Workshop Fael Como aproveitar a Sociedade do Conhecimento

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Iniciado em
	domingo, 25 Ago 2019, 22:57
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 25 Ago 2019, 23:13
	Tempo empregado
	16 minutos 4 segundos
	Notas
	5,0/5,0
	Comentários
	Prezado (a) Acadêmico (a)
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Questão 1
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Texto da questão
Colocar o aluno como protagonista e o professor como facilitador e mediador do processo de construção do conhecimento é uma das características que se refere as:
Escolha uma:
a. Metodologias Ativas.
b. Metodologias institucionais.
c. Metodologias equacionais.
d. Metodologias instrucionais.
e. Metodologias tradicionais.
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A resposta correta é: Metodologias Ativas..
Questão 2
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Texto da questão
Alvin Toffler, escritor futurista norte americano e Peter Drucker, também escritor, foi professor universitário, sendo considerado o pai da Administração Moderna, são importantes autores que sustentam uma perspectiva sobre a Era do Conhecimento mais voltada aos negócios, à produção de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de ensino. Contrapondo-se à visão destes autores destaca-se outro renomado estudioso que nos ajuda a compreender o efeito do avanço tecnológico nas sociedades do Ocidente. Trata-se de Eric Hobsbawm.
Assinale a alternativa que traz a divisão clássica que este autor propõe para a compreensão da Era do Conhecimento:
Escolha uma:
a. Era das Sociedades; Era do Capital Humano; Era das Inovações Energéticas; Era das Extremidades.
b. A Era das Transformações; Era da Indústria; Era dos Serviços; Era do Capital Humano.
c. A Era da Inovação; Era das Intempéries; Era das Civilizações; Era dos Estados.
d. A Era das Revoluções; Era do Capital; Era dos Impérios; Era dos Extremos.
e. A Era do Capital Humano; Era das Inovações dos transportes; Era das Energias; Era dos Estados.
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A resposta correta é: A Era das Revoluções; Era do Capital; Era dos Impérios; Era dos Extremos..
Questão 3
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Texto da questão
A sociedade do conhecimento trouxe a evolução da tecnologia, esta evolução está influenciando também em nossas carreiras profissionais. Em relação ao nosso futuro profissional podemos dizer que:
Escolha uma:
a. Para não termos problemas na Era do Conhecimento, as escolas devem continuar ensinando de forma tradicional.
b. Existem sinais, de que futuramente, os jovens, que estão no ensino médio hoje, mudem com frequência de empresa onde trabalham e nunca de ocupação.
c. Existem sinais, de que futuramente, os jovens, que estão no ensino médio hoje, mudem de ocupação (ou profissão) umas cinco vezes ao longo da vida.
d. Para não termos problemas na Era do Conhecimento, o melhor é ficarmos estagnados sem buscar novos conhecimentos.
e. Talvez no futuro, profissionais não tenhamos mais empregos formais – todo mundo vai trabalhar na cultura de subsistência, plantando para ter o que comer.
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A resposta correta é: Existem sinais, de que futuramente, os jovens, que estão no ensino médio hoje, mudem de ocupação (ou profissão) umas cinco vezes ao longo da vida..
Questão 4
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Texto da questão
Alvin Toffler e Peter Drucker sustentam uma perspectiva mais voltada:
Escolha uma:
a. a não circulação de conhecimentos pelas instituições educacionais.
b. ao mercado, a economia e a tecnologia de ponta.
c. aos negócios, à produção de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de ensino.
d. aos negócios, à improdução de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de tecnologia e inovação.
e. a crise financeira dos países da América Latina.
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A resposta correta é: aos negócios, à produção de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de ensino..
Questão 5
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Texto da questão
Muitos autores que discutem sobre a chamada Era do Conhecimento sinalizam a década de 1960 como período inicial que marca esta nova fase da Humanidade. Assinale a alternativa que justifica esta afirmação:
Escolha uma:
a. A década de 1960, para o estudioso Hobsbawm representa o início da equidade de conhecimento no mundo. A Globalização proporciona distribuição mais igualitária de conhecimentos, informações e renda, consequentemente.
b. Eric Hobsbawm preocupa-se, fundamentalmente com o entendimento da técnica e dos produtos, por isso, a década de 1960 é importante, ela retrata o início da industrialização mundial.
c. A década de 1960 se segue à II Guerra Mundial, período em que Hobsbawm registra intensos avanços tecnológicos, inicialmente para a guerra e que foram adaptados pelos cientistas e inventores para uso civil.  
d. O período em questão assinala o início do intenso uso dos automóveis, a partir da revolução proporcionada pela Wolkswagen. Daí a revolução que se seguiu na Era do Conhecimento.
e. a década de 1960 merca o início da industrialização dos países periféricos. É o marco da Era do Conhecimento, uma vez que registra o início do equilíbrio econômico no mundo, entre países desenvolvidos e em desenvolvimento.
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A resposta correta é: A década de 1960 se segue à II Guerra Mundial, período em que Hobsbawm registra intensos avanços tecnológicos, inicialmente para a guerra e que foram adaptados pelos cientistas e inventores para uso civil.  .
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