PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA INGLESA - AULA 09

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PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA INGLESA 
AULA 09 
 
 1a Questão 
 
 
Choose the alternative that CORRECTLY fill the gap: 
The________, on the other hand, is a professional who translates orally in both directions on the spot. 
 
 
teacher 
 interpreter 
 
copyeditor 
 
translator 
 
writer 
 
 2a Questão 
 
 
Language professionals tend to teach language and literature at schools and language centers, but there 
are some other possibilities they might consider as well. The language professional can work as 
 
 
Interpreter only. 
 Translator, Interpreter, Copyeditor, Language teaching materials writer 
 
Copyeditor and Teacher only 
 
Language teaching materials writer only 
 
Translator and Interpreter only 
 
 3a Questão 
 
 
Considere as seguintes perspectivas presentes na Abordagem Comunicativa: 
1) A língua é um sistema utilizado pelos seres humanos para se comunicarem entre si. 
2) O fundamental na comunicação interpessoal sempre se concentra na transmissão de conteúdo e não na 
forma (o meio através do qual se transmite a mensagem). 
3) A competência comunicativa resulta da combinação de várias competências: a gramatical, a 
sociolinguística, a discursiva e a estratégica. Portanto, não é suficiente limitar-se somente à competência 
linguística ou gramatical. 
► Os itens acima dizem respeito a que pressuposto teórico da Abordagem Comunicativa? 
 
 
Pressupostos relativos à psicolinguística 
 Pressupostos relativos à teoria linguística 
 
Pressupostos relativos à pedagogia 
 
Pressupostos relativos à gestão 
 
Pressupostos relativos ao ensino 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
As far as translating is concerned, there are some characteristics which are applicable to consecutive 
interpreting. 
Which of the ones mentioned below is not applicable to consecutive interpreting? 
 
 The professional must sit in a sound-proof booth and wear headphones. 
 
The interpreter is only able to render what the speaker said into the target language after the 
speaker finishes a sentence or an idea. 
 
The professional must be trained in note-taking to be able to translate appropriately. 
 
The speaker should stop every 1-5 minutes, so that the interpreter can render what he said. 
 
The professional must also be very good in memory techniques in order to be able to perform 
accurately and faithfully. 
 
 5a Questão 
 
 
The study of cognitive development, especially in school-age children, has been one of the central focuses 
of developmental research over the last 25 years. It has been agreed that ... 
 
 
children who are raised just by the mother or just by the father usually present more difficulties in 
developing their cognitive abilities than those who come from a traditional family structure, that is 
with a mother and a father. 
 
despite the child's raising history, if the information which was provide by the family was poor or 
very good, the cognitive development of a child depends only on the teachers so the teachers' 
role at school in his early years is more crucial than that of the family at home. 
 
there does seem to be a consensus emerging about the fact that if a child is not enrolled in school 
activities at an early age , he won't be successful in life when he grows up. 
 
the environment the child is raised should not be given that importance for his future life. 
 the society in which a child is raised and the child¿s personal history plays a significant role in 
determining the child¿s thought pattern. 
 
 6a Questão 
 
 
Considere as seguintes perspectivas presentes na Abordagem Comunicativa: 
1. A aprendizagem resulta de um processo em que a mente desempenha um papel-chave, justamente 
o oposto das propostas de cunho behaviorista. 
2. A aprendizagem é um processo acumulativo: o conteúdo novo é aprendido somente quanto se 
integra ao conjunto de conhecimentos já existentes no indivíduo. 
3. A aprendizagem linguística tem um papel importantíssimo, especialmente no que tange a 
transmissão de mensagens "com conteúdo" que interessa aos interlocutores. 
4. O professor atua como um facilitador do processo de aprendizagem. Seu papel é criar as condições 
ideais para que os alunos aprendam e criem seus próprios conhecimentos a partir da base de 
conhecimentos que já possuem de antemão. 
5. O aluno é um agente ativo no processo de ensino e aprendizagem, sendo o protagonista desse 
processo. 
► Os itens acima dizem respeito a que pressuposto teórico da Abordagem Comunicativa? 
 
 
Pressupostos relativos à psicolinguística 
 Pressupostos relativos à pedagogia 
 
Pressupostos relativos à gestão 
 
Pressupostos relativos ao ensino 
 
Pressupostos relativos à teoria linguística 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
De acordo com a "ABORDAGEM COMUNICATIVA", o professor desempenha o papel de: 
 
 
praticante de técnicas de repetição (i.e. driller) no processo de aprendizagem 
 
negociador do processo de aprendizagem 
 
simples professor no processo de aprendizagem 
 
controlador do processo de aprendizagem 
 facilitador do processo de aprendizagem 
 
 8a Questão 
 
 
Considere os seguintes objetivos referentes à utilização da Abordagem Comunicativa no ensino 
de inglês como língua estrangeira: 
1. Organizar a aula e as atividades de modo que se leve em conta a complexidade do processo 
comunicativo. 
2. Definir os conteúdos com a participação dos alunos, dando atenção especial às necessidades 
comunicativas. 
3. Organizar as aulas com critérios de participação interativa, especialmente valorizando-se a 
comunicação oral. 
► OOs itens acima dizem respeito a quais objetivos pré-estabelecidos pela Abordagem 
Comunicativa? 
 
 
Objetivos pragmáticos 
 
Objetivos linguísticos específicos 
 
Objetivos linguísticos gerais 
 Objetivos relativos à gestão e ao ensino 
 
Nenhuma das opções acima 
 
 1a Questão 
 
 
Which alternative is WRONG in relation to copyediting? 
 
 
Copyeditors are the bridge between writers, publishers, and readers. 
 
Copyediting can be done in one¿s native language or in a foreign language. 
 
Copyeditors can work for publishing houses, newspapers, magazines etc¿ and/or 
 Copyeditors cannot do freelance work which gives them more freedom to choose their working 
hours and to work from home. 
 
A copyeditor is a professional whose job is to check written material in order to correct errors in 
grammar, style, usage and spelling before it is set into type. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Considere os seguintes objetivos referentes à utilização da Abordagem Comunicativa no ensino 
de inglês como língua estrangeira: 
1. Aprender os conteúdos linguísticos para se comunicar em situações concretas da vida real. A 
comunicação deve ser estendida a todos os campos das habilidades linguísticas. 
2. Adquirir a competência gramatical necessária para que a comunicação ocorra de forma segura. A 
gramática e as formas linguísticas são aquelas exigidas nos contextos comunicativos. 
3. Aprender o vocabulário implicado pelos contextos e situações comunicativas. 
4. Adquirir as quatro competências que formam a competência comunicativa para que haja um 
aprendizado completo e total. 
 
► Os itens acima dizem respeito a quais objetivos pré-estabelecidos pela Abordagem 
Comunicativa? 
 
 Objetivos linguísticos específicos 
 
Objetivos relativos à gestão 
 
Objetivos pragmáticos 
 
Objetivos linguísticos gerais 
 
Objetivos relativos ao ensino 
 
 3a Questão 
 
 
Considere os seguintesobjetivos referentes à utilização da Abordagem Comunicativa no ensino 
de inglês como língua estrangeira: 
1. Aprender a língua-alvo dentro de um contexto comunicativo pertinente. 
2. Adquirir, simultaneamente, as formas linguísticas e as competências sociolinguística, discursiva e 
estratégica. 
 
► Os itens acima dizem respeito a que objetivo pré-estabelecido pela Abordagem Comunicativa? 
 
 Objetivos pragmáticos 
 
Objetivos linguísticos gerais 
 
Objetivos relativos à gestão 
 
Objetivos linguísticos específicos 
 
Objetivos relativos ao ensino 
 
 4a Questão 
 
 
In case someone wants to be a translator, which of the following is not necessary to take into account? 
 
 
mood 
 pronunciation 
 
culture of the languages spoken. 
 
meaning 
 
style 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Considere as seguintes perspectivas presentes na Abordagem Comunicativa: 
1. A aprendizagem resulta de um processo em que a mente desempenha um papel-chave, justamente 
o oposto das propostas de cunho behaviorista. 
2. A aprendizagem é um processo acumulativo: o conteúdo novo é aprendido somente quanto se 
integra ao conjunto de conhecimentos já existentes no indivíduo. 
3. A aprendizagem linguística tem um papel importantíssimo, especialmente no que tange a 
transmissão de mensagens "com conteúdo" que interessa aos interlocutores. 
4. O professor atua como um facilitador do processo de aprendizagem. Seu papel é criar as condições 
ideais para que os alunos aprendam e criem seus próprios conhecimentos a partir da base de 
conhecimentos que já possuem de antemão. 
5. O aluno é um agente ativo no processo de ensino e aprendizagem, sendo o protagonista desse 
processo. 
► Os itens acima dizem respeito a que pressuposto teórico da Abordagem Comunicativa? 
 
 
Pressupostos relativos à psicolinguística 
 
Pressupostos relativos à gestão 
 
Pressupostos relativos à teoria linguística 
 Pressupostos relativos à pedagogia 
 
Pressupostos relativos ao ensino 
 
 6a Questão 
 
 
De acordo com a "ABORDAGEM COMUNICATIVA", o professor desempenha o papel de: 
 
 facilitador do processo de aprendizagem 
 
praticante de técnicas de repetição (i.e. driller) no processo de aprendizagem 
 
negociador do processo de aprendizagem 
 
controlador do processo de aprendizagem 
 
simples professor no processo de aprendizagem 
 
 7a Questão 
 
 
Considere os seguintes objetivos referentes à utilização da Abordagem Comunicativa no ensino 
de inglês como língua estrangeira: 
1. Organizar a aula e as atividades de modo que se leve em conta a complexidade do processo 
comunicativo. 
2. Definir os conteúdos com a participação dos alunos, dando atenção especial às necessidades 
comunicativas. 
3. Organizar as aulas com critérios de participação interativa, especialmente valorizando-se a 
comunicação oral. 
► OOs itens acima dizem respeito a quais objetivos pré-estabelecidos pela Abordagem 
Comunicativa? 
 
 
Objetivos linguísticos gerais 
 
Nenhuma das opções acima 
 
Objetivos pragmáticos 
 
Objetivos linguísticos específicos 
 Objetivos relativos à gestão e ao ensino 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
The study of cognitive development, especially in school-age children, has been one of the central focuses 
of developmental research over the last 25 years. It has been agreed that ... 
 
 
the environment the child is raised should not be given that importance for his future life. 
 the society in which a child is raised and the child¿s personal history plays a significant role in 
determining the child¿s thought pattern. 
 
there does seem to be a consensus emerging about the fact that if a child is not enrolled in school 
activities at an early age , he won't be successful in life when he grows up. 
 
children who are raised just by the mother or just by the father usually present more difficulties in 
developing their cognitive abilities than those who come from a traditional family structure, that is 
with a mother and a father. 
 
despite the child's raising history, if the information which was provide by the family was poor or 
very good, the cognitive development of a child depends only on the teachers so the teachers' 
role at school in his early years is more crucial than that of the family at home. 
 
 1a Questão 
 
 
Choose the alternative that CORRECTLY fill the gap: 
The________, on the other hand, is a professional who translates orally in both directions on the spot. 
 
 
teacher 
 interpreter 
 
writer 
 
translator 
 
copyeditor 
 
 2a Questão 
 
 
Language professionals tend to teach language and literature at schools and language centers, but there 
are some other possibilities they might consider as well. The language professional can work as 
 
 Translator, Interpreter, Copyeditor, Language teaching materials writer 
 
Copyeditor and Teacher only 
 
Language teaching materials writer only 
 
Translator and Interpreter only 
 
Interpreter only. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Considere as seguintes perspectivas presentes na Abordagem Comunicativa: 
 
1) A língua é um sistema utilizado pelos seres humanos para se comunicarem entre si. 
2) O fundamental na comunicação interpessoal sempre se concentra na transmissão de conteúdo e não na 
forma (o meio através do qual se transmite a mensagem). 
3) A competência comunicativa resulta da combinação de várias competências: a gramatical, a 
sociolinguística, a discursiva e a estratégica. Portanto, não é suficiente limitar-se somente à competência 
linguística ou gramatical. 
 
► Os itens acima dizem respeito a que pressuposto teórico da Abordagem Comunicativa? 
 
 
Pressupostos relativos à psicolinguística 
 Pressupostos relativos à teoria linguística 
 
Pressupostos relativos à gestão 
 
Pressupostos relativos à pedagogia 
 
Pressupostos relativos ao ensino 
 
 4a Questão 
 
 
As far as translating is concerned, there are some characteristics which are applicable to consecutive 
interpreting. 
Which of the ones mentioned below is not applicable to consecutive interpreting? 
 
 
The speaker should stop every 1-5 minutes, so that the interpreter can render what he said. 
 
The professional must be trained in note-taking to be able to translate appropriately. 
 
The interpreter is only able to render what the speaker said into the target language after the 
speaker finishes a sentence or an idea. 
 The professional must sit in a sound-proof booth and wear headphones. 
 
The professional must also be very good in memory techniques in order to be able to perform 
accurately and faithfully. 
 
 5a Questão 
 
 
Considere os seguintes objetivos referentes à utilização da Abordagem Comunicativa no ensino 
de inglês como língua estrangeira: 
1. Aprender a língua-alvo dentro de um contexto comunicativo pertinente. 
2. Adquirir, simultaneamente, as formas linguísticas e as competências sociolinguística, discursiva e 
estratégica. 
 
► Os itens acima dizem respeito a que objetivo pré-estabelecido pela Abordagem Comunicativa? 
 
 
Objetivos relativos à gestão 
 Objetivos pragmáticos 
 
Objetivos linguísticos específicos 
 
Objetivos linguísticos gerais 
 
Objetivos relativos ao ensino 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
In case someone wants to be a translator, which of the following is not necessary to take into account? 
 
 
style 
 
meaning 
 
mood 
 pronunciation 
 
culture of the languages spoken. 
 
 7a QuestãoThe study of cognitive development, especially in school-age children, has been one of the central focuses 
of developmental research over the last 25 years. It has been agreed that ... 
 
 the society in which a child is raised and the child¿s personal history plays a significant role in 
determining the child¿s thought pattern. 
 
children who are raised just by the mother or just by the father usually present more difficulties in 
developing their cognitive abilities than those who come from a traditional family structure, that is 
with a mother and a father. 
 
the environment the child is raised should not be given that importance for his future life. 
 
despite the child's raising history, if the information which was provide by the family was poor or 
very good, the cognitive development of a child depends only on the teachers so the teachers' 
role at school in his early years is more crucial than that of the family at home. 
 
there does seem to be a consensus emerging about the fact that if a child is not enrolled in school 
activities at an early age , he won't be successful in life when he grows up. 
 
 8a Questão 
 
 
Considere as seguintes perspectivas presentes na Abordagem Comunicativa: 
1. A aprendizagem resulta de um processo em que a mente desempenha um papel-chave, justamente 
o oposto das propostas de cunho behaviorista. 
2. A aprendizagem é um processo acumulativo: o conteúdo novo é aprendido somente quanto se 
integra ao conjunto de conhecimentos já existentes no indivíduo. 
3. A aprendizagem linguística tem um papel importantíssimo, especialmente no que tange a 
transmissão de mensagens "com conteúdo" que interessa aos interlocutores. 
4. O professor atua como um facilitador do processo de aprendizagem. Seu papel é criar as condições 
ideais para que os alunos aprendam e criem seus próprios conhecimentos a partir da base de 
conhecimentos que já possuem de antemão. 
5. O aluno é um agente ativo no processo de ensino e aprendizagem, sendo o protagonista desse 
processo. 
► Os itens acima dizem respeito a que pressuposto teórico da Abordagem Comunicativa? 
 
 
Pressupostos relativos ao ensino 
 Pressupostos relativos à pedagogia 
 
Pressupostos relativos à psicolinguística 
 
Pressupostos relativos à teoria linguística 
 
Pressupostos relativos à gestão 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Considere os seguintes objetivos referentes à utilização da Abordagem Comunicativa no ensino 
de inglês como língua estrangeira: 
1. Aprender os conteúdos linguísticos para se comunicar em situações concretas da vida real. A 
comunicação deve ser estendida a todos os campos das habilidades linguísticas. 
2. Adquirir a competência gramatical necessária para que a comunicação ocorra de forma segura. A 
gramática e as formas linguísticas são aquelas exigidas nos contextos comunicativos. 
3. Aprender o vocabulário implicado pelos contextos e situações comunicativas. 
4. Adquirir as quatro competências que formam a competência comunicativa para que haja um 
aprendizado completo e total. 
 
► Os itens acima dizem respeito a quais objetivos pré-estabelecidos pela Abordagem 
Comunicativa? 
 
 
Objetivos pragmáticos 
 
Objetivos relativos ao ensino 
 Objetivos linguísticos específicos 
 
Objetivos relativos à gestão 
 
Objetivos linguísticos gerais 
 
 2a Questão 
 
 
Considere os seguintes objetivos referentes à utilização da Abordagem Comunicativa no ensino 
de inglês como língua estrangeira: 
1. Organizar a aula e as atividades de modo que se leve em conta a complexidade do processo 
comunicativo. 
2. Definir os conteúdos com a participação dos alunos, dando atenção especial às necessidades 
comunicativas. 
3. Organizar as aulas com critérios de participação interativa, especialmente valorizando-se a 
comunicação oral. 
► OOs itens acima dizem respeito a quais objetivos pré-estabelecidos pela Abordagem 
Comunicativa? 
 
 
Objetivos pragmáticos 
 
Objetivos linguísticos gerais 
 Objetivos relativos à gestão e ao ensino 
 
Objetivos linguísticos específicos 
 
Nenhuma das opções acima 
 
 3a Questão 
 
 
De acordo com a "ABORDAGEM COMUNICATIVA", o professor desempenha o papel de: 
 
 
praticante de técnicas de repetição (i.e. driller) no processo de aprendizagem 
 
negociador do processo de aprendizagem 
 
controlador do processo de aprendizagem 
 facilitador do processo de aprendizagem 
 
simples professor no processo de aprendizagem 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Which alternative is WRONG in relation to copyediting? 
 
 
Copyeditors are the bridge between writers, publishers, and readers. 
 Copyeditors cannot do freelance work which gives them more freedom to choose their working 
hours and to work from home. 
 
Copyediting can be done in one¿s native language or in a foreign language. 
 
Copyeditors can work for publishing houses, newspapers, magazines etc¿ and/or 
 
A copyeditor is a professional whose job is to check written material in order to correct errors in 
grammar, style, usage and spelling before it is set into type. 
 
 5a Questão 
 
 
The study of cognitive development, especially in school-age children, has been one of the central focuses 
of developmental research over the last 25 years. It has been agreed that ... 
 
 
children who are raised just by the mother or just by the father usually present more difficulties in 
developing their cognitive abilities than those who come from a traditional family structure, that is 
with a mother and a father. 
 
despite the child's raising history, if the information which was provide by the family was poor or 
very good, the cognitive development of a child depends only on the teachers so the teachers' 
role at school in his early years is more crucial than that of the family at home. 
 
there does seem to be a consensus emerging about the fact that if a child is not enrolled in school 
activities at an early age , he won't be successful in life when he grows up. 
 the society in which a child is raised and the child¿s personal history plays a significant role in 
determining the child¿s thought pattern. 
 
the environment the child is raised should not be given that importance for his future life. 
 
 6a Questão 
 
 
Considere as seguintes perspectivas presentes na Abordagem Comunicativa: 
1. A aprendizagem resulta de um processo em que a mente desempenha um papel-chave, justamente 
o oposto das propostas de cunho behaviorista. 
2. A aprendizagem é um processo acumulativo: o conteúdo novo é aprendido somente quanto se 
integra ao conjunto de conhecimentos já existentes no indivíduo. 
3. A aprendizagem linguística tem um papel importantíssimo, especialmente no que tange a 
transmissão de mensagens "com conteúdo" que interessa aos interlocutores. 
4. O professor atua como um facilitador do processo de aprendizagem. Seu papel é criar as condições 
ideais para que os alunos aprendam e criem seus próprios conhecimentos a partir da base de 
conhecimentos que já possuem de antemão. 
5. O aluno é um agente ativo no processo de ensino e aprendizagem, sendo o protagonista desse 
processo. 
► Os itens acima dizem respeito a que pressuposto teórico da Abordagem Comunicativa? 
 
 
 
Pressupostos relativos ao ensino 
 
Pressupostos relativos à psicolinguística 
 
Pressupostos relativos à teoria linguística 
 
Pressupostos relativos à gestão 
 Pressupostos relativos à pedagogia 
 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Considere os seguintes objetivos referentes à utilização da Abordagem Comunicativa no ensino 
de inglês como língua estrangeira: 
1. Aprender a língua-alvodentro de um contexto comunicativo pertinente. 
2. Adquirir, simultaneamente, as formas linguísticas e as competências sociolinguística, discursiva e 
estratégica. 
 
► Os itens acima dizem respeito a que objetivo pré-estabelecido pela Abordagem Comunicativa? 
 
 
Objetivos relativos à gestão 
 Objetivos pragmáticos 
 
Objetivos relativos ao ensino 
 
Objetivos linguísticos específicos 
 
Objetivos linguísticos gerais 
 
 8a Questão 
 
 
In case someone wants to be a translator, which of the following is not necessary to take into account? 
 
 
mood 
 
culture of the languages spoken. 
 
meaning 
 pronunciation 
 
style 
 
 1a Questão 
 
 
Choose the alternative that CORRECTLY fill the gap: 
The________, on the other hand, is a professional who translates orally in both directions on the spot. 
 
 
translator 
 
copyeditor 
 interpreter 
 
writer 
 
teacher 
 
 2a Questão 
 
 
Language professionals tend to teach language and literature at schools and language centers, but there 
are some other possibilities they might consider as well. The language professional can work as 
 
 Translator, Interpreter, Copyeditor, Language teaching materials writer 
 
Translator and Interpreter only 
 
Interpreter only. 
 
Language teaching materials writer only 
 
Copyeditor and Teacher only 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Considere as seguintes perspectivas presentes na Abordagem Comunicativa: 
1) A língua é um sistema utilizado pelos seres humanos para se comunicarem entre si. 
2) O fundamental na comunicação interpessoal sempre se concentra na transmissão de conteúdo e não na 
forma (o meio através do qual se transmite a mensagem). 
3) A competência comunicativa resulta da combinação de várias competências: a gramatical, a 
sociolinguística, a discursiva e a estratégica. Portanto, não é suficiente limitar-se somente à competência 
linguística ou gramatical. 
► Os itens acima dizem respeito a que pressuposto teórico da Abordagem Comunicativa? 
 
 
Pressupostos relativos à psicolinguística 
 
Pressupostos relativos à gestão 
 
Pressupostos relativos à pedagogia 
 Pressupostos relativos à teoria linguística 
 
Pressupostos relativos ao ensino 
 
 4a Questão 
 
 
As far as translating is concerned, there are some characteristics which are applicable to consecutive 
interpreting. 
Which of the ones mentioned below is not applicable to consecutive interpreting? 
 
 
The professional must be trained in note-taking to be able to translate appropriately. 
 
The speaker should stop every 1-5 minutes, so that the interpreter can render what he said. 
 
The interpreter is only able to render what the speaker said into the target language after the 
speaker finishes a sentence or an idea. 
 The professional must sit in a sound-proof booth and wear headphones. 
 
The professional must also be very good in memory techniques in order to be able to perform 
accurately and faithfully. 
 
 5a Questão 
 
 
Considere os seguintes objetivos referentes à utilização da Abordagem Comunicativa no ensino 
de inglês como língua estrangeira: 
1. Aprender a língua-alvo dentro de um contexto comunicativo pertinente. 
2. Adquirir, simultaneamente, as formas linguísticas e as competências sociolinguística, discursiva e 
estratégica. 
 
► Os itens acima dizem respeito a que objetivo pré-estabelecido pela Abordagem Comunicativa? 
 
 
Objetivos relativos à gestão 
 Objetivos pragmáticos 
 
Objetivos relativos ao ensino 
 
Objetivos linguísticos específicos 
 
Objetivos linguísticos gerais 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
In case someone wants to be a translator, which of the following is not necessary to take into account? 
 
 pronunciation 
 
style 
 
mood 
 
culture of the languages spoken. 
 
meaning 
 
 7a Questão 
 
 
The study of cognitive development, especially in school-age children, has been one of the central focuses 
of developmental research over the last 25 years. It has been agreed that ... 
 
 
there does seem to be a consensus emerging about the fact that if a child is not enrolled in school 
activities at an early age , he won't be successful in life when he grows up. 
 
the environment the child is raised should not be given that importance for his future life. 
 the society in which a child is raised and the child¿s personal history plays a significant role in 
determining the child¿s thought pattern. 
 
children who are raised just by the mother or just by the father usually present more difficulties in 
developing their cognitive abilities than those who come from a traditional family structure, that is 
with a mother and a father. 
 
despite the child's raising history, if the information which was provide by the family was poor or 
very good, the cognitive development of a child depends only on the teachers so the teachers' 
role at school in his early years is more crucial than that of the family at home. 
 
 8a Questão 
 
 
Considere as seguintes perspectivas presentes na Abordagem Comunicativa: 
1. A aprendizagem resulta de um processo em que a mente desempenha um papel-chave, justamente 
o oposto das propostas de cunho behaviorista. 
2. A aprendizagem é um processo acumulativo: o conteúdo novo é aprendido somente quanto se 
integra ao conjunto de conhecimentos já existentes no indivíduo. 
3. A aprendizagem linguística tem um papel importantíssimo, especialmente no que tange a 
transmissão de mensagens "com conteúdo" que interessa aos interlocutores. 
4. O professor atua como um facilitador do processo de aprendizagem. Seu papel é criar as condições 
ideais para que os alunos aprendam e criem seus próprios conhecimentos a partir da base de 
conhecimentos que já possuem de antemão. 
5. O aluno é um agente ativo no processo de ensino e aprendizagem, sendo o protagonista desse 
processo. 
► Os itens acima dizem respeito a que pressuposto teórico da Abordagem Comunicativa? 
 
 Pressupostos relativos à pedagogia 
 
Pressupostos relativos ao ensino 
 
Pressupostos relativos à gestão 
 
Pressupostos relativos à teoria linguística 
 
Pressupostos relativos à psicolinguística