Linha do tempo na história da educação de surdos

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LINHA DO TEMPO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS
Disciplina: LIBRAS/Professor(a): Thâmara 
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Disciplina: LIBRAS/Professor(a): Thâmara
	Em Esparta na Grécia a tradição militarista, privilegiava-se o treinamento do corpo.
	Os recém-nascidos eram examinados por um conselho de anciãos que ordenava eliminar os que fossem portadores de deficiência física ou mental ou não fossem suficientemente robustos.
E quem tivesse deficiência mental ou física era tratado como um ser subumano e banido do convívio social.
ANTIGUIDADE: PERÍODO DA EXCLUSÃO
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Disciplina: LIBRAS/Professor(a): Thâmara
Com a ascensão da Igreja Católica e o cristianismo pregando valores de amor ao próximo, o tratamento aos dentes e deficientes, esse período é marcado por uma postura de caridade e tolerância.
Em Roma, os surdos que não falavam NÃO tinham direitos legais. NÃO podiam fazer parte dos testamentos e somente se casavam com a permissão do papa, pois eram considerados incapazes de gerenciar seus atos e perdiam sua condição de ser humano e eram confundidos com retardados.
IDADE MÉDIA
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IDADE MODERNA
O abandono de crianças
Inicialmente, eram usados para receber doações e mantimentos, mas com o tempo passou a ser o destino de recém-nascidos rejeitados. Bem como crianças com deficiências físicas e mentais. Neste período, os pais que tinham deficientes eram vistos como pecadores, por isso era uma vergonha apresentar os pequenos à sociedade.
Normalmente a criança era abandonada na calada da noite e a mãe, assim, tinha a identidade preservada.
O primeiro registro de que se tem notícia de uma Casa de Enjeitados no país é na Capital baiana, Salvador (1726).
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IDADE MODERNA: PERÍODO DA SEGREGAÇÃO
Naquela época surgiram os asilos e os hospitais psiquiátricos, com o objetivo não de tratar, mas de segregar as pessoas com qualquer tipo de deficiência. “Tais instituições eram pouco mais do que prisões”, segundo Aranha (2001, p.165).
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