Tecnologia da informação e da comunicação e construção de materiais didáticos

Prévia do material em texto

)
A era da tecnologia obriga o docente a se atualizar constantemente devido às inovações tecnológicas que surgem a cada dia, sendo que, muitas vezes, o aluno tem acesso às mesmas informações antes do professor. Na sala de aula, a discussão sobre as influências das mídias na sociedade colabora com o desenvolvimento do aluno, entretanto é função do professor mediar o olhar crítico do aluno sobre o mundo e sobre, inclusive, o uso da tecnologia e sua importância. Diante disso, analise as afirmativas que se referem corretamente ao uso dos recursos audiovisuais em sala de aula e da prática pedagógica:
I. A utilização mais efetiva de recursos audiovisuais depende não só de atitude do professor, mas de um aparato de equipamentos em condições de uso, de organização na captação e estocagem de CDs, DVDs, slides, transparências, revistas, cartazes, etc.
II. O uso dos audiovisuais não pode se tornar um instrumento de inovação que promove uma maior compreensão das mais diversificadas tarefas que os professores propõem a seus alunos.
III. Perceber no uso dos audiovisuais um caminho para mudanças nos processos educativos em sala de aula é reconhecer que esses processos dependem de uma prática pedagógica mais consistente, crítica e criativa.
São verdadeiras:
Alternativas:
I e III.
CORRETO
I e II.
II e III.
I, II e III.
III.
Resolução comentada:
O emprego das tecnologias em sala pode possibilitar uma aula mais interativa e dinâmica, visando um aprendizado mais globalizado, o que nem sempre é uma tarefa fácil.
Código da questão: 8927
2)
A Educação 3.0 e os recursos educacionais emergentes fazem parte de um novo cenário onde as tecnologias digitais estão cada vez mais disponíveis nas mãos de alunos e professores e mudam a relação entre as tecnologias interativas e a mediação pedagógica.
Numa reflexão sobre a Educação 3.0, é certo afirmar que:
I. O professor, como mediador, é o principal responsável por este processo.
II. As tecnologias digitais podem prover bons recursos para apoiar as iniciativas de aprendizagem.
III. O processo de ensinar e de aprender torna-se mais dinâmico e interativo, propiciando um incentivo maior ao aluno para buscar e aprender.
São verdadeiras:
Alternativas:
Apenas III.
I e II.
 I, II e III.
CORRETO
Apenas II.
Apenas I.
Resolução comentada:
É importante visar a garantia da qualidade do ensino e a efetividade do processo de aprendizagem.
Código da questão: 8965
3)
Uma ação pedagógica em evolução deve estimular e incitar o aluno a aprender, de acordo com a qualidade e seu objetivo. Somente numa relação de afinidade, respeito, empatia, confiança, constitui-se uma relação que propicia a aprendizagem do aluno. Na mediação pedagógica, o professor:
Alternativas:
não causa maiores discussões em sala de aula sobre assuntos pertinentes ao cotidiano para não prolongar a aula.
exige com rigor atenção na aula que está sendo ministrada, mesmo que a classe não esteja envolvida ou interessada.
não deve se interessar pela história de vida do aluno, muito menos por seus interesses e valores pessoais.
repassa o conteúdo já ensinado, cobra nas provas, devolve a avaliação e segue com o próximo conteúdo.
provoca, problematiza, desafia e ao mesmo tempo estimula a autonomia do aluno, o interesse pelo conteúdo, o gosto por aprender.
CORRETO
Resolução comentada:
Cabe ao professor enquanto mediador o papel de provocar o aluno na busca pela informação e conhecimento, por meio de uma problematização desafiadora.
Código da questão: 7541
4)
Para Silva (2002), a aprendizagem é um processo de construção em que o aluno é o autor de sua própria aprendizagem. Nesse contexto, o professor que consegue transpor o simples fato de comunicar por meio digital e direcionar seus alunos para uma comunicação participativa estimulará a responsabilidade, a participação, a comunicação, a interação e o confronto de ideias dos alunos, além de desenvolver as competências básicas, fundamentais também para o mercado de trabalho, como: curiosidade, criatividade, capacidade de trabalhar em equipe, de saber comunicar-se e de buscar informações.
SILVA, Marco. Internet na escola e inclusão. In: Ministério da Educação. Tecnologias na escola. p. 64. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/2sf.pdf>. Acesso em: 21 jul. 2015.
Nesse sentido, é possível entender que as pessoas que trabalham de maneira colaborativa são coautoras do processo de interação e criação. Diante disso, leia atentamente as afirmativas:
I. Cada pessoa é responsável pela sua própria aprendizagem e pela ação colaborativa. Assim, seguindo esse mesmo raciocínio, as pessoas tornam-se corresponsáveis pela aprendizagem do grupo.
II. Em relação ao aluno, espera-se que eles sejam mais ativos, autodirigidos, criativos, críticos, pesquisadores e atuantes.
III. Aprender nesse novo contexto requer habilidades que deverão ser desenvolvidas junto ao processo, desde que o professor crie situações para tanto.
IV. À medida que os participantes de uma comunidade virtual se relacionam, realizam trocas que se somam às outras vivências. Por isso, os professores não precisam buscar aperfeiçoamento sobre o meio digital.
São verdadeiras:
Alternativas:
II, III e IV.
I e II.
 I, II, III e IV.
 III e IV.
I, II e III.
CORRETO
Resolução comentada:
No processo de aprendizado colaborativo, os envolvidos tornam-se responsável pela troca de conhecimento e pela busca do conhecimento.
Código da questão: 7985
5)
Com o olhar para algumas mídias, suas especificidades, possibilidades pedagógicas e implicações no processo de ensino-aprendizagem Ferraz (2008) ressalta que "[...] a capacidade da mídia de fazer diferença no processo de aprendizagem é dependente da forma como ela é utilizada, e estruturá-la de forma adequada significa não só oportunizar o desenvolvimento cognitivo, mas de habilidades e competências [...]".
FERRAZ, A. P. C. M. Diretrizes para planejamento de materiais instrucionais para educação a distância. São Carlos: USP, 2008, p. 123.
Considerando a reflexão do autor e a relevância da atualização da prática pedagógica na atualização de recursos tecnológicos em sala de aula, analise as seguintes afirmativas:
I. São poucos os docentes que dispõe de conhecimentos prévios sobre algumas ferramentas digitais muito específicas e apropriadas para a sala de aula e essa situação não deve mudar.
II. O uso mais inovador das tecnologias ampliaria o diálogo com os alunos, principalmente numa classe de nativos digitais.
III. Utilizar os instrumentos tecnológicos com a intenção de elevar a qualidade da aula e do diálogo com os alunos é um dos objetivos da utilização da tecnologia na educação.
São verdadeiras:
Alternativas:
 I, II e III.
Apenas I.
I e III.
III.
II e III.
CORRETO
Resolução comentada:
A educação tem uma função social fundamental na sociedade, especialmente no que se refere ao mundo do trabalho e ao universo da tecnologia.
Código da questão: 8152
6)
Com o avanço dos recursos tecnológicos, podemos nos comunicar com mais velocidade e de várias formas diferentes. Na Educação, isso facilitou também a comunicação entre as pessoas e o compartilhamento de informações. Mas, é preciso uma ação para:
Alternativas:
que as escolas se desfaçam de suas bibliotecas e liberem espaço para os laboratórios de informática, deixando-os disponíveis para os alunos tanto para as aulas quanto para os intervalos.
que todos os jovens utilizem seus dispositivos em sala de aula para a conexão com as informações de todo tipo, sem distinção, durante a aula.
que a inclusão digital seja possível, ou seja, dar condições de acesso às pessoas para que usem as informações em forma de conhecimento, de maneira responsável.
CORRETO
que o professor crie oportunidades para que os alunos articulem os conceitos estudados e compartilhem as respostas das avaliações individuais com os colegas.
que os professores também se comuniquem mais pelas redes sociais durante as aulas dandoespaço para os alunos se manifestarem publicamente.
Resolução comentada:
Para que haja a interatividade e a troca de informações é necessário e essencial que haja a inclusão digital, a qual possibilitará as pessoas o uso da tecnologia e da informação de forma responsável.
Código da questão: 9177
7)
A democratização das práticas sociais envolve, necessariamente, transformações no campo da ação pedagógica. Desse modo, é correto afirmar que:
I. A construção de uma sociedade democrática implica no desenvolvimento de uma ação democrática real em todos os espaços de interação social, inclusive na escola.
II. O professor deve conhecer os recursos tecnológicos que irá explorar com seus alunos; desta maneira, a mediação poderá acontecer de maneira favorável e o processo ensino aprendizagem não será comprometido.
III. As tecnologias chegaram na escola e a pressão social pela mudança nas estratégias de aprendizagem é cada vez mais forte. A educação presencial está incorporando tecnologias, funções, atividades típicas da educação a distância.
São verdadeiras:
Alternativas:
Apenas II.
 I e II.
Apenas III.
I, II e III.
CORRETO
I e III.
Resolução comentada:
É importante trabalhar na escola a leitura e análise crítica dos diferentes meios de comunicação. Assim, cabe ao professor instigar a busca pelo conhecimento por meio do emprego correto e planejado das ferramentas tecnológicas
Código da questão: 9489
8)
Analise as seguintes afirmações:
I. Para acontecer a interatividade, o aluno deve se sentir desafiado e, ao mesmo tempo, apoiado pelo professor e pelos colegas, interagindo num contexto inovador, de descobertas e de colaboração.
II. A mediação pedagógica requer do professor conhecimento sobre a melhor forma de utilização do ambiente e dos espaços interativos propiciados pelas TIC.
III. O papel do professor estabelece-se na dinamização do grupo, em assumir funções de organização das atividades, de motivação e de criação de um clima agradável de aprendizagem.
É correto afirmar que são verdadeiras:
Alternativas:
II e III.
Apenas I.
I, II.
I, II, III.
CORRETO
I, III
Resolução comentada:
No novo papel, o professor deve estabelecer a proximidade entre o conhecimento e o aluno, reforçar o conceito de transformação, criação, colaboração e partilha de conteúdos, e valorizar sempre diálogo e a reconstrução do conhecimento.
Código da questão: 7775
9)
Apesar do grande destaque que a EaD tem recebido nos últimos anos, ela não é uma atividade nova. A partir dessa afirmativa, assinale as afirmativas verdadeiras:
I. O esforço de levar conhecimento a pessoas distantes é realizado há muito tempo, tanto que alguns se confundem com o aparecimento da própria escrita. Tais esforços sempre foram potencializados com a evolução dos meios de comunicação, como, por exemplo, a imprensa, e da telecomunicação, como o rádio, a televisão e, recentemente, a internet.
II. O desenvolvimento tecnológico aplicado ao campo da comunicação e da informação provocou mudanças na evolução da EAD. A EAD só foi capaz de fazer parte desta divisão cronológica de desenvolvimentos a partir da inserção digital, com recursos tecnológicos e fácil acesso à internet e bancos de dados.
III. A Informática, representada pelos mais diferentes recursos de tecnologia, foi aos poucos sendo incorporada na educação, de tal forma que hoje ninguém consegue imaginar nenhum processo de desenvolvimento cognitivo sem o apoio dela.
São corretas as seguintes afirmativas:
Alternativas:
Apenas II.
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e III.
CORRETO
Apenas I e II.
Resolução comentada:
Essa evolução tecnológica da qual a EAD faz parte pode ser dividida em fases cronológicas. A primeira ocorreu até a década de 1960; foi chamada de geração textual e utilizava somente textos impressos enviados pelos Correios. A segunda ocorreu entre as décadas de 1960 e 1980; foi chamada de geração analógica e utilizou como suporte em textos impressos complementados por recursos tecnológicos audiovisuais e, a terceira, e atual, é a geração digital; utiliza o suporte de recursos tecnológicos modernos, tais como as tecnologias de informação e comunicação e de fácil acesso à internet e a banco de dados.
Código da questão: 7608
10)
Utilizar as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no processo de mediação pedagógica pode ser inovador se as tecnologias forem mediadoras no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, é preciso expandir o universo comunicativo e metodológico da escola. Considerando este cenário, leia as afirmações a seguir:
I. A introdução das tecnologias na educação estimula a desconstrução de suas estruturas antigas e prioriza uma educação criativa.
II. A escola tem o comprometimento com as implicações das TIC na aprendizagem e favoreça aos professores recursos para diversificar suas situações de aprendizagem.
III. O professor integra as tecnologias à mediação pedagógica de inúmeras formas, de acordo com seus conhecimentos e necessidades.
São afirmações verdadeiras:
Alternativas:
I e II.
Apenas III.
Apenas I.
Apenas II.
I, II e III.
CORRETO
Resolução comentada:
O emprego da tecnologia possibilita a criação de um novo saber, isto é, a desconstrução do saber antigo, uniforme e uno pelo saber colaborativo, coletivo.
Código da questão: 7707