Atividade Semana 4 - Didática

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Andreza Aparecida Ribeiro Nascimento 
R.A: 1809397 
Curso de Pedagogia 
Disciplina : Didática 
Pólo Vargem Grande Paulista 
Atividade para Avaliação – Semana 4 
O tema que esta sendo abordado no projeto integrador é “ Um dia de 
cortesia: uma iniciativa contra o bullying”. Segue as informações referente às 
questões propostas. 
O bullying é um problema que tem crescido cada vez na sociedade e no 
meio escolar, em todas as faixas etárias. Embora se apresente de maneira 
muito comum no ambiente escolar, ainda é um tema pouco estudado no Brasil. 
Conforme Malta et al. (2009, p.3066), “no Brasil, os estudos são recentes, 
motivo pelo qual a maioria dos brasileiros desconhece o tema, sua gravidade e 
abrangência.” 
Além disso, ainda não é claro entre professores e alunos quais atitudes 
e situações são casos de bullying e mesmo quais são os fatores que levam a 
existência desse problema nas escolas brasileiras. Assim, podemos dizer que 
alunos e professores sabem o que é o bullying, mas não entendem o que gera 
o bullying. 
O objetivo do projeto é inicialmente mapear de forma breve o problema 
do bullying na escola Neusa Maria Bertoncello e como a escola tem lidado com 
essa questão; a partir desse panorama, apresentar uma proposta de atividades 
didáticas, de caráter lúdico, que levem ao entendimento do bullying como uma 
forma de violência a ser combatida e medidas que mostrem para os alunos a 
importância do respeito e da cortesia na sala de aula, na escola e num contexto 
maior, estendendo isso para toda a sociedade. 
As contribuições para o projeto é propor um conjunto de atividades 
didáticas que apresentem, de forma lúdica, a questão do bullying para alunos 
do ensino fundamental I e incentivem a reflexão e percepção do bullying no 
ambiente escolar. O trabalho será realizado na escola mencionada acima. 
A partir de informações obtidas por questionários, será dimensionado e 
verificado a percepção de diversos grupos sobre o bullying na escola e como o 
tema tem sido tratado; tendo esse panorama geral da questão na escola, serão 
elaboradas atividades de leitura e desenvolvimento de histórias com 
personagens baseados em figuras geométricas, onde pretende-se mostrar, por 
analogia, aos alunos o conceito de que as pessoas possuem diferenças entre 
si, e essas diferenças precisam ser respeitadas. Essas atividades serão 
consolidadas em um dia de atividade contra o bullying, denominado “Um Dia de 
Cortesia”. 
Para a resolução do problema focamos na recuperação de valores 
essenciais, como o respeito e cortesia entre os alunos em sala de aula 
promovendo um projeto denominado semana da cortesia, que teve como 
objetivo incentivar a cortesia e a gentileza nos relacionamentos entre os 
envolvidos nesta comunidade escolar, com destaque ao sorriso, à atenção, à 
cordialidade entre pessoas, a fim de proporcionar um agradável e melhor 
entendimento entre todos. 
A relação professor e aluno pode ajudar para a resolução dos casos de 
bullying, a fim de que o aluno tenha alguém a quem recorrer quando sofrer 
esse tipo de agressão. A equipe pedagógica é a primeira que deve estar atenta 
aos alunos que ameaçam e são ameaçados. O bullying deve ser visto como 
um problema na acepção que essa palavra comporta, no sentido de 
reconhecer o impasse ali colocado, olhar para ele e buscar soluções coletivas, 
primando pelo diálogo, inclusive conscientizando os agressores, para que o 
respeito e a dignidade sejam os valores que balizem as interações sociais na 
escola.Tanto mais valor terão as ações criadas para combater o bullying, as 
escolas e os seus professores quanto mais se entender que as crianças e 
jovens poderão se tornar seres humanos mais excepcionais a partir das 
oportunidades que lhes são oferecidas no ambiente educativo.