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Desenvolvimento e Comportamento Motor
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Iniciado em domingo, 18 Ago 2019, 16:24
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 18 Ago 2019, 16:55
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Questão 1
Correto
Quando ocorre o encontro de um espermatozoide e um óvulo, acaba gerando uma
única célula que será capaz de se multiplicar para formar a complexidade do corpo
humano. A concepção, gera uma única célula que dará início ao desenvolvimento da
vida humana. Este período é de extrema importância vital, uma vez que as células,
ao se dividirem, vão se especializando para formar os tecidos e órgãos biológicos.
Esse processo do encontro do espermatozoide com o óvulo recebe o nome de:
Escolha uma:
A resposta correta é: Fecundação..
a. Enzimas.
b. Zigoto.
c. Acrossomo.
Gabarito: A fecundação ocorre no encontro de um espermatozoide e um óvulo, gerando
uma única célula. A Fecundação é a quando o espermatozoide se une ao óvulo e forma o
zigoto. Essa formação ocorre no interior das trompas, e o óvulo fecundado em seguida se
encaminha na direção do útero.
d. Fecundação.
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e. Tuba uterina.
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Questão 2
Correto
Sabemos que a Adolescência é a fase que marca a transição entre a infância e a
idade adulta. Caracteriza-se por alterações em diversos níveis, físico, mental e social.
Ela é marcada por alterações hormonais que resultam em um rápido aumento de
estatura e de massa corporal. O início da puberdade é bastante variado, ocorrendo
geralmente em meninas primeiro. Na entrada na adolescência, os indivíduos
apresentam por ganhos rápidos de peso e de estatura, in�uenciados pela maturação
sexual. A esse período denominamos de:
Escolha uma:
A resposta correta é: Surto do crescimento adolescente..
a. Mocidade.
b. Surto da menarca.
c. Desenvolvimento cognitivo.
d. Juventude.
Gabarito: O período do surto do crescimento adolescente (também referenciado como
período de aceleração do crescimento ou estirão do crescimento) é um salto de rápidos
ganhos de crescimento corporal que está bastante relacionado com as características
hereditárias, variando de acordo com cada indivíduo.
e. Surto do crescimento adolescente.

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Questão 3
Correto
Do ponto de vista �siológico o ser humano muda constantemente. Assim o processo
de desenvolvimento atinge certos elementos ou realidades, e é conhecido como
maturação. Neste sentido podemos considerar que a maturação segundo
(GALLAHUE; OZMUN, 2013, p. 474) compreende:
Escolha uma:
A resposta correta é: O processo de mudança desenvolvimental caracterizado por uma
ordem �xa de progressão, em que o ritmo pode variar, mas a sequência de surgimento
das características é a mesma..
a. Toda a atividade humana depende da maturação. Desde o mais simples
comportamento, como segurar um objeto, até as abstrações e raciocínios mais
complexos.
b. Não é algo pronto e acabado, é o processo de desenvolvimento biológico que
ocorre numa série de etapas, de forma semelhante nos indivíduos da mesma
espécie, ou seja, inicia-se na vida embrionária e vai até a morte.
Gabarito: A maturação compreende o processo de mudança desenvolvimental
caracterizado por uma ordem �xa de progressão, em que o ritmo pode variar, mas a
sequência de surgimento das características é a mesma pois assim, é possível pensar que um
indivíduo está maduro quando atinge a fase adulta, ou seja, quando todas as mudanças
corporais previstas em seu desenvolvimento foram atingidas.
c. O processo de mudança desenvolvimental caracterizado por uma ordem �xa de
progressão, em que o ritmo pode variar, mas a sequência de surgimento das
características é a mesma.

d. A maturação conduz ao desenvolvimento do potencial do organismo e independe
de treino ou estimulação ambiental.
e. Desde o instante em que o indivíduo entra em contato com o meio ambiente, ele
está apto a desenvolver habilidades e aptidões, de acordo com sua maturidade
física, emocional, mental, social e mesmo a maturidade geral das personalidades.
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Questão 4
Correto
Durante o desenvolvimento, é a cartilagem epi�sária a responsável pelo crescimento
longitudinal e diametral (lateral) do osso. Assim sendo ocorre um fechamento,
determinando o �m do crescimento do esqueleto, o indivíduo, então, é considerado
em um estado de maturidade. A esse fechamento damos o nome de:
Escolha uma:
A resposta correta é: Epí�ses ósseas..
Gabarito: O fechamento das epí�ses ósseas determina o �m do crescimento do
esqueleto, o indivíduo, então, é considerado em um estado de maturidade (PAPALIA; OLD;
FELDMAN, 2013). Embora a estatura tenda a ser mantida, nos primeiros anos da fase adulta,
o corpo ainda tem grande disposição em continuar apresentando o crescimento e a divisão
de diversas células, como aquelas relacionadas ao tecido muscular e adiposo.
a. Epí�ses ósseas.

b. Célula óssea.
c. Diá�se.
d. Medula óssea.
e. Epí�se proximal.
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Questão 5
Correto
A teoria freudiana apresenta que a formação da personalidade ocorre a partir de
três dimensões do aparelho psíquico:
I. id, que se trata de uma fonte inconsciente de busca de prazer, de motivos, de
desejos e paixões.
II. ego, que busca realizar uma adequação permanente entre o que os instintos
almejam e aquilo que é eticamente correto.
III. superego, que se apresenta como uma forma similar ao id, produzindo
pensamentos primitivos em relação aos desejos.
Estão corretas:
Escolha uma:
A resposta correta é: Apenas I e II..
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas II e III.
Gabarito: Alternativa Correta: O superego se apresenta como uma forma contrária ao
id, produzindo a internalização dos pensamentos éticos e morais.
c. Apenas I e II.

d. Apenas III.
e. Apenas I.
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Questão 6
Correto
Freud aborda que o desenvolvimento se dá a partir do comportamento que os
indivíduos demonstram frente os prazeres obtidos através das diversas estruturas
corporais, ocorrendo em diferentes estágios: oral, anal, fálico, latente e genital.
(COUTO, 2017). Considerando o exposto, assinale V para as alternativas verdadeiras
e F para as falsas:
( ) Estágio oral, que se estende até o primeiro ano de vida, a boca é a principal zona
erógena, uma vez que as fontes de prazer se dão no ato de mamar e de se
alimentar.
( ) Estágio anal, de 1 a 3 anos de idade, o foco da libido se encontra na bexiga e na
evacuação. O principal desa�o é o controle das necessidades corporais, formadoras
das sensações de controle e independência.
( ) Estágio fálico, que dura até a puberdade, o ego e o superego mais desenvolvidos
contribuem em uma inibição da libido. A energia sexual é transferida paras as
atividades socializadoras e intelectuais.
( ) Estágio latente, que ocorre aproximadamente entre os 3 e 6 anos de idade, o foco
da libido se encontra nos órgãos genitais, onde a criança começa a perceber a
presença do “falo” (pênis).
( ) Estágio genital, as funções da libido atendem um caráter reprodutivo. Nisto, o
grande desa�o é a desvinculação dos pais e a busca por um objeto de amor do
mundo externo.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F – V – V – V - F.
b. V – F – F – V - V.
Gabarito: Alternativa Correta: O estágio fálico ocorre aproximadamente entre os 3 e 6
anos de idade, o foco da libido se encontra nos órgãos genitais, onde a criança começa a
perceber a presença do “falo” (pênis), já o estágio latente dura até a puberdade, o ego e o
superego mais desenvolvidos contribuem em uma inibição da libido. A energia sexual é
transferida paras as atividades socializadoras e intelectuais.
c. V – V – F – F -V.

d. V –V – V – F - V.
e. V – F – V – V - F.
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A resposta correta é: V – V – F – F -V..
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Questão 7
Incorreto
Existem três categorias de movimentos apresentadaspor Gallahue e Ozmun tendem
a se apresentar durante todo o ciclo da vida. No entanto, existem diferenças nas
formas como se apresentam, induzindo às fases do desenvolvimento motor e que
são compostas por diferentes estágios de progressão. Os autores apresentam
quatro fases de desenvolvimento: a fase do movimento re�exo, a fase do
movimento rudimentar, a fase do movimento fundamental e a fase do movimento
especializado, quanto essas fases:
I. Fase do movimento re�exo ocorre desde o útero até o primeiro ano de vida.
Importante ressaltar que os movimentos re�exos, aqueles realizados
inconscientemente, são os primeiros movimentos humanos.
II. Fase do movimento rudimentar, entre o nascimento até os dois anos de vida, são
os primeiros padrões de movimentos voluntários do bebê.
III. Fase do movimento fundamental, dos 2 aos 7 anos de vida, representa as
descobertas no controle corporal de crianças. Aos poucos vão descobrindo a
capacidade de controlar e realizar os movimentos de estabilidade, locomoção e
manipulação.
IV. Fase de movimento permanente, que inicia por volta dos 7 anos e não há uma
época determinada para o seu encerramento, os movimentos complexos são
utilizados para diferentes tarefas da vida diária.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas.
b. Apenas I e IV.
Gabarito: Alternativa Correta: Todas as a�rmativas estão corretas pois a fase do
movimento re�exo corresponde aos movimentos re�exos expressados no primeiro ano de
vida, na fase do movimento rudimentar apresentam-se os primeiros padrões de movimentos
voluntários. Fase do movimento fundamental, representa as descobertas no controle
corporal de crianças. E na fase de movimento permanenteos movimentos complexos são
utilizados para diferentes tarefas da vida diária
c. Apenas I, II e III.

d. Apenas I e III.
e. Apenas II e III.
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A resposta correta é: Todas as alternativas..
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Questão 8
Correto
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em um processo que envolve três
momentos distintos. Levando em consideração as observações realizadas pelo
autor, relacione as colunas:
1.Organização
( ) consiste na capacidade humana de criar categorias. Desde que
nascemos as categorias são formadas para compreender o
mundo e classi�car seres, objetos, atitudes, entre outros
fenômenos. Esta organização de categorias, com o passar dos
anos, se expande e se torna cada vez mais complexo
2. Adaptação
( ) é o esforço constante que a criança realiza para efetuar a
passagem da assimilação para a acomodação. Quando a criança
não possui estruturas cognitivas su�cientes para lidar com uma
situação, ocorre o desequilíbrio, um estado motivacional
confortável.
3.Equilibração
( ) é um processo que exige a adequação dos fatores ambientais
de forma a intelectualizar e de internalizar novas informações,
ajustando-se ao que é exigido pelo ambiente, pelos objetos ou
pelas ações e fazendo correlações com informações que já
domina
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2-3-1.
b. 1-2-3.
c. 2-1-3.
d. 3-2-1.
Gabarito: Alternativa Correta: Adaptação é o esforço constante que a criança realiza
para efetuar a passagem da assimilação para a acomodação. Quando a criança não possui
estruturas cognitivas su�cientes para lidar com uma situação, ocorre o desequilíbrio, um
estado motivacional confortável. A Equilibração é um processo que exige a adequação dos
fatores ambientais de forma a intelectualizar e de internalizar novas informações, ajustando-
e. 1-3-2.
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A resposta correta é: 1-3-2..
se ao que é exigido pelo ambiente, pelos objetos ou pelas ações e fazendo correlações com
informações que já domina.
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Questão 9
Correto
O desenvolvimento humano, embora também possa se apresentar de acordo com
as alterações do crescimento corporal, engloba aspectos que envolvem as
dimensões físicas (motoras), cognitivas, comportamentais, afetivas e sociais que
ocorrem ao longo da vida de cada um dos seres humanos. Deste modo, é possível
presumir que o ser humano apresenta características quanto ao seu
desenvolvimento de forma especí�ca para cada fase da vida. Da mesma forma como
ocorre com o crescimento, o desenvolvimento se apresenta de maneira distinta para
cada indivíduo. Ou seja, ao compararmos crianças em estágios de crescimento
iguais, por exemplo, podemos reconhecer diferenças signi�cativas quanto ao seu
desenvolvimento e, em outros casos, o crescimento e o desenvolvimento podem
apresentar características muito semelhantes. Dentro desta perspectiva é possível
a�rmar que:
Escolha uma:
A resposta correta é: As mudanças que ocorrem nas diversas dimensões humanas
apresentam novas possibilidades de relacionamento dos sujeitos consigo próprios e com
o meio em que está inserido..
a. O desenvolvimento humano não trata das mudanças funcionais, portanto não
podem ser aferidas tanto por métodos quantitativos quanto os qualitativos.
b. O desenvolvimento humano trata das mudanças funcionais, não considerando as
experiências que os indivíduos vão adquirindo ao longo dos anos.
Gabarito: Alternativa Correta: Neste sentido, Gallahue e Ozmun (2013, p. 469) destacam
que o desenvolvimento diz respeito às “mudanças no nível de funcionamento do indivíduo ao
longo do tempo”. O desenvolvimento humano, portanto, trata das mudanças funcionais, que
podem ser aferidas tanto por métodos quantitativos quanto os qualitativos, que os
indivíduos vão adquirindo ao longo dos anos.
c. As mudanças que ocorrem nas diversas dimensões humanas apresentam novas
possibilidades de relacionamento dos sujeitos consigo próprios e com o meio em
que está inserido.

d. O desenvolvimento não apresenta avanços durante todo o ciclo da vida, portanto
em condições de envelhecimento não há desenvolvimento.
e. As mudanças que ocorrem nas diversas dimensões humanas não interferem nas
possibilidades de relacionamento.
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Questão 10
Correto
A maturação, para Gallahue e Ozmun (2013, p. 474), compreende o “processo de
mudança desenvolvimental caracterizado por uma ordem �xa de progressão, em
que o ritmo pode variar, mas a sequência de surgimento das características é a
mesma”. O amadurecimento, então, está ligado aos processos de crescimento e
desenvolvimento biológicos e também é, em síntese, muito in�uenciado por
características inatas. Neste sentido é correto a�rmar que:
Escolha uma:
A resposta correta é: Este processo não está relacionado ao tempo em um sentido
cronológico. Isto é, ainda que a ordem de maturação possa ser a mesma para muitos
indivíduos, ela pode se apresentar em momentos cronológicos diferentes..
a. Podemos perceber que embora a maturação se apresente através de vieses
quantitativos, os eventos que marcam o amadurecimento do corpo humano
ocorrem a partir de fenômenos invisíveis.
b. Ao compararmos o processo de maturação entre crianças, veremos que as
estruturas corporais estarão em um processo maturacional idêntica entre os
indivíduos.
c. Este processo está relacionado ao tempo em um sentido cronológico, portanto a
ordem de maturação é a mesma para muitos indivíduos, apresentando-se em
momentos cronológicos iguais.
d. Não existem formas de veri�car mudanças sequenciais em que ocorrem os
indicadores de maturação e que ocorrem a partir de diversas partes corporais.
Gabarito: Alternativa Correta: Neste mesmo sentido, Baxter-Jones, Eisenmann e Sherar
(2005) também apontam que este processo não está relacionado ao tempo em um sentido
cronológico. Por exemplo, ao compararmos o processo de maturação entre crianças de 10
anos, veremos que determinadas estruturas corporais estarão em um processo
maturacional mais avançado em um indivíduo em relação a outro.
e. Este processo não está relacionado ao tempo em um sentido cronológico. Isto é,
ainda que a ordem de maturação possa ser a mesma para muitos indivíduos, elapode se apresentar em momentos cronológicos diferentes.
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