Prova Objetiva

Prévia do material em texto

Acadêmico: Mariana Nascimento (982359)
Disciplina: Pensamento Pedagógico e a Construção da Escola (HID12)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:455073) ( peso.:3,00)
Prova: 13222568
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Desenvolver de forma plena a habilidade de ler e escrever é uma das principais funções
desempenhadas pela educação moderna. Todavia, a história da escrita no mundo é muito mais antiga,
relacionando-se às primeiras civilizações. Com relação ao desenvolvimento humano da capacidade de
ler e escrever, analise as sentenças a seguir: 
I- Uma das primeiras formas de escrita foi denominada escrita cuneiforme. 
II- Uma das primeiras civilizações a desenvolver a escrita foram os sumérios, que habitavam na
Mesopotâmia. 
III- Uma das primeiras formas de escrita foi a impressão, desenvolvida por Gutenberg no século XV. 
IV- A possibilidade de ler e escrever pouco alterou o curso da história humana, haja vista que a
exploração econômica é o ?motor da história?.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
2. Mais que teorias, a educação escolar é marcada por rotinas, que possibilitam aos discentes a
construção do conhecimento, e aos professores o constante aprimoramento do processo de ensino-
aprendizagem. Sobre as funções rotineiras aos coordenadores escolares, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Atendimento direto aos pais, professores e alunos.
( ) Incentivar de modo direto a promoção do PPP.
( ) Interferir diretamente em sala de aula.
( ) Intervir diretamente na promoção de professores a cargos de gestão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 03/10/2019 11:44
Página 1 de 4
3. Muitos dos conceitos utilizados pela imprensa ou mesmo pela intelectualidade, que se tornam
expressões cotidianas, possuem sua origem nas ciências humanas. Alguns termos de uso corrente
tiveram a sua origem em uma concepção do tempo histórico. Um dos termos de uso corrente é o de ?
Homens do Renascimento?, amplamente utilizados pela imprensa e outros intelectuais das ciências
humanas. Com relação ao termo Homens do Renascimento, no que concerne ao motivo de este ser
utilizado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Por se tratar de pessoas com múltiplos talentos, expressa em várias habilidades pessoais. 
( ) Por se tratar de indivíduos com múltiplas capacidades, materializadas em obras diferentes, como
pinturas, esculturas e palácios construídos pelo mesmo artista. 
( ) Por se tratar de homens com um único talento, expresso em uma especialização máxima, geradora
de eficiência no trabalho realizado. 
( ) Por se tratar de pessoas com talentos e capacidades específicas em apenas um campo artístico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
4. Durante o século XVIII, muitos dos países europeus buscaram modernizar suas instituições, nas
denominadas reformas ilustradas. Uma verdadeira revolução nas relações sociais no interior das
nações europeias ocorreu nesse período. Em Portugal e nas suas colônias, este período foi alcunhado
de ?época Pombalina?. Com relação ao período pombalino, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Por período pombalino se compreende o tempo em que o Marquês de Pombal comandou a política
luso-brasileira.
( ) No período pombalino, a educação foi transformada com a expulsão dos jesuítas. 
( ) O período pombalino foi caracterizado por uma tentativa de desenvolvimento de Portugal nos
moldes do Despotismo Esclarecido. 
( ) Por período pombalino podemos compreender a tentativa de acabar com o padroado régio,
estabelecendo a liberdade religiosa entre os súditos portugueses no reino e em além-mar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
5. As cidades-estado gregas possuíam uma grande autonomia com relação à sua estrutura político-
administrativa. Este tipo de organização social, por sua vez, era influenciado pela formação cultural de
determinadas regiões, na qual Esparta e Atenas formam exemplos antagônicos, verdadeiros pares
antitéticos. Assim compreendendo, com relação à Educação Espartana, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Em Esparta, a educação servia para formar retóricos.
 b) Em Esparta, a educação tinha como missão formar demagogos.
 c) Em Esparta, a educação servia para formar tribunos para a plebe.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 03/10/2019 11:44
Página 2 de 4
 d) Em Esparta, a educação era voltada para formação de soldados.
6. Em geral, os conselhos são órgãos das ocupações ou categorias profissionais. As escolas também
possuem seus conselhos. Estes, por vezes operantes, auxiliam na gestão escolar. Contudo, em grande
parte das unidades educacionais são inoperantes, em alguns casos, pelo desconhecimento de uma
parcela da população da existência e da importância deste órgão. Sobre as funções do Conselho
Escolar, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Promover a qualidade de ensino.
( ) Colaborar com a gestão participativa.
( ) Elaborar os planos de aula. 
( ) Construir os planos de ensino das disciplinas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
7. As leis que regem a vida nacional foram elaboradas após a Ditadura Militar e têm como principais
características dispositivos que apontam para a criação de uma sociedade democrática. Estes
dispositivos legais buscam ser uma antítese ao governo autoritário vivido pela sociedade brasileira entre
1964-1985. Neste sentido, as leis referentes à juventude e ao ensino se relacionam a esta conjuntura.
Sobre as características da gestão democrática do ensino público, de acordo com a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Participação dos profissionais da educação na elaboração do Projeto Político-Pedagógico das
Escolas.
( ) Participação direta dos políticos, representantes eleitos da população, na vida escolar.
( ) Participação das lideranças das comunidades religiosas na vida escolar.
( ) Participação da comunidade escolar local nos conselhos escolares. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
8. As ordens religiosas no Brasil Colonial tiveram importância incomensurável no processo de dominação
portuguesa nos trópicos: uma dominação que seguia os gládios temporal e espiritual. Qual ordem
religiosa se destacou na evangelização durante o período colonial brasileiro?
 a) Agostinianos.
 b) Jesuítas.
 c) Beneditinos.
 d) Dominicanos.
9. Durante os anos que a corte portuguesa se instalou no Rio de Janeiro (1808-1822), podemos elencar
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 03/10/2019 11:44
Página 3 de 4
diversas realizações culturais e educacionais. Dentre estas, podemos destacar algumas com extrema
relevância para o desenvolvimento do Brasil. Sobre as instituições que foram criadas no período
joanino, analise as opções a seguir:
I- A Imprensa Régia. 
II- A Biblioteca Real, atual Biblioteca Nacional. 
III- A missão de artistas australianos. 
IV- A missão de professores canadenses. 
Assinalea alternativa CORRETA:
 a) As opções I e III estão corretas.
 b) As opções I e II estão corretas.
 c) As opções II e III estão corretas.
 d) As opções III e IV estão corretas.
10. As sociedades ocidentais têm a tradição do estabelecimento de leis escritas que regem a vida da
coletividade. No Antigo Regime europeu, havia as ?Ordenações Régias?. Após os séculos XVII e XVIII,
com as Revoluções Inglesas e o pensamento iluminista francês de Rousseau e Montesquieu, a História
do Ocidente é marcada pelas diversas constituições e leis complementares específicas, que regem a
vida de cidadãos nas mais distintas esferas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os
documentos de referência da educação brasileira:
 a) O Código de Menores é a lei que regulamenta o trabalho a partir 12 anos de idade.
 b) O Estatuto da Criança e do Adolescente é a lei que permite aos menores a impunidade referente aos
crimes por eles cometidos.
 c) A Lei de Diretrizes e bases é a principal legislação pátria e garante a educação como direito apenas
aos menores de 18 anos; o Estado não se responsabiliza pelos analfabetos adultos.
 d) A Constituição promulgada em 1988 é a principal legislação da pátria, e garante a educação como
direito a todos os cidadãos.
11. (ENADE, 2005) Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu,
implacavelmente, a educação brasileira. Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a
Reforma Universitária, Lei 5540, de 28 de novembro de 1968, que atuou no sentido de:
I- Promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores.
II- Institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento
e unificado em sua execução. 
III- Extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em
especial, nas universidades públicas. 
IV- Assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime.
Assinale a alternativa correta:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 03/10/2019 11:44
Página 4 de 4