇÃO ROMANA E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.
	Resposta Esperada:
Houve uma grande influência do pensamento grego na cultura romana. Alguns dos professores gregos foram trazidos para Roma, com o intuito de educar os filhos das famílias abastadas. Alguns destes mestres tiveram a condição de escravos, porém, eram reconhecidos como importantes para as famílias em que trabalhavam.
Dentre os educadores romanos, um teve grande destaque na história da pedagogia; Quintiliano. Ele foi professor durante mais de 20 anos na escola de retórica em Roma, como também defendeu princípios importantes para o desenvolvimento dos seus educandos. Em especial, por defender que leitura e escrita deveriam ser aprendidas de maneira conjunta, além de defender a presença de exercícios físicos para os educandos.
Com relação à vida intelectual romana, uma das funções mais valorizadas era a capacidade de oratória. Isto porque a maior parcela dos patrícios e demais homens de poder eram membros do Senado, importante instituição que tinha poder de comando nas questões políticas. A educação em Roma é didaticamente definida em três grandes períodos. A educação latina, termo pelo qual se designa a educação em um período anterior à influência grega. Um segundo momento, no qual tivemos a influência dos educadores trazidos da Grécia. E, por fim, o terceiro período, no qual se denomina educação greco-romana, pois ocorreu uma síntese entre a educação latina, já realizada, e a educação grega.
A Educação Contemporânea, apesar dos inúmeros avanços, ainda lidamos com a exclusão social que ocorre na educação. Ainda há camadas da sociedade que têm dificuldade de acesso à educação. Outro ponto relacionado é que tal como a educação romana a educação contemporânea tem como objetivo a preparação do cidadão para participar da vida em sociedade, seja como profissional liberal, funcionário público, empregado, gerente etc.
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