CONTEXTO HISTÓRICO-FILOSÓFICO DA EDUCAÇÃO - AVALIAÇÃO I REDAÇÃO - EAD

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1. Ao aprofundarmos nosso conhecimento sobre a História da Educação, começamos a 
relacionar os processos educacionais, as políticas educacionais, as filosofias 
educacionais contemporâneas como aquelas das primeiras sociedades organizadas do 
Ocidente. É possível entender onde estamos hoje, em termos educacionais, 
compreendendo de onde viemos, ou seja, como era a educação nas sociedades mais 
antigas. Podemos, por exemplo, partir do entendimento de como era a Educação 
Romana, e a partir dela analisar a educação vigente. Escreva uma redação com o 
tema: A EDUCAÇÃO ROMANA E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. 
Resposta Esperada: 
Houve uma grande influência do pensamento grego na cultura romana. Alguns dos 
professores gregos foram trazidos para Roma, com o intuito de educar os filhos das 
famílias abastadas. Alguns destes mestres tiveram a condição de escravos, porém, eram 
reconhecidos como importantes para as famílias em que trabalhavam. 
 
Dentre os educadores romanos, um teve grande destaque na história da pedagogia; 
Quintiliano. Ele foi professor durante mais de 20 anos na escola de retórica em Roma, 
como também defendeu princípios importantes para o desenvolvimento dos seus 
educandos. Em especial, por defender que leitura e escrita deveriam ser aprendidas de 
maneira conjunta, além de defender a presença de exercícios físicos para os educandos. 
 
Com relação à vida intelectual romana, uma das funções mais valorizadas era a 
capacidade de oratória. Isto porque a maior parcela dos patrícios e demais homens de 
poder eram membros do Senado, importante instituição que tinha poder de comando nas 
questões políticas. A educação em Roma é didaticamente definida em três grandes 
períodos. A educação latina, termo pelo qual se designa a educação em um período 
anterior à influência grega. Um segundo momento, no qual tivemos a influência dos 
educadores trazidos da Grécia. E, por fim, o terceiro período, no qual se denomina 
educação greco-romana, pois ocorreu uma síntese entre a educação latina, já realizada, e 
a educação grega. 
 
A Educação Contemporânea, apesar dos inúmeros avanços, ainda lidamos com a 
exclusão social que ocorre na educação. Ainda há camadas da sociedade que têm 
dificuldade de acesso à educação. Outro ponto relacionado é que tal como a educação 
romana a educação contemporânea tem como objetivo a preparação do cidadão para 
participar da vida em sociedade, seja como profissional liberal, funcionário público, 
empregado, gerente etc. 
 
 
Disciplina: Contexto Histórico-Filosófico da Educação (LEE23) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:447293) ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 10,00 
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