ATIVIDADES AULA 6

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Questão 1
Indique nas opções abaixo aquela que explica o fator que provoca a ideologia para Karl Marx:
a) A igualdade social.
b) O Estado burguês.
c) Luta de Classes.
d) A democracia
Justificativa: Ideologias são o fruto de um processo de dominação, que leva as classes oprimidas a perceberem o mundo com as lentes de seus opressores, processo este denominado de alienação. Na visão de Marx a ideologia é uma ferramenta no processo de alienação, dentro da luta entre as classes sociais.
Questão 2
Considere as seguintes afirmações sobre o conceito de ideologia para Karl Marx:
1) Para Marx o objetivo principal da ideologia é disfarçar a contradição social.
2) O autor propõe que a ideologia é a consciência deformada da realidade.
3) Para Marx a ideologia é a realidade invertida.
4) Para Marx a luta de classes se configura com uma dominação de ideias. São corretos os itens:
a) 3 e 4
b) 1,2 ,3 e 4
c) 2,3 e 4
d) 1 e 2
e) 1,2 e 3
Justificativa: Em sua obra A ideologia alemã, Marx elabora seu conceito de ideologia, conceito este que seria (e será) retomado por diversas correntes filosóficas, sociológicas, econômicas, políticas e antropológicas. Já na introdução desse escrito o pensador procura diferenciar as concepções idealista e materialista, em um claro posicionamento pela segunda. Critica principalmente o idealismo hegeliano e seus herdeiros, idealismo que, modestamente, podemos explicar como uma razão subjetiva, que concebe ¿modalidades de conhecimento que são universais, isto é, válidos para todos os seres humanos em todos os tempos e lugares¿ (CHAUI, 1995).
Questão 3
A Sociologia nasceu positivista e conservadora, pregando a necessidade de a ciência social colaborar para a manutenção da ordem. Todavia, a Sociologia pode ser também uma teoria do conflito e da mudança da ordem. E também é possível questionar a tese da neutralidade e objetividade do cientista social. Qual o pensador que apontou a contradição social a partir de interesses econômicos?
a) Saint-Simon.
b) Karl Marx
c) Emile Durkheim.
d) Auguste Comte.
e) Max Weber.
Justificativa: Seu objetivo é, segundo o pensador, camuflar, disfarçar a contradição social (lembra-se de Francis Bacon e dos ídolos do fórum?). Marx chamou este efeito da ideologia de falsa consciência ou inversão, já que ele inverte o real, criando uma concepção equivocada de como se produzem as ideias! Veremos com mais detalhes este processo.
Questão 4
Marx se opunha à ideia de uma formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes, pois, muitas vezes, a condição social do indivíduo não o permite se compreender como sujeito de sua história. Ele pensava na formação humana. Para ele a Escola NÃO deveria defender que:
a) o processo educativo deveria colaborar e reforçar a formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes vigentes.
b) as crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia trabalhando de modo a combinar o trabalho braçal com prática intelectual.
c) os indivíduos deveriam ser integralmente desenvolvidos e ao longo da sua formação seu tempo entre o trabalho manual, as atividades intelectuais e o lazer fossem divididos.
d) a jornada de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 horas por dia, quando a criança completasse 16 anos.
e) o tempo de formação deveria ser dividido entre a formação do trabalho manual das atividades intelectuais e o lazer.
Justificativa: Para Marx a escola deveria desenvolver os indivíduos a ponto haver uma ruptura com processo de alienação e mecanização.
Questão 5
A educação para Marx representa:
 a) Um momento em que os indivíduos terão oportunidade de continuar seguindo a ideologia dominante sem possibilidade de resinificação
b) Uma forma de conscientizar os indivíduos para evitar que as ideologias dominantes perpetuem suas estruturas sociais
c) Um espaço de enfrentamento aos modelos de divisão de classes onde as pessoas devem ser preocupadas em seguir e acompanhar as demandas prontas e acabadas da sociedade
d) Um momento em que os indivíduos deverão aprender tudo que necessitam na sociedade positiva
e) uma instituição sem relação direta com as questões sociais
Justificativa: Para Marx a escola deveria ser o pilar que sustenta a consciência dos indivíduos em busca de uma mudança de fato na sociedade.
Questão 6
Quais os pensadores que "percebiam as práticas de educação escolar como uma importante ferramenta que poderia ser utilizada, tanto para perpetuar o processo de alienação e de dominação existente na sociedade capitalista, quanto para emancipar os trabalhadores desta realidade."
 a) Aristóteles e Marx
b) Durkheim e Marx
c) Paulo Freire e Durkheim
d) Marx e Engels
e) Engels e Durkheim
Justificativa: Marx e Engels percebiam que a educação poderia ser usada de duas formas, uma para ampliar o modelo de dominação através de alienação da burguesia sobre proletariado, outra para romper com esse modelo de dominação.
Questão 7
O que são ideologias na concepção de Marx?
a) Fruto de um processo de libertação, denominado de superação
b) Pensamentos futuristas
c) Pensamentos do passado
d) Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação
e) Pensamentos do tempo presente
Justificativa: Para Marx a Ideologia, era uma ferramenta de alienação através dela se invertia a realidade da classe proletariado que passava enxergar sua condição através de uma ótica favorável aos interesses da burguesia.
Questão 8
Karl Marx concebia as práticas de educação como destinadas a emancipar os trabalhadores, ou mantê-los envolvidos pelos processos de alienação, presentes na sociedade capitalista. Para ele a educação deveria assumir um caráter abrangente formando cidadãos integralmente desenvolvidos, num sentido amplo e omnilateral. Segundo Marx, estas práticas de ensino, que levariam ao desenvolvimento integral do homem deveriam ter como características:
a) a educação acadêmica tradicional, a educação técnica na fábrica e o treinamento militar revolucionário.
b) a educação sociológica, a formação econômica e o treinamento físico.
c) a educação acadêmica, a educação técnica na fábrica e a prática da educação física.
d) a formação política, um reforço da grade curricular tradicional e o ensino de sociologia socialista.
e) a educação política, a formação religiosa e noções de economia.
Justificativa: Projeto Educacional de Marx = Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Física