APOL 1 METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO BASICA

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Questão 1/5 - Metodologia do Ensino de Artes na Educação Básica
Leia o seguinte trecho:
Para o conhecimento da linguagem musical, se faz necessária a compreensão dos elementos e parâmetros básicos da música, bem como dos elementos que compõem a organização sonora. Além disso, a melodia é parte integrante desse ajuntamento organizativo da linguagem musical. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
De acordo com os assuntos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre as qualidades do som e os parâmetros básicos da música, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características:
1. Intensidade
2. Timbre
3. Duração
4. Altura
5. Melodia
(4) Sons graves e agudos.
(1) Sons fortes e fracos.
(3) Sons longos e sons curtos.
(5) Padrão rítmico e unidade identificável.
(2) Fonte de um som. 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	3 – 1 – 4 – 5 – 2
	
	B
	4 – 1 – 3 – 2 – 5
	
	C
	2 – 1 – 3 – 4 – 5
	
	D
	5 – 4 – 1 – 3 – 2
	
	E
	4 – 1 – 3 – 5 – 2 (CERTA)
Questão 2/5 - Metodologia do Ensino de Artes na Educação Básica
Leia a citação:
“Partindo dessas premissas, os conteúdos da área de Arte devem estar relacionados de tal maneira que possam sedimentar a aprendizagem artística dos alunos do ensino fundamental. Tal aprendizagem diz respeito à possibilidade de os alunos desenvolverem um processo contínuo e cada vez mais complexo no domínio do conhecimento artístico e estético, seja no exercício do seu próprio processo criador, por meio das formas artísticas, seja no contato com obras de arte e com outras formas presentes nas culturas ou na natureza”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. p. 41. 
Tendo como base os assuntos presentes no livro-base Metodologia do Ensino de Arte sobre os conteúdos estruturantes em dança e o fragmento dado acima, assinale a alternativa correta.
	
	A
	São eixos dos conteúdos estruturantes da dança os sentimentos,
 a estética e a história.
	
	B
	Emoções, fábulas e anseios artísticos, estão entre os eixos dos 
conteúdos estruturantes da dança.
	
	C
	Fruir, apreciar e produzir são exatamente os três eixos 
que articulam os conteúdos estruturantes da Arte, e 
consequentemente da dança.(CERTA)
	
	D
	Leitura de imagem, história da arte e estética são os três eixos 
norteadores contemplados nos conteúdos estruturantes da dança.
	
	E
	Problematização, instrumentalização e catarse estão contemplados
 nos conteúdos estruturantes da dança.
Questão 3/5 - Metodologia do Ensino de Artes na Educação Básica
Leia com atenção o seguinte fragmento de texto:
“O processo de criação de uma composição é conduzido pela intenção do compositor a partir de um projeto musical. Entre os sons da voz, do meio ambiente, de instrumentos conhecidos, de outros materiais sonoros ou obtidos eletronicamente, o compositor pode escolher um deles, considerar seus parâmetros básicos [...], juntá-lo com outros sons e silêncios, construindo elementos de várias outras ordens e organizar tudo de maneira a constituir uma sintaxe”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Brasília: MEC/SEF, 1997. p. 53. 
A partir desse extrato textual e dos conhecimentos sobre a qualidade do som e seus parâmetros básicos, apresentados no livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta. As qualidades do som, que fazem parte dos parâmetros básicos da música, são:
	
	A
	intensidade, timbre, duração e altura.(CERTA)
	
	B
	intensidade, harmonia, movimento corporal e altura.
	
	C
	timbre, movimento corporal, altura e intensidade.
	
	D
	velocidade, peso, altura e corporalidade.
	
	E
	intensidade, timbre, duração e “kinesfera”.
Questão 4/5 - Metodologia do Ensino de Artes na Educação Básica
Atente ao fragmento textual:
O contexto em que o arte-educador atua é parte necessária a ser observada, de modo que ele identifique as necessidades estudantis e consiga organizar trabalhos pedagógicos relacionados ao cotidiano dos alunos. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre o ensino de arte na escola e as novas tecnologias, assinale a alternativa correta.
	
	A
	A utilização da tecnologia nas aulas de arte se afasta do contexto 
dos alunos.
	
	B
	O aparelho celular, quando direcionado pelo arte educador, é um
 ótimo recurso tecnológico que pode ser usado nas aulas de arte.
(CERTA)
	
	C
	As gravações realizadas por telefones celulares prejudicam o 
desenvolvimento crítico dos alunos e o planejamento do arte educador.
	
	D
	As novas tecnologias tornaram obsoletas as práticas sonoras
 em sala de aula.
	
	E
	Um recurso tecnológico de distração, como é o telefone celular,
 naturalmente se afasta do contexto escolar.
Questão 5/5 - Metodologia do Ensino de Artes na Educação Básica
Leia o fragmento de texto:
“A área de Arte dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais [...], um tipo de conhecimento que envolve tanto a experiência de apropriação de produtos artísticos (que incluem as obras originais e as produções relativas à arte, tais como textos, reproduções, vídeos, gravações, entre outros) quanto o desenvolvimento da competência de configurar significações por meio da realização de formas artísticas. [...] entende-se que aprender arte envolve não apenas uma atividade de produção artística pelos alunos, mas também a conquista da significação do que fazem, pelo desenvolvimento da percepção estética, alimentada pelo contato com o fenômeno artístico visto como objeto de cultura através da história e como conjunto organizado de relações formais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte. Brasília: MEC/SEF, 1997. p. 32. 
Com base no breve texto acima e considerando os assuntos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), assinale a alternativa correta.
	
	A
	A arte tem papel de transformação cultural, e ao mesmo tempo 
pode ter a função de isenção social.
	
	B
	A supressão do sujeito na sociedade pode ocorrer por meio da arte,
 pois até os dias atuais possui função de exclusão social.
	
	C
	A arte é um agente transformador e pode exercer o papel de inclusão social.
(CERTA)
	
	D
	Diante da diversidade de costumes, a arte tem papel de supressão do
 sujeito na sociedade.
	
	E
	A arte tem papel de transformação cultural direcionando o sujeito ao
 esquecimento de sua tradição.