Importância do Estágio na Formação de Professores e Pedagogos

Prévia do material em texto

1.
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)de 2015 definem que a formação do pedagogo deve abranger as(os):
I - exercício da gestão educacional e escolar
II - atividade docente
III - atividades de coordenação pedagógica e de atividades afins sejam realizadas na escola ou fora dela.
A única alternativa correta em relação à iabrangência do estágio no curso de Pedagogia é:
 	
I e III estão corretas
	
I e II estão corretas
	
I está correta
Certo		
I, II e III estão corretas
	
II está correta
Explicação:
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)de 2015 definem que a formação do profissional do Pedagogo deve abranger:
I - o exercício da gestão educacional e escolar
II ¿ a atividade docente
III ¿ e toda e qualquer atividade de coordenação pedagógica e de atividades afins sejam realizadas na escola ou fora dela.
 	
2.
A proposta do estágio em processos educacionais é que o aluno (estagiário):
I - acompanhe a rotina diária do diretor, do coordenador pedagógico e do supervisor de ensino, a fim de se preparar criticamente para a prática profissional
II - participe das atividades docentes nas salas de aula
III - acompanhe a rotina de processos pedagógicos nas empresas
A única alternativa correta em relação à proposta do estágio em processos educacionais é:
 Errado		
I está correta
	
II está correta
	
III está correta
	
I e III estão corretas
Errado		
I e II estão corretas
Explicação:
A proposta do estágio em processos educacionais é que o aluno (estagiário) acompanhe a rotina diária do diretor, do coordenador pedagógico e do supervisor de ensino, a fim de se preparar criticamente para a prática profissional .
 	
3.
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores. Sobre o estágio podemos afirmar que:
I - tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar
II - proporciona um tempo de observação e pesquisa
III - constitui apenas um aspecto legal para a formação do educador, mas sem muito efeito real na formação docente.
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
 	
II está correta
	
I está correta
Certo		
I e II estão corretas
	
I e III estão corretas
	
III está correta
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
 	
4.
Além da constituição do Conselho, outros princípios marcam a gestão democrática da escola pública. São eles:
I - Eleição direta para diretor - que possibilita à comunidade escolher o gestor por determinado período.
II - Definição e fiscalização da verba da escola pela comunidade escolar.
III - Divulgação e transparência na prestação de contas. Avaliação institucional da escola - que envolve professores, dirigentes, estudantes e equipe técnica.
 
A partir da leitura das afirmações acima, assinale a alternativa correta.
 	
Somente a afirmação II está correta.
 
	
As afirmações II, III estão corretas.
 
Errado		
Apenas a afirmação I está correta.
 
Errado		
As afirmações I, II e III estão corretas.
 
	
As afirmações I e III estão corretas. 
 
Explicação:
Todas as afirmações estão corretas, além da constituição do Conselho, estes princípios também marcam a gestão democrática da Escola Pública, I - Eleição direta para diretor ¿ que possibilita à comunidade escolher o gestor por determinado período. II - Definição e fiscalização da verba da escola pela comunidade escolar. III - Divulgação e transparência na prestação de contas.
 	
5.
O estágio em processos educacionais tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação ao objetivo do estágio na formação de professores e pedagogos é:
 Errado		
I,II e III estão corretas
Errado		
I e II estão corretas
	
III está correta
	
II está correta
	
I está correta
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
 	
6.
Todo o estágio de formação de professores deve se basear no(as):
I ¿ Lei do estágio
II - Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)
III ¿ atividades de prática como componente curricular
A única alternativa correta em relação ao estágio na formação de professores e pedagogos é:
 Errado		
I e II estão corretas
	
III está correta
Errado		
I e III estão corretas
	
II está correta
	
I está correta
Explicação:
Todo o estágio de formação de professores deve se basear obrigatoriamente na lei de estágios que é comum para todos e no Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).
 	
7.
Analise a afirmação a seguir:
O estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética.
Sobre a afirmativa acima podemos assegurar que está:
 	
Parcialmente incorreta, porque embora promove olhar crítico, não há investigação nesse processo
Certo		
Totalmente correta
	
Parcialmente correta, porque o estágio em processos educacionais não visa à formação docente e sim do gestor escolar
	
Correta mas com ressalvas, porque não se pode incluir as dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética no processo de estágio.
	
Totalmente incorreta
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta porque o estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética. Isso porque todo o gestor escolar precisa ser antes um educador.