avaliação parcial didática estácio 2019

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A Didática tem enfatizado a investigação de práticas pedagógicas diferentes daquelas que 
apresentam os conhecimentos sistematizados como verdades acabadas. Nesse contexto, a 
teoria sociointeracionista, tem-se revelado um caminho para a promoção de uma ação 
transformadora de ensinar e aprender, pois: 
 
 nessa teoria, a perspectiva predominante é possibilitar aos alunos apropriação de 
conhecimentos, bem como oportunizar-lhes condições para elaborar novos 
conhecimentos. 
 
nessa teoria, a perspectiva predominante é conduzir os alunos a apropriação de 
conhecimentos, bem como garantir-lhes a memorização de conteúdos. 
 
nessa teoria, a perspectiva dominante é preconizar junto aos alunos apropriação de 
conhecimentos sistematizados, bem como introduzir-lhes novos comportamentos. 
 
nessa teoria, a perspectiva dominante é possibilitar aos alunos apropriação de 
conhecimentos, bem como oportunizar-lhes condições para a produção e memorização. 
 
nessa teoria, a perspectiva é preconizar junto aos alunos a sistematização de 
conhecimentos, bem como oportunizar-lhes novos comportamentos e repetições. 
Respondido em 03/09/2019 17:13:00 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201807157698) Acerto: 1,0 / 1,0 
A relação professor-aluno-conhecimento, no processo pedagógico, é influenciada por diversos 
fatores sociais e culturais presentes na escola, estendendo-se para além da escola, uma vez que 
fatores presentes na sociedade repercutem de forma direta na ação educativa. Nesse sentido, é 
INCORRETO afirmar que se deve considerar que: 
 
 
no exercício dessa relação a comunicação, a linguagem do professor é muitas vezes 
usada para reforçar o seu papel social e a sua autoridade na sala de aula. 
 as características pessoais e atitudes do professor(a), que fundamentam sua conduta 
profissional, não interferem no processo pedagógico. 
 
a escola tem vida própria com ritmos e ritos, linguagem, crenças e valores, seu regime 
próprio de produzir e gerir conhecimentos e significações. 
 
a relação estabelecida pelo professor ao ensinar leva o aluno a alterar, modificar e 
transformar atitudes, ideias, habilidades e comportamentos. 
 
as características culturais e pessoais dos alunos influenciam diretamente sua relação 
com o conhecimento. 
Respondido em 03/09/2019 17:18:07 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201807165902) Acerto: 1,0 / 1,0 
Embora a emergência da escola tenha sido acompanhada da profissionalização do magistério, 
essa é ainda uma problemática no campo educacional. Não obstante esforços, há ainda um 
grande número de professores leigos no Brasil. Chamamos de professor leigo: 
 
 
trabalhador qualificado e contratado para atuar neste campo específico 
 
trabalhador qualificado mas que trabalha sem contrato 
 
professor que fundamenta suas ações na formação continuada 
 pessoas despreparadas, que trabalham empiricamente 
 
pessoas habilitadas, que fazem trabalho voluntário 
Respondido em 03/09/2019 17:18:42 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201807722295) Acerto: 1,0 / 1,0 
Interessa à Didática tudo o que o aluno aprende na relação com o professor e com o grupo ou 
classe, bem como o processo de aprendizagem através do qual isto ocorre. O processo de 
aprendizagem se desenvolve em três dimensões que são: 
 
 
Pública, privada e confessional. 
 
Diretiva, comportamental e social. 
 Humana, político-social e técnica. 
 
Social, humana e comportamental. 
 
Instrumental, técnica e humana. 
Respondido em 03/09/2019 17:20:29 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201807815482) Acerto: 1,0 / 1,0 
Na atualidade, o professor deve possuir, ao menos, três competências para que os alunos 
aprendam. 
1) Saber sobre a área que leciona. Isso não quer dizer que o professor deve saber tudo. 
Professor não é Google. Mas, que deve ser um estudioso em sua área, ser professor pesquisador 
que é aquele que transforma e se emancipa socialmente; exerce a praxis. 
2) Saber sobre os conteúdos da psicologia que contribuem para entender como funciona a 
mente dos alunos, como aprendem, partindo de referenciais teóricos, mas, (re) elaborando-os 
do lugar que ocupa na sociedade, contextualizando o processo de aprendizagem. 
3) Saber sobre os conteúdos da didática (relacionamento professor/aluno, métodos de ensino, 
tendências pedagógicas, planejamento, currículo, entre outros), refletindo sobre os mesmos, 
buscando respostas permanentemente para sua prática, com autonomia. 
Nessa perspectiva, é importante que os professores contribuam para que os alunos saibam: 
 
 
Reproduzir. 
 
Escutar. 
 
Silenciar. 
 Pensar. 
 
Memorizar. 
Respondido em 03/09/2019 17:20:52 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201807993606) Acerto: 1,0 / 1,0 
O professor que não considera em sala de aula, os saberes historicamente acumulados pelos 
alunos, suas realidades, se pauta, predominantemente, em uma concepção de ensino 
_________________ . 
 
 
Crítico Social dos Conteúdos 
 
Multidimensional 
 
Progressista 
 Tradicional 
 
Libertária 
Respondido em 03/09/2019 17:01:42 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201808154939) Acerto: 1,0 / 1,0 
Com relação ao ALUNO, assinale a alternativa que corresponde a perspectiva pedagógica 
progressista: 
I - O aluno é o sujeito da aprendizagem: ele irá dialogar opinar, participar. Professor e aluno 
analisam problemas e a realidade imediata da sociedade e, assim, os conteúdos surgem como 
"temas geradores" do trabalho educativo. 
II - aluno é sujeito protagonista do processo de aprendizagem, sendo instigado em sua reflexão 
crítica a partir da problematização da ciência e articulação à sociedade. 
III - O aluno deve assimilar o conhecimento científico, considerando-o como legítimo e 
inquestionável, visando sua adaptação e ajustamento social. 
IV. O aluno é considerado reprodutivista do conhecimento do professor , autoridade máxima do 
processo de aprendizagem. 
 
 
Todas estão corretas 
 I e II estão corretas 
 
III está correta 
 
III e IV estão corretas 
 
I, II e IV etão corretas 
Respondido em 03/09/2019 17:14:06 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201807866515) Acerto: 1,0 / 1,0 
De acordo com Candau (2002), a importância de se considerar a temática cultural para 
compreender uma exigência que a sociedade vem travando ao longo do tempo se faz a cada dia 
mais necessária para que possamos compreender e responder às questões que envolvem o 
direito à diferença e o direito à igualdade, além da compreensão das múltiplas razões que 
circunscrevem as dificuldades que muitos alunos encontram nas expectativas escolares. A que 
perspectiva didática a autora faz referência? 
 
 
A Didática instrumental. 
 
A didática Magna. 
 A Didática Inter/multicultural. 
 
A Didática tecnicista. 
 
A Didática geral. 
Respondido em 03/09/2019 17:05:53 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201807207857) Acerto: 1,0 / 1,0 
Na realização de uma atividade recreativa, a professora Lúcia, levou a turma de educação 
infantil para a quadra esportiva. No caminho, uma borboleta chamou a atenção das crianças, 
que correram a acompanhar e observar. Lúcia aproveitou a pergunta de um aluno e começou a 
conversar com as crianças sobre esta pergunta : - O que a borboleta está fazendo aqui no 
jardim?. Muitas respostas surgiram da imaginação das crianças e a dúvida foi aproveitada para 
outras atividades naquele momento e para outros dias. Diante deste fato identificamos uma 
das características do bom planejamento: 
 
 
clareza e precisão quanto ao interesse de uma criança. 
 flexibilidade diante do interesse dos educandos 
 
continuidade dos assuntos após toda atividade externa 
 
ausência de objetivo bem definidos para a recreação 
 
improvisação diante da faltade objetivos 
Respondido em 03/09/2019 17:11:30 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201807802965) Acerto: 1,0 / 1,0 
( SESI, 2013, com adaptações) Quanto ao Planejamento, julgue os itens que se seguem. 
I- O Plano da escola é um plano pedagógico e administrativo da unidade escolar. 
II- O Plano de Ensino é um roteiro organizado das unidades didáticas para uso do semestre ou 
de um ano, podendo ser flexível. 
III- Unidades didáticas são o conjunto de temas inter-relacionados que compõem o Plano de 
Ensino. 
IV- O Plano de Aula é um detalhamento do Plano de Ensino. 
Está(ão) correta(as): 
 
 
I somente. 
 
apenas I, II e III. 
 
apenas II. 
 
somente III e IV. 
 I, II, III e IV. 
Respondido em 03/09/2019 17:08:38 
 
 
Gabarito 
Coment.