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Exercício: CEL0496_EX_A1_201808379217_V1 
	02/09/2019
	Aluno(a): JULIANA MEDEIROS MARTINS DOS SANTOS
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0496 - TEORIA DA HISTÓRIA 
	201808379217
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Quando estamos em nossa prática diária, percebemos que precisamos utilizar uma teoria para entendimento do objeto de estudo. O que pode ser entendido enquanto teoria?
		
	
	Durante muitos anos a teoria era importante para a história, entretanto nos dias de hoje, não há necessidade de utilizar teoria.
	
	A teoria para história não significa muita coisa. Muito do que o historiador escreve são narrativas factuais relacionadas a documentos oficiais, que não precisam ser contestados
	
	A teoria não é útil ao historiador, pois ele pode usar ou não para desenvolver seu objeto de estudo.
	 
	A teoria é, de fato, um certo modo de ver as coisas, ou de conceber um determinado tema que está em pauta.
	
	A teoria é uma ferramenta do historiador para criar versões sobre os fatos e modificar os documentos.
	Respondido em 02/09/2019 15:54:25
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Está no campo da metodologia da História:
		
	 
	A seleção e análise das fontes históricas.
	
	A escolha do tema da pesquisa.
	 
	A definição dos conceitos-chave da pesquisa.
	
	A definição do objeto da pesquisa.
	
	A seleção da bibliografia a ser lida.
	Respondido em 02/09/2019 15:54:28
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Julgue as afirmativas abaixo: I. Podemos dfinir teoria como uma determinada maneira de "ler" e interpretar o mundo. II. Teoria e metodologia são elementos distintos e que podem ser vistos de forma separada, pois a metodologia implica num procedimento científico, que está além de qualquer teoria assumida pelo pesquisador. III. A teoria pressupõe uma determinada maneira do dar sentido ao passado, o que pressupõe que a História, como conheicmento, não existe por si só, independente do historiador. Está (ão) correta (s):
		
	
	Apenas a opção II.
	
	Apenas a apção I.
	
	As opções I e II.
	
	Apenas a opção III.
	 
	As opções I e III.
	Respondido em 02/09/2019 15:54:34
	
Explicação:
O processo proposto pela professora Ana precisa de um esforço de complemento do aluno, mas vale a pena.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em nossa primeira aula, discutimos alguns conceitos fundamentais para os historiadores, como teoria, metodologia, campo histórico, paradigma e matriz disciplinar. Marque a alternativa que define de maneira INCORRETA esses conceitos:
		
	
	Metodologia: corresponde ao modo como os historiadores lidam com suas fontes.
	 
	Campo histórico: nome que se dá a um grupo de autores que partilham de uma mesma forma de compreender a história.
	
	Matriz disciplinar: conjunto de pressupostos aceitos de forma generalizada pelos profissionais de um campo do saber.
	
	Paradigma: é um modelo aceito pelos praticantes de um determinado campo de saber, são maneiras específicas de conceber a história.
	
	Teoria: corresponde a uma determinada maneira de ver as coisas e interpretar o mundo.
	Respondido em 02/09/2019 15:54:40
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Quanto ao desenvolvimento da história das ideias, analise as afirmações abaixo e defina se as alternativas são verdadeiras ou falsas e assinale a correta correlação:
( ) - Na atualidade, a história das ideias constitui apenas uma dentre as várias disciplinas históricas que possuem como objeto comum, mas não necessariamente exclusivo, as ideias.
( )- A historiografia francesa não contempla coisas parecidas com a história social das ideias, ou a história sociocultural e ainda, a história das mentalidades. Seu objetivo é a história-problema, ainda oriunda do ideal positivista.
( ) - A Ilustração, em sua conquista do  mundo histórico, conferiu às ideias um papel decisivo pois a história filosófica iluminista foi elaborada a partir de algumas ideias-chave, princípios e valores.
 
		
	 
	V,F, V
	
	V,V,F
	
	F,F,F
	
	V,V, V
	
	F,V, V
	Respondido em 02/09/2019 15:54:48
	
Explicação:
Adequei a introdução.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	(UFCE) "A História humana não se desenrola apenas nos campos de batalha e nos gabinetes presidenciais. Ela se desenrola também nos quintais entre plantas e galinhas, nas ruas de subúrbios, nas casas de jogos, nos prostíbulos, nos colégios, nas usinas, nos namoros de esquinas." (Ferreira Gullar)
No que refere ao fato histórico e à produção do conhecimento histórico, é correto afirmar que:
		
	
	e) a história marxista enfoca fatos históricos protagonizados por "Heróis", reforçando a ideologia da classe dominante.
	
	c) o trabalho do historiador é mostrar os fatos como realmente ocorreram, não cabendo uma abordagem crítica.
	 
	a) o fato histórico não tem que ser, necessariamente, um grande acontecimento; ele também se faz no cotidiano das pessoas.
	
	d) a nova História tem-se preocupado, basicamente, em gerar uma produção histórica objetivando contestar a interpretação marxista da História.
	
	b) a missão do historiador é, a partir dos documentos primários; estabelecer os fatos históricos e estudá-los em sua linearidade.
	Respondido em 02/09/2019 15:54:53
	
Explicação:
O aluno deve trabalhar os conceitos a serem recuperados da disciplina de Introdução aos Estudos Históricos.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"A captura desta salutar utopia, pensou-se, deveria passar pelo manejo de tipos específicos de fontes e técnicas de investigação informadas pela representação estatística. Isso significava privilegiar fontes de natureza maciça e cuja estrutura fosse temporalmente recorrente. Dito de outro modo, definido um determinado campo de investigação, procurava-se abarcar a vivência do maior número possível de agentes históricos na longa duração. A busca de fenômenos/relações sociais recorrentes deveria suceder, agora, sim, a construção de quadros explicativos eficazes." (FLORENTINO, Manolo, FRAGOSO, João. História Econômica. In: CARDOSO, Ciro Flamarion, VAINFAS, Ronaldo. Domínios da História. Rio de Janeiro: Elsiever, 1997. P. 33). Os autores estão se referindo à seguinte tradição historiográfica:
		
	 
	Escola dos Annales, representada por nomes como Fernand Braudel e Jacques Le Goff.
	
	Historicismo alemão, representado por nomes como Jacob Burckhardt e Leopold Ranke.
	
	Ao estruturalismo cultural, representado por Levi-Strauss.
	
	Escola dos Annales, representada por nomes como Jacques Le Goff e Michel de Certeau.
	
	História Social Inglesa, representada por nomes como Eric Hobsbawm e Quentin Skinner.
	Respondido em 02/09/2019 15:55:03
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Como sabemos, o conhecimento histórico é o resultado do trabalho desenvolvido pelo historiador, que opera com modelos científicos que chamamos de "paradigmas". Assinale, entre as opções apresentadas abaixo, aquela que apresenta exemplos de paradigmas históricos que nasceram no século XIX.
		
	
	A antropologia levi-straussiana, o marxismo, o positivismo.
	
	O logos socrático, a antropologia levi-straussiana, a história social francesa.
	
	O logos socrático, o positivismo, a história social francesa.
	 
	O positivismo, o historicismo e o marxismo.
	
	O logos socrático, o marxismo, a história social francesa.