prova final psicologia

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02/09/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Cristian Kelen Pinto Dorneles (1810009)
Disciplina: Psicologia da Comunicação (FSM02)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:442927) ( peso.:3,00)
Prova: 11859185
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando nos referimos à globalização, nos referimos a uma série de evoluções que nos permitiram facilidades e
uma vida mais prática e informatizada. Aparelhos como televisão, computador, celulares de última geração e GPS
nos mostram qualquer lugar do mundo como na realidade, aplicativos que fazem pagamentos, transferências e
outros sem que seja preciso sair do lugar. Na atualidade, está muito difícil viver sem a tecnologia e sem o uso da
internet. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A tecnologia advinda da globalização dificultou a vida de pessoas com deficiência.
 b) A internet gerou muito desemprego.
 c) O computador é uma ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à
educação e ao trabalho, desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida.
 d) O computador trouxe prejuízos para a sociedade digital, limitando o trabalho profissional.
2. Podemos entender que a linguagem é uma construção da comunicação, como um sistema gramatical, o que
significa que sons, suficientemente normatizados para serem utilizados por duas pessoas, podem transmitir
informação de uma para a outra. A comunicação é qualquer forma pela qual duas pessoas trocam informações.
Além da linguagem, podem ser usados gestos, expressões faciais, sinais, mímica, ou quaisquer formas ou
maneiras de expressar essa informação. Podemos entender que a comunicação é o carro e a linguagem é a
estrada. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Para os seres humanos, as palavras são mais do que um meio de comunicação, pois são incapazes de moldar
nossas crenças, nossos comportamentos, nossos sentimentos e, finalmente, nossas ações.
II- Apesar de espadas poderem nos coagir e ameaçar, nada é mais poderoso do que uma palavra, ou seja, uma
ferramenta que pode moldar nossas opiniões.
III- A expressão pela linguagem é uma cognição que realmente nos torna humanos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
3. Quanto mais uma sociedade é complexa e organizada, mais ela proporciona oportunidade para iniciativa e
empreendimento, maior o grau de individualidade entre os membros. Não há antagonismo inerente entre
individualidade e sociedade, cada um é essencialmente dependente do outro. Seria, no entanto, enganoso dizer
que existe completa harmonia entre a individualidade e a sociedade. Sobre a sociedade, analise as sentenças a
seguir:
I- A sociedade é uma relação entre indivíduos, seus membros.
II- A sociedade é a soma das interações dos indivíduos.
III- O sistema molda nossas atitudes, crenças e nossos ideais.
IV- Os ideais humanos moldam as atitudes.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
4. As representações sociais compreendem as concepções individuais que um sujeito, ou grupo social, têm a respeito
de determinada temática abordada. Está presente nas relações sociais, bem como no conjunto de opiniões e
comportamentos dos indivíduos, os quais refletem seus valores e condutas. Sobre as RS, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As RS são sustentadas pela função do saber.
( ) As RS definem a identidade e permitem a proteção da especificidade dos grupos.
( ) As RS guiam os comportamentos e as práticas.
( ) As RS permitem a justificativa das tomadas de posição e dos comportamentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - V - V - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - V.
5. Desde os primórdios, o ser humano vive na coletividade. O indivíduo tem a sua individualidade, suas
peculiaridades, possui a sua identidade única e irreplicável, mas faz parte de uma sociedade. A formação de
instituições sociais tem o objetivo de manter a organização, a ordem do grupo e satisfazer as necessidades dos
indivíduos que delas participam. Sobre as instituições sociais, analise as opções a seguir:
I- Família.
II- Escola.
III- Governo.
IV- Polícia.
V- Bíblia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção V está correta.
 b) As opções I, II, III e IV estão corretas.
 c) As opções I, II, III e V estão corretas.
 d) As opções II, III, IV e V estão corretas.
6. O Behaviorismo, defendido por Watson, dizia que a psicologia deveria se voltar apenas àquilo que era passível de
ser observado, que seria o comportamento, ou seja, o Behaviorismo é um tipo de enfoque teórico da psicologia
com foco no comportamento observável e mensurável através de métodos de investigação. Sobre os métodos de
investigação desenvolvidos no Behaviorismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São os métodos utilizados para a investigação do comportamento de maneira que possam ser reproduzidos
em diferentes sujeitos e situações.
( ) O método de observação é a base para todos os métodos, não precisando de explicações.
( ) O método do relato verbal são reações verbais passíveis de observação/verificação.
( ) O método do reflexo condicionado é o método objetivo para analisar o comportamento dos animais, de acordo
com suas atitudes frente ao estímulo de sede ou fome.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - F - F - V.
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7. Com o avanço e a acessibilidade da tecnologia na atualidade, torna-se possível o uso quantitativo pelas pessoas
do que essas possibilidades oferecem e, por consequência, a forma como a sociedade vai migrando para essas
novas mídias. Sobre as novas mídias, analise as sentenças a seguir:
I- O telefone celular, inicialmente, apenas recebia mensagens de texto.
II- O "bipe" foi o primeiro dispositivo móvel de recebimento de mensagens.
III- A internet surgiu ainda no século XX.
IV- O excesso de uso do smartphone pode causar doenças psicológicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
8. A palavra valor tem um significado para cada pessoa. Na sua originalidade, veio do latim e significa bravura,
coragem. Do ponto de vista ético, valores são os fundamentos da moral, das regras e normas que prescrevem uma
conduta correta dentro da sociedade. Como são chamados os valores que traduzem nossos costumes culturais e
rituais e nos ensinam a desempenhar comportamentos de proteção, de respeito ao outro e à natureza?
 a) Valores sociais.
 b) Valores humanos.
 c) Valores globais.
 d) Valores culturais e religiosos.
9. Giovanni Pico nasceu em Mirandola, norte da Itália, em 24 de fevereiro de 1463, e faleceu em Florença, também
na Itália, em 17 de novembro de 1496. Teve uma vida curta, mas marcada por grande entusiasmo intelectual e
dedicaçãoà filosofia (LACERDA, 2010). Em seu discurso sobre a dignidade do homem, afirma que:
FONTE: LACERDA, B. A. A dignidade humana em Giovani Pico Mirandola. Revista Legis Augustus (Revista
Jurídica), v. 3, n. 1, p. 16-23, set. 2010.
 a) O homem seria o centro do mundo (antropocentrismo) e, por isso, teria livre arbítrio para decidir aonde chegar e
o que fazer.
 b) O homem é obra divina de Deus e, por isso, não tem livre arbítrio para realizar suas escolhas.
 c) A Terra seria o centro do universo (geocentrismo) e, por isso, o homem está livre para realizar suas escolhas.
 d) O homem seria o centro do mundo (geocentrismo) e poderia degenerar até aos seres que são as bestas, por
decisão de seu ânimo.
10. A informação tem um papel fundamental na nossa vida e na nossa história. Todo o conhecimento que adquirimos e
o que decidimos na nossa vida, adquirimos através de informação. A sociedade atual vive a chamada "sociedade
da informação", formada pela contribuição do conhecimento e do "excesso de informação", ou seja, temos toda
informação acessível, mas de maneira superficial e sem que aconteça um aprendizado sobre o assunto. Sobre a
sociedade da informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É através da informação e do conhecimento que podemos mudar a sociedade e os problemas que assolam a
globalização.
( ) É através somente do conhecimento que seremos capazes de mudar o mundo para melhor.
( ) Uma sociedade é formada apenas por pessoas, sem considerar a maneira que se comportam e
se organizam.
( ) A informação é uma das ferramentas capazes de mudar a sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - V - V.
 c) F - F - F - F.
 d) F - V - V - V.
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11. (ENADE, 2015) O processo de comunicação envolve elementos essenciais, como emissor, receptor, mensagem,
canal e código. Em relação às barreiras que dificultam a comunicação, analise as sentenças a seguir: 
I- As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou transmissão adequada das ideias
entre indivíduos ou grupos. 
II- O emprego de palavras ambíguas e a distância entre o emissor e o receptor configuram-se como barreiras
externas à comunicação.
III- O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço onde eles se comunicam
são barreiras internas à comunicação.
É correto o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) I, apenas.
 c) II e III.
 d) III, apenas.
12. (ENADE, 2017) A professora de uma escola pública tem sua prática pedagógica fundamentada na teoria de Jean
Piaget. Essa professora irá desenvolver com uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental uma aula de Ciências
sobre o tema força e movimento, utilizando a abordagem construtivista. Nesse contexto, qual deverá ser a proposta
de trabalho elaborada pela professora?
 a) Demonstrar aos estudantes, em laboratório, experimentos relacionados ao tema e realizar avaliação do
conteúdo trabalhado.
 b) Partir do saber do cotidiano do estudante sobre a relação entre força e movimento para provocar o surgimento
de hipóteses, criar conflitos cognitivos para desenvolvimento do conceito desejado.
 c) Utilizar livro didático e figuras previamente selecionadas para sintetizar conceitos e informações relacionados
ao conteúdo trabalhado.
 d) Aplicar exercícios de fixação em níveis crescentes de complexidade para a internalização dos conteúdos pelos
estudantes.