INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA TESTE 2

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INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA
2a aula
	
 
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	Exercício: CEL0487_EX_A2_201901022561_V1 
	28/09/2019
	Aluno(a): JOSE CARLOS DE OLIVEIRA FERREIRA 
	2019.3 EAD 
	Disciplina: CEL0487 - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA  
	201901022561
	
	
	 
	
	 1a Questão 
	
	
	
	
	O que significa dizer que a disciplina histórica tem um discurso próprio?
	
	
	Que a análise do passado só pode ser feita sobre discursos escritos, sendo proibido à pesquisa histórica usar fotografias, pinturas, ou qualquer tipo de fonte diferente de textos.
	
	Que o discurso história é um discurso puramente político, que atende a uma visão absoluta sobre o passado, aceita por todos os historiadores.
	
	Que a história é puramente um discurso, sendo quase a mesma coisa que uma prosa romanceada sobre o passado.
	
	Que existe uma série de termos e de formas de expressão textual que se enquadram na escrita dos historiadores, pois estes formam uma comunidade acadêmica.
	
	Pois a academia histórica não permite nenhuma flexibilidade no que se refere à teoria e metodologia, "engessando" a forma como os historiadores se expressam.
	Respondido em 28/09/2019 11:49:51
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	“O objetivo da história é identificar o modo como em diferentes lugares e momentos uma determinada realidade social é construída, pensada, dada a ler.”
 
 		CHARTIER, Roger. A história cultural entre práticas e representações. Lisboa: Difel, 1988.
 
Marque a alternativa que melhor interpreta o pensamento acima: 
	
	
	Ao historiador cabe a tarefa de fazer uma história oficial.
	
	O historiador deve interpretar apenas os fatos econômicos, pois estes traduzem melhor as realidades sociais.
	
	É tarefa fundamental do historiador transcrever documentos e apresentá-los como os principais fatos históricos.
	
	O historiador não deve interpretar o fato, pois este já existe por si só.
	
	O historiador deve buscar interpretar a história a luz das diversas possibilidades de fontes existentes sobre determinadas sociedades.
	Respondido em 28/09/2019 11:50:30
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Pode-se afirmar em relação à história que:
	
	
	O estudo das fontes e a crítica dos documentos são partes fundamentais do processo de produção historiográfica. 
	
	Atualmente ela está voltada para o estudo dos grandes fatos políticos
	
	Atualmente ela, enquanto ciência, busca um caminho próprio, desvinculado das outrs ciências sociais.
	
	As principais produções historiográficas atualmente estão voltadas para as grandes biografias.
	
	Não mais se preocupa com o estudo das transformações sociais. 
	Respondido em 28/09/2019 11:50:58
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A teoria da história é fundamental para a disciplina pois:
	
	
	Pois a história é igual à filosofia, e por isso é composta integralmente de teoria.
	
	A teoria da história na verdade não é fundamental, e apenas seu aspecto metodológico é indispensável.
	
	O trabalho com as fontes históricas é uma atividade puramente teórica.
	
	Sem a teoria não poderíamos ter certeza absoluta sobre o passado.
	
	É a síntese de como o campo do conhecimento da história é pensado e desenvolvido.
	Respondido em 28/09/2019 11:51:32
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a constituição de uma comunidade científica pode-se corretamente afirmar que: 
	
	
	É importante para manter a unidade das escolhas teórico-metodológicas na História. 
	
	É irrelevante para a construção de uma identidade científica pois essa pode e deve ser múltipla. 
	
	É importante para definir o valor científico de um trabalho histórico.
	
	É irrelevante para a produção do conhecimento científico pois esse sempre existiu. 
	
	É importante para o debate, mas não tem o poder de habilitar a produção historiográfica. 
	Respondido em 28/09/2019 11:51:57
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	"(..) o nosso conhecimento adquiriu necessariamente a forma de um processo infinito que, aperfeiçoando o saber sobre diversos aspectos da realidade, analisada sob diferentes prismas e acumulando verdades parciais, não produz uma soma de conhecimentos, nem modificações puramente quantitativas do saber, mas transformações qualitativas da nossa visão da história." (Schaff, 1983: 169) 
Dentre as alternativas abaixo marque aquela que melhor explica com o texto acima: 
	
	
	Deve-se compreender a história apenas como a seqüência factual dos principais acontecimentos ocorridos ao longo tempo. 
	
	Qualquer tipo de documento, está sujeito a diversas leituras. O procedimento do historiador/pesquisador diante das fontes deverá ser à sua análise e problematização. 
	
	O historiador deve deter-se na compreensão eventos de natureza política, por serem suficientes para explicar os processos históricos. 
	
	O historiador deve valer-se das interpretações ao invés dos fatos. 
	
	Podem existir diversas interpretações históricas para um mesmo acontecimento, entretanto, elas não se configuram enquanto visões científicas. 
	Respondido em 28/09/2019 11:53:10
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	"História ciência do Homem, ciência do passado humano. E não, de modo nenhum, ciência das coisas e dos conceitos." 
FEBVRE, Lucien. Combates pela historia. Lisboa: Presença, 1989. P. 23 
Nesta afirmativa: 
	
	
	O autor funda um novo paradigma científico, baseado no empirismo, característico das ciências humanas 
	
	O autor defende a história como ciência, ainda que não tenha os mesmos métodos das chamadas ciências naturais
	
	O autor repudia a idéia de história como ciência, já que esta não pode ser limitada
	
	O autor defende o paradigma tradicional de ciência como experimentação
	
	O autor não reconhece as ciências naturais como ¿ciência¿, já que estão pressas as coisas e aos conceitos
	Respondido em 28/09/2019 11:54:37
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que melhor define este pensamento expresso por Lucian Goldman: "Do ponto de vista da ação sobre o pensamento científico, as diferentes perspectivas e ideologias não se situam no mesmo plano. Certos juízos de valor permitem maior compreensão da realidade do que outros." 
	
	
	Desconhece a existência do real
	
	Reconhece a incapacidade da ciência em empregar métodos objetivos
	
	Reconhece que todo conecimento é subjetivo
	
	Nega a importância da realidade sobre a escolha metodológica 
	
	Afirma e reconhece que há possibilidades de escolha entre diferentes métodos na abordagem do real