Filosofia Geral e da Educação2

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Acadêmico:
	Mariana Guimaraes da Silva (1097558)
	
	Disciplina:
	Filosofia Geral e da Educação (FIL24)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual e sem Consulta ( Cod.:399584) ( peso.:1,50)
	Prova:
	5988094
	Nota da Prova:
	6,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Você já ouviu a expressão: "mas isso é lógico?" O termo quer representar um fato que está evidente ou facilmente verificável. A lógica também trata dessa garantia de fácil verificação e comprovação. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A lógica pretende organizar a estrutura do conhecimento.
(    ) A expressão "mas isso é lógico" é uma falha da linguagem.
(    ) A lógica permite a verificação do conhecimento científico.
(    ) Pensar logicamente representa ordem, organização e clareza.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	2.
	A Filosofia nos aponta diversas formas de conhecer o mundo, aproximando-nos de pensamentos místicos, culturais e científicos. No conhecimento científico, podemos perceber a busca pelo conhecimento objetivo e lógico. Sobre o conhecimento científico, analise as sentenças a seguir:
I- Procura desvelar o funcionamento da natureza através, principalmente, das relações de causa e efeito.
II- A verdade está na representação daquele que comunica sua forma de ver e interpretar a realidade.
III- Pode ser subdividido em: senso comum, senso prático, bom-senso, e senso crítico.
IV- Seu critério para a verdade está na fé.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	3.
	A ética é um campo de estudo relacionado à filosofia, ciência, comportamento e sociedade. Nesse sentido, a ética reúne princípios que podem contribuir para a análise do comportamento social e individual. Entretanto, não existe uma única e exclusiva ética na história. Ela foi alterada pelas influências da história e da cultura como o pensamento clássico grego, o cristianismo e o capitalismo. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A concepção grega de ética questiona a sociedade de classes e a economia de produção.
(    ) A concepção cristã medieval tinha na relação com Deus o princípio norteador da ética.
(    ) Seguir um padrão de valores universais constitui a orientação da ética do filósofo Kant.
(    ) A concepção marxista de ética tinha a felicidade, a virtude e a perfeição como referenciais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	4.
	O termo "estética" tem uma história recente na cultura ocidental. Utilizada a partir do século XVIII, seu objetivo estava centrado no estudo do conceito de belo nas obras de arte e na sensibilidade da criação humana. Desta forma, o conceito "belo" passa a ser estudo da filosofia, como a Filosofia da Arte. Sobre o termo "estética", classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A estética é um campo da filosofia e da filosofia da arte.
(    ) A compreensão da arte pela estética releva múltiplos aspectos.
(    ) Criações artísticas só podem ser estudadas sem a interferência dos sentidos.
(    ) Faz parte da estética assumir os padrões da experiência individual dos sentidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	5.
	Será que existem diferenças entre conhecimento, sabedoria e informação? Tal pergunta tem movido reflexões, controvérsias e teorias de vários autores na história da filosofia. Sobre a definição de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Certezas construídas a partir de certas semelhanças para descobrir novas semelhanças.
	 b)
	Trabalho para obter uma verdade sobre um determinado fato ou objeto.
	 c)
	Qualidades que constituem o valor do homem moral e físico.
	 d)
	Tipo de raciocínio que se elabora exclusivamente a partir da fé.
	6.
	Tanto a lógica quanto a teoria do conhecimento cercam ações que tornam válidas as informações e o conhecimento, tentando assim estabelecer estruturas corretas de pensar, escrever e argumentar. Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dedução.
II- Indução.
III- Analogia.
(    ) Tem a experiência com ponto de partida para chegar a uma conclusão geral.
(    ) Tipo de pensamento que surge de determinadas semelhanças para se obter novas semelhanças.
(    ) Estrutura do pensamento ou raciocínio que vai do geral ao específico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	I - II - III.
	7.
	"O paradoxo de nosso tempo na história é que temos edifícios mais altos, mas pavios mais curtos; autoestradas mais largas, mas pontos de vista mais estreitos; gastamos mais, mas temos menos; nós compramos mais, mas desfrutamos menos. Dirigimos rápido demais, irritamo-nos muito facilmente, ficamos acordados até tarde, acordamos cansados demais, raramente paramos para ler um livro, ficamos tempo demais diante da TV e raramente oramos". A poesia do "Paradoxo do nosso tempo" exemplifica o sentido de uma sociedade contemporânea com extremos e contradições. Quanto ao sentido da palavra paradoxo, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.portaldafamilia.org/artigos/texto092.shtml>. Acesso em: 16 ago. 2013.
	 a)
	Uma técnica holística para obter verdades e sinergias que se completam.
	 b)
	Maneira que percebe a realidade em seus opostos ou aquilo que é contrário em si mesmo.
	 c)
	Ramo da filosofia que explora as conclusões sobre os estudos sociais.
	 d)
	É o estudo metódico, reflexivo do saber, com base no conhecimento científico.
	8.
	Imanuel Kant, filósofo e escritor da Obra "Crítica da Razão Pura", elabora uma concepção de ética pautada no contexto histórico no qual estava inserido. Desta forma, a ética kantiana é influenciada pela ciência, que passa a reformular o modo de compreender as coisas e os valores sociais. Sobre a concepção Kantiana de ética, analise as sentenças a seguir:
I- Numa sociedade capitalista, cujos valores refletem a divisão do trabalho, não há possibilidade de realização plena de valores como liberdade e felicidade.
II- Se cada indivíduo puder decidir, como lhe convier, o que é ético ou não, então sua postura de ética e moral será relativista.
III- A teoria ética que se submete à racionalidade deve ter um padrão universal semelhante aos princípios científicos.
IV- Esta teoria ética foi criticada pela pretensão de afirmar e propor uma ética universal eficaz e suficiente para todos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	9.
	As concepções de ética que foram construídas são diversas, segundo cada cultura e cada fase da história. Cada variação do pensamento ético de todos os tempos tem sua influência em nossa cultura contemporânea. Isto determina como pensamos sobre o certo, o errado, sobre os comportamentos que aprovamos ou reprovamos. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A ética compõe um acordo de normas escritas em cada país.
(    ) Na história se formaram diferentes maneiras de compreender a ética.
(    ) Os aspectos éticos assumem uma dimensão histórica perante as diferentes culturas.
() Refletir sobre os comportamentos certos ou errados conduz à dimensão da ética.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	10.
	A lógica formal consiste em uma área da Filosofia, divergindo da Teoria do Conhecimento no que tange ao seu campo de aplicação. Preocupando-se com a estrutura do pensamento, a lógica formal estuda os conceitos e o raciocínio do conhecimento. Sobre a lógica formal, analise as sentenças a seguir:
I- Estuda os atos do pensamento.
II- Leva em conta a forma de um raciocínio para determinar se ele é correto ou incorreto.
III- Atenta para o conteúdo, para definir se a conclusão é verdadeira ou falsa.
IV- Designa-se pelo estudo do raciocínio, no que ele depende ao seu conteúdo ou matéria.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
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