perspectiva profissional prova 2

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. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as pessoas 
passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e alterou as 
relações de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de informação por meio 
das tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a informação abundante e veloz 
passou a fazer parte da vida das pessoas, com um impacto cada vez maior. Sobre o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da arte. 2. ed. São 
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. 
 a) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas redes 
sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado. 
 b) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os 
noticiários conseguem influenciar a população e até alterar os resultados eleitorais. 
 c) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos 
alunos que buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação. 
 d) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do horário em 
que são transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno. 
 
2. Conhecer o perfil dos alunos das Instituições de Ensino Superior é de fundamental 
importância para todos os envolvidos no processo educativo. Isto ocorre, pois, o 
planejamento do processo de ensino-aprendizagem se torna mais efetivo quando se 
adéqua ao perfil do aluno, garantindo assim um melhor desempenho e rendimento em sua 
aprendizagem. Por isso, os dados coletados pelo Censo realizado pelo INEP são centrais na 
busca por excelência na educação. Sobre estes dados, referentes ao perfil do aluno no 
ensino superior, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) No caso dos concluintes, no EAD a idade média é de 34 anos, e na modalidade 
presencial a média é de 23 anos de idade. 
 b) A idade média dos ingressantes no Ensino Superior presencial é de 18 anos, no caso do 
EAD a média é de 27 anos de idade. 
 c) Na modalidade presencial percebe-se um maior número de matrículas em cursos de 
Licenciatura, e na EAD em cursos de Bacharelado. 
 d) Tanto na modalidade presencial quanto na modalidade a distância, o número de 
matrículas de pessoas do sexo feminino é maior. 
 
3. Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno 
demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta 
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se 
trata da resolução de problemas: 
 a) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas 
atividades. 
 b) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos. 
 c) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu. 
 d) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal. 
Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do número de 
matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os percentuais 
estavam distribuídos da seguinte forma: 69% das matrículas correspondiam aos cursos de 
bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% tecnólogos. A este respeito, 
independentemente do tipo de curso em questão, a busca pela qualidade do corpo docente é 
uma constante nas instituições de ensino superior. Sobre esse assunto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir excelência no 
processo de ensino. 
( ) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino superiores 
têm procurado contratar mestres e doutores. 
( ) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-graduação 
quando os conteúdos são mais complexos. 
( ) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos serviços 
oferecidos pelas instituições de ensino superior. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu-
estudante/ensino_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/mec-
divulga-o-censo-da-educacao-superior-de-2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 2018. 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
5. Houve várias iniciativas de professores de diversas áreas no decorrer do século XVIII e início 
do século XIX para oferecer cursos na modalidade de ensino a distância. Entretanto, 
podemos dizer que um marco histórico ocorreu no ano de 1829, ano da inauguração do 
primeiro Instituto a ofertar cursos a distância. Assinale a alternativa CORRETA sobre este 
instituto: 
 a) O Instituto Liber Hemondes inaugurado na Suécia possibilitou várias pessoas realizarem 
cursos a distância. 
 b) A Universidade de Boston, nos Estados Unidos da América, ofereceu cursos de formação 
de docentes. 
 c) O Instituto Sir Issac Pitman no Reino Unido ofertou aulas de francês por 
correspondência. 
 d) O Instituto da Sociedade de Estudos Modernos de Berlim, considerada a primeira escola 
a distância da Europa. 
 
6
. 
O Censo de Educação Superior, efetuado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas 
Educacionais Anísio Teixeira, apresenta dados centrais sobre este nível de ensino e todo o 
contexto que o envolve em território nacional. Um destes dados refere-se ao número de 
ingressantes e concluintes na graduação. Pode-se, por exemplo, comparar os dados dos 
ingressantes e concluintes no ensino superior em modalidades distintas, presencial e a 
distância. Sobre estes dados, de acordo com o Censo do INEP de 2016, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Entre os anos de 2015 e 2016 ocorreu um aumento significativo de ingressantes no 
ensino superior na modalidade presencial. 
( ) Em apenas uma década, entre 2006 e 2016, o número de ingressantes no ensino superior 
na modalidade a distância aumentou mais de 290 por cento. 
( ) O aumento do número de concluintes no ensino superior na modalidade a distância, 
entre 2006 e 2016, é de mais de 790 por cento. 
( ) Entre os anos de 2015 e 2016 ocorreu um queda no número de concluintes no ensino 
superior na modalidade presencial, e um aumento na modalidade a distância. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: INEP. Disponível em: 
<http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2016/notas_
sobre_o_censo_da_educacao_superior_2016.pdf>. Acesso em: 18 nov. 2017 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
 
As Revoluções Industriais são marcadas por conjuntos de mudanças nos padrões 
produtivos das sociedades e que alteram o modo como vivemos. Podemos falar sobre 
quatro destas revoluções que ainda são perceptíveis em nossas práticas diárias. Uma 
destas ocorreu no século XX com o advento das tecnologias da informação e comunicação 
(TIC). Qual é a alternativa que apresenta esta Revolução Industrial? 
 a) Quarta Revolução Industrial. 
 b) Terceira Revolução Industrial. 
 c) Segunda Revolução Industrial. 
 d) Primeira Revolução Industrial. 
 * Observação: A questão número 7 foi Cancelada. 
 
8. No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de 
ensino, o perfil do aluno também acabou sofrendo alterações. Assim, o professor necessita 
ter o conhecimento do perfil dos alunos, principalmente com relação aos temas e assuntos 
que dominam. Sobre as características que são necessárias
para o aluno aprender de forma 
on-line, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de 
aprendizagem. 
( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de 
estudo e o acompanhará. 
( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e 
professores. 
( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver 
pronto ao professor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
9. As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, 
designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de 
descrições também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, 
associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- 1ª Geração. 
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração. 
IV- 4ª Geração. 
V- 5ª Geração. 
 
( ) Multimídia interativa. 
( ) Multimídia colaborativa. 
( ) Múltiplas Mídias. 
( ) Multimídia conectada e contextual. 
( ) Monomídia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - IV - V - II. 
 b) V - II - III - I - IV. 
 c) IV - II - V - III - I. 
 d) III - IV - II - V - I. 
 
10. A educação a distância é uma modalidade de ensino que faz uso das tecnologias para 
auxiliar os acadêmicos no processo de ensino e aprendizagem, separados pela distância, o 
uso das tecnologias facilita a aproximação entre professor e acadêmico. Durante sua 
consolidação, passou por cinco gerações: ensino por correspondência, tele-ensino, 
multimídia, e-learning e m-learning. Acerca da educação a distância na segunda geração - 
período compreendido entre 1960 e 1985 - qual foi a designação recebida e como ocorreu 
o suporte tecnológico de distribuição de conteúdos? 
 a) Ensino por correspondência - imprensa. 
 b) Tele-ensino - emissões radiofônicas e televisivas. 
 c) Multimídia - CDs e DVDs. 
 d) E-learning - internet e web.