PROJETO E PRATICADE AÇÃO PEDAGOGICA postagem 1 painel

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Levando Cultura
Diversidade
Carolina de Oliveira RA: 1756353
Polo Campinas Taquaral
Diversidade
• SITUAÇÃO PROBLEMA: O projeto tem como intenção apresentar
a diversidade cultural através da leitura. A literatura tem um papel
importantíssimo no desenvolvimento cognitivo da criança, contudo
são poucas às crianças que tem acesso aos livros.
• JUSTIFICATIVA: O plano do projeto é trazer e incentivar a leitura
nessa fase inicial das crianças, propondo apresentar também a
diversidade cultural de outros países conforme o interesse da
turma.
OBJETIVO DO PROJETO
• Público- alvo: crianças do ensino fundamental do 3º ao 5º ano.
• Objetivo geral: Trabalhar a importância do respeito com as
diferenças e apresentar a diversidade cultural de nossas regiões
e até de outros países através da literatura, despertando a
curiosidade e o interesse da turma por leitura.
• Objetivo específico: 
- Incentivar e estimular a leitura além de enriquecer o vocabulário;
- Trabalhar o respeito das diferenças;
- Apresentar a cultura de outras regiões e países;
- Trabalhar o desenvolvimento cognitivo incentivando o lúdico da criança;
Percurso Metodológico 
• A proposta do Levando cultura é com a ideia de que a cada semana os
alunos levem um livro para casa para ler com seus familiares promovendo o
incentivo a literatura e a curiosidade trabalhando o lado lúdico da criança.
• A contação de historia ocorrerá ao longo do ano estimulando a leitura
enriquecendo o vocabulário, aperfeiçoando e estimulando a alfabetização.
• A pesquisa será realizada junto a família fazendo com que os pais
trabalhem com seus filhos e conheçam coisas novas, incentivem a pesquisa
e a curiosidade de seus filhos.
• E a roda de conversa é de extrema importância pois nela ocorrerá a
avaliação sobre o projeto trabalhado e as descobertas das crianças.
Recursos
-Livros: “Tudo bem ser diferente” e o “O livro da
família” de Todd Parr, “Ninguém é igual a
ninguém” de Regine Otero, “Cada um com seu
jeito, cada jeito é de um!” de Lucimar Rosa Dias,
“O cabelo de Lele” de Valéria Belém, “Os meus
lugares” por Pedro Da Poian Chaloub, etc.
-Revistas, imagens, filmes e pesquisas.
Recurso / Cronograma
PROJETO DURAÇÃO
Levando Cultura (a criança levará um livro para 
casa para leitura com a família)
Ano todo
Contação de história (onde trabalharemos o 
respeito das diferenças e as diversidades)
Ano todo
Pesquisa sobre a cultura de países (Cada 
criança terá a tarefa de pesquisar com família sobre a 
cultura de certos países)
Uma semana
Roda da conversa (em sala as crianças irão 
elaborar um desenho sobre sua pesquisa com a 
família e discutiremos em uma roda sobre os países 
apresentados e suas diferenças)
Um mês
PRODUTO FINAL:
No produto final será realizado um portfólio com
as atividades, as pesquisas, os trabalhos, os
desenhos e as fotos do projeto.
AVALIAÇÃO:
A avaliação será diária conforme o andamento do
projeto ao longo das aulas, através de relatórios,
fotos e até vídeos. A avaliação ocorrerá através
das rodas de conversas, das apresentações e dos
trabalhos que serão relatados.
Imagem 2
Imagem 1
LENNON, Jonh. A importância do incentivo à leitura no ensino fundamental. Canal do Ensino. Disponível em: 
https://canaldoensino.com.br/blog/a-importancia-do-incentivo-a-leitura-no-ensino-fundamental > acesso 
em: 23 de março de 2019.
REFERÊNCIAS
MONTANO, Fernanda. Alfabetização: quando meu filho vai aprender a ler e a escrever. Revista Crescer, 
atualizada em 24/02/2016 17h37. Disponível em: 
<https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Escola/noticia/2016/02/alfabetizacao-quando-meu-filho-vai-
aprender-ler-e-escrever.html> acesso em: 23 de março de 2019.
Imagem 2, disponível em: 
<https://www.google.com/search?tbm=isch&q=roda+de+conversa&chips=q:roda+de+conversa+educa%C
3%A7%C3%A3o+infantil+desenho,online_chips:literatura+infantil&sa=X&ved=0ahUKEwillt_i-
qDhAhXMErkGHSYgBdkQ4lYIMCgI&biw=1366&bih=608&dpr=1#imgrc=m8-xDQgK0PPzOM:>
Imagem 1, disponível em: 
<https://www.google.com/search?q=portfolio+ed+infantil&tbm=isch&tbs=rimg:CZibiXXKBCgYIjiIBIBzmnc9Nx
Vb71qWJwvTJg1ZABy8giAOC1fdwC51IJKyUWibH0nIPxW3PvHTnipw6jpPjUi18CoSCYgEgHOadz03EWR8T_1Ar6p
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bih=657&dpr=1#imgrc=eQaJ9EUSI9SXNM:>