Avaliação Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior

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Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do 
Ensino Superior 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
O capítulo IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LD~trata da 
educação superior e suas especificidades. É importante destacar que por 
educação superior em seu Art. 43, inciso II quais são as finalidades dessa 
fase da formação escolar. Escolha a assertiva abaixo que apresente essas 
finalidades: 
Escolha uma: 
a. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção 
em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade 
brasileira, e colaborar na sua formação contínua; 
b. formar pós-graduados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para iniciar o 
Mestrado e Doutorado e para a participação no desenvolvimento da sociedade 
brasileira, e colaborar na sua formação contínua; 
c. formar diplomados em uma área especifica do conhecimento, aptos para a inserção 
em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade 
brasileira, e colaborar na sua formação contínua; 
d. formar diplomados nas licenciaturas, aptos para a inserção no magistério e para a 
participação no desenvolvimento da educação brasileira, e colaborar na sua formação 
contínua. 
e. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção 
em novos cursos e para a participação no desenvolvimento da educação brasileira, e 
colaborar na sua formação contínua; 
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A resposta correta é: formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos 
para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da 
sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Segundo Araújo (2012) a formação do indivíduo no ensino superior precisa 
possuir como premissa básica a noção de sistema, de integração, de 
complexidade, ou seja, o que se quer ao estabelecer um ciclo básico 
(cultura humanística, cultura artística e cultura científica) é uma formação 
integral, uma preparação que forme intelectualmente, tecnicamente e 
possibilite a excelência naquilo que se faz e no que se é. Assim sendo, essas 
propostas e mudanças ocorridas no sistema educacional apontam, 
sobretudo, para novas perspectivas quanto ao futuro da educação 
brasileira. Araújo aponta algumas formas de buscar construir o futuro da 
educação. Escolha a assertiva abaixo que apresenta essas formas sugeridas 
por Araújo: 
Escolha uma: 
a. a previsão desse futuro, e em qualquer projeção que se faça do mesmo, a educação 
deve merecer destaque, deve ser antecedido por debates, encontros, seminários, 
simpósios, enfim, discussões onde o governo, especialmente o MEC, tentem 
responder a indagações fundamentais; 
b. Evidentemente que esse futuro, e em qualquer projeção que se faça do mesmo, a 
educação desse ser tratada como secundaria, deve ser antecedido por debates, 
encontros, seminários, simpósios, enfim, discussões onde todos os cidadãos, 
especialmente educadores e educadoras, determinem os caminhos a serem seguidos. 
c. Evidentemente que esse futuro, e em qualquer projeção que se faça do mesmo, a 
educação deve merecer destaque, deve ser antecedido por debates, encontros, 
seminários, simpósios, enfim, discussões onde todos os cidadãos, especialmente 
educadores e educadoras, tentem responder a indagações fundamentais; 
d. prevendo esse futuro, e em qualquer projeção que se faça do mesmo, a educação 
deve ser secundaria, deve ser antecedido por debates, encontros, seminários, 
simpósios, enfim, discussões onde todos os cidadãos, especialmente educadores e 
educadoras, tentem responder a indagações fundamentais; 
e. possivelmente que esse futuro, e em qualquer projeção que se faça do mesmo, a 
educação deve merecer destaque, deve ser antecedido por decisões governamentais, 
enfim, discussões onde todos os cidadãos, especialmente educadores e educadoras, 
aceitem as decisões do governo; 
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A resposta correta é: Evidentemente que esse futuro, e em qualquer projeção que se 
faça do mesmo, a educação deve merecer destaque, deve ser antecedido por debates, 
encontros, seminários, simpósios, enfim, discussões onde todos os cidadãos, 
especialmente educadores e educadoras, tentem responder a indagações 
fundamentais;. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Segundo Araújo (2012) a Escola de Frankfurt é responsável pela produção 
da chamada Teoria Crítica, que, congregando a partir do início do século XX 
pensadores com origens intelectuais e influências teóricas distintas, 
passaram a analisar os efeitos para a humanidade do projeto emancipador 
da filosofia iluminista. A razão, que na perspectiva iluminista, era vista como 
luz e esclarecimento, na ótica frankfurtiana, teria se obscurecido e se 
tornado ferramenta nas mãos dos detentores do capital que, por sua vez, 
controlavam a ciência e a técnica. Escolha a assertiva abaixo que melhor 
represente no que se transformou a filosofia iluminista a partir da Escola de 
Frankfurt: 
Escolha uma: 
a. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma mitologia, 
em uma forma de dominação do homem pelo homem; 
b. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma prática, em 
uma forma de instrumentalização da opressão do homem; 
c. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma ideologia, em 
uma forma de instrumentalização do homem pelo homem; 
d. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma contra-
ideologia, em uma forma de instrumentalização do homem pelo homem; 
e. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma ideologia, 
em uma forma de dominação do capital sobre o homem. 
Feedback 
A resposta correta é: o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em 
uma ideologia, em uma forma de instrumentalização do homem pelo homem;. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Para Araújo (2012) o progresso por meio da utilização dos recursos 
técnicos, do desenvolvimento científico e da aplicação cada vez maior de 
investimentos financeiros nessas áreas, tornou-se a meta de todas as 
sociedades tidas como evoluídas e, consequentemente, a última finalidade 
de, praticamente, todos os sistemas educacionais esclarecidos. A partir das 
considerações acima, qual das assertivas abaixo represente, segundo de 
Araújo (2012), o principal objetivo da educação: 
Escolha uma: 
a. O conhecimento teórico, capaz de impor, por intermédio de leis e normas, a 
natureza, desmistificando-a e desencantando-a, passou a ser visto como o principal 
objetivo da educação; 
b. O conhecimento operacional, pragmático, capaz de subjugar, por intermédio de 
equações, fórmulas e instrumentos tecnológicos, a natureza, desmistificando-a e 
desencantando-a, passou a ser visto como o principal objetivo da educação; 
c. O conhecimento operacional, teórico, capaz de subjugar, por intermédio de 
equações, fórmulas e auxilio dos governos, a natureza, criando misticismos e 
desencantando-a, passou a ser visto como o principal objetivo da educação. 
d. O conhecimento empírico, teórico, capaz de impulsionar, por intermédio de 
equações, fórmulas e instrumentos tecnológicos, a natureza, desmistificando-a e 
desencantando-a, passou a ser visto como o principal objetivo da educação; 
e. O conhecimento operacional, pragmático, capaz de auxiliar, por intermédio de 
ações governamentais, a natureza, desmistificando-a e desencantando-a, passou a ser 
visto como o principal objetivo da educação; 
Feedback 
A resposta correta é: O conhecimento operacional,pragmático, capaz de subjugar, por 
intermédio de equações, fórmulas e instrumentos tecnológicos, a natureza, 
desmistificando-a e desencantando-a, passou a ser visto como o principal objetivo da 
educação;. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Segundo Araújo (2012), no que diz respeito ao conjunto de habilidades e 
competências do docente do Ensino Superior, a problemática e os desafios 
são ainda maiores. De fato, para muitos autores, existe uma acentuada 
dificuldade em definir competência do ponto de vista pedagógico. Para 
Paiva, por exemplo, o conceito de competência docente é muito mais uma 
ideação de um papel socialmente localizado no tempo e no espaço. Escolha 
a assertiva abaixo, que completa o pensamento de Paiva quanto ao 
conceito de competência: 
Escolha uma: 
a. Em outros termos, mesmo que de forma não expressa, há uma concepção de 
professor competente feita pela sociedade e, mais precisamente, pela comunidade 
escolar; 
b. Em outros termos, na forma expressa, há uma concepção de professor competente 
feita pela sociedade e, mais precisamente, pelos seus colegas (pares); 
c. Em outros termos, mesmo que de forma expressa, há uma concepção de professor 
competente feita pela escola e, mais precisamente, pelos alunos. 
d. pode ser definido, mesmo que de forma não expressa, há uma concepção de 
professor competente feita pela comunidade escolar e, mais precisamente, pelos pais 
dos alunos; 
e. podemos dizer que, mesmo que de forma não expressa, há uma definição de 
professor competente feita pela escola e, mais precisamente, pela comunidade; 
Feedback 
A resposta correta é: Em outros termos, mesmo que de forma não expressa, há uma 
concepção de professor competente feita pela sociedade e, mais precisamente, pela 
comunidade escolar;. 
Questão 6 
Incorreto 
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Texto da questão 
O capítulo IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB trata da 
educação superior e suas especificidades. É importante destacar que por 
educação superior se deve entender, do ponto de vista da legislação 
brasileira, não apenas os conhecidos cursos de graduação. Segundo o Art. 
44, ela abrangerá os seguintes cursos e programas. Escolha a assertiva 
abaixo que relaciona os cursos e programas previstos no Art. 44: 
Escolha uma: 
a. não sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-graduação e de 
Doutorado; 
b. sequenciais por disciplina; de graduação; de pós-graduação e de extensão; 
c. sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-graduação e de extensão; 
d. sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-graduação e de Mestrado; 
e. sequenciais por disciplina; de graduação; de pós-graduação e de cursos livres. 
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A resposta correta é: sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-
graduação e de extensão;. 
Questão 7 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Perrenoud, a utilização das novas tecnologias é uma das competências 
a serem desenvolvidas pelo docente contemporâneo. Sobre as novas 
tecnologias na educação assinale V para verdadeiro e F para falso: 
( ) As novas tecnologias tem um grande potencial para trazer significativas 
mudanças para a educação. 
( ) É fundamental evitar uma postura acrítica frente a essas novas 
tecnologias. 
( ) Não basta introduzir tecnologias , é fundamental, sobretudo na Educação 
a Distância preparar alunos e docentes para saber utilizá-las de forma 
eficaz e competente. 
( ) O que se verifica é o disfarce das velhas práticas pedagógicas 
encapsuladas em mídias eletrônicas sofisticadas. 
( ) Velhas práticas pedagógicas encapsuladas em mídias eletrônicas 
sofisticadas não é elemento positivo e colaborativo no sentido de se 
melhorar a qualidade do ensino. 
Escolha uma: 
a. V,V,F,F,V. 
b. V,F,V,F,V. 
c. F,F,V,V,F. 
d. F,V,V,F,F. 
e. V,V,V,V,V. 
Feedback 
A resposta correta é: V,V,V,V,V.. 
Questão 8 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Araújo (2012) a Nova LDB estabelece de maneira clara em seu Art. 43 
quais são as finalidades do ensino superior. Merece destaque, pela 
natureza e objetivos deste artigo, evidenciar que em todas as finalidades 
explicitadas pelo corpo da lei fica suficientemente claro e como condição 
sine qua non para o alcance previstos nesse artigo. Escolha a assertiva 
abaixo que, segundo Araújo 2012 o melhor represente os meios pelos quais 
as finalidades previstas no Art. 43 podem ser alcançadas: 
Escolha uma: 
a. alcance de uma formação focada na sua área de formação, a importância do 
desenvolvimento do conhecimento científico, do pensamento reflexivo, da criação e 
difusão da cultura, desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido; 
b. alcance de uma formação plena, a importância do desenvolvimento do espírito 
científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão da cultura, desenvolvimento 
do homem e do meio em que está inserido. 
c. alcance de uma formação específica, a importância do desenvolvimento do 
conhecimento científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão da cultura, 
desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido; 
d. alcance de uma formação fragmentada, a importância do desenvolvimento do 
espírito científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão da cultura, 
desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido; 
e. alcance de uma formação plena apenas na área de formação, a importância do 
desenvolvimento do espírito científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão 
da cultura, desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido; 
Feedback 
A resposta correta é: alcance de uma formação plena, a importância do 
desenvolvimento do espírito científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão 
da cultura, desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido.. 
Questão 9 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com relação aos fundamentos pedagógicos do ensino superior, é correto 
afirmar: 
Escolha uma: 
a. O desenvolvimento do país não está condicionado a qualidade da educação do 
população. 
b. O conhecimento deve ser tratado não necessariamente de forma global e 
disciplinar. 
c. O processo de ensino-aprendizagem requer do educador e da educadora uma 
constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de 
ensinar e de aprender. 
d. O ensino superior não se responsabiliza pela expansão do conhecimento técnico-
científico. 
e. A reflexão acerca das bases pedagógicas do ensino superior se constitui em um 
instrumento de reconstrução de projetos menos democráticos e sem compromisso 
com o desenvolvimento das pessoas. 
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A resposta correta é: O processo de ensino-aprendizagem requer do educador e da 
educadora uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas 
utilizadas na arte de ensinar e de aprender.. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A tendência liberal tecnicista, muito próxima de nosso contexto histórico-
social, especialmente porque foi implantada no Brasil no final dos anos 60 
do século XX, e oficializada pela Lei n.5.692/71, acompanha o 
desenvolvimento do sistema capitalista. Em termos gerais, assinale a 
alternativa que apresenta o papel da escola diante esta tendência: 
Escolha uma: 
a. Preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o aluno 
para o desempenho, de maneira eficaz de técnicas e procedimentos para a produção 
de bens e serviços. 
b. Valorizar o saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua 
adequada inserção no mundo social. 
c. Autoridade do professor, cabendo a ele manter a ordem em salade aula, exigindo 
dos alunos uma atividade receptiva constante. 
d. A escola é atribuída à tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o 
desempenho de funções sociais. 
e. Transmitir conhecimento aos alunos, de modo que os mesmos também possam 
expor seu ponto de vista, e trazer de fora do âmbito escolar suas experiências para 
compartilhá-las. 
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A resposta correta é: Preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é 
habilitar o aluno para o desempenho, de maneira eficaz de técnicas e procedimentos 
para a produção de bens e serviços..