Manual do Estagio Curricular Obrigatório II- Licenciatura em Educação Física

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CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Licenciatura em Educação Física
Manual de Estágio Curricular Obrigatório II
Séries Finais do Ensino Fundamental e/ou Ensino Médio
Coordenadora do Curso:
Prof. Raymundo Pires Junior
SUMÁRIO
		
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR II: SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL OU ENSINO MÉDIO
O Estágio Curricular II em Licenciatura em Educação Física é individual.
O Estágio Curricular deve ser realizado nas séries finais do Ensino Fundamental (6° ao 9° ano) e/ou no Ensino Médio.
Não é permitida a realização do estágio na Educação de Jovens e Adultos – EJA ou na Educação Especial.
Caro aluno,
Antes de iniciar sua atividade de estágio, leia com atenção este documento, pois contém informações importantes para essa atividade curricular.
NATUREZA DO ESTÁGIO
O Estágio Curricular II do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Pitágoras UNOPAR busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula interdisciplinarmente os conteúdos, por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção.
1.1) Objetivos do estágio
Os objetivos do Estágio Curricular II do curso de Licenciatura em Educação Física são:
Conceituar estágio e sua dimensão;
Reconhecer os campos de estágio e de atuação profissional;
Reconhecer as especificidades do ensino de Educação Física nas séries finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e/ou Ensino Médio;
Analisar situações de ensino e aprendizagem da Educação Física nas séries finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e/ou no Ensino Médio;
Analisar documentos, escrever relatórios e demais textos em relação ao ensino de Educação Física;
Estabelecer semelhanças e diferenças entre os anos/turmas observadas, no que diz respeito à metodologia e conteúdo;
Praticar a regência docente no contexto da disciplina de Educação Física; 
Observar a instituição escolar (campo de estágio e de atuação profissional).
1.2) Estrutura, duração e desenvolvimento do estágio
As atividades de Estágio II serão desenvolvidas em escolas que possuem as séries finais do Ensino Fundamental (6° ao 9° ano) e ou Ensino Médio, da rede pública ou privada, desde que devidamente autorizadas pelos órgãos competentes e conveniadas com a Universidade Pitágoras-UNOPAR. 
O aluno deverá escolher qual nível irá estagiar (séries finais do Ensino fundamental ou Ensino Médio). Caso escolha uma escola que possua os dois níveis poderá estagiar em ambos desde que o Supervisor de Campo (professor de Educação Física) seja o mesmo nos dos níveis de ensino.
No Estágio Curricular Obrigatório II a carga horária perfaz um total de 150 horas. A carga horária de campo é de 72 horas, e correspondem às atividades 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10 estas serão realizadas no campo de estágio (escola). As outras 78 horas, que são as atividades extra-campo (1, 2, 11 e 12) serão realizadas fora do campo de estágio, onde o aluno organizará seu o tempo para cumpri-la.
Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não totalização da carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso implica em reprovação.
O Supervisor de Campo (professor) neste estágio II deverá ser o professor de Educação Física, formado em Licenciatura ou Licenciatura Plena.
O Estágio deve ser realizado no ensino regular. Não é permitido a realização do estágio na modalidade EJA (Ensino de Jovens e Adultos) ou na educação especial (APAE ou afins).
O estágio deve ser realizado individualmente.
1.3) Postura do estagiário na escola
Dirigir-se à direção da escola ou responsável, entregar a carta de apresentação solicitando permissão para desenvolver as atividades do plano de estágio (este documento deverá estar impresso em mãos do aluno); 
Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio;
Ser discreto, ouvindo atentamente e manifestar-se em momentos propícios ou quando solicitados;
Respeitar horários e regras estabelecidas pela escola em que está estagiando;
Cumprir e respeitar as regras do plano de estágio curricular obrigatório;
Apresentar postura ética com relação às informações e às atividades da escola, evitando comentários desnecessários;
Desenvolver todas as atividades programadas, respeitando os prazos estabelecidos.
Registrar sistematicamente as atividades desenvolvidas no campo de estágio, conforme as orientações.
Realizar o cadastro de estágio, caso a escola já seja conveniada com a Universidade. Se a escola ainda não for conveniada com a Universidade, solicitar ao Polo que faça o convênio. Lembre-se de efetivar o cadastro somente após a celebração do convênio;
Aguardar o aviso do Polo, do tutor presencial e do tutor a distância a respeito do prazo destinado a preencher o cadastro de estágio;
Entregar ao tutor presencial, no prazo estabelecido, os documentos necessários formais (as fichas de acompanhamento de estágio e de regência); 
Encaminhar as dúvidas sobre o estágio ao tutor a distância ou tutor presencial;
Dirigir-se ao tutor presencial sempre que tiver dúvidas relativas ao estágio e sua realização.
2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES
O desenvolvimento do estágio acontece mediante a participação dos seguintes envolvidos: o Coordenador do Curso; o Professor Supervisor (professor da universidade); a Divisão de Convênios e Estágios; o Tutor a distância; o Tutor presencial, o Polo de Apoio Presencial; o Supervisor de campo (docente – professor da escola); e o Acadêmico. 
O Coordenador do Curso de Educação Física executa a política de estágios em consonância com as normas gerais da instituição; participa da elaboração do regulamento e do Manual do Estágio Curricular; e colabora com os docentes supervisores, com os Tutores a Distância, com o Tutor Presencial e o Supervisor de Campo, com relação às atividades que devem ser realizadas. Além disso, recebe a documentação relativa à realização do estágio (ficha de acompanhamento e ficha de avaliação: regência).
O Docente Supervisor (professor da Universidade) elabora, juntamente com o Coordenador do Curso, o manual e as orientações de estágio, com atividades específicas para cada semestre; revisa o manual de estágio e as orientações de estágio a cada início de semestre; acompanha, com a mediação do Tutor a Distância e do Tutor Presencial, a realização das atividades de estágio propostas.
A Divisão de Convênios e Estágios recebe as solicitações de celebração de convênios e parcerias das unidades; realiza o cadastro das instituições concedentes do estágio; orienta e esclarece dúvidas quanto aos convênios e parcerias; confere e aprova a documentação acadêmica relativa a convênios e cadastramento das instituições. 
O Tutor a Distância orienta a atuação do aluno na realização do estágio; participa do processo de avaliação das atividades do estágio, com a supervisão do docente e do Coordenador do curso.
O Tutor Presencial, juntamente com o Polo de Apoio Presencial, contata as instituições de ensino concedentes de estágio para análise das condições dos campos, tendo em vista o cadastro e a celebração de convênios; orienta os alunos na escolha do campo de estágio; organiza semestralmente o encaminhamento de estagiários e a distribuição das turmas com a aprovação do Curso de Educação Física; participa da execução das atividades pertinentes ao estágio, realizadas pelos alunos da unidade; supervisiona a elaboração do relatório do estágio; recebe e encaminha à coordenação do curso, no final do semestre, as fichas de acompanhamento.
O Supervisor de Campo é o professor de Educação Física, o qual acompanha o processo de intervenção do aluno nas aulas de sua disciplina; assiste à direção de atividades pedagógicas do aluno; avalia o alunonas atividades de regência (intervenção prática) e preenche a ficha de regência.
O Acadêmico realiza as atividades solicitadas no Plano de Estágio; comparece ao campo de estágio nos dias e horários agendados; registra todas as atividades desenvolvidas; posta o relatório final no seu portfolio, no período estipulado.
3) DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO
As atividades de Estágio Curricular Obrigatório II em Licenciatura em Educação Física são registradas por meio de documentos, sem os quais o acadêmico não comprova o seu estágio. Para isso, durante a realização do estágio o aluno deve preencher o documento abaixo:
Fichas de Acompanhamento: 
Fichas nas quais devem ser registradas todas as atividades desenvolvidas pelo estudante durante o estágio. Para o Estágio em Educação Física nas séries finais do Ensino Fundamental e/ou Ensino Médio existem dois tipos de fichas: 
- Ficha de Acompanhamento: Esta ficha deve ser preenchida durante a realização de estágio com as seguintes informações: [1] o período ou a data de realização de cada atividade, com sua carga horária correspondente; [2] a descrição de cada atividade desenvolvida, conforme o Manual de Estágio; [3] a assinatura do Supervisor de Campo – responsável pelo atendimento ao estudante no campo de estágio –, nas atividades em que for necessário, e do Tutor Presencial. Essa ficha também deve ser assinada e carimbada pelo Diretor da escola, sem a inclusão da atividade corresponde à regência. 
 
ATENÇÃO: Em caso de não preenchimento de todos os itens mencionados acima, a ficha será rejeitada e o estudante poderá ficar reprovado no estágio. O estudante não pode ultrapassar o limite de 6 horas diárias de atividades desenvolvidas na escola. 
 
- Ficha de Avaliação: Regência (intervenção prática): esta ficha deve ser entregue para o Supervisor de Campo (professor de Educação Física das turmas nas quais o estudante está realizando o estágio). O Supervisor de Campo observa as aulas ministradas pelo estagiário, preenchendo e assinando a Ficha de Avaliação: Regência, com base no desempenho do estagiário durante a atividade em questão. O Tutor Presencial também deve assinar esta ficha, bem como Diretor da escola, além de solicitar o carimbo da escola. 
 
ATENÇÃO: Em caso de ausência das assinaturas e/ou carimbo, a ficha será rejeitada. 
ATENÇÃO: A Ficha de Acompanhamento e a Ficha de Regência devem ser entregues em seu polo. O polo é responsável por enviar esses documentos para correção. O aluno deve enviar apenas o relatório no ambiente virtual AVA. 
Relatório Final de Estágio 
Documento que o estudante deve elaborar ao final do período de estágio, contemplando todas as atividades realizadas, conforme orientações estabelecidas no item 6 deste manual. Esse documento deverá ser postado em um arquivo único, modelo Word (.doc ou .docx), no AVA, ao final do semestre letivo, de acordo com o calendário acadêmico.
4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA
 
O Estágio Curricular II em Licenciatura em Educação Física possui uma carga horária de 150 horas divididas da seguinte forma: 
	Local de realização
	Atividade
	Carga Horária
	Na escola
(Atividade Extra-Campo)
	Atividade 1: Apresentação na escola
	04 horas
	Em casa
	Atividade 2: Estudo de artigo e Fichamento
	26 horas
	Na escola
(Campo)
	Atividade 3: Questionário - Organização da escola e análise do PPP
	16 horas
	Na escola
(Campo)
	Atividade 4: Entrevista - Infraestrutura e materiais de Educação Física
	06 horas
	Na escola
(Campo)
	Atividade 5: Entrevista com o professor regente de Educação Física
	06 horas
	Na escola
(Campo)
	Atividade 6: Observação das aulas de Educação Física
	08 horas
	Na escola
(Campo)
	Atividade 7: Co-participação nas aulas de Educação Física
	08 horas
	Na escola
(Campo)
	Atividade 8: Elaboração do plano de unidade
	14 horas
	Na escola
(Campo)
	Atividade 9: Apresentação do plano de unidade
	06 horas
	Na escola
(campo)
	Atividade 10: Regência
	08 horas
	Em casa
	Atividade 11: Análise e relato de regência
	 12 horas
	Em casa
	Atividade 12: Relatório Final de Estágio 
	 36 horas
	Carga Horária Total: 150 h
Atenção: 
A carga horária de campo (realizada na escola) é de 72 horas.
A tabela acima apresenta a carga horária total das atividades, mas a ficha de acompanhamento deve ser preenchida de forma detalhada: deve ser discriminada/descrita cada atividade realizada com a data de realização e a sua respectiva carga horária.
5) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO
ATIVIDADE 1: APRESENTAÇÃO NA ESCOLA (carga horária: 04 horas)
Leve a carta de apresentação e deixe na escola que pretende realizar o estágio. 
Esta atividade não será considerada uma Atividade de Campo e sim Extra-campo. Cuidado ao registrar na ficha de acompanhamento.
Converse com o Diretor ou responsável pela escola e solicite autorização para realização das atividades de estágio.
Apresente o Manual de Estágio para a Direção da escola e para o(s) professor(es) regente(s), explicando quais atividades serão realizadas no campo de estágio (atividades 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, e 10) conforme as orientações apresentadas.
Verificar com o Polo quais os procedimentos necessários para iniciar o desenvolvimento das atividades de estágio na instituição escolar selecionada.
	OBS.: TODAS AS DATAS APRESENTADAS NOS EXEMPLOS, A SEGUIR, DE COMO REGISTRAR AS ATIVIDADES REALIZADAS NA FICHA DE ACOMPANHAMENTO SÃO HIPOTÉTICAS, EXEMPLOS FICTÍCIOS DE DATAS.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	XX/XX/XXXX
	4h
	Atividade 1: Apresentação na escola
	X
	X
Obs.: Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento é o supervisor de campo (professor) e o tutor presencial.
ATIVIDADE 2: ESTUDO DE ARTIGO E FICHAMENTO (carga horária: 26h)
O objetivo dessa atividade é a reflexão sobre o estágio como um espaço para o desenvolvimento da prática docente. Para tal reflexão, ler o artigo intitulado “A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do Professor em sua prática docente”, que consta no link abaixo tanto quanto em anexo no ambiente da disciplina, dentro do AVA.
	CASTRO, Patricia Aparecida Pereira Penkal; TUCUNDUVA, Cristiane Costa; ARNS, Elaine Mandelli. A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do Professor em sua prática docente. ATHENA - Revista Científica de Educação - v. 10, n. 10, jan./jun. 2008. 
Disponível em: http://nead.uesc.br/arquivos/Fisica/instrumentacao/artigo.pdf. Acesso em 11 de jun./2019.
Após a leitura, produzir um fichamento de no mínimo 1 lauda e meia e no máximo 2 laudas sobre o artigo indicado. 
EXEMPLO DE FICHAMENTO
	Fichamento é um procedimento utilizado na elaboração de fichas de leitura onde constam informações relevantes sobre um texto lido. É um tipo de resumo no qual o leitor tem a liberdade de escrever com as próprias palavras as ideias fundamentais extraídas de um livro, um artigo etc.
O fichamento possibilita uma melhor organização das notas, constituindo um instrumento muito útil para posteriores consultas.
Um ponto importante no fichamento - e que deve ser registrado logo no início - é a referência bibliográfica. Consiste no conjunto de elementos essenciais que identificam uma obra, sendo eles: nome do(s) autor(es), título da obra, edição, editora, local e ano de publicação.
Para os textos lidos em jornais, revistas ou artigos na internet, o endereço do site e a data de consulta são elementos obrigatórios.
Na elaboração do fichamento é importante que o leitor faça uma primeira leitura. Na segunda leitura deverá então começar a registrar as ideiaschave transmitidas pelo autor. Deve certificar-se de que compreendeu muito bem aquilo que leu, pois, uma escrita clara e objetiva irá facilitar o estudo.
Caso seja feita uma cópia literal (exatamente como se lê) de um trecho do texto, este deve ser colocado entre aspas, acrescentando o número da página de onde foi retirado. Assim o leitor saberá de imediato que aquele trecho não está escrito com palavras suas.
Fichamento e ABNT
Para elaborar qualquer tipo de fichamento deve ser utilizada a norma ABNT/NBR 6023, pois é o correto uso em textos científicos e para treino ao elaborar outros tipos de trabalhos acadêmicos.
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela normalização técnica no país, providenciando uma base para o desenvolvimento tecnológico no Brasil. Esta entidade é responsável pelas normas específicas para formatação de trabalhos acadêmicos, artigos científicos impressos, citações, referências quanto à informação e documentação e ainda normas de apresentação do sumário e abstract.
Fonte: Disponível em: http://www.significados.com.br/fichamento/
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	XX a XX/XX/XXXX
	26h
	Atividade 2: Estudo de artigo e fichamento
	
	X
Obs.: Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento é o tutor presencial.
ATIVIDADE 3: QUESTIONÁRIO - ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E ANÁLISE DO PPP (16 horas)
- Faça observação na instituição e preencha o questionário, conforme o roteiro disponível no Anexo A e no modelo de relatório.
- Solicite ao supervisor de campo o Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola;
- Analise o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola e responda o questionário disponível no modelo de relatório de estágio.
Observação: Se a escola não tiver PPP organizado, converse com o supervisor de campo ou o pedagogo da escola para obter informações sobre os tópicos solicitados no questionário.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	- XX/XX/XXXX
- XX/XX/XXXX
- XX/XX/XXXX
	16h
	Atividade 4: A organização da escola e análise do PPP
	X
	X
Obs.: Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento, é o supervisor de campo e o tutor presencial.
ATIVIDADE 4: ENTREVISTA - INFRAESTRUTURA E MATERIAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (carga horária: 06 h)
Entrevistar o Supervisor de Campo sobre a infraestrutura disponível para as aulas de Educação Física na escola na qual o estágio está sendo desenvolvido, com base nos seguintes questionamentos:
A escola possui uma sala exclusiva para guardar os materiais de Educação Física?
A escola possui quadra(s) para as aulas de Educação Física? Quais são os outros espaços utilizados para suas aulas?
Quais materiais e equipamentos estão disponíveis para as aulas de Educação Física?
Quais são as maiores dificuldades no desenvolvimento das aulas práticas na disciplina de Educação Física?
Quais os materiais e equipamentos que você considera essenciais à aula de Educação Física ou quais materiais desejaria utilizar?
Como se organiza em relação aos materiais que possui e os conteúdos que têm para ensinar?
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	XX/XX/XXXX
	06h
	Atividade 5: Entrevista a respeito da infraestrutura e materiais de Educação Física
	X
	X
Obs.: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Supervisor de Campo e o Tutor Presencial.
ATIVIDADE 5: ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA (SUPERVISOR DE CAMPO) (carga horária: 06 h)
Realize uma entrevista com o professor de Educação Física. O professor regente é o supervisor de campo. 
A entrevista deverá contemplar as informações disponíveis no Anexo B.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	- XX/XX/XXXX
	06h
	Atividade 6: Entrevista com o professor de Educação Física
	X
	X
Ob.: Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento é o supervisor de campo e o tutor presencial.
ATIVIDADE 6: OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (carga horária: 08 horas) 
Neste momento o estagiário irá observar as aulas do professor de Educação Física e fazer relatório das aulas. 
Poderão ser observadas diferentes turmas da mesma série (por exemplo: 7° ano A, 7° ano B, 7° ano C, caso você tenha escolhido o Ensino Fundamental). Da mesma maneira, se escolheu estagiar no Ensino Médio, poderá observar o 1°ano A, B, e C do Ensino Médio, por exemplo.
Poderão ser observados também séries diferentes (por exemplo: 7° ano A, 8° ano A, 9° ano C, ou ainda, caso seu estágio seja no Ensino Médio: 1 ano A, 2 ° ano B, 3° ano B).
Se a escola em que o estagiário escolher possuir tanto as séries Finais do Ensino Fundamental e também o Ensino Médio, o mesmo poderá realizar seu estágio nos dois níveis de ensino com a condição de que o professor Supervisor de Campo seja o mesmo nas séries/turmas escolhidas.
No entanto, se a escola que o estagiário atua não possuir esta opção mencionada acima, irá estagiar em apenas um nível e não poderá estagiar em duas escolas diferentes, ou possuir dois professores Supervisores de Campo.
É possível que diferentes estagiários observem as mesmas aulas e turmas, porém os relatórios de observação devem ser produzidos individualmente. Os relatórios devem contemplar a visão pessoal e única de cada estagiário. Relatórios iguais ou semelhantes serão reprovados.
Para cada observação realizada, o acadêmico executará as seguintes atividades: Deverá preencher um relatório de observação conforme o Anexo C. Assim, no final do estágio, deverão constar 08 relatórios de observação e as datas devem ser idênticas àquelas anotadas na ficha de acompanhamento.
ATENÇÃO
Para realizar as observações siga as orientações abaixo: 
Utilize os tópicos (Anexo C) como guia para a observação das aulas de Educação Física
Quanto a aula for geminada (2 aulas juntas, seguidas) fazer dois relatos, ou seja, relatar o que aconteceu na primeira e na segunda aula, indicando também o horário de início e término das aulas.
O aluno deverá preencher a Ficha de Acompanhamento contendo: data, horas, descrição da atividade, assinaturas do Supervisor de Campo (professor regente) e do tutor presencial (tutor do polo). Nesta ficha deve constar a data de 08 observações e as datas da ficha devem ser correspondentes às datas dos relatórios de observação. 
Veja abaixo o exemplo de duas aulas geminadas, para cada observação registrada.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	XX/XX/XXXX
	2h – aula geminada – AG*
	Atividade 7: Observação no 9º ano
	X
	X
	XX/XX/XXXX
	1h
	Atividade 7: Observação no 6º ano
	X
	X
	XX/XX/XXXX
	1h
	Atividade 7: Observação no 7º ano
	X
	X
	XX/XX/XXXX
	2h – AG
	Atividade 7: Observação no 6º ano
	X
	X
	XX/XX/XXXX
	1h
	Atividade 7: Observação no 8ºano
	X
	X
	XX/XX/XXXX
	1h
	Atividade 7: Observação no 9º ano
	X
	X
AG* – aula geminada/ juntas
Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento é o supervisor de campo (professor regente) e o tutor presencial. 
ATIVIDADE 7: CO-PARTICIPAÇÃO (carga horária: 08 horas)
Na co-participação, o estagiário deve auxiliar o professor de Educação Física da escola responsável pelas aulas de Educação Física, nas atividades que forem desenvolvidas por ele com os alunos. Converse antecipadamente com o professor a fim de saber qual é a melhor forma de auxiliar, ou em qual momento da aula o Supervisor deseja sua participação. 
Para cada aula de co-participação o acadêmico deverá preencher um relatório das atividades realizadas conforme o Anexo D. Assim, no final do estágio, deverão constar 08 relatórios de co-participação e as datas devem ser idênticas àquelas anotadas na Ficha de Acompanhamento.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	XX/XX/XXXX
	2h – aula geminada – AG*
	Atividade 8: Co-participação no 1º ano
	X
	X
	XX/XX/XXXX
	1h
	Atividade 8: Co-participação no 2° ano
	X
	X
	XX/XX/XXXX
	1h
	Atividade 8: Co-participação no 7º ano
	X
	x
	XX/XX/XXXX
	2h – AG
	Atividade 8: Co-participação no 9º ano
	X
	X
	XX/XX/XXXX
	1h
	Atividade 8: Co-participação no 8º ano
	X
	X
	XX/XX/XXXX
	1h
	Atividade 8: Co-participação no 3º ano 
	X
	X
AG* – aula geminada/ juntas
Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento é o supervisor de campo (professor regente) e o tutor presencial. 
ATIVIDADE 8: ELABORAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE (carga horária: 14 horas)
Após a observação, o estagiário irá elaborar um plano de Unidade para duas turmas diferentes, que servirá para seu período de regência com estas turmas. Se o estagiário escolher duas turmas da mesma série (por exemplo: 7° ano A e 7° ano B) deverá elaborar apenas um plano de Unidade que servirá para ambas as turmas. 
Se o estagiário escolher duas turmas de séries diferentes (por exemplo: 6° ano A e 9° ano A) deverá elaborar dois planos de unidade, a fim de contemplar as diferentes séries. O estagiário não poderá escolher mais do que duas turmas para realizar o seu período de regência.
Cabe destacar que para elaborar o Plano de Unidade o acadêmico deve selecionar um tema conforme o planejamento anual do professor regente. Em seguida, organize o plano de unidade. 
O plano de unidade deverá conter: 
1- Tema/ Unidade temática
2- Conteúdos Específicos; 
3- Objetivos; 
4- Metodologia; 
5- Recursos; 
6- Avaliação. 
O plano de Unidade deverá ser desenvolvido no decorrer de 08 aulas com conteúdo de Educação Física, ou seja, o ideal é que o aluno estagiário destine 04 aulas para uma turma e 04 aulas para a outra turma.
Para elaboração do plano o aluno também deverá solicitar orientação ao tutor a distância.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	- XX/XX/XXXX
- XX/XX/XXXX
- XX/XX/XXXX
	14h
	Atividade 8: Elaboração de Plano de Unidade
	X
	X
Obs.: Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento é o supervisor de campo (professor) e o tutor presencial.
ATIVIDADE 09: APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE PARA O PROFESSOR REGENTE (carga horária: 06 horas)
Após elaboração do plano de unidade e das atividades que pretende aplicar aos alunos no decorrer da regência (intervenção), se dirija à Escola (campo de estágio) e apresente o plano para o Supervisor de Campo (professor regente). 
Explique detalhadamente ao Supervisor de Campo como irá desenvolver o plano. 
Caso o Supervisor de Campo oriente a fazer adequações no plano, para atender ao planejamento anual, realize as adequações solicitadas. 
No relatório final de estágio relatar os apontamentos feitos pelo Supervisor de Campo quando apresentou o plano de unidade. 
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	XX/XX/XXXX
	06 h
	Atividade 9: Apresentação do plano de unidade ao supervisor de campo (professor regente de Educação Física).
	X
	X
Obs.: Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento é o supervisor de campo (professor) e o tutor presencial. 
ATIVIDADE 10: REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA) – (carga horária: 08 horas)
Após apresentar o plano de unidade para o Supervisor de Campo (professor de Educação Física da escola), e realizar as adequações necessárias no mesmo, ministre as 08 aulas, dividindo-as entre as duas turmas escolhidas.
Para cada aula ministrada o estagiário deverá preencher um plano de aula e anexar os mesmos no relatório final. O modelo de plano de aula se encontra no Anexo E.
O estagiário não poderá ministrar aulas para mais do que duas turmas da mesma série, ou ainda, duas turmas de séries diferentes. Ou seja, sua intervenção junto aos alunos só pode ocorrer com no máximo duas turmas.
ATENÇÃO
Esta atividade deve ser registrada apenas na Ficha de Avaliação: Regência. 
O Supervisor de campo (professor de Educação Física) é quem preenche a ficha.
Observe a FICHA DE AVALIAÇÃO: REGÊNCIA disponível no Anexo G.
Quem assina essa atividade na ficha de regência, é o Supervisor de Campo (professor regente) e o tutor presencial. 
ATIVIDADE 11- ANÁLISE E RELATO DE REGÊNCIA - (Carga horária: 12 horas)
Após ministrar todas as aulas produza um relato de experiência (ANÁLISE DE REGÊNCIA) descrevendo e analisando as aulas ministradas, conforme roteiro presente no Anexo F. Este é um exercício de reflexão sobre a sua própria prática.
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	XX/XX/XXXX
XX/XX/XXXX
	12
	Atividade 11: Análise e relato de regência
	
	X
Obs.: Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento é o tutor presencial.
ATIVIDADE 12: RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO (carga horária: 36 horas)
Esse é o momento de sistematizar seu relatório de estágio. Para isso, reúna os registros das atividades que realizou, inclusive as anotações que fez durante as observações das aulas.
Está disponível abaixo (item 6) e na disciplina de estágio, no ambiente do aluno, um modelo pré-estabelecido de relatório.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de acompanhamento:
	DATA/ PERÍODO DAS ATIVIDADES
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 
(observar atividade e carga horária da mesma no manual de estágio)
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA TUTOR PRESENCIAL
	XX a XX/XX/XXXX
	36 h
	Atividade 12: Relatório final de estágio
	
	X
Obs.: Quem assina essa atividade na ficha de acompanhamento é o tutor presencial.
6) ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO
	ATENÇÃO
O Relatório Final de Estágio deverá conter:
1) Capa;
2) Folha de rosto;
3) Sumário; 
4) Questionário de Organização da Escola;
5) Entrevista sobre a infraestrutura e materiais;
6) Entrevista com o professor;
7) Relatórios de Observação
8) Relatórios de Co-participação
8) Plano de unidade; 
9) Apresentação do plano de unidade (Relato dos apontamentos feitos pelo professor regente quando você apresentou o plano de unidade);
10) Planos de aula devidamente preenchidos,os quais foram utilizados nas aulas (apresentar oito planos de aula)
11) Análise e Relato de Regência;
11) Fichamento do artigo;
12) Considerações finais;
13) Referências bibliográficas (se utilizar);
14) Anexos (se houver)
INFORMAÇÕES IMPORTANTES:
Todas as atividades propostas devem ser relatadas na FICHA DE ACOMPANHAMENTO de estágio.
Existe uma FICHA exclusiva para a REGÊNCIA/ intervenção prática: a Ficha de Avaliação: Regência. Ela deve ser entregue para o professor regente. O professor regente observa as quatro aulas ministradas pelo aluno, preenche e assina a ficha. O Tutor presencial também assina a ficha. 
O Diretor da Escola deve assinar e carimbar a(s) fichas(s). 
ATENÇÃO: 
As datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio (escola), registradas na ficha de acompanhamento, devem ser coerentes com as datas ou períodos informados pelo aluno no termo de compromisso. 
Isso significa que as atividades 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10 devem ser realizadas pelo aluno nas datas ou período informado no termo de compromisso. 
O relatório de estágio deve ser realizado no Word em um único arquivo e inserido no portfólio. 
Nenhum aluno pode deixar de inserir o relatório de estágio em seu portfólio, considerando que o trabalho inserido corresponde à carga horária (150 horas) referentes às atividades realizadas no estágio, sendo, portanto corrigido e conceituado pelo tutor à distância. 
O aluno não pode realizar mais de 6 horas de estágio por dia no campo de estágio, ou seja, na escola. 
7. DISPOSIÇÕES GERAIS
A realização do Estágio Curricular não acarreta em vínculo empregatício de qualquer natureza.
O horário de estágio e a jornada a serem cumpridas devem ser compatíveis com o horário das instituições educacionais onde o estágio é realizado.
É obrigatório entregar a(s) ficha(s) de acompanhamento ao tutor presencial, no final do semestre, na data definida pela coordenação. Esses documentos serão digitalizados pelo polo e enviados via sistema para que os tutores a distância façam a conferência.
As fichas de acompanhamento e de regência comprovam a realização do estágio. Não serão aceitos documentos preenchidos de forma incorreta e sem as devidas assinaturas e carimbos, levando o aluno à reprovação.
8) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
O Relatório referente ao Estágio Curricular Obrigatório será avaliado pelo Tutor a Distância, com a supervisão e o acompanhamento do Docente Supervisor, de acordo com os seguintes critérios:
	RELATÓRIO DE ESTÁGIO
	Normalização 
Normatização da ABNT e atendimento ao template disponibilizado no ambiente do aluno.
	Linguagem 
Norma, ortografia, aspectos redacionais.
Observação da coerência textual, manutenção de fios condutores no texto, uso de elementos coesivos de referência e de sequência.
Observação da variedade padrão escrita da língua Portuguesa.
Observação da adequação do vocabulário. 
Observação da adequação à proposta apresentada neste Manual de Estágio. 
	Estrutura 
Relato da leitura obrigatória, Análise da proposta pedagógica de acordo com o Manual, Entrevista com o professor regente, Considerações Finais, de acordo com o Manual.
	Relatórios de Observação 
Apresentação dos oito relatórios de observação conforme o modelo
	Relatórios de Co-participação
Apresentação dos oito relatórios de co-participação conforme o modelo
	Plano de unidade 
São destinadas 14 horas para a construção do plano de unidade conforme as orientações da Atividade.
	Planos de Aula
Apresentação de oito planos de aula que derivam do plano de unidade, contendo cada plano de aula que desenvolveu junto aos alunos, aula após aula.
	Análise e Relato de regência
Presença de um relato e análise de experiência sobre as aulas ministradas respondendo adequadamente ao questionário de regência. É de caráter individual, com visão pessoal e única do estagiário.
9) INFORMAÇÕES IMPORTANTES
Observe a data de entrega do Relatório final, segundo orientações disponíveis no Cronograma.
As fichas de acompanhamento comprovam a realização do estágio. Não serão aceitos documentos preenchidos de forma incorreta e sem as devidas assinaturas e carimbos, levando o acadêmico à reprovação.
Todas as atividades propostas devem ser relatadas na ficha de acompanhamento, exceto a ficha de avaliação: regência. 
O Diretor da Escola deve assinar e carimbar as fichas. 
As datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio (escola), registradas na ficha de acompanhamento, devem ser coerentes com as datas ou períodos informados pelo acadêmico no termo de compromisso. 
A realização do Estágio Curricular não acarreta vínculo empregatício de qualquer natureza.
O horário de estágio e a jornada a serem cumpridos devem ser compatíveis com o horário das instituições educacionais onde o estágio é realizado.
A carga horária em campo, ou seja, na escola, não poderá ultrapassar 6 horas diárias.
As fichas de acompanhamento devem ser conferidas e assinadas pelo Tutor Presencial, no final do semestre. Esses documentos deverão ser digitalizados e enviados, no prazo definido pela coordenação, para que o Tutor a Distância faça a conferência.
Bom trabalho!
Prof.° Raymundo Pires Junior
Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física
 Universidade Pitágoras-UNOPAR/EaD
ANEXOS
ANEXOS
ANEXO A
 QUESTIONÁRIO - ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA 
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola:
Endereço: 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( ) Tarde ( ) Noite ( ) 
Anos ofertados: 
Número de alunos: 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Salas de aula (quantas) ____________________________________________
Secretaria (quantas) ( ) 
Pátio interno (quantos) ( ) 
Pátio externo (quantos) ( ) 
Possui quadra coberta - sim ( ) não ( ) 
Quadra aberta - sim ( ) não ( ) 
Possui Refeitório - sim ( ) não ( ) 
Possui Cozinha - sim ( ) não ( ) 
Sanitário feminino (quantos) - ( ) 
Sanitário masculino (quantos) - ( ) 
Sanitários para professores (quantos) - ( ) 
Possui Biblioteca - sim ( ) não ( ) 
Possui sala de vídeo e TV - sim ( ) não ( ) 
Possui sala de leitura - sim ( ) não ( ) 
Laboratórios ( ) especificar: 
______________________________________________________________________________________________________________________________
Outros (quais: 
_______________________________________________________________ 
Materiais: 
Mobiliário: descreva como é composto o espaço em que acontecem as aulas de arte, como são as cadeiras e mesas (de metal ou madeira, carteiras individuais ou coletivas, bancos ou cadeiras, há pia ou tanque com torneira na sala, etc.)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quantidade: 
Quadro negro ( ) quantos ___________________________________________
Bebedouros ( ) quantos ____________________________________________
Projetor ( ) quantos _______________________________________________
Copiadora (xerox) ( ) quantos _______________________________________
Televisão ( ) quantas ______________________________________________
Vídeo ( ) quantos _________________________________________________
DVD ( ) quantos __________________________________________________ 
Aparelho de som ( ) quantos _________________________________________
Laboratório de informática: ( )________________________________________Computador sem acesso aos alunos: ( ) quantos _________________________
Computador com acesso para os alunos: ( ) quantos _____________________
Acesso à internet: ( ) sim ( ) não 
Acervo bibliográfico que contemple também o componente curricular de Arte 
( ) sim ( ) não 
Outros – especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros) 
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Videoteca adequada que contemple também o componente curricular de Arte 
( ) sim ( ) não 
Outros vídeos ou dvds – especificar (romances, de pesquisa, didáticos, paradidáticos, TV escola, outros). 
______________________________________________________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
3. PROFISSIONAIS 
Número de Diretores: 
Tempo de atuação do diretor nesta instituição: 
Atribuições do diretor: 
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Número de Pedagogos (ou outras Licenciaturas): 
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Função em que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): 
______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Secretário(a) ( ) sim ( ) não 
Tempo de atuação nesta instituição __________________________________
Formação______________________________________________________________________________________________________________________
Número de funcionários administrativos: 
Atribuições dos funcionários administrativos: 
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Número de funcionários de serviços gerais: 
Atribuições dos funcionários de serviços gerais: 
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Outros funcionários e atribuições: 
_______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Associação de Pais, Mestres e Funcionários – APMF: ( ) sim ( ) não. 
Atribuições: 
_______________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________________________________________________
Conselho Escolar: ( ) sim ( ) não. Atribuições: 
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tem Grêmio Estudantil: ( ) sim ( ) não. 
Atribuições: _______________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________________________________________________
Outras: ( ) sim ( ) não. Especificar: 
______________________________________________________________________________________________________________________________
Atribuições: 
______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Corpo docente – número de professores: 
______________________________________________________________________________________________________________________________
Tem Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): 
número:_________________________________________________________
Especificar: _______________________________________________________________ 
Função:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ANEXO B
ROTEIRO DA ENTREVISTA
Realize uma entrevista com o professor regente (responsável pelo componente curricular de Educação Física na escola em que você está realizando o estágio. 
A entrevista deverá contemplar as seguintes informações:
1- Nome completo do professor entrevistado.
2- Ano em que concluiu a graduação.
3- Possui curso de especialização? Qual.
4- Qual é o tempo de magistério.
5- Participa de cursos de capacitação ou formação continuada? 
( ) sim ( ) não. Citar os três últimos cursos realizados.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6- Na sua opinião, qual deve ser o principal objetivo das aulas de Educação Física para a formação dos alunos na sociedade atual?
 
7-Tem por hábito levar os alunos a participar de Jogos escolares ou outros Campeonatos regionais? Qual é a importância, na sua opinião, da participação dos alunos nestes eventos de cunho competitivo?
8- Faz visita a espaços culturais com os alunos ou traz para escola algum tipo de apresentação artística (manifestação cultural) como: Grupos de dança, teatro, grupos folclóricos, grupos de capoeira, etc? 
Sim ( ) não ( )
Observação: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9- Aborda as questões da cultura afro-brasilera e indígenas em suas aulas? Como se dá a abordagem destes conteúdos?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10 – Possui alunos com algum tipo deficiência? Qual sua forma atuar com a inclusão com estes alunos a fim de garantir o acesso e permanência no ensino formal?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ANEXO C
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS:
1- Nome da Escola:
2- Série: ________________ turma:_______ Data da aula: _________
4- Turno das aulas observadas: ( ) MAT ( ) VESP ( ) NOT
5- Aulas juntas (geminadas): ( ) SIM ( ) NÃO
Quantas/geminadas: duas ( ) três ( ) quatro ( )
6- Nome do professor regente: ______________________________________
7- Conteúdo abordado pelo professor regente durante as aulas:
_______________________________________________________________
08-Desenvolvimento da aula (relatar brevemente quais foram as atividades e os procedimentos/metodologias adotados pelo professor durante as aulas utilizadas para alcançar o objetivo proposto). De que maneira você percebe que esses procedimentos favorecem ou inibem o aprendizado dos alunos?09- Como se dá a participação dos alunos na aula (ex: fazem perguntas, colaboram com seus conhecimentos, mostram-se interessados)?Comente as maneiras pelas quais os alunos e o professor interagem (ex: espontaneamente, respeitosamente, atentamente). 
10- Descreva a avaliação da aprendizagem dos alunos. Quais as atividades propostas pelo professor para avaliar a aprendizagem do(s) tema(s) trabalhado(s)?
	
ANEXO D
RELATÓRIO DE CO-PARTICIPAÇÃO
1- Nome da Escola:
2- Série: ________________ turma:_______ data da aula:_________
4- Turno das aulas observadas: ( ) MAT ( ) VESP ( ) NOT
5- Aulas juntas (geminadas): ( ) SIM ( ) NÃO
Quantas/geminadas: duas ( ) três ( ) quatro ( )
6- Nome do professor regente: ______________________________________
7- Conteúdo abordado pelo professor regente durante as aulas:
_______________________________________________________________
08- Descreva brevemente qual foi a forma de sua co-participação nesta aula, relatando em que momento da aula o professor Supervisor solicitou seu auxílio. Quais foram os principais desafios ou dificuldades nesta etapa do estágio?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ANEXO E
	PLANO DE AULA NÚMERO
Inserir dentro do quadrado o número da aula que se refere o plano
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 
	Turma:
	Nº de alunos:
	Tema da aula:
	Conteúdo: 
	Objetivo:
	Recursos materiais:
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Descrever aqui a sequência das atividades dadas na aula.
 
Atividade 2- (caso houver)
Atividade 3 - (caso houver)
Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Relato da aula: Descrever brevemente sua impressão e reflexão sobre o desenvolvimento de sua aula, êxitos e dificuldades. Estes comentários servirão para que você possa construir o texto de Relato de Regência ao final do estágio.
ANEXO F
 RELATO E ANÁLISE GERAL DO PERÍODO DA REGÊNCIA:
Séries: _______ turmas:________
Datas das aulas ministradas: (as datas abaixo são exemplos fictícios)
	11/04/2019
6° A
	13/04/2019
6°B
	18/04/2019
6° A
	20/04/2019
6°B
	11/04/2019
6°B
	13/04/2019
6°A
	18/04/2019
6°B
	20/04/2019
6°A
*Substituir as datas e as turmas fictícias pelas datas e turmas/séries da realização de sua regência.
2) Qual foi o tema desenvolvido no decorrer das aulas:
3) Os alunos possuíam conhecimentos prévios sobre o tema?
4) Os alunos demonstraram interesse pelo tema? Como ocorreu a participação dos alunos nas aulas?
5) A metodologia prevista no plano de unidade permitiu o desenvolvimento do tema de forma satisfatória? Por quê?
6) Como os recursos previstos no plano de unidade e utilizados no decorrer das aulas contribuíram para o ensino e a aprendizagem do tema proposto?
7) As atividades avaliativas realizadas pelos alunos permitiram verificar se os mesmos apreenderam o tema trabalhado? Os alunos compreenderam o tema? Quais as principais dificuldades apresentadas pelos alunos? 
8) Houve casos de indisciplina durante as aulas
? Como você agiu? O professor regente (supervisor de campo) interviu com o objetivo de auxiliá-lo?
9) Os objetivos previstos no plano de unidade foram alcançados? Explique.
ANEXO G
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO 
	
Estagiário(a):_________________________________________________ Semestre: _____ 
Professor Regente (supervisor de campo): ________________________________________ Escola: ____________________________________________________________________
Série: _________Turno: ____________ ( ) Ens Fundamental ( ) Ens Médio
Número total de aulas ministradas pelo estagiário: ______ aulas 
Datas das aulas ministradas: ___________________________________________________
Tema desenvolvido: __________________________________________________________
	Critérios para Apreciação das Aulas
	Conceitos
	
	EX
	MB
	B
	S
	IN
	Clareza e relevância dos objetivos.
	
	
	
	
	
	Conhecimento do conteúdo aplicado.
	
	
	
	
	
	Transmissão verbal e escrita das informações ao nível da compreensão dos alunos.
	
	
	
	
	
	Variedade de atividades/atividades adequadas/andamento das mesmas.
	
	
	
	
	
	Recursos materiais adequados (mapas, filmes, músicas, imagens, textos...) ao assunto abordado.
	
	
	
	
	
	Interação entre professor e alunos.
	
	
	
	
	
	Dicção (pronúncia correta, clara, fluente).
	
	
	
	
	
	Manejo de classe, disciplina, engajamento (inclusive quando surgem situações imprevistas).
	
	
	
	
	
	Organização sequencial de atividades (inclusive com a estimativa de tempo).
	
	
	
	
	
	Postura coerente com a que se espera de um futuro profissional da área.
	
	
	
	
	
	EX = Excelente; MB = Muito bom; B = Bom ; S = Suficiente; I = Insuficiente
	Observações:
	
____________________________________________________________________________
Estagiário(a) (nome e assinatura)
	
___________________________________________________________________________
Professor regente (Supervisor de campo) (nome e assinatura)
	
__________________________________________________________________________
Tutor presencial (nome e assinatura)
________________________ __________________________
Assinatura do Tutor presencial Assinatura do Diretor da Escola
ANEXO H
FICHA DE ACOMPANHAMENTO 
	
ALUNO:............................................................................................................................
N° De MATRÍCULA:...................................................................................................................
SEMESTRE:......................................................................................................................
PÓLO: ............................................................................................................................... 
TUTOR DE SALA:...........................................................................................................
TUTOR ELETRÔNICO: ..................................................................................................
SUPERVISOR DE CAMPO:............................................................................................
INSTITUIÇÃO DE ENSINO:...........................................................................................
ENDEREÇO DA ESCOLA: .............................................................................................
	DATA
	HORAS REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
	ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO
	ASSINATURA DO TUTOR
PRESENCIAL
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
OBSERVAÇÕES: 
 		 
Assinatura do Diretor da Escola 	 Assinatura do Coordenador do Polo 
 
Carimbo da Escola 						Carimbo do Polo