Gêneros Textuais e Narrativas

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Pergunta 1
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	Esses gêneros textuais que emergiram no último século no contexto das diversas mídias criaram formas comunicativas próprias com um certo hibridismo que desafia as relações entre a oralidade e a escrita e inviabiliza de forma definitiva a velha visão dicotômica ainda presente de ensino de língua. 
MARCUSCHI, Luiz Antônio.  Língua Portuguesa em debate. Conhecimento e Ensino .  Rio de Janeiro, Editora Vozes, 2002, p. 87.
 
 
Os gêneros textuais são definidos de acordo com a função social exercida por determinado texto. Nas últimas décadas, as novas relações estabelecidas com os usos da linguagem, mediadas pelas novas tecnologias, deram margem para que novas formas de texto aparecessem. Foi assim que, por exemplo, e-mails, mensagens instantâneas, videoconferências e etc, passaram a fazer parte do cotidiano de grande parte das pessoas. Isso também se aplica, principalmente, aos gêneros textuais acadêmicos, os quais estão disponíveis em
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
periódicos digitais para serem lidos por todos, livremente.
	Resposta Correta:
	 
periódicos digitais para serem lidos por todos, livremente.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “periódicos digitais para serem lidos por todos, livremente”. Os textos acadêmicos ganham o espaço de outros com a possibilidade da hipertextualidade, sendo utilizados, inclusive, em pesquisas por alunos da educação básica.
	
	
	
Pergunta 2
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	Ficava gemendo na beira do rio. Um gemido que só ele próprio ouvia, se tanto. “Por quê?”, indagariam se pudessem escutar. Mas ninguém perguntava nada àquele homem que ordenhava no escuro do estábulo. E que lá mesmo dormia. Para ele, gemer nas margens da correnteza era tão natural quanto olhar a igreja na praça. Via pessoas limpando, varrendo. Pareciam querer espelhar os ambientes no prateado do rio. Entrou na água como se procurasse interromper a mania de olhar. Veio uma coisa mais pesada do que nuvem. A pálpebra da Lua. Que desceu.
NOLL. Zé na Margem . 1999.
 
O ser humano produz textos que lhe são significativos, dentre os quais, narrativos. Mesmo numa época de produção midiática e hipertextual, ainda nos prendemos a construção de narrativas, pois são uma forma de
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
expor dados, descontruindo-os.
	Resposta Correta:
	 
reunir dados, ressignificando-os.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é “reunir dados, ressignificando-os”. As narrativas tendem a perpetuarem-se ao longo dos tempos, mas não são organizadas apenas com esse propósito, tampouco de desconstrução de informações ou padronização de dados.
	
	
	
Pergunta 3
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	Em solo brasileiro, eles têm dinheiro e fama, espécie de blindagem que costuma inibir as manifestações mais explícitas de preconceito racial. Mas no anonimato do voo 951 da American Airlines , que ia de Nova York ao Rio de Janeiro no dia 16 de novembro, o músico Dudu Nobre e sua mulher, a modelo e atriz Adriana Bombom, disseram ter sido alvo de discriminação associada à cor da pele. Os artistas acusam os comissários de bordo da empresa aérea de ofensas, injúrias preconceituosas e lesão corporal e pedem R$ l milhão de indenização por danos morais. Eles alegam ter sido chamados de “macacos”, entre outros xingamentos, na frente de suas duas filhas, de seis e cinco anos, e dos demais passageiros. “O constrangimento de ter sido xingado de macaco, junto com minha mulher, e chamado para brigar na frente de minhas filhas é inesquecível”, desabafa Dudu, que se diz disposto a lutar incansavelmente pela punição dos responsáveis. “Se acontece conosco, imagina com quem não aparece na mídia”, completou Adriana. O incidente aconteceu exatamente na semana em que se celebra o Dia da Consciência Negra, quinta-feira 20.
CABRAL, Renata. Músico Dudu Nobre afirma ter sido vítima de preconceito ao voltar dos Estados Unidos. ISTOÉ – ano 31, nº 2038.
 
Embora a reportagem apresente dados, informações, dados e registros, o motivo dela estar estruturada no formato narrativo dá-se pelo fato de o texto, organizado dessa maneira:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
possibilitar ao leitor compreender uma sequência de eventos de maneira organizada.
	Resposta Correta:
	 
possibilitar ao leitor compreender uma sequência de eventos de maneira organizada.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “possibilitar ao leitor compreender uma sequência de eventos de maneira organizada”. A repórter reúne diversas informações de maneira quase que espontânea e oral, e as estrutura por meio de uma narrativa significativa para os leitores.
	
	
	
Pergunta 4
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	Todo texto presume, então, uma espécie de leitor empírico, presumível para todo e qualquer texto literário. Leitor por que é para ele que é direcionado, presumível na medida em que o autor trava um diálogo com o indivíduo que será seu “alvo”, uma imagem não física, mas prevista.
ECO, Umberto. Seis passeios pelo bosque da ficção . 2004, p. 17.
 
Ao nos apropriarmos da metáfora de Umberto Eco, para o qual o texto pode ser comparado a um bosque e, por isso, possui um leitor específico que adentra nele. As características demandadas ao leitor de um texto técnico compreende, assim, o domínio de determinados termos
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
tendo assim a capacidade de compreender um jargão, categoria ou conceito específico.
	Resposta Correta:
	 
tendo assim a capacidade de compreender um jargão, categoria ou conceito específico.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “tendo assim a capacidade de compreender um jargão, categoria ou conceito específico.”. Por ser um leitor específico, é limitado ao seu campo de estudo, mas possui capacidades interpretativas vastas nesse mesmo campo.
	
	
	
Pergunta 5
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	O indivíduo não desenvolve a habilidade da leitura, mas sim a capacidade de estabelecer relações de significado, socialmente e culturalmente.  Ele o faz identificando, reconhecendo, comparando, analisando e interpretando os códigos que lhe chegam, ou seja, o processo de intertextualidade.
DARNTON, Robert. História da leitura . São Paulo: Editora Unesp, 1992, p. 18.
 
O leitor cotidiano encontra várias formas de comunicação: sua leitura é colaborativa. Todo o texto com que trava contato contribui para produção de sentido, mesmo quando não lhe é perceptível. Isso ocorre devido ao fato de que esse leitor constrói uma
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
relação entre os textos lidos, ressignificando-os a cada nova leitura.
	Resposta Correta:
	 
relação entre os textos lidos, ressignificando-os a cada nova leitura.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “relação entre os textos lidos, ressignificando-os a cada nova leitura”. Essa é a noção de leitura colaborativa, independente de ser um texto verbal ou não verbal, de maneira que passamos a entender melhor novas informações com base em leituras passadas, e vice-versa.
	
	
	
Pergunta 6
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	O texto pode ser considerado o próprio lugar da interação e da constituição dos interlocutores. (...) Nessa perspectiva, o sentido de um texto é construído na interação texto-sujeitos e não algo que preexista a essa interação. A leitura é, pois, uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos. 
KOCH, I. ELIAS, V. Ler e compreender: os sentidos do texto . São Paulo: Contexto, 2006, p. 10-11.
  
 
Há toda uma literatura que aponta para a relação entre o texto e o sujeito, ou seja, num espaço interacional. Isso significa dizer que o sentido de um texto é produzido:Resposta Selecionada:
	 
antes dessa interação, nela se concretizando.
	Resposta Correta:
	 
antes dessa interação, nela se concretizando.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “antes dessa interação, nela se concretizando”. Há um planejamento textual visando um leitor pressuposto, mesmo que ele não exista fisicamente.
	
	
	
Pergunta 7
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	Pode-se conceber uma história da leitura da maneira mais simples, enquanto mero relato da progressão cronológica das obras escritas. Essa acepção, ainda que singela, impõe de imediato certas condições; a primeira é a de existir a escrita, reconhecida pela sociedade enquanto um de seus possíveis meios de comunicação; outra, é a de obras produzidas terem se tornado públicas, vale dizer, socializadas. Da sua parte, essa socialização decorre de algumas providências, como a de possibilitar o acesso à escrita por parte dos membros da sociedade, o que implica também o estabelecimento de uma instituição encarregada de fazê-lo: a escola, que, de seu lado, carece de pessoal qualificado para desempenhar a tarefa de decodificar letras e alfabetizar - o que corresponde à leitura. 
ZILBERMAN, Regina. A Leitura no Brasil: sua história e suas instituições . Disponível em: < https://www.unicamp.br/iel/memoria/projetos/ensaios/ensaio32.html >
 
Produzir conhecimento implica em realizar leituras. Entretanto, vivemos em meio a tentativa de moldar de novo uma geração mais reprodutora que criadora, que resume sua prática de leitura a uma série de recortes de informações, sem uma apreensão crítica. Mas, como aponta o texto de Zilberman, ler significa, também, a possibilidade de ler. No nosso cotidiano, isso implica um aporte didático do ato da leitura que seja
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
técnico, voltado para a dimensão racional da leitura.
	Resposta Correta:
	 
lúdico, voltado para a dimensão ampla e plural do texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é “lúdico, voltado para a dimensão ampla e plural do texto.”. O aluno, em meio à sociedade atual, tem dificuldades em entender o texto para além de uma função imediata, o que o distancia dos significados que podem ser apreendidos. Literatura técnica tem para ele um caráter temporário, da mesma forma que corre o risco de buscar uma série de textos que lhe trazem “respostas”, sem uma definitiva emancipação social.
	
	
	
Pergunta 8
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	Havia um sol abrasador no céu, e ela surgiu com um copo de água fresquinha para mim. Daí, veio uma região fria e escura, e ela surgiu de novo com luz e cobertas. Daí, eu me cansei, e ela trouxe folhas para que eu me deitasse. E até me acariciou antes que eu dormisse... Daí, eu acordei e havia frutas maravilhosas deixadas por ela... E eu adorei tudo aquilo. Sentia-me nas nuvens! E esse estado de sonho, essa alegria... eu devia a ela. Só a ela! E eu quis que isso durasse para sempre. E passei a respirar o ar que ela respirava, olhar pelos seus olhos, beber pela sua boca. E isso foi bom. Até que um dia... uma fruta que nunca... nem nunca comi...
A fruta era uma delícia. Não sobrou nada e, naturalmente, quando ela chegou com as frutas de sempre, eu estava saciado. E eu conheci, então, uma mulher irada. Sim, ela queria que eu continuasse respirando só do seu ar, comendo só de seus frutos, bebendo só de sua água.Tudo isso muito bom! Mas e os outros ares, frutos e águas do mundo? E eu me dei conta de que também gostaria de que ela só respirasse o meu ar, comesse dos meus frutos e bebesse de minha água. Assustou-me a descoberta do egoísmo do amor. Mas todos os amores seriam assim? Ou só a primeira e arrebatadora paixão? O amor amadurece? Eu não queria ser destruído... ou destruir. E fui embora. Hoje eu me lembro dela e de tudo que vivi como um sonho. Um sonho bom, mas com gosto de saudade. Antes assim, Daqui a algum dia conhecerei outra e espero estar amadurecido para respirarmos, juntos, o ar de todas as outras criaturas.
Souza, Maurício de. Raposão . Revista da Mônica, jul.1982. nº 147.
 
Um texto, como um todo de sentido, é construído na medida em que produz, constrói, organiza, delimita e opta por determinados sentidos a serem produzidos. Essa seleção é feita por meio dos mecanismos constitutivos do sentido de um texto, os quais, por sua vez, delimitam sua interpretação. Como base nas opções lexicais feitas pelo autor do texto acima, pode-se dizer que se busca transmitia ideia de
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
saudosismo, visto que as escolhas lexicais utilizam recursos que apontam para um tempo passado, saudoso.
	Resposta Correta:
	 
saudosismo, visto que as escolhas lexicais utilizam recursos que apontam para um tempo passado, saudoso.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “saudosismo, visto que as escolhas lexicais utilizam recursos que apontam para um tempo passado, saudoso”. Há uma sequência de opções lexicais, como “frutas maravilhosas”, “adorei” e “durasse para sempre”, que transmitem esse sentimento. Isso é acrescentado com o uso constante de verbos no pretérito imperfeito do indicativo, transmitindo uma ideia de uma interrupção brusca, o que causa o sentimento de saudade.
	
	
	
Pergunta 9
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	[Os] gêneros textuais emergentes possibilitaram a redefinição de alguns aspectos centrais na observação da linguagem em uso.
MARCUSCHI, Luiz Antônio.  Língua Portuguesa em debate. Conhecimento e Ensino .  Rio de Janeiro, Editora Vozes, 2002, p. 99.
  
 
Há toda uma relação entre a renovação dos gêneros textuais e a produção científica cotidiana. Mas em que medida é possível dizer que o texto científico, o qual existe há séculos, pode também ser considerado, nos dias de hoje, um gênero emergente?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Por reinventa-se a partir do momento que precisa se adaptar às novas linguagens e meios de propagação.
	Resposta Correta:
	 
Por reinventa-se a partir do momento que precisa se adaptar às novas linguagens e meios de propagação.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “Por reinventar-se a partir do momento que precisa se adaptar às novas linguagens e meios de propagação”. Na medida em que esse texto científico interage com meios digitais, não se limita mais ao espaço acadêmico, o que suscita uma linguagem mais dinâmica para um meio tecnológico que tenha as mesmas características, fazendo surgir textos científicos voltados para um público mais leigo.
	
	
	
Pergunta 10
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	A rinite é uma inflamação da mucosa nasal podendo ter uma causa alérgica em cerca de dois terços dos casos. A predisposição genética é decisiva. Fatores não alérgicos também podem precipitar e/ou agravar as rinites: poluição, fumaça de cigarro, odores fortes, ar frio, resfriados, mudanças climáticas, entre outros. O diagnóstico é realizado por meio de história clínica incluindo a predisposição familiar, exame direto das cavidades nasais (rinoscopia anterior), testes alérgicos cutâneos e/ou testes sanguíneos para detecção de anticorpos alérgicos IgE específicos (RAST). A rinite alérgica é fator de risco para asma. Cerca de 78% dos pacientes com asma têm rinite alérgica.
BEZERRA, Maria Auxiliadora; DIONISIO, Angela Paiva; MACHADO, Anna Rachel (orgs). Gêneros textuais e ensino . Rio de Janeiro: Lucerna, 2007, p. 23.
 
Observe como os pesquisadores organizam os dados para descrever um estado de saúde. Pode-se dizer que, de acordo como o texto é apresentado, constitui-se uma narrativa científica porque
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
sequencia dados específicos e os estrutura em uma explicação.
	Resposta Correta:
	 
sequencia dados específicos e os estrutura em uma explicação.
	Feedback da resposta:
	Respostacorreta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “sequencia dados específicos e os estrutura em uma explicação”. Observa-se a estrutura das informações em sequência, no qual se apontam o que (a rinite), como (causa alérgica) e o porquê (predisposição genética). Dessa maneira,o dados recebem uma organização didática baseada em dados específicos.
	
	
	
Pergunta 1
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	A língua “funciona enquanto muda. A variação faz parte do sistema linguístico, que é heterogêneo e composto por regras e unidades variáveis. A variação não é aleatória. A análise sincrônica dos condicionamentos estruturais e sociais da variação é capaz de revelar os mecanismos que atuam na implementação dos processos de mudança que afetam o sistema da língua”.
LUCHESI. A teoria da variação linguística: um balanço crítico . São Paulo: Estudos linguísticos, 2012, p. 794.
 
As diferenças existentes na Língua Portuguesa falada no Brasil e em Angola justificam-se, predominantemente, por causa do princípio da variação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Geográfica.
	Resposta Correta:
	 
Geográfica.
	Feedback da resposta:
	Resposta certa: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é a letra “d”, Geográfica. Embora utilizemos as mesmas gramáticas, as línguas portuguesas falada no Brasil e em Angola variam principalmente por estarem em países e continentes diferentes!
	
	
	
Pergunta 2
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	. 
Em bom  português 
No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria que a gente é apanhada (aliás, não se usa mais a primeira  pessoa, tanto  do singular como  do plural: tudo  é “a gente”).  A própria  linguagem  corrente vai-se renovando e a cada dia uma  parte do léxico cai em desuso. 
Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha atenção para os que  falam assim: 
- Assisti a uma fita de cinema com um artista que representa muito bem. 
Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não saber dizer que viram um filme que trabalha muito bem. E irão ao banho de mar em vez de ir à praia, vestido de roupa de  banho em  vez  de  biquíni, carregando guarda-sol em  vez de  barraca. Comprarão um automóvel em vez de comprar um carro, pegarão  um defluxo em  vez  de  um resfriado,  vão andar  no  passeio em vez de  passear na calçada. Viajarão de trem de ferro e apresentarão sua esposa ou sua senhora em vez de apresentar sua  mulher. 
 SABINO, F. Folha de  S. Paulo, 13 abr. 1984 
  
A língua varia no tempo, no espaço e em diferentes classes socioculturais. O texto exemplifica essa característica da língua, evidenciando que
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
o uso diferenciado de palavras prejudica a comunicação entre gerações.
	Resposta Correta:
	 
o uso de palavras novas deve ser incentivado em detrimento das antigas.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não marcou a opção correta, a letra “a”, uma vez que as mudanças no léxico são perceptíveis na relação entre as gerações. Muitas vezes palavras novas desaparecem sem percebermos, e o uso de vocábulos diferenciados pode indicar diversidade geográfica, história, sociocultural e temporal. Não há um prejuízo, visto que as variedades linguísticas, mesmo entre gerações, constituem variações de um mesmo espaço comunicativo, ou seja, as possibilidades da língua portuguesa. Por outro lado, palavras antigas, com o tempo, tendem à se atualizarem ou morrerem, ficando preservadas no texto escrito, não no texto oral.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Toda compreensão de um texto, tenha ele a dimensão que tiver, implica, segundo Bakhtin, uma responsividade e, por conseguinte, um juízo de valor. O ouvinte ou o leitor, ao receber e compreender a significação linguística de um texto, adota, ao mesmo tempo, em relação a ele, uma atitude responsiva ativa: concorda ou discorda, total ou parcialmente; completa; adapta; etc. Toda compreensão é carregada de resposta. Isso quer dizer que a compreensão passiva da significação é apenas parte do processo global de compreensão. 
FIORIN, José Luiz. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Contexto, 2016, p. 8 
  
Ainda com base no texto da questão 30, é possível perceber a presença de, pelo menos, dois diálogos: a do lobo com o leão, e, também,
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
o diálogo do texto com a sociedade que o produz, no qual se questiona, pelo recurso à fábula, as instituições que legitimam certas atitudes de uns, e recriminam às de outros.
	Resposta Correta:
	 
o diálogo do texto com a sociedade que o produz, no qual se questiona, pelo recurso à fábula, as instituições que legitimam certas atitudes de uns, e recriminam às de outros.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é a letra “a”, “o diálogo do texto com a sociedade que o produz, no qual se questiona, pelo recurso à fábula, as instituições que legitimam certas atitudes de uns, e recriminam às de outros”. O texto estabelece uma discussão sobre o que delimita o “direito” de uns e de outros, bem como as instituições que afirmam essa força. A força do leão, que é a única legitimidade da qual ele necessita, é uma metáfora dos poderes constituídos que agem em prol de uns, mas condenam outros.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	Hospital Escola São Francisco, no Centro, entrará finalmente em reforma. A história do hospital, tombado pelo Iphan desde 1983, remonta ao ano de 1879, quando têm início suas atividades. Com o passar do tempo, as instalações tornaram-se pequenas. No início da década de 20, o edifício sofreu várias adaptações para se transformar, em 1922, no Hospital Geral São Francisco, onde foi realizada a primeira transfusão de sangue do país. No ano seguinte, o hospital foi desativado e só voltou a funcionar dez anos depois, em 1988, por motivo de calamidade pública provocada por uma das grandes enchentes da cidade.
COSTA, JAQUELINE. “Hospital Escola São Francisco, no Centro do Rio, entrará finalmente em reforma” . In: O Globo, 16 04 2010.
 
Um parágrafo é, por definição, um bloco de organização textual que deve apresentar sua própria coerência interna. Com base nisso, o texto apresenta um grave erro de coerência no trecho
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“em 1922”.
	Resposta Correta:
	 
“só voltou a funcionar dez anos depois, em 1988”.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é “só voltou a funcionar dez anos depois, em 1988”. As informações sobre suas adaptações, seu processo de reativação e estado de calamidade pública, bem como de sua reforma, não apresentam incoerência, mas sim a data do retorno, décadas depois do apontado no texto segundo o que deveria ser uma forma de coerência interna.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Tome como exemplo os enunciados abaixo:
 
(1) Ele ainda não desistiu de você?!
(2) Nas duas décadas anteriores, 49,8% dos alunos repetiram o ano na rede de ensino no Brasil. Os dados se tornam ainda mais graves, quando se constata que apenas 15% dos jovens, entre 15 e 19 anos, estavam matriculados no Ensino Médio.
(3) Acusa-se violentamente o pardal, pássaro estrangeiro, por ser granívero (comedor de grãos) e, portanto, destruidor de lavouras. Ressalta-se ainda o fato de ele afugentar os úteis pássaros nativos, como o tico-tico, o corruíra , os anu, os bem-te-vi e as tesouras.
(4) Ressalta-se o fato de ele ainda afugentar os úteis pássaros nativos, como o tico-tico, o corruíra , os anu, os bem-te-vi e as tesouras.
 
Operadores argumentativos são palavras que possibilitam modificações no interior da frase, de forma a influenciar o leitor para que este chegue a conclusões que o autor do texto deseja. Mas essas palavras também podem revelar o quanto de subjetividade há no texto do outro. Nesse caso, elas deixam entrever a opinião do interlocutor,a sua posição frente a algum fato. E muitas vezes isso ocorre à sua revelia.
 
Tendo isso como ponto de partida, pode-se apontar como os operadores argumentativos utilizados em cada enunciado traduzem as seguintes ideias:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
duração – ênfase – atenção – atenção.
	Resposta Correta:
	 
duração – ênfase – atenção – atenção.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “duração – ênfase – atenção – atenção”. O enunciado (1) traz a ideia de algo que se estende no tempo; No (2), há a ênfase de um argumento dentre outros; no (2); No (3) e no (4) há a chamada de atenção para um termo dentre outros, em uma enumeração, e isso se dá pela organização de dados anteriores.
	
	
	
Pergunta 6
0 em 1 pontos
	
	
	
	A intertextualidade apresenta de fato o paradoxo de criar um forte liame de dependência do leitor, que ele provoca e incita sempre a ter mais imaginação e saber, cifrando, de modo suficiente, elementos para que um deslocamento apareça entre a cultura, a memória, a individualidade de um e a do outro. 
SAMOYAULT, Tiphaine. Intertextualidade. São Paulo: Hucitec, 2008, p. 89-90 
  
Thiphaine Samoyault traz a metáfora da “biblioteca” para referenciar toda a formação sociocultural de um indivíduo. Ao reler Bakhtin, Samoyault aponta que o dialogismo é a característica inerente da linguagem de
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
se reinventar de acordo com o tempo.
	Resposta Correta:
	 
se mostrar monológica.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é a letra “a”, “a característica inerente da linguagem de se renovar de acordo com o indivíduo que a utiliza”. A línguagem não é monológica, pois sempre é resposta a outro. Se atualiza não apenas de acordo com o meio social, ma também o contexto o tempo e, tendo como elemento em comum, o indivíduo que a utiliza.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	. 
  
O mundo é grande e cabe 
nesta janela sobre o mar. 
O mar é grande e cabe 
na cama e no colchão de amar. 
O amor é grande e cabe 
no breve espaço de beijar. 
(ANDRADE, C.D. Sentimento do mundo. São Paulo: Cia das Letras, 2012, p. 34) 
  
Assinale a alternativa referente ao verso em que a conjunção estabelece relação de sentido diferente das demais.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
No quarto verso, por ser uma conjunção que agrega um valor aditivo entre termos do mesmo valor sintático e classe gramatical.
	Resposta Correta:
	 
No quarto verso, por ser uma conjunção que agrega um valor aditivo entre termos do mesmo valor sintático e classe gramatical.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é a letra “d”, “4”. No verso em questão, a conjunção “e” não é utilizada para construir a progressão textual, mas para conectar palavras da mesma classe gramatical e função sintática.
	
	
	
Pergunta 8
0 em 1 pontos
	
	
	
	Os crimes bárbaros abalam nossa confiança no futuro. Para controlar a angústia, somos tentados a formular hipóteses simplificadoras. As explicações reducionistas exorcizam o medo, mas não ajudam a esclarecer a complexidade da violência em nossa sociedade. No repertório das especulações , as campeãs são: “mais polícia na rua”, “pobreza”, desigualdade” e “vontade política”.
Luiz Eduardo Soares – As armadilhas da simplificação - VEJA
 
Com base nos elementos estudados na unidade 3, pode-se dizer que os elementos textuais marcados em negrito são exemplo de
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
polifonia, utilizando as palavras para gerar sentidos diversos.
	Resposta Correta:
	 
progressão, pois dão continuidade ao que já fora citado.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é “progressão, pois dão continuidade ao que já fora citado”. Seria redundante se o texto, no mesmo parágrafo, reduzisse uma expressão que acabou de aparecer, o que envolveria realizar uma síntese. Da mesma forma, não é um simples caso de sinonímia, evitar a repetição de termos, ou de polifonia, dar sentidos diferentes, já que todo o parágrafo é uma unidade de sentido.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	
 
Carta aberta enviada ao jornalista 
 
“São Paulo, 4 de Janeiro de 2010
 
De: Sindicato dos Garis de São Paulo
 
Para: TV Bandeirantes e Boris Casoy
 
Fazemos questão de registrar, formalmente, nossa indignação com a frase do apresentador Boris Casoy, da TV Bandeirantes, no dia 31 de dezembro de 2009, quando afirmou: “Que merda: dois lixeiros desejando felicidades do alto de suas vassouras. O mais baixo na escala do trabalho”.
Não aceitamos as desculpas do apresentador, que foram meramente formais ao ser pego ao manifestar o que pensa e que, infelizmente, reforça o preconceito de vários setores da sociedade contra os trabalhadores garis e varredores, responsáveis pela limpeza da nossa Capital.
O esforço que os trabalhadores e trabalhadoras fazem, apesar de enfrentarem atitudes preconceituosas como a expressa por Boris Casoy, muito nos orgulha, pois sabemos que somos parte integrante da preservação da saúde pública de nossa querida São Paulo.
 
Moacyr Pereira,
Presidente do Siemaco-SP, Sindicato dos Garis e Varredores de São Paulo.”
 
PEREIRA, Moacyr. Carta aberta enviada ao jornalista. Disponível em: <In http://psolsp.org.br>
 
Pode-se dizer que o texto é um exemplo de carta do leitor pelas seguintes características:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Uso de uma linguagem mais formal no texto, indicando possibilidade de crítica frente a posturas que desagradaram o público.
	Resposta Correta:
	 
Uso de uma linguagem mais formal no texto, indicando possibilidade de crítica frente a posturas que desagradaram o público.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “Uso de uma linguagem mais formal no texto, indicando possibilidade de crítica frente à posturas que desagradaram o público”. ``Por ser a representação de um grupo, ou seja, uma carta de um leitor coletivo, o texto exige formalidade para fazer sua crítica.
	
	
	
Pergunta 10
0 em 1 pontos
	
	
	
	Entretanto, no caso do Legislativo a realidade é bem diferente. Via de regra não existe, para a maioria da população, a sensação de que o Parlamentar federal, estadual ou mesmo o municipal seja seu representante político, ou seja, aquele que exerce o poder em seu nome e deveria ter sua atividade acompanhada e ser cobrado, punido ou recompensado pelo voto.
A maioria dos eleitores sem se lembra em quem votou. A relação de representação política é quase inexistente. O que vigora é uma relação clientelista entre o eleitor e o candidato. O parlamentar é visto como se fosse um despachante que resolve e atende a reivindicações particulares, nem sempre legítimas.
É nessa perspectiva que devem ser entendidas manifestações de parlamentares que afirmam não se importar com a opinião pública. Eles acreditam que não serão julgados por seus eleitores pelas atitudes éticas ou políticas, mas por sua capacidade de atender às demandas particulares ou locais, como vaga em creche, apoio ao clube de futebol, emprego público, estradas vicinais, postos de saúde etc. Enquanto essa realidade perdurar , será muito difícil reduzir a impunidade que grassa no Brasil.
Para mudar, são necessárias alterações no sistema de votação das eleições proporcionais que estimulem uma relação de representatividade política entre o eleitor e o eleito, como a adoção do voto distrital, pois esse mecanismo promove uma aproximação do candidato com a população.
Mas não devemos ficar parados esperando que os políticos resolvam o problema. Essas mudanças 
podem ser apressadas com a conscientização de cada cidadão de sua responsabilidade ética e política. A culpa não é só dos políticos. É tarefa de todos nós.
FILHO, AndréFranco Montoro. Por que a impunidade é tão frequente no Brasil? Folha de S. Paulo – SP – OPINIÃO – 10/09/2009 .
 
Característica inerente a toda produção textual, a progressão de ideias é elemento fundamental para a defesa de argumentos, principalmente em textos de opinião. Observa-se que o escritor cria essa ideia de progressão
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
por meio da divisão em parágrafos, organizando o texto em assuntos, de maneira gradual.
	Resposta Correta:
	 
por meio de conectores argumentativos, que costuram o texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é “por meio de conectores argumentativos, que costuram o texto”. No texto, essa progressão não se resume a divisão por assuntos, mas como se conectam. Os exemplos retirados da situação brasileira, bem como as propostas, dão um tom específico, mas sem os conectores permanecem como ideias isoladas.