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Manual de Estágio Supervisionado Segunda Licenciatura e Formação Pedagógica Curitiba - PR 2019 APRESENTAÇÃO “Quando se une a prática com a teoria tem-se a ação criadora e modificadora da realidade”. (Paulo Freire) Prezado (a) acadêmico (a), Parabéns! Você alcançou mais uma etapa de extrema relevância para sua vida profissional: o estágio. O estágio é regulamentado pela lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, segundo a qual Dispõe sobre o estágio de alunos; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências (BRASIL, 2008). Além disso, e em apoio à Estratégia 15.8 do Plano Nacional de Educação – PNE (Lei 13.005/2014), destacamos que, com essa lei, busca-se “valorizar as práticas de ensino e os estágios nos cursos de formação de nível médio e superior dos profissionais da educação, visando ao trabalho sistemático de articulação entre a formação acadêmica e as demandas da educação básica [...]” (BRASIL, 2014). Portanto, com o objetivo de cumprir o que é estabelecido na legislação, a Escola Superior de Educação do Centro Universitário Internacional UNINTER apresenta o manual com as orientações para a realização dos Estágios Supervisionados e para a elaboração dos respectivos relatórios. Este manual contempla as orientações para a realização dos seguintes estágios: CURSOS DISCIPLINAS DE ESTÁGIO Segunda Licenciatura: Letras, Matemática, Geografia, História, Filosofia, Sociologia, Artes Visuais Estágio Supervisionado Gestão Educacional: Formal e Informal – 100 horas Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental – 100 horas Estágio Supervisionado: Ensino Médio – 100 horas Segunda Licenciatura: Pedagogia Formação Pedagógica: Pedagogia Estágio Supervisionado: Educação Infantil – 100 horas Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental, séries iniciais – 100 horas Estágio Supervisionado Gestão Educacional: Formal e Informal – 100 horas Formação Pedagógica: Letras, Matemática, Geografia, História, Filosofia, Sociologia, Artes Visuais Estágio Supervisionado Gestão Educacional: Formal e Informal – 100 horas Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental – 100 horas Estágio Supervisionado: Ensino Médio – 100 horas Destaca-se que, para a realização de tais atividades, é imprescindível a leitura integral do presente documento. Este manual foi elaborado para guiar seus estudos, com orientação para todas as etapas dos estágios. Bons estudos práticos! Coordenação dos cursos de Segunda Licenciatura e Formação Pedagógica Núcleo de Apoio, Pesquisa e Prática Pedagógica Sumário ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS DE SEGUNDA LICENCIATURA E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA ....................................................................................................................................................................................... 5 1 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DOS ESTÁGIOS ............................................................................................................... 5 2. DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO........................................................................................................ 6 2.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO .................................................................................................................................................. 6 2.2 TERMO DE COMPROMISSO .................................................................................................................................................... 6 2.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DESEMPENHO DE ESTÁGIO ............................................................................................. 7 3. ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO .................................................................... 8 4. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .. 8 4.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO ................................................................................................................................................... 10 4. 2 SUMÁRIO ................................................................................................................................................................................... 10 4.3 INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................................................... 10 4.4 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................................................................................... 10 4.4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ..................................................................................................... 11 4.4.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .......................................................................................................... 11 4.4.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ...................... 12 4.4.4. ATIVIDADE OBRIGATÓRIA A SER DESENVOLVIDA NO ESTÁGIO .................................................................. 12 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................................................................................ 13 6. REFERÊNCIAS ............................................................................................................................................................................. 13 6.1 APÊNDICES ............................................................................................................................................................................... 14 6.2 ANEXOS ....................................................................................................................................................................................... 14 7. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS DE CADA ESTÁGIO ......................................................................................................... 14 7.2 LOCAL PARA REALIZAR O ESTÁGIO .............................................................................................................................. 14 7.3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO .......................................... 15 7.4 OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO: ......... 17 7.5 LOCAL PARA REALIZAR DOS ESTÁGIOS ....................................................................................................................... 18 7.6 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE OS ESTÁGIOS ............................................................................ 19 REFERÊNCIAS .................................................................................................................................................................................. 20 ANEXO................................................................................................................................................................................................. 21 5 ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS DE SEGUNDA LICENCIATURA E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA Durante o seu curso de Segunda Licenciatura ou Formação Pedagógica, você realizará três diferentes disciplinas de estágio, de 100 horas cada uma. No total, serão 300 horas de estágio supervisionado ao longo do seu curso. Cada um dos estágios requer a elaboração de um relatório. Portanto, durante o curso, você deverá apresentar três relatórios de estágio. Este manual traz as orientações gerais sobre todos os estágios e também, na continuidade, as orientações específicas relacionadas a cada uma das disciplinas. ATENÇÃO: De acordo com a Lei nº 11.788 / 08 a atividade de estágio para o aluno do ensino superior não pode ultrapassar 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais. 1 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DOS ESTÁGIOS O estágio pode ser realizado individualmente ou em grupo de até 4 (quatro) alunos, que devem estar matriculados no mesmo número de oferta. No caso de o estágio ser realizado em grupo, o relatório deverá ser construído colaborativamente pela equipe. As experiências individuais de cada integrante da equipe, vivenciadas durante a realização dos estágios, irão compor o texto do relatório. ESTÁGIOS Segunda Licenciatura Formação Pedagógica Individual Grupo máximo 4 integrantes um único relatório ou u 6 O relatório deverá ser postado no AVA Univirtus para ser avaliado pelo Setor de Estágios em Curitiba, PR. No caso de o relatório ter sido elaborado em grupo, a postagem deverá ser feita somente por um dos integrantes da equipe. Ele será o responsável por vincular o RU dos demais colegas, no momento da postagem no AVA Univirtus. 2. DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Os procedimentos realizados pelos alunos durante o estágio supervisionado deverão ser documentados. A seguir, são descritos os documentos obrigatórios que estão disponíveis para download e impressão na disciplina de Estágio, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA Univirtus). 2.1 CARTA DE APRESENTAÇÃO Você deverá formalizar sua apresentação na instituição selecionada a partir da entrega de uma carta de apresentação, disponível na aba ROTEIRO DE ESTUDOS da disciplina Estágio Supervisionado. 2.2 TERMO DE COMPROMISSO Este documento deve ser assinado antes do início do estágio pelo profissional responsável da instituição em que o estágio será realizado. Cumpra o seguinte roteiro: 1º) Vá até a instituição escolhida, com a carta de apresentação e o documento Informações para preenchimento do Termo de Compromisso, disponível em ROTEIRO DE ESTUDOS no Ava Univirtus. 2º) Colete todas as informações com o profissional da instituição, pois são imprescindíveis para a etapa seguinte. ATENÇÃO Mesmo que o relatório de estágio seja elaborado em grupo, a ficha de frequência é individual. 7 3º) Acesse o ícone Trabalhos, no AVA Univirtus. Lá, no link Postagem do Termo de Compromisso, você deverá preencher o formulário on line com as informações da instituição em que você irá estagiar. 4º) Imprima esse formulário e volte à instituição do seu estágio. Este é o momento para coletar a assinatura do responsável pela instituição e carimbar o Termo de Compromisso. 5º) Poste o termo preenchido, carimbado e assinado, no AVA Univirtus, no link Trabalhos – Postagem do Termo de Compromisso e aguarde a análise da Central de Estágio. 6º) Após o DEFERIMENTO, imprima o Termo de Compromisso carimbado e assinado pelo representante da UNINTER e entregue uma cópia na instituição onde realizará o estágio. 7º) A partir deste momento, você poderá iniciar o seu estágio. 2.3 FICHA DE FREQUÊNCIA E DESEMPENHO DE ESTÁGIO Você deverá preencher este documento, que corresponde às atividades desenvolvidas na disciplina Estágio Supervisionado, registrando a carga horária total (prática e teórica). a) As atividades desenvolvidas na instituição estagiada deverão ser assinadas pelo profissional responsável pela instituição. Lembre-se que o documento deverá conter o carimbo da instituição, a numeração do CNPJ ou do código de registro da escola/instituição no INEP, ou ainda, o número do decreto de designação do diretor. Se o CNPJ não constar no carimbo, você deverá acrescentar o número a caneta. ATENÇÃO: O preenchimento da ficha de frequência e avaliação de desempenho deve ser manuscrito e SEM RASURAS. NÃO ESQUEÇA 8 b) As atividades como teleaulas (gravadas), estudos, planejamento e elaboração de material para a realização do estágio, bem como a elaboração do relatório, devem ser assinadas pelo tutor ou coordenador do polo. c) A parte referente ao desempenho no estágio deve ser preenchida pelo professor supervisor de campo (diretor da escola ou coordenador pedagógico). 3. ÉTICA: COMO PORTAR-SE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 4. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO A formatação do texto deve seguir os padrões e estruturas acadêmicas indicadas pela norma NBR 14724 da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), conforme segue: O trabalho acadêmico deve ser em folha tamanho A4. A fonte utilizada deve ser Arial, tamanho 12. Utilizar fontes e tamanhos correspondentes quando do uso de software livre. Seu relatório deverá ser postado no formato Word, (extensão .doc ou .docx). ATENÇÃO: VERIFIQUE OS CRITÉRIOS AVALIATIVOS DO SEU RELATÓRIO EM ROTEIRO DE ESTUDOS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, NO AVA UNIVIRTUS. Sugere-se que o estagiário atente aos seguintes pontos: 1. Respeitar as normas do local onde realizará o estágio, inclusive os horários estabelecidos pela instituição. 2. Ter comprometimento e comportar-se com discrição e ética profissional diante de fatos e situações observadas durante o estágio. 4. Cumprir o seu planejamento de estágio. 5. Realizar as tarefas que forem solicitadas pela instituição, com seriedade e responsabilidade. 7. Entregar ao órgão competente todos os documentos que forem solicitados, SEM RASURAS. 8. Abster-se de utilizar telefones celulares, internet, mensagens telefônicas etc. durante o estágio. 9. Vestir-se adequadamente de acordo com o contexto do local do estágio. 10. O nome e o endereço da instituição estagiada não podem ser mencionados no relatório, pois seria necessária a aprovação do Comitê de Ética para tanto. ESTE ROTEIRO DEVERÁ SER UTILIZADO PARA A ELABORAÇÃO DOS TRÊS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO. 9 No caso de utilizar um software livre, salvar o arquivo no formato RTF. Postagem em outros formatos inviabiliza a correção. Você poderá incluir fotos para ilustrar o que está sendo descrito em seu relatório. PARA FOTOGRAFAR PESSOAS E/OU A INSTITUIÇÃO, SERÁ NECESSÁRIA A AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM POR PARTE DA PESSOA FOTOGRAFADA E DO RESPONSÁVEL PELA INSTITUIÇÃO. No AVA Univirtus, em ROTEIRO DE ESTUDOS na disciplina de Estágio Supervisionado, você encontra o documento de autorização de uso de imagem que, obrigatoriamente, deve ser preenchido para esse fim. ATENÇÃO: para fotos de menores de idade, os pais devem assinar a autorização de uso da imagem. Caso você não tenha a autorização, seja de pessoas ou da instituição, as fotos não deverão ser utilizadas, mesmo que não seja possível a identificação das pessoas. A folha deve apresentar margem de 3cm à esquerda, 2cm à direita, 3cm na parte superior e 2cm na parte inferior. O texto deve ser digitado com espaçamento 1,5. Os parágrafos devem iniciar a 1,25cm a partir da margem esquerda (ou um TAB do computador). Os títulos das seções devem ser separados do texto que os precede ou sucede por uma entrelinha dupla (um espaço duplo ou dois espaços simples). Todas as páginas após o sumário devem ser numeradas (as páginas anteriores, incluindo o sumário, são contadas, porém, não numeradas). O tamanho dos arquivos não pode ultrapassar 20MB. O relatório deverá conter todos os itens apresentados abaixo: Capa Folha de rosto Sumário Introdução 10 Desenvolvimento Identificação da instituição estagiada Concepção pedagógica da instituição Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado Modelo de plano de ação Considerações finais Referências Apêndices Anexos A seguir, segue a explicação de cada item: 4.1 CAPA E FOLHA DE ROSTO 4. 2 SUMÁRIO 4.3 INTRODUÇÃO (o título INTRODUÇÃO não pode ser substituído) - A introdução deve ser redigido em texto discursivo e ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas. Faça uma breve apresentação do relatório de Estágio Supervisionado de acordo com a disciplina específica que você está cursando (Gestão Educacional, Educação Infantil, Ensino Fundamental ou Ensino Médio). Inicie essa apresentação explicando como se constitui uma atividade de estágio supervisionado, registrando as suas especificidades de acordo com seu curso. Complemente essa apresentação contextualizando o estágio que foi realizado: como, quando, onde (somente cidade e Estado) e por quem foi realizado. Você poderá escrever sobre: números de habitantes da cidade em que estagiou, número de alunos da escola ou do polo, número de professores, formação e idade dos docentes, entre outros fatores que julgar importante. Indique os objetivos de acordo com o Estágio Supervisionado que você está realizando (Gestão Educacional, Educação Infantil, Ensino Fundamental ou Ensino Médio). Esses objetivos estão disponíveis no item “Orientações específicas de cada estágio” deste manual. Justifique a importância do estágio supervisionado para a sua formação. Descreva quais ações foram desenvolvidas durante a realização do estágio supervisionado. Por exemplo: observação participativa, leituras, análise de documentos, entre outros. 4.4 DESENVOLVIMENTO (o título DESENVOLVIMENTO deve ser substituído por outro que representa o trabalho realizado como, por exemplo: A INSTITUIÇÃO ESTAGIADA. O item desenvolvimento deve 11 ser construído em linguagem discursiva e ter, no mínimo, 5 (cinco) páginas e, no máximo, 10 (dez) páginas. 4.4.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA - Este item deve ter, no máximo, 15 linhas e ser construído em linguagem discursiva. Devem constar as seguintes informações: a. Localização da instituição (identificar somente o nome da cidade e do Estado) b. Horário de funcionamento. c. Níveis/etapas e/ou modalidade de atendimento (Ensino Fundamental II – modalidade Normal, Ensino Médio, Educação Profissional, Educação a Distância). d. Número de alunos(as) da instituição. e. Número de alunos(as) em processo de inclusão na instituição. f. Período de realização do estágio. EXEMPLO de relatório com linguagem discursiva: O Estágio Supervisionado: _______________ foi realizado na escola/no polo, localizada(o) na cidade de ____, no estado ______. A instituição de estágio oferta atendimento no período matutino, vespertino e noturno. A instituição atende a um total de _____ alunos. Desse total, _____ são alunos em processo de inclusão. O estágio foi realizado no período de ___ de _____ de ____ a ___ de ____ de _____ no período ____, sendo observado ... 4.4.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO - Este item deve ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 5 (cinco) páginas e ser construído em linguagem discursiva. Por meio de consulta ao projeto pedagógico da instituição ou regimento escolar, identificar a concepção de educação e de gestão adotada pela instituição, quanto à compreensão de ser humano, de educação, de sociedade, do papel do diretor e do papel social da instituição adotada pela instituição estagiada. A partir dos dados coletados, desenvolva o referencial teórico (autores) que embasa seu relatório a respeito da temática específica do estágio realizado: Gestão Educacional/ Educação Infantil/ Ensino Fundamental/ Ensino Médio. 12 4.4.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (texto em linguagem discursiva). Este item deve ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas. Você precisará observar e descrever os seguintes aspectos: As atividades desenvolvidas em campo; Desafios ou dificuldades perceptíveis ao observar a prática profissional desenvolvida na instituição; Atividades nas quais foi possível sua participação como estagiário na instituição. Descreva-as. 4.4.4. ATIVIDADE OBRIGATÓRIA A SER DESENVOLVIDA NO ESTÁGIO Atenção: dependendo da disciplina de estágio que está sendo realizada haverá uma atividade prática obrigatória a ser desenvolvida, conforme o quadro abaixo: Curso Disciplina de estágio Atividade obrigatória Segunda Licenciatura e Formação Pedagógica: Letras Matemática Geografia História Filosofia Sociologia Artes Visuais Estágio Supervisionado Gestão Educacional: Formal e Informal Elaboração plano de ação e apresentação de palestra no polo sobre a temática escolhida. Estágio Supervisionado Ensino Fundamental Elaboração plano de aula e apresentação de palestra no polo sobre a temática escolhida. Estágio Supervisionado Ensino Médio Elaboração plano de aula e apresentação de palestra no polo sobre a temática escolhida. Segunda Licenciatura: Pedagogia Formação Pedagógica: Pedagogia Estágio Supervisionado Gestão Educacional: Formal e Informal Elaboração plano de ação e apresentação de palestra no polo sobre a temática escolhida. Estágio Supervisionado Ensino Fundamental – séries iniciais Elaboração plano de aula e apresentação de palestra no polo sobre a temática escolhida. Estágio Supervisionado Educação Infantil Elaboração plano de aula e apresentação de palestra no polo sobre a temática escolhida. 13 O modelo do plano de ação e do plano de aula você encontra nos itens 7.3 e 7.6 deste manual. ATENÇÃO: O plano de ação ou o plano de aula elaborado deverá ser incluído no item APÊNDICES do seu relatório de estágio e deve estar com a assinatura e carimbo do tutor/coordenador do polo. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS - Este item deve ser um texto discursivo e ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas. Apresente uma síntese de suas principais observações e/ou intervenções realizadas durante o estágio supervisionado. Enfatize as ações significativas (positivas) vivenciadas na instituição. Realize uma reflexão a respeito das contradições decorrentes das condições concretas de trabalho, em relação ao referencial teórico que você acessou durante o desenvolvimento do estágio. Construa um texto explicando a contribuição do estágio supervisionado para a sua formação profissional. 6. REFERÊNCIAS Apresentar, em ordem alfabética e de acordo com a formatação estabelecida pelas normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), as referências utilizadas na produção escrita deste relatório. OBS.: Listar apenas as referências que foram citadas no corpo do texto do relatório. Na lista de referências podem ser relacionados: livros, sites, textos publicados na internet, revistas, jornais, documentos internos da instituição pesquisada, entre outros tipos de publicações. Exemplos de referências: Revista: LARROSA, J. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista brasileira de educação. Espanha n. 19, p. 20-28, Jan/Fev/Mar/Abr. 2002b. Livros: AMARILHA, Marly. Alice que não foi ao país das maravilhas: a leitura crítica na sala de aula. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. SILVA, Mônica Caetano Vieira da; URBANETZ, Sandra Terezinha. O estágio no curso de Pedagogia. Curitiba: Ibpex, 2009. LAGO, Samuel Ramos (ed.) PCNs da leitura à prática. Campina Grande do Sul: Lago, 1998. SOARES, Magda. Letramento: um tema de Três Gêneros – 2ª ed., Belo Horizonte: Autêntica, 2009. Texto retirados da internet: 14 ANDRADE, C. D. A palavra mágica. Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/carlos- drumond/a-palavra-magica.php>. Acesso em: 15 de abril de 2013. 6.1 APÊNDICES Neste item que você deve incluir o seu PLANO DE AÇÃO ou PLANO DE AULA, devidamente assinado e carimbado pelo seu tutor/coordenador de polo. 6.2 ANEXOS Neste item, você deverá colocar os documentos produzidos por outra pessoa ou instituição, que ilustram o trabalho, mas que não foram inclusos no corpo do texto. 7. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS DE CADA ESTÁGIO VAMOS SABER SOBRE SEU ESTÁGIO: 7.1 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL - FORMAL E INFORMAL Prezado aluno, muita atenção para esta etapa, pois os objetivos nortearão sua prática no estágio designado. Analisar de forma crítica o contexto educacional por meio de observação, investigação e planejamento na gestão educacional. Acompanhar o trabalho realizado pelos gestores da instituição educacional (direção ou coordenação). Observar espaços de ação coletiva como, por exemplo: reuniões, conselhos, assembleias, planejamentos, entre outros. Elaborar um plano de ação a partir de um tema relativo à gestão educacional. 7.2 LOCAL PARA REALIZAR O ESTÁGIO Curso Disciplina de estágio Locais de estágio Segunda Licenciatura e Formação Pedagógica: Letras Matemática GESTÃO EDUCACIONAL: FORMAL E INFORMAL 15 Geografia História Filosofia Sociologia Artes Visuais Segunda Licenciatura em Pedagogia Estágio Supervisionado: Gestão Educacional: Formal e Informal Polo de apoio presencial O Estágio Supervisionado: Gestão Educacional - Formal e Informal deverá ser realizado no polo de apoio presencial. 7.3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO Observação participativa das atividades realizadas pelos gestores do polo. Elaboração de um plano de ação, conforme orientações deste documento. Apresentação de palestra no polo sobre a temática do plano de ação elaborado. Elaboração do relatório de estágio. O total da carga horária das atividades de estágio é de 100h, distribuídas da seguinte maneira: 16 DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO: GESTÃO EDUCACIONAL - FORMAL E INFORMAL Como elaborar o plano de ação? Observe e siga o modelo abaixo: ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO GESTÃO EDUCACIONAL - FORMAL E INFORMAL 1) O plano de ação é uma proposta de trabalho a ser desenvolvida com o objetivo de organizar, reorganizar ou provocar mudanças em um determinado aspecto da realidade observada. 2) A partir dessa observação, o aluno deverá elaborar um plano de ação para propor reflexões sobre a gestão educacional, colocando-se na condição do profissional da educação. OBS: A elaboração desse plano é obrigatória e você o apresentará no polo, na forma de palestra, conforme o quadro “Distribuição das atividades de estágio”. 3) Roteiro do plano de ação: A. Tema Apresentar, em uma frase, o assunto para o qual o plano de ação está sendo proposto. B. Justificativa Explicar, em um parágrafo, a importância e a necessidade do tema escolhido. C. Objetivos Indicar 3 objetivos do plano de ação que indiquem de maneira clara o que se pretende atingir. TAREFAS/ATIVIDADES NÚMERO DE HORAS Videoaula 10 Leitura de materiais indicados (manual do estágio, bibliografia complementar, documentos, etc.) 30 Elaborar relatório de estágio 30 Elaboração da palestra para o polo 24 Observação 04 Apresentação e aplicação - palestra 02 Total 100 Horas (70h teóricas+ 30h práticas) 70 horas Teóricas 30 horas Práticas 17 Os objetivos devem iniciar com um verbo no infinitivo. D. SÍNTESE DO ASSUNTO (pressupostos teóricos do conteúdo) Apresente aqui os principais conceitos e autores que embasam as ideias apresentadas no plano de ação. Cite dois ou três autores da área da gestão educacional e do campo de conhecimento do seu curso de licenciatura. O tema escolhido por você se baseia em quais autores? Cite estes autores e suas ideias principais. Não esqueça de, ao citá-los, colocar o ano da obra pesquisada. Estas obras deverão constar no item Referências do relatório. E. Proposta de trabalho Explicite aqui o que será abordado na palestra no polo e de que forma será realizada a palestra (metodologia). F. Recursos Descreva os recursos tecnológicos educacionais que serão utilizados para desenvolver o plano de ação (por exemplo: datashow, rádio, televisão, quadro de giz, entre outros). 4. Assinatura e carimbo do tutor/coordenador do polo Validação do plano de ação. VAMOS SABER SOBRE SEUS ESTÁGIOS: 7.4 OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO: Prezado aluno, muita atenção para esta etapa, pois os objetivos nortearão sua prática no estágio designado. Analisar de forma crítica o contexto educacional por meio de observação, investigação e planejamento. ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO EDUCAÇÃO INFANTIL 18 Acompanhar o trabalho realizado pelos professores, em sala de aula, na área de conhecimento do seu curso de Segunda Licenciatura ou Formação Pedagógica. Elaborar plano de aula Apresentar o plano de aula na forma de palestra no polo. 7.5 LOCAL PARA REALIZAR DOS ESTÁGIOS Curso Disciplina de estágio Locais de estágio Segunda Licenciatura e Formação Pedagógica: Letras Matemática Geografia História Filosofia Sociologia Artes Visuais Estágio Supervisionado Ensino Fundamental Escolas públicas ou particulares de Ensino Fundamental II regular ou Educação de Jovens e Adultos (EJA). Estágio Supervisionado Ensino Médio Escolas públicas ou particulares de Ensino Médio regular ou Educação de Jovens e Adultos (EJA). Segunda Licenciatura: Pedagogia Formação Pedagógica: Estágio Supervisionado Ensino Fundamental – séries iniciais Escolas públicas ou particulares de Ensino Fundamental I Regular ou Educação de Jovens e Adultos (EJA). *****OBSERVAÇÃO: No caso dos cursos de Filosofia e Sociologia que não têm disciplinas específicas no Ensino Fundamental II, o estágio poderá ser realizado em aulas afins, ou seja, que tenham alguma proximidade com essas áreas do conhecimento. 19 Pedagogia Estágio Supervisionado Educação Infantil Escolas e centros de Educação Infantil, públicas ou particulares. 7.6 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE OS ESTÁGIOS Observação participativa das aulas no campo de estágio. Elaboração de plano de aula, conforme orientações deste documento. Apresentação de palestra no polo sobre o plano de aula elaborado. Elaboração do relatório de estágio. O total da carga horária das atividades de CADA estágio é de 100h, distribuídas da seguinte maneira: DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES DOS ESTÁGIOS: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Como elaborar o plano de aula para os estágios de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio? Observe e siga o modelo abaixo: Desejamos um bom trabalho e estamos sempre à disposição por meio do link Tutoria e dos tutores dos polos. TAREFAS/ATIVIDADES NÚMERO DE HORAS Videoaula 10 Leitura de materiais indicados (manual do estágio, bibliografia complementar, documentos, etc.) 30 Elaborar relatório de estágio 30 Elaboração da palestra para o Polo 24 Observação na escola 04 Apresentação e aplicação palestra 02 Total 100 Horas (70h teóricas+ 30h práticas) 70 horas Teóricas 30 horas Práticas 20 REFERÊNCIAS BRASIL. Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leis nos 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6o da Medida Provisória no2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm> Acesso em 16 mar. 2017. BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm> Acesso em 16 mar. 2017. ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO 1.IDENTIFICAÇÃO Disciplina: ____________________________________________________________ Ano/série: _______________________________________________________________ 2.CONTEÚDO OU TEMA DA AULA Apresente o conteúdo ou o tema que será abordado na aula. 3.OBJETIVOS Indique 3 objetivos do plano de aula que indiquem de maneira clara o que se pretende atingir. Os objetivos devem iniciar com um verbo no infinitivo 4.SÍNTESE DO ASSUNTO (pressupostos teóricos do conteúdo/tema da aula) Nesse item, apresente o conteúdo indicado. 5.DESENVOLVIMENTO DA AULA (introdução, desenvolvimento e encerramento da aula, em formato texto detalhado). Descreva as ações, atividades e/ou exercícios que serão desenvolvidos para atingir os objetivos propostos. 6.RECURSOS Indique os recursos materiais necessários para o desenvolvimento da aula. 7.Assinatura e carimbo do tutor/coordenador do polo Validação do plano de ação. 21 ANEXO
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