PROJETO ORIENTAÇÃO

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PROJETO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
BRUNA SILVA DE ALMEIDA LEMES RA: 1701051
CAROLINE QUERIM RA: 1708602
POLO ITAQUERA - 2019
TEMA: Ressignificando valores – Bullying
JUSTIFICATIVA/SITUAÇÃO PROBLEMA: A luta contra o "bullying" é um 
grande desafio, para fazer o enfrentamento precisamos unir esforços da 
família, escola e diferentes setores sociais …
Nesse sentido o projeto se propõe a criar um processo reflexivo sobre o tema 
e trabalhar na perspectiva de repensar os valores importantes e fundamentais 
para a convivência humana, bem como pensar ações concretas para 
superação do problema.
PUBLICO ALVO: 3º ano do ensino fundamental.
OBJETIVO: Identificar ações relacionadas ao bullying no espaço escolar e 
pensar ações de superação dos conflitos, desenvolvendo estratégias de intervenção 
e prevenção.
▪ Reconhecer e diferenciar o problema/conflito nos diferentes espaços da 
escola.
▪ Pensar formas de superação do bullying.
▪ Repensar valores importantes para a convivência humana.
▪ Estabelecer regras básicas de boa convivência, partindo dos alunos, 
porém levando em conta o regimento escolar maior.
▪ Envolver diferentes debates relacionados ao tema para pais, professores 
e alunos.
PERCURSO METODOLÓGICO
• Promover palestras e debates relacionados ao tema para pais, professores
e alunos.
• Promover roda de conversas com diferentes profissionais.
• Envolver os alunos como sujeitos do processo para ajudar a pensar soluções
para o "problema".
• Realizar oficinas pedagógicas para discutir e aprofundar o tema.
RECURSOS
▪ Palestra e debates com os pais acerca do assunto com diferentes 
profissionais (advogado, psicólogo, pedagogo, médico, etc.)
▪ Oficinas com pais.
▪ Oficinas com alunos.
▪ Dinâmicas de grupos.
▪ Contação de histórias.
▪ Aulas videos com filmes (derrepente 30, Meninas Malvadas, Código de 
Honra, entre outros)
CRONOGRAMA
O projeto terá inicio no mês de Junho, tendo o seu encerramento no mês 
de Dezembro.
Distribuiremos as ações entre os mêses, para assim termos 
diversas oportunidades de palestras e debates com os familiares.
PRODUTO FINAL
No fim do ano letivo observaremos se houve mudanças no comportamento 
dos educandos, sobretudo na relação com o "outro".
AVALIAÇÂO
A avaliação será permanente e de forma reflexiva.
Serão proporcionados momentos de conversa e debates em sala para que os 
alunos possam refletir sobre suas ações.
Em alguns momentos também serão feitas conversas individuais.
REFERÊNCIAS
➢ Livro – Pedagogia da Amizade. Bullying O Sofrimento Das Vitimas E Dos 
Agressores – Gabriel Chalita Autor.
➢ http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/34487
➢ https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/conteudo/bullying/573
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➢ https://i.pinimg.com/originals/0e/3a/42/0e3a42c8836e59ac4ec1a5f42a4cf25
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➢ https://gartic.com.br/imgs/mural/bi/bibigualha/diga-nao-ao-bullying.png
➢ https://i.pinimg.com/originals/6d/d0/e1/6dd0e19327aaa992fd696329180149
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➢ https://www.educolorir.com/paginas-para-colorir-provocar-bullying-
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