Para haver um bom desenvolvimento do grupo de alunos é necessário estabelecer a gestão comportamental através de práticas e habilidades

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Para haver um bom desenvolvimento do grupo de alunos é necessário estabelecer a gestão comportamental através de práticas e habilidades. Existem algumas metas da gestão de comportamento a serem alcançadas segundo Rogers, 2008, p.49.
Escolha uma:
a. Alterar o comportamento de acordo com a situação, sentimentos e necessidades dos outros, construir relações funcionais.
b. Reconhecer/ser responsável por suas atitudes, respeitar os próprios interesses apenas, construir relações direcionadas.
c. Alterar o comportamento de todos os indivíduos, respeitar os interesses de quem pensa de forma semelhante, construir relações funcionais.
d. Reconhecer/ser responsável por seu comportamento, respeitar as suas atitudes, sentimentos e necessidades dos outros, construir relações fraternais.
e. Reconhecer/ser responsável por seu comportamento, sentimentos e necessidades dos outros, construir relações funcionais.
Questão 7
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Texto da questão
O modo como agimos ou nos comportamentos pode afetar profundamente nossos padrões de pensamento e nossas emoções. Existem três proposições fundamentais que definem as características presentes nas terapias cognitivo-comportamentais. Quais seriam elas?
Escolha uma:
a. A atividade cognitiva é baseada no senso comum, a atividade cognitiva pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser influenciado mediante a mudança cognitiva.
b. A atividade cognitiva busca a padrões pré-estabelecidos, a atividade cognitiva não pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser influenciado mediante a mudança cognitiva.
c. A atividade cognitiva influencia o comportamento, a atividade cognitiva não pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser influenciado mediante a mudança cognitiva.
d. A atividade cognitiva influencia o comportamento, a atividade cognitiva pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser influenciado mediante a mudança cognitiva.
e. A atividade rompe com a influencia do comportamento, a atividade cognitiva não pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser influenciado mediante a mudança cognitiva.
Questão 8
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Texto da questão
Para Aguera (2008), a inteligência emocional é fator determinante para o sucesso profissional e até mesmo de domínios científicos. A inteligência emocional é composta por competências. Quais são essas competências?
Escolha uma:
a. A competência externas, pessoal e informativas.
b. A competência informativa, emocional e externas.
c. A competência emocional, social e externas.
d. A competência emocional, pessoal e social.
e. A competência social, informativa e pessoal.
Questão 9
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Texto da questão
As situações marcantes, problemáticas ou não, influenciam diretamente as ações das crianças em seu ambiente. Portanto, o que é um comportamento escolar?
Escolha uma:
a. É a formação de conceitos , memória e percepção.
b. É a influencia controladora sobre nossas emoções e comportamentos.
c. É um reflexo do contexto e dos relacionamentos de cada aluno.
d. É um conjunto de afirmações congruentes.
e. É o comportamento real e as condições que levam a tal atitude.
Questão 10
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Texto da questão
Em relação à Teoria Científica, é correto afirmar:
I – Teoria Científica é o conjunto de afirmações congruentes, que objetiva explicar determinadas observações.
II – A Teoria Científica baseia-se em teorias desenvolvidas na formulação de tratamento e orientação.
III – A Teoria Científica tem o propósito d influenciar os processos internos, o que pode afetar o comportamento das pessoas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa III é verdadeira.
b. Apenas a alternativa I é verdadeira.
c. Apenas a alternativa II é verdadeira.
d. Todas as alternativas são verdadeiras.
e. Todas as alternativas são falsas.