Atividades Aquáticas na Educação Física Escolar

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CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
LICENCIATURA
	Disciplina: Atividades Aquáticas
	Tarefa: Atividade do ciclo 2
	Nome: Douglas Rodrigues Maria
	RA: 8020479
	Turma: DGEFL1602CRTAOS
	Parecer do Tutor: Ana Martha de Almeida Limongelli 
3
Descrição da atividade:
Com base nas leituras indicadas até o momento, responda as questões a seguir.
Complete o Quadro 1 que segue. Insira os dados necessários acrescentando linhas dento do quadro.
	
Manifestações Aquáticas
	
Conceito
	Adequada para aulas de Educação Física Escolar?
	
Por que?
	
 Nadar
	Nadar é o ato de se mover-se na água ou sustentar-se sobre ela, usando recursos do próprio corpo e compreende diversificadas manifestações do sujeito na água, sem intenção de resultados desportivos. 
	
 (x )Sim ( ) Não 
	
Devido ao professor poder realizar algumas atividades do nadar em lagos, piscinas ou visitar clubes aquáticos.
	
 Natação 
	Natação possui um caráter desportivo, que utiliza movimentos técnicos preestabelecido, visando ao rendimento, desempenho e elevados resultados rumo à vitória.
	
 ( )Sim (x ) Não
	Pois o docente procura ensinar de forma lúdica, e não preferindo por parte do aluno alto rendimento na natação.
	
Atividades Aquáticas
	Atividades aquáticas podem ser consideradas como um conjunto de elementos que podem ser desenvolvidos em diferentes contextos, buscando a aprendizagem críticos- reflexivas, com objetivos e estratégias diversificados que devem ter um caráter educacional presente nas escolas.
	
(x )Sim ( ) Não
	È adequados a aulas de educação física, devido à variedade de forma lúdica e pratica para a aprendizagem, buscando a criatividade para fazer a vivência do aluno ao meio liquido. 
 Descreva uma atividade a ser desenvolvida em sala de aula, para trabalhar a manifestação aquática mais adequada para as aulas de Educação Física Escolar. Cite o objetivo da atividade proposta.
Vivenciando os movimentos, e técnicas do meio aquático como forma de recreação e lazer.
A seguir vou sugerir algumas atividades a serem realizadas pelos alunos em sala de aula como forma de vivencia pratica dos movimentos realizados no meio aquático.
Respiração: a respiração é umas das fazes mais importantes neste período de aprendizagem. Toda dificuldade do nadador em executar a natação reside apenas no fato de não poder, de inicio, controlará forma de respiração. Exercícios fora da água.
O aluno fará a respiração propriamente dita da natação, ou seja, inspiração pela boca e expiração pelo nariz.
Com as mãos com água em forma de cuja, o aluno vai colocar o seu rosto dentro da mesma fazendo a respiração.
Agora colocaremos água dentro de uma bacia e, repetiremos o mesmo exercício da respiração anterior.
Pernada: o professor deve dar ao aluno uma noção bem aprimorada dos movimentos de pernas. É um trabalho importante, que deve ter como objetivo fortalecer e educar os músculos dos membros inferiores bem como acostumar o corpo ao esforço na posição horizontal. Exercícios fora da água.
Com aluno sentado com o apoio do cotovelo no chão será pedido que faça os movimentos de pernada livremente.
Em decúbito ventral, com os braços estendidos, o mesmo fará os movimentos de pernada livremente.
Idem ao anterior o professor fará a correção do movimento de pernada.
Com as breves atividades proposta acima o aluno tem como objetivo vivenciar e conhecer as técnicas da natação, conhecendo as dificuldades e cuidados que se deve tomar no meio aquático. 
- Referências:
BORGES, A. F.; LEMOS, F. R. M. Atividades Aquáticas. Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 1 acesso em 21/03/2018 ás 01hs:00min
F. Cabral, S. Cristianini, W. Souza 1000 exercícios para a natação edição: Sprint, janeiro de 2009 acesso em 21/03/2018 ás 02hs:05min
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9043