Gabarito - Adg3 - Filosofia Para Crianças

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Adg3 - Filosofia Para Crianças
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Período: 30/09/2019 00:00 à 30/11/2019 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 443491478
1) Como a sociedade contemporânea passa por um período de transição que afeta as instituições
escolares, é necessário pensar numa educação não reprodutora de saberes, de maneira a alcançar a
emancipação e conquista da autonomia discente. A globalização tem impacto no exercício da docência,
convidando os professores a repensar suas estratégias, práticas e modos de desenvolver seu ofício na
atualidade, uma vez que os docentes se confrontam, cada vez mais, com diferentes modelos de socialização
produzidos na sociedade multicultural.
Disponível em: <www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/viewFile/3343/2649>. Acesso em: 16
jan. 2019.
  
A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir.
 
1. I. A Educação precisa se dedicar em um currículo que contemple as habilidades cognitivas para que
os alunos possam lidar com as suas emoções e conviver em grupo de forma harmônica e dialógica.
2. II. O professor ao se dedicar ao ensino filosófico para criança é preciso entender como se direciona
seu trabalho para o desenvolvimento de habilidades especificas em seus alunos, bem como, dedicar
à filosofia em todas as suas práticas profissionais.
III. Na sociedade da globalização, a Educação precisa criar condições para criar o desenvolvimento de
competências aos alunos para lidar com situações complexas, utilizando habilidades específicas para cada
situação-problema.
1. IV. A pedagogia de Lipman prioriza as habilidades de pensamento, procurando educar alunos
capazes de interpretar, refletir, julgar e decidir sobre temas e problemas da sociedade.
2. 
É correto o que se afirma apenas em
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
Alternativas:
I, II e III.
II, III e IV.  Alternativa assinalada
I, III e IV.
III e IV.
II e III.
As competências do século XXI dizem respeito a formar alunos mais críticos, com capacidade de
aprender a aprender, de resolver problemas, de ter autonomia para a tomada de decisões; cidadãos que
sejam capazes de trabalhar em equipe, respeitar o outro, o pluralismo de ideias, que tenham a capacidade
de argumentar e defender seu ponto de vista.
Disponível em: <https://educador360.com/gestao/socioemocionais-bncc-como-adequar/>. Acesso em:
13 jan. 2019.
 
A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir.
 
1. I. As habilidades socioemocionais permitem lidar com as próprias emoções, desenvolver o
autoconhecimento, se relacionar com o outro, de ser capaz de colaborar, mediar conflitos e
solucionar problemas.
2. II. Com uma sociedade globalizada e complexa, cabe às escolas construir uma matriz com a junção
de habilidades cognitivas e habilidades sociemocionais que preparará o aluno de forma integral.
III. Com a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Básico (BNCC), as escolas além de ensinarem
disciplinas, terão que preparar os alunos para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais para lidar
com os desafios do mundo de maneira crítica.
1. IV. Com a inserção das habilidades socioemocionais no ambiente escolar com intervenções e práticas
pedagógicas, o aluno terá uma formação integral como indivíduo, como profissional e como cidadão.
É correto o que se afirma em
Alternativas:
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.  Alternativa assinalada
Tradicionalmente, de acordo com uma visão racionalista e dualista do ser humano, considerou-se a
aprendizagem exclusivamente como um processo consciente e produto da inteligência, deixando o corpo e
os afetos fora; mas se houve humanos que aprenderam é porque não fizeram caso de tal teoria e “fugiram”
dos métodos educativos sistematizados.
 
a)
b)
c)
d)
e)
4)
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(   ) Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o aprendizagem escolar se organiza em competências
gerais para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais.
(   ) A Educação possui a função de possibilitar e criar condições para o desenvolvimento de habilidades e
para isso, é preciso reconhecer as mesmas e quais são as situações adequadas para mobilização e
desenvolvimento delas.
(   ) As habilidades emocionais são aquelas que permite controlar os impulsos, respeitar as regras e normas,
autoconhecer e conhecer o outro como legítimo outro e orientar as relações para o convívio com a
diferença, com adoção da postura ética e solidária.
(  ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o documento que define os conhecimentos essenciais que
todos alunos do Educação Básica com competências específicas para apreender os conhecimentos
científicos e historicamente acumulado.
(    ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla competências gerais que norteiam os aspectos
cognitivos, sociais e pessoais com arranjo curricular que acolhe as situações e experiências concretas da
vida cotidiano das crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
V – V – V – F – V.  Alternativa assinalada
V – V – V – V- V.
F – V – F – V – F.
V – F – V -  F-  F.
F – F – F – V – V.
As fake news dominaram a cena mundial e ludibriaram um número incalculável de pessoas nos quatro
cantos do planeta em 2017. O termo, cujo uso aumentou 365% em relação a 2016 e foi o mais emblemático
do ano que passou, segundo o dicionário Collins, serve para designar uma informação falsa disseminada
sob o verniz jornalístico com o objetivo de atender a interesses espúrios. Em suma, nada mais é do que
uma bela de uma mentira com cara de notícia, uma verdadeira praga dos nossos tempos. 
DINIZ, A. M. A Educação em tempos de fake News. Disponível em:
https://educacao.estadao.com.br/blogs/ana-maria-diniz/educacao-em-tempos-de-fake-news/. Acesso em:
24 jan. 2019.
 
Considerando o texto, avalie as afirmações a seguir.
 
1. I. Com o diálogo filosófico, os alunos se capacitam para o debate, para a confrontação de ideias, para
o questionamento, para o não conformismo diante dos fatos, para um pensar crítico, criativo e ético.
2. II. Com a Comunidade de Investigação, as aulas seguem a pedagogia tradicional de transmissão de
conteúdo para que os alunos tenham atitudes democráticas e participativa.
III. Um ensino filosófico confronta as certezas e propõe ao aluno um diálogo investigativo para desencadear
a prática do questionamento, elaborar um argumentar e defender uma ideia.
1. IV. A Filosofia destaca a importância ao pensar sobre o pensar, na qual o aluno desenvolve o "bem
pensar" com o desenvolvimento do seu ponto de vista, seu estilo de pensamento e sua visão de
a)
b)
c)
d)
e)
mundo.
É correto o que se afirma em
Alternativas:
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.  Alternativa assinalada
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.