AV1- DIVERSIDADES NA CONTEMPORANEIDADE

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DIVERSIDADES NA CONTEMPORANEIDADE
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PERGUNTA 1
As transformações que sofrem as leis de um país expressam também as mudanças na sociedade. Abaixo selecionamos dois trechos legislativos para que possamos perceber as mudanças no conceito jurídico de Família. O primeiro é o Código Civil de 1916 que, em um de seus artigos, afirma ser o marido o chefe da família. , Ele, com a colaboração da mulher zela pelo interesse em comum do casal e dos filhos. O segundo trecho é referente à Lei 11340 que, conhecida como Maria da Penha, define o termo família como formação de indivíduos que se considerem aparentados, seja por laços naturais ou por afinidade, afirmando ainda, que essas relações independem da orientação sexual, ou seja, não necessariamente constituída por um casal heterossexual.
. Nesse sentido, assinale qual das alternativas corresponde a essa mudança:
	
	a.
	Reconhecimento de que as famílias devem ser formadas por homens e mulheres, respeitando e mantendo a estabilidade social.
	
	b.
	Afirmação de que a base da instituição familiar se dá com a união de um homem e uma mulher.
	
	c.
	Sinalização da inclusão da união homoafetiva no conceito de família, criando um marco legal.
	
	d.
	Aponta a mulher como companheira do homem, retirando-a do papel de submissão imposto até então.
	
	e.
	Garantia da manutenção dos papéis atribuídos aos sexos, concebendo direitos e deveres em conformidade com o gênero.
1,5 pontos   
PERGUNTA 2
Nossa organização social é binária, dividida entre homens e mulheres. Desde o nascimento, somos moldados e ensinados a como ser menino ou como ser menina.Os meninos, em geral, envolvem atividades ao ar livre, as meninas brincam de casinha. Às meninas cabem os bons modos, o silêncio e o ser feminina. Ao menino ser ágil, rápido e corajoso. Sobre o processo de socialização e as relações de gênero, é correto afirmar:
	
	a.
	O conceito de gênero surgiu como forma de refletir e desconstruir a ideia de que as desigualdades e as convenções sociais estão associadas apenas ao determinismo biológico
	
	b.
	A dicotomia entre o ser feminino e/ou masculino é definida apenas pelo determinismo biológico. Nem sempre o homem e  a mulher são produtos de uma dada realidade sociocultural.
	
	c.
	As brincadeiras de crianças não sofrem influência de nossa sociedade sexista.
	
	d.
	As relações de gênero são universais  e constantes,  ou seja, não sofrem mudanças e não dependem da construção que cada cultura tem em relação às diferenças sexuais.
	
	e.
	Apesar da sociedade ser pautada na genitália, ela não estabelece padrões e papéis distintos para homens e mulheres.
1,5 pontos   
PERGUNTA 3
Na sociedade atual, não devemos utilizar o termo cultura, no singular, mas sim, culturas, no plural. Há uma pluralidade de culturas, uma diversidade infinita de valores, crenças, práticas, rituais, saberes e modos de fazer. Pautado no trecho  acima, analise as questões abaixo e assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Respeitar as diferenças, mesmo sabendo que sua cultura é superior às demais.
	
	b.
	Exaltar os elementos de uma única cultura.
	
	c.
	Promover a aceitação do outro, o respeito às diferentes formas de ser e viver no mundo.
	
	d.
	Incentivar a disputa entre diferentes culturas com o objetivo de que se identifique qual delas é  a melhor.
	
	e.
	Ajudar pessoas de culturas inferiores, como indígenas e estrangeiros, a se adaptarem a nossa cultura.
1,5 pontos   
PERGUNTA 4
A clássica frase “Ninguém nasce mulher: torna-se” de Simone Beauvoir foi muito utilizada pelo movimento feminista de segunda onda. Qual alternativa abaixo faz apontamentos corretos sobre a frase?
	
	a.
	A frase aponta que em determinados países ninguém nasce mulher.
	
	b.
	A frase aponta que ninguém nasce como homem e mulher, mas, como intersexual.
	
	c.
	A frase aponta que o sexo é definido pelo caráter biológico, ou seja, para sabermos quem é homem e quem é mulher, basta olharmos para a genitália.
	
	d.
	A frase aponta que o conceito de gênero pode ser utilizado como uma ferramenta para a desnaturalização do ser homem e ser mulher, que issoé uma construção social.
	
	e.
	A frase aponta que quando se nasce mulher não se pode ser ninguém.
1,5 pontos   
PERGUNTA 5
Atualmente, mesmo com todas as conquistas do movimento feminista, mulheres ainda recebem um salário menor que os homens, mesmo quando exercem a mesma profissão.  Assinale qual o termo que a afirmação acima caracteriza:
	
	a.
	Etnocentrismo.
	
	b.
	Maior inteligência masculina.
	
	c.
	Homofobia.
	
	d.
	Desigualdade de gênero.
	
	e.
	Inferioridade da mulher.
1,5 pontos   
PERGUNTA 6
O conceito de gênero tem como finalidade afirmar que as diferenças entre homens e mulheres não são apenas de ordem física ou biológica, ou seja, elas são construídas pela sociedade. Assim, sobre o conceito de gênero, éincorreto afirmar que:
	
	a.
	O conceito de gênero foi se ressignificando, a categoria surgiu com a finalidade de discutir/problematizar a subordinação da mulher. Atualmente, gênero pode ser pensado como uma  ferramenta para a desnaturalização do ser homem e ser mulher.
	
	b.
	O conceito de gênero surgiu com o intuito de provar que homem e mulheres são diferentes, para comprovar isso basta olhar para suas genitálias, chamamos isso de determinismo biológico.
	
	c.
	O conceito de gênero começa a ser utilizado de forma mais ampla no final da década de 1980 por pesquisadoras interessadas no processo de opressão sofrido pelas mulheres. 
	
	d.
	Gênero pode ser pensado como uma categoria relacional, é aí que se constroem as identidades de gênero, ou seja, é no contraste com o outro que acontece a (re)significação, é nesse momento que a pessoa se identifica como isso ou aquilo.
	
	e.
	Gênero é um fato, uma construção sociocultural. Sexo é um dado biológico, tudo aquilo relacionado ao nosso corpo físico.
1,5 pontos   
PERGUNTA 7
O etnocentrismo pode ser entendido pela visão autocentrada de mundo, ou seja, o olhar com que a pessoa vê o mundo está pautado na sua cultura, religião, na sua forma de viver. Essa visão acaba por hierarquizar os demais grupos sociais com posições inferiores.
Com base na afirmação acima, assinale a alternativa que não contraria a definição de etnocentrismo:
	
	a.
	Na história, existem exemplos clássicos de etnocentrismo, um deles foi a superioridade que os judeus sentiam em relação aos alemães durante o nazismo.
	
	b.
	Práticas de aversão aos estrangeiros são exemplos clássicos de etnocentrismo, pois indicam que determinado grupo se considera superior aos outros.
	
	c.
	Diferentes povos têm diferentes sabedorias, são formas diferentes de conhecimento, devemos respeitá-las.
	
	d.
	O etnocentrismo foi um fenômeno característico das sociedades antigas, cuja organização social não permitia um modo de ser diferente do seu, mas, com a  globalização,  a compreensão das diferenças passou a se fazer presente.
	
	e.
	Cada grupo social tem uma dinâmica e uma forma de viver  própria, devemos saber conviver com essas diferenças, respeitando-as, sem segregá-las entre superior e inferior.
1,5 pontos   
PERGUNTA 8
O Brasil é um país que possui uma rica diversidade religiosa e cultural, afinal somos resultado de vários processos migratórios, somos o país miscigenação.  No entanto, muitas pessoas não reconhecem e não respeitam a diversidade de nosso país, cometendo atos de intolerância com qualquer manifestação cultural ou religiosa que não seja a sua.  Com base nas informações apresentadas e os estudos realizados na disciplina de Diversidade, étnico, raciais, sexuais e de gênero, qual a atitude que não caracteriza intolerância. Analise as questões abaixo e assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Camila, em uma viagem ao norte do país, provou uma comida que achou horrível. Disse que nunca mais voltaria àquele lugar de comida ruim e gente feia.
	
	b.
	Uma mãe de santofoi agredida enquanto fazia uma oferenda para Iemanjá na beira-mar.
	
	c.
	Fernanda provou uma comida regional, não gostou do seu sabor, mas em momento algum ficou menosprezando o prato, ou comparando-o com a comida de onde morava e que tinha o hábito de comer.
	
	d.
	O pastor, em sua pregação, afirma que não é correto adorar imagens de santos e instiga as pessoas para que as destruam  quando as encontrarem.
	
	e.
	Em uma roda de amigos, depois de uma viagem, Fernando afirmou que a superioridade de nossa cultura, em relação ao país visitado, é gritante.
1,5 pontos   
PERGUNTA 9
Uma das temáticas mais importantes para os dias atuais, não apenas na área acadêmica, mas no exercício da própria cidadania é a diversidade. Para compreender este conceito é preciso passar para um profundo exercício de reflexão sobre como pensamos e agimos em relação ao outro.
Ao estudarmos diversidade, precisamos nos debruçar na análise de alguns conceitos importantes. Relacione os conceitos a suas definições e marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
(I ) Alteridade
(II) Etnocentrismo
(III) Intolerância
(IV) Cultura
 
(   ) Aprender sobre o outro nas suas diferenças.
(   ) Conjunto de valores, conhecimento , crença, leis, hábito adquiridos ao longo do tempo.
(  ) Sentimento universal.  Observa o mundo com base nos padrões culturais próprios.
(   ) Depreciação do outro. Não reconhecimento do respeito às diferenças.
	
	a.
	I, IV, II, III
	
	b.
	III, II, IV, I
	
	c.
	II, III, IV, I
	
	d.
	III, IV, II, I
	
	e.
	I, IV, III, II
1,5 pontos   
PERGUNTA 10
Atente-se à conversa entre pai e filho:
Pai: Filho, existem dois tipos de pessoas nesse mundo. Nós, os cristãos e os não cristãos.
Filho: Foi Deus que disse isso, pai?
Pai: Não, isso tem base em nossa própria visão de mundo.
Com base no diálogo acima, analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Valorizar a pluralidade cultural ao aproximar o mundo dos cristãos e dos não cristãos.
	
	b.
	Valorizar a existência da diversidade religiosa e as várias representações e explicações desse universo.
	
	c.
	Desvalorizar sua religião perante as outras.
	
	d.
	Desvalorizar a existência de diversas religiões, apontando-as apenas como não cristãs.
	
	e.
	Valorizar a sua religião, mas sem desvalorizar as demais.