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Iniciado em terça, 20 ago 2019, 16:43 Estado Finalizada Concluída em quarta, 4 set 2019, 09:08 Tempo empregado 14 dias 16 horas Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Top of Form Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta sobre a avaliação em artes: Escolha uma: Um problema na utilização da autoavaliação em arte é que ela dificulta a autonomia do estudante na compreensão de sua avaliação. O único instrumento de avaliação válido para a arte é a autoavaliação, por ser o instrumento que mais valoriza o produto final. O professor deve procurar por um instrumento de avaliação adequado às necessidades e às especificidades de seus objetivos de aprendizagem, e que permitam a apreciação do processo de trabalho desenvolvido por ele. O produto final de um percurso de trabalho dos estudantes é mais importante do que qualquer outra forma de avaliação a ser realizada, por isso seu valor deve ser sempre destacado. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O professor deve procurar por um instrumento de avaliação adequado às necessidades e às especificidades de seus objetivos de aprendizagem, e que permitam a apreciação do processo de trabalho desenvolvido por ele.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Analise as frases abaixo sobre teoria musical e assinale a alternativa correta: Escolha uma: As variações de aceleração de sequências rítmicas passam a ser percebida como ritmos. As percepções de sequências de impulsos sonoros são chamadas graves e agudos. O conceito de musica está ligado à ordenação dos sons dentro da tradição cultural. A audição dos sons também está relacionada à faixa de percepção dos sons chamados melodias. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O conceito de musica está ligado à ordenação dos sons dentro da tradição cultural.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Wisnik (1989) o conceito de som seria: Escolha uma: O som é uma fagulha vibratória proveniente de gazes que compõem a atmosfera e que o nosso ouvido é capaz de captar e que o cérebro interpreta. O som é a reprodução de um padrão de comportamento de certas substâncias em estado sólido, que o nosso ouvido é capaz de captar e que o cérebro interpreta. O som é uma onda proveniente da dissipação dos corpos. Essa dissipação é transmitida na forma de magnetismo, que o nosso ouvido é capaz de captar e que o cérebro interpreta. O som é uma onda proveniente da vibração dos corpos. Essa vibração é transmitida para a atmosfera sob a forma de uma propagação ondulatória, que o nosso ouvido é capaz de captar e que o cérebro interpreta. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O som é uma onda proveniente da vibração dos corpos. Essa vibração é transmitida para a atmosfera sob a forma de uma propagação ondulatória, que o nosso ouvido é capaz de captar e que o cérebro interpreta.. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Analise os tipos de sons apresentados abaixo e classifique-os como artificiais ou naturais: 1. buzinas 2. água de cachoeiras 3. choro de crianças 4. instrumentos musicais Escolha a alternativa que classifica corretamente os sons: Escolha uma: Os sons são respectivamente: artificiais; naturais; artificiais; naturais. Os sons são respectivamente: artificiais; artificiais; naturais; naturais. Os sons são respectivamente: naturais; naturais; artificiais; artificiais Os sons são respectivamente: artificiais; naturais; naturais; artificiais. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Os sons são respectivamente: artificiais; naturais; naturais; artificiais.. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a avaliação em arte, de acordo com a proposta do PCN: "avaliar é uma ação pedagógica guiada pela atribuição de valor apurada e responsável que o professor realiza das atividades dos alunos. Avaliar é também considerar o modo de ensinar os conteúdos que estão em jogo nas situações de aprendizagem". (PCN - Arte, 1998). A partir de nossos estudos e desse trecho podemos considerar que: I.É necessário que o professor saiba adaptar suas estratégias de avaliação para que estas sejam capazes de identificar as diferentes competências e habilidades de seus alunos. II. O PCN indica três momentos em que é aconselhável fazer avaliação: na produção final, no resultado da avaliação com a família, no resultado da avaliação com os gestores da escola. III. O PCN demonstra que é necessário identificar em que momentos e com que direção a avaliação pode ser realizada, destacando a avaliação diagnóstica, a avaliação do processo e a avaliação do produto resultante. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: Somente a afirmativa II é correta. Somente as afirmativas I e II são corretas. Somente a afirmativa I é correta. Somente as afirmativas I e III são corretas. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Somente as afirmativas I e III são corretas.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Analise o texto abaixo e assinale a resposta correta em relação aos conhecimentos de música na educação: “Para Bréscia (2003) a musicalização é um processo de construção do conhecimento, que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto musical, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, auto-disciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. As atividades de musicalização permitem que a criança conheça melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal, e também permitem a comunicação com o outro...” Com base no texto acima escolha a frase abaixo que melhor se refere ao texto em questão: Escolha uma: Além de despertar a sensibilidade e a percepção para o conhecimento musical a musicalização também atua em fatores de desenvolvimento da socialização, da afetividade e da motricidade. O desenvolvimento cognitivo da musicalização é alcançado a medida que a profissionalização do músico se constitui. A musicalização é um processo simples ligado à capacidade de memorização dos sons, repercute em relações inversamente proporcionais ao desenvolvimento criança, isto é, quanto mais ela se desenvolve, menos precisa da musicalização. A musicalização é um repertório simples que está intimamente ligado ao desenvolvimento técnico das habilidades para saber tocar com mestria os instrumentos musicais. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Além de despertar a sensibilidade e a percepção para o conhecimento musical a musicalização também atua em fatores de desenvolvimento da socialização, da afetividade e da motricidade.. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Preencha as lacunas abaixo segundo os conceitos ligados à teoria musical: I. A percepção de uma sequência de impulsos sonoros é chamada _________. II. A audição dos sons também está relacionada à faixa de percepção dos sons chamados: ___________________. III. A aceleração de uma sequência rítmica passa a ser percebida como uma _________. IV. O conceito de música está ligado à ordenação dos ________________ dentro da tradição cultural. Os termos são, respectivamente: Escolha uma: agudos e graves; ritmo; melodia; sons. sons; ritmo; agudos e graves; melodia. ritmo; melodia; sons; agudos e graves. ritmo; agudos e graves; melodia; sons. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: ritmo; agudos e graves; melodia; sons.. Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considerando as colocações do Referencial Curricular da Educação Infantil para a Música, assinale a respostacorreta: I - Reforça o uso da música como acompanhamento de outros conteúdos, como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos e nas datas comemorativas, propondo que essas formas de uso são o principal objetivo da música na educação. II - Critica as ações mecânicas e estereotipadas da criança na repetição de músicas. Questiona também as bandinhas rítmicas pela pouca qualidade dos instrumentos utilizados, interferindo na qualidade sonora. III - Defende que a música na escola deveria estar ligada à "percepção e conhecimento das possibilidades e qualidades expressivas dos sons”. Escolha a alternativa correta: Escolha uma: Apenas a alternativa I está correta. Apenas as alternativas II e III estão corretas. Apenas as alternativas I e III estão corretas. Apenas as alternativas I e II estão corretas. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Apenas as alternativas II e III estão corretas.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta para matérias e procedimentos musicais: I – Os sons são os materiais fundamentais à música; os silêncios, entretanto, não estabelecem nenhuma relação com sua prática. II – A representação do som é realizada por meio de uma onda, demonstrando assim, sua periodicidade. III – Ritmo é a percepção das alturas sonoras. Escolha a alternativa correta: Escolha uma: Apenas as alternativas I e III são corretas. Apenas as alternativas I e II são corretas. Apenas a alternativa II é correta. Apenas a alternativa III é correta. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apenas a alternativa II é correta.. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Preencha as lacunas com os termos de teoria musicais correspondentes: I.___________ de um som diz respeito a sua permanência por menor ou maior tempo no campo de percepção. II. As qualidades que são peculiares a um determinado tipo de som são chamadas de ____________. III. “A partir de certa ___________, os sons agudos vão progressivamente saindo de nossa faixa de percepção: a sua afinação soa distorcida, e eles vão perdendo intensidade até desaparecer para nós, embora sejam escutáveis (por um cão, por exemplo)”. (WISNIK, 1989, p. 21). IV. Outra forma de percepção do som é a _____________ que acompanha a força ou fragilidade do mesmo. Os termos são, respectivamente: Escolha uma: timbre; altura; duração; intensidade duração; timbre; altura; intensidade. altura; intensidade; duração; timbre. Intensidade; duração; timbre; altura. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: duração; timbre; altura; intensidade..
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