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GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA GERAL DE EDUCAÇÃO 
GERÊNCIA DE FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO TÉCNICA E PEDAGÓGICA 
PROJETO DE ENSINO MÉDIO COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA 
RESOLUÇÃO Nº 1166/13 – CEE/RO DE 03 DE JUNHO DE 2013. 
 
 
Rua:Padre Chiquinho Palácio Rio Madeira,Edifício Rio Guaporé Reto ICEP 76.801-086, Bairro Pedrinhas Fone 23165330 
E.mail: mediacaoped@seduc.ro.gov.br 
 
 
 
ETAPA DE ENSINO: ENSINO MÉDIO COM MEDIAÇÃO TECNÓLOGICA ANO LETIVO: 
2019 
ANO: 1º TURMA: TURNO: VESPERTINO 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA CARGA HORÁRIA: 80 
ATIVIDADE EXTRACLASSE: DATA: 11/07/2019 
PROFESSORES: ALEX DE SOUZA RODRIGUES E LUCI FABIANE BELASQUEM PETER 
ALUNO (A): 
ESCOLA: 
 
ATIVIDADE EXTRACLASSE 
 
Gincana “Matemágica” 
 
“É pelo jogo, pelo brinquedo, que crescem a alma e a inteligência. (...) Uma criança que 
não sabe brincar, uma miniatura de velho, será um adulto que não saberá pensar”. 
(Chateau) 
 
Tarefas da Gincana: 
1ª TAREFA: Nome da Equipe/ Grito de Paz = 100 pontos. 
2ª TAREFA: Bolo Geométrico = 150 pontos. 
3ª TAREFA: Paródia Matemática = 150 pontos. 
4ª TAREFA: Desafios: Sapos x Pererecas = 100 pontos. 
5ª TAREFA: Corrida da vassoura = 200 pontos. 
 
6ª TAREFA: Desafios Matemáticos = 300 pontos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA 
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RESOLUÇÃO Nº 1166/13 – CEE/RO DE 03 DE JUNHO DE 2013. 
 
 
Rua:Padre Chiquinho Palácio Rio Madeira,Edifício Rio Guaporé Reto ICEP 76.801-086, Bairro Pedrinhas Fone 23165330 
E.mail: mediacaoped@seduc.ro.gov.br 
 
 
 
Regulamento da Gincana: (para imprimir) 
 
1. Cada participante será identificado por uma faixa 
colorida no braço. 
Equipes - Amarela, Azul, Verde, Vermelha e 
Branca. 
2. Cada equipe é responsável pela entrega das 
tarefas de forma organizada conforme solicitado no 
comando de cada prova; 
3. A utilização de vocabulário inadequado ou 
desrespeitoso acarretará na perda de 100 pontos para a 
equipe. 
4. Atos de violência entre os colegas ou de 
vandalismo com relação aos materiais acarretará na 
desclassificação da equipe. 
5. O professor presencial estará na posição de 
organizador, não podendo fornecer auxílio a nenhuma 
das equipes. 
6. A premiação fica a critério do professor 
presencial. 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA GERAL DE EDUCAÇÃO 
GERÊNCIA DE FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO TÉCNICA E PEDAGÓGICA 
PROJETO DE ENSINO MÉDIO COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA 
RESOLUÇÃO Nº 1166/13 – CEE/RO DE 03 DE JUNHO DE 2013. 
 
 
Rua:Padre Chiquinho Palácio Rio Madeira,Edifício Rio Guaporé Reto ICEP 76.801-086, Bairro Pedrinhas Fone 23165330 
E.mail: mediacaoped@seduc.ro.gov.br 
 
 
 
 
Orientação sobre as Tarefas da Gincana “Matemágica”: 
1ª TAREFA: Nome da Equipe/Grito de Paz 
Tempo de apresentação da atividade: 5 min. (para cada equipe) 
Cada equipe deverá criar um nome que a identifique, bem como seu Grito de Paz para 
apresentar seus integrantes. Ambos os casos devem estar relacionados a tópicos matemáticos. 
Obs.: Grito de Paz não é uma música. 
Obs.: Nesse momento, cada membro receberá uma faixa colorida que servirá como 
identificação da equipe. 
Entrega: 
Cada equipe deverá apresentar essa tarefa, para as demais equipes e banca de jurados no dia 
da Gincana (culminância). 
Critérios de avaliação: 
1. Criatividade; 
2. Abordagem de tópicos matemáticos; 
3. Organização. 
Pontuação máxima: 100 pontos 
 
2ª TAREFA: Bolo Geométrico 
Tempo de apresentação da atividade: 5 minutos 
Cada equipe deverá confeccionar um bolo formado por sólidos geométricos variados (tipo: 
cilindro, cone, pirâmides e prismas) e que represente o nome da sua Equipe. 
Todas as Equipes deverão apresentar o bolo no dia da culminância da Gincana. Depois do 
encerramento das Atividades sugerimos que façam um lanche coletivo e “Bom Apetite”!!! 
Critérios de avaliação: 
1. Criatividade e representação da Equipe. (100 pontos) 
2. Uso de sólidos Geométricos. (50 pontos) 
Pontuação máxima: 150 pontos 
 
3ª TAREFA: Paródia Matemática 
Tempo de apresentação da atividade: 5 min. (para cada equipe) 
A equipe deverá criar uma paródia relacionada aos conteúdos ministrados pelos professores. O 
tema pode ser qualquer assunto de matemática dado nas aulas. A paródia deve ter 
aproximadamente entre 2 a 3 minutos. 
Critérios de avaliação: 
1. Criatividade; 
2. Abordagem de tópicos matemáticos; 
3. Concordância entre a letra da música e o ritmo; 
4. Coerência textual; 
5. Organização. 
Pontuação máxima: 150 pontos 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA 
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GERÊNCIA DE FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO TÉCNICA E PEDAGÓGICA 
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Rua:Padre Chiquinho Palácio Rio Madeira,Edifício Rio Guaporé Reto ICEP 76.801-086, Bairro Pedrinhas Fone 23165330 
E.mail: mediacaoped@seduc.ro.gov.br 
 
 
 
4ª TAREFA: Desafio: Sapos x Pererecas 
Tempo da atividade: máximo de 2 minutos para cada Equipe. 
É necessário um integrante de cada Equipe para realizar essa prova. O Desafio: Sapos 
x Pererecas, é um teste simples de raciocínio lógico em que você precisa trocar os 
sapos de lado com as pererecas, para isso precisa mover eles na sequência correta 
para conseguir. 
Objetivo: Trocar os sapos de lado com as pererecas. 
Regras: Clicando com o mouse no sapo ou na perereca, o mesmo dará um pulo, você deve 
mover um de cada vez, uma perereca só poderá pular apenas um sapo e vice-versa. O jogo 
terá fim quando todos os sapos mudarem de lado com as pererecas. 
Importante: os alunos que forem realizar essa prova não poderão ver os concorrentes, para 
não montarem uma estratégia prévia e levarem vantagem sobre aqueles que realizaram 
primeiro. 
OBS.: O arquivo .swf, do Desafio: Sapos x Pererecas, está em anexo, juntamente com o plugin 
Adobe Shockwave Player, que deve ser instalado antes no computador em que será aplicado o 
jogo, caso este não tenha. Para abrir o jogo o professor deve dar um clique com o botão 
direito do mouse e escolher a opção abrir com... 
O mesmo pode ser aberto em qualquer navegador (google chrome, mozilla, firefox, opera e 
outros), não necessitando de internet. 
Ao abrir com navegador explore basta permitir o arquivo bloqueado para abrir o jogo. 
Pontuação: A pontuação será dada conforme o integrante que realizará em Menor Tempo. 
Caso o aluno não consiga realizar no tempo máximo de 2 minutos, a equipe não pontuará 
nessa prova. Para conferência do resultado, enviamos em anexo o Vídeo de Resolução. 
Pontuação máxima: 100 pontos 
 
 
5ª TAREFA: Corrida da Vassoura 
Tempo da atividade: variável 
É necessário um integrante de cada Equipe para realizar a prova. Antes de iniciar a corrida, 
devem ser sorteadas duas tábuas de múltiplos para serem recitadas, uma na ida e outra na 
volta do percurso. (6 opções em anexo). 
Objetivo: conseguir atravessar a linha de chegada em menos 
tempo, enquanto equilibra uma vassoura com a mão “aberta” e 
recita a tábua de múltiplos corretamente. Para isso os 
participantes da gincana devem colocar a vassoura equilibrada, 
em pé, na palma da mão. 
Ganha quem conseguir chegar ao final primeiro, sem deixar a 
vassoura cair e falando corretamente as tábuas de múltiplos. 
Contudo, quem derrubar a vassoura ou errar a tábua de múltiplos, 
deve voltar até o ponto de partida e começar de novo. 
 
Pontuação: A pontuação será conforme os acertosdas Tábuas de 
Múltiplos e o menor tempo gasto. 
Pontuação máxima: 200 pontos 
 
 
 
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Rua:Padre Chiquinho Palácio Rio Madeira,Edifício Rio Guaporé Reto ICEP 76.801-086, Bairro Pedrinhas Fone 23165330 
E.mail: mediacaoped@seduc.ro.gov.br 
 
 
 
 
 
6ª TAREFA: Desafios “Matemágicos” 
Tempo da atividade: Durante a aula (ao vivo) 
Os alunos deverão estar divididos nas equipes já definidas. 
Durante a aula 52.1, em sala e ao vivo, os professores ministrantes irão lançar 10 Desafios 
Lógicos Matemáticos e 5 Desafios dos Palitos que serão resolvidos no momento, com um 
tempo mínimo para cada questão proposta. 
Cada grupo deverá registrar suas respostas, dos Desafios Lógicos, numa “Tabela de 
Resultados” que irá junto com o Plano de Atividade Extraclasse. 
Para o Desafio dos Palitos o professor deve providenciar uma caixa de fósforo para cada 
equipe, eles devem montar cada desafio, sem desmontar os anteriores, deixando todas as 
resoluções expostas, para conferência do professor presencial. 
A pontuação se dará da seguinte forma: 20 pontos cada desafio, totalizando 300 pontos. 
Pontuação total: 300 pontos 
 O professor presencial irá conferir as respostas dos alunos da “Tabela de Resultados” 
com as respostas dadas pelos professores ministrantes, ao vivo, na Aula 52.1, do dia 
05/07/2019. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Planilha de Pontos 
 
 
Equipe 
Amarela 
Equipe 
Azul 
Equipe 
Verde 
Equipe 
Vermelha 
Equipe 
Branca 
1ª TAREFA: 
Nome da Equipe/ 
Grito de Paz 
 
 
2ª TAREFA: 
Bolo Geométrico 
 
3ª TAREFA: 
Paródia Matemática 
 
4ª TAREFA: 
Desafio: 
Sapos x Pererecas 
 
5ª TAREFA: 
Corrida da 
Vassoura 
 
6ª TAREFA: 
Desafios 
“Matemágicos” 
 
TOTAL 
DE PONTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6ª TAREFA: Desafios “Matemágicos” 
Tabela: Desafios “Matemágicos” 
DESAFIOS 
Equipe 
Amarela 
Equipe 
Azul 
Equipe 
Verde 
Equipe 
Vermelha 
Equipe 
Branca 
DESAFIO 1 
 
DESAFIO 2 
 
DESAFIO 3 
 
DESAFIO 4 
 
DESAFIO 5 
 
DESAFIO 6 
 
DESAFIO 7 
 
DESAFIO 8 
 
DESAFIO 9 
 
DESAFIO 10 
 
TOTAL 
ACERTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Tabela: Desafios dos Palitos 
 
DESAFIOS 
DOS 
PALITOS 
Equipe 
Amarela 
Equipe 
Azul 
Equipe 
Verde 
Equipe 
Vermelha 
Equipe 
Branca 
PALITOS 1 
 
PALITOS 2 
 
PALITOS 3 
 
PALITOS 4 
 
PALITOS 5 
 
TOTAL 
ACERTOS

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