APOL OBJETIVA GESTÃO EDUCACIONAL

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Questão 1/5 - Gestão Educacional
Considere o seguinte extrato de texto:
“Uma escola democrática é uma escola que se baseia em princípios democráticos, em especial na democracia participativa, dando direitos de participação para estudantes, professores e funcionários. [...] As escolas brasileiras em busca de um ensino de qualidade estão se espelhando em escolas democráticas já consolidadas, para inserir na cultura brasileira essa nova maneira de constituir a educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DOMINGUES, Mila Zeiger Pederoso. Escola democrática: Um caminho para um ensino de qualidade para todos.  <http://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-democraticaum-caminho-para-um-ensino-qualidade-.htm>. Acesso em 08 dez. 2016.
De acordo com Bartnik, autora do livro-base Gestão educacional, a aplicação efetiva de uma gestão democrática dentro da escola ainda passa por limitações. Quais são as principais limitações citadas pela autora? Analise as afirmativas a seguir:
I. Precarização das escolas públicas, decorrentes da pouca destinação de verbas.
II. Desatenção dada à formação continuada dos professores, que se sujeitam a receber salários incompatíveis com sua competência humana, técnica e política.
III. Formação das crianças com necessidades especiais sem a devida competência técnica do corpo docente e da equipe pedagógica. 
É correto o que se afirma em:
	
	A
	II apenas.
	
	B
	I e II apenas.
	
	C
	I e III apenas.
	
	D
	II e III apenas.
	
	E
	III apenas.
Questão 2/5 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O conceito de participação fundamenta-se no princípio da autonomia, que significa a capacidade das pessoas e dos grupos para a livre determinação de si próprios, isto é, para a condução da própria vida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIBANEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F. D.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: Políticas, estruturas e organização. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2003. p. 328.
Para se poder desempenhar uma boa gestão escolar, é preciso, acima de tudo, ter autonomia. Segundo os conteúdos do livro-base Gestão educacional sobre a autonomia, analise as afirmativas a seguir:
I. Autonomia é criar condições para que o aluno participe, comprometa-se e interaja como sujeito.
II. A autonomia não se ganha, conquista-se no conjunto das relações escolares e sociais.
III. A autonomia é concebida como algo herdado ou adquirido, ou seja, já nasce com o sujeito e está presente naturalmente nas escolas.
IV. A autonomia é o produto de processos inter-relacionais capazes de propiciar à escola a criação de uma identidade própria.
São corretas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III apenas.
	
	B
	II, III e IV apenas.
	
	C
	I, III e IV apenas.
	
	D
	I, II e IV apenas.
	
	E
	I e II apenas.
Questão 3/5 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Como a autonomia opõe-se às formas autoritárias de tomadas de decisão, sua realização concreta nas instituições dá-se pela participação livre na escolha de objetivos e processos de trabalho e na construção conjunta do ambiente de trabalho”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIBANEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F. D.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: Politicas, estruturas e organização. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2003. p. 328.
De acordo com os conteúdos do livro-base Gestão educacional, existem pilares que são fundamentais para a construção da autonomia da escola e para a formação do “novo cidadão”. Quais são esses pilares? Analise as afirmativas a seguir:
I. A gestão da escola e a instituição de colegiados.
II. A gestão da escola e a avaliação formativa com critérios quantitativos para aprovar somente alunos capazes.
III. A gestão da escola e a construção coletiva do projeto político-pedagógico.
IV. A gestão da escola e a reflexão permanente do processo de ensino-aprendizagem.
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, II e III
	
	B
	I, II e IV
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	II, III e IV
	
	E
	I e II
Questão 4/5 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“As atribuições do conselho escolar são definidas em função das condições reais da unidade educativa, da organicidade do próprio conselho e das competências dos profissionais em exercício na unidade educativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOALDO, Ciro. O conselho escolar: Atribuições e importância. <http://www.webartigos.com/artigos/o-conselho-escolar-atribuicoes-e-importancia/80618/>. Acesso em 20 dez. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, as competências do conselho escolar podem ser divididas em três grupos: administrativos, pedagógicos e financeiros. Quais são consideradas competências financeiras do conselho escolar? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras, e F para as falsas.
I. (  ) Aprovar o orçamento anual.
II. (  ) Aprovar despesas para reparos no prédio escolar.
III. (  ) Aprovar a prestação de contas.
IV. (  ) Aprovar o calendário escolar.
Agora, marque a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – F – V – V
Questão 5/5 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola com a efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola pública, isso acaba sendo considerado algo utópico. Ao mesmo tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 122.
Tendo em vista os conteúdos abordados no livro-base Gestão educacional sobre a gestão democrática na escola, responda corretamente à seguinte questão: o que se pode fazer para que haja uma real gestão democrática dentro da escola? Analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas.
I. (  ) A tarefa de gerir democraticamente uma escola deve consistir inicialmente em tomar consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola.
II. (   ) Para a escola ter uma gestão democrática, há a necessidade de os diretores, juntamente com as equipes pedagógicas, administrativas e docentes, ampliarem a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea.
III. (  ) Para a escola ter uma gestão democrática, é necessário que a direção escolar converse apenas com a comunidade escolar, ouvindo sugestões para melhorias. Somente dessa forma a escola poderá ter uma gestão democrática efetiva.
IV. (  ) A gestão democrática na escola somente passará a existir a partir do dia em que a comunidade assumir a direção da escola de maneira coletiva, pois a direção escolar, juntamente com a equipe pedagógica, não tem condições de implantar um projeto de democratização.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	F – F – V – V
	
	E
	V – V – V – F