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Colaborar - Av1 - Gestão do Conhecimento

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Para Carvalho (2012), existem elementos interconectados que são significativos para a gestão do conhecimento em nossa época. Dentre eles estão as redes interorganizacionais, com as quais as empresas fortalecem os vínculos existentes por meio de trocas de informações e conhecimentos coordenados para os objetivos em comum.
A reputação alcançada pelas empresas do Vale do Silício se deve à:
Capacidade de enfrentar crises.
Capacidade de gerar valor agregado.
Habilidade em se destacar por ter os melhores preços.
Capacidade de gerar conhecimentos entre indivíduos, empresas e instituições de educação.
Competência de seus colaboradores mais estratégicos.

O conhecimento é produzido pelos indivíduos e é diferente da informação. A informação é um conjunto organizado de dados. O conhecimento ocorre quando um indivíduo, que é quem pode criá-lo, dá a esses dados um significado, um valor, transformando-o.
Escolha a única afirmação em que se apresentam conceitos verdadeiros sobre gestão do conhecimento.
Conhecimento não necessita de significado, mas de dados.
O conhecimento guarda uma relação com crenças e compromissos e neles se ancoram.
Informações são mais importantes do que o conhecimento.
O diálogo diz respeito a informações levantadas.
Conhecimento e paradoxos não guardam relação.

O conhecimento efetivamente se concretiza quando os colaboradores podem criar, opinar e transmitir o que sabem. Para isso são necessários ambientes favoráveis que estimulem o compartilhamento dos saberes. Para Barros et al. (2010), o ambiente favorável é aquele que oferece determinados elementos como confiança, reciprocidade, reputação e altruísmo. Ao conhecer esses fatores, a empresa pode monitorar possíveis obstáculos.
Dessa forma, é possível afirmar que:
Tanto organizações quanto indivíduos criam as melhores condições para que o conhecimento seja compartilhado.
Além das organizações e dos indivíduos, a sociedade é responsável pela formação de bons ambientes organizacionais, já que representa os stakeholders.
O indivíduo é quem produz as condições favoráveis para que o conhecimento aconteça.
A criação de ambientes favoráveis ao conhecimento é muito mais ampla do que indivíduos, organizações e sociedade, portanto não pode ser mensurada.
A empresa é a única responsável pela criação de um ambiente favorável, já que esse ambiente remete ao clima organizacional.

O conhecimento não se forma sem estratégias definidas para esse objetivo. Por mais simples que sejam as ações, estas devem ser tomadas de forma que haja consciência de que se está investindo no conhecimento organizacional. Para Schwandt, Prahalad e Bettis (1986 apud ICHIJO, 2008), as intenções estratégicas, a missão, a visão e os valores constituem os paradigmas da organização.
Os paradigmas fazem parte de todo tipo de organização e, dessa forma:
I. Definem os assuntos comentados nas reuniões administrativas, a linguagem usada, as principais histórias contadas e as rotinas que são seguidas.
II. Estão inseridos na comunicação organizacional.
III. Representam os limites que determinam aonde a empresa pode chegar.
IV. Estão presentes nas interpretações realizadas com base em dados organizacionais.
Apenas as proposições I, II e IV são verdadeiras.
As proposições I, II, III, IV são verdadeiras.
Apenas as proposições II e IV são verdadeiras.
Apenas as proposições II, III e IV são verdadeiras.
Apenas as proposições I e IV são verdadeiras.

Os conhecimentos tácitos e explícitos formam o conjunto de conhecimentos criados, inclusive, nas organizações. A produção do conhecimento envolve um modelo mental. Moreira (2004) define modelo mental como "uma representação interna de informações que corresponde, analogamente, ao estado de coisas que estiver sendo representado, seja qual for ele. Modelos mentais são análogos estruturais do mundo".
Leia as afirmacoes apresentadas a seguir e analise aquelas que são verdadeiras.
I. Os modelos mentais são internos às mentes das pessoas.
II. Os modelos mentais não representam aspectos do nosso mundo físico e social.
III. Os modelos mentais podem ser investigados indiretamente via modelos conceituais.
As afirmativas I, II, III são verdadeiras.
Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
Apenas afirmativas II e III são verdadeiras.
Nenhuma das afirmações é verdadeira.
Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

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Questões resolvidas

Para Carvalho (2012), existem elementos interconectados que são significativos para a gestão do conhecimento em nossa época. Dentre eles estão as redes interorganizacionais, com as quais as empresas fortalecem os vínculos existentes por meio de trocas de informações e conhecimentos coordenados para os objetivos em comum.
A reputação alcançada pelas empresas do Vale do Silício se deve à:
Capacidade de enfrentar crises.
Capacidade de gerar valor agregado.
Habilidade em se destacar por ter os melhores preços.
Capacidade de gerar conhecimentos entre indivíduos, empresas e instituições de educação.
Competência de seus colaboradores mais estratégicos.

O conhecimento é produzido pelos indivíduos e é diferente da informação. A informação é um conjunto organizado de dados. O conhecimento ocorre quando um indivíduo, que é quem pode criá-lo, dá a esses dados um significado, um valor, transformando-o.
Escolha a única afirmação em que se apresentam conceitos verdadeiros sobre gestão do conhecimento.
Conhecimento não necessita de significado, mas de dados.
O conhecimento guarda uma relação com crenças e compromissos e neles se ancoram.
Informações são mais importantes do que o conhecimento.
O diálogo diz respeito a informações levantadas.
Conhecimento e paradoxos não guardam relação.

O conhecimento efetivamente se concretiza quando os colaboradores podem criar, opinar e transmitir o que sabem. Para isso são necessários ambientes favoráveis que estimulem o compartilhamento dos saberes. Para Barros et al. (2010), o ambiente favorável é aquele que oferece determinados elementos como confiança, reciprocidade, reputação e altruísmo. Ao conhecer esses fatores, a empresa pode monitorar possíveis obstáculos.
Dessa forma, é possível afirmar que:
Tanto organizações quanto indivíduos criam as melhores condições para que o conhecimento seja compartilhado.
Além das organizações e dos indivíduos, a sociedade é responsável pela formação de bons ambientes organizacionais, já que representa os stakeholders.
O indivíduo é quem produz as condições favoráveis para que o conhecimento aconteça.
A criação de ambientes favoráveis ao conhecimento é muito mais ampla do que indivíduos, organizações e sociedade, portanto não pode ser mensurada.
A empresa é a única responsável pela criação de um ambiente favorável, já que esse ambiente remete ao clima organizacional.

O conhecimento não se forma sem estratégias definidas para esse objetivo. Por mais simples que sejam as ações, estas devem ser tomadas de forma que haja consciência de que se está investindo no conhecimento organizacional. Para Schwandt, Prahalad e Bettis (1986 apud ICHIJO, 2008), as intenções estratégicas, a missão, a visão e os valores constituem os paradigmas da organização.
Os paradigmas fazem parte de todo tipo de organização e, dessa forma:
I. Definem os assuntos comentados nas reuniões administrativas, a linguagem usada, as principais histórias contadas e as rotinas que são seguidas.
II. Estão inseridos na comunicação organizacional.
III. Representam os limites que determinam aonde a empresa pode chegar.
IV. Estão presentes nas interpretações realizadas com base em dados organizacionais.
Apenas as proposições I, II e IV são verdadeiras.
As proposições I, II, III, IV são verdadeiras.
Apenas as proposições II e IV são verdadeiras.
Apenas as proposições II, III e IV são verdadeiras.
Apenas as proposições I e IV são verdadeiras.

Os conhecimentos tácitos e explícitos formam o conjunto de conhecimentos criados, inclusive, nas organizações. A produção do conhecimento envolve um modelo mental. Moreira (2004) define modelo mental como "uma representação interna de informações que corresponde, analogamente, ao estado de coisas que estiver sendo representado, seja qual for ele. Modelos mentais são análogos estruturais do mundo".
Leia as afirmacoes apresentadas a seguir e analise aquelas que são verdadeiras.
I. Os modelos mentais são internos às mentes das pessoas.
II. Os modelos mentais não representam aspectos do nosso mundo físico e social.
III. Os modelos mentais podem ser investigados indiretamente via modelos conceituais.
As afirmativas I, II, III são verdadeiras.
Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
Apenas afirmativas II e III são verdadeiras.
Nenhuma das afirmações é verdadeira.
Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

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11/10/2019 Colaborar - Av1 - Gestão do Conhecimento
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Informações Adicionais
Período: 05/08/2019 00:00 à 02/09/2019 23:59
Situação: Confirmado
Pontuação: 750
Protocolo: 428867367
A atividade está fora do período do cadastro
a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Para Carvalho (2012), existem elementos interconectados que são significativos para a gestão do
conhecimento em nossa época. Dentre eles estão as redes interorganizacionais, com as quais as empresas
fortalecem os vínculos existentes por meio de trocas de informações e conhecimentos coordenados para os
objetivos em comum.
Sempre atentas à inovação, as empresas do Vale do Silício se destacaram e assim continuam graças à
gestão do conhecimento, que na prática gera uma cadeia de valor nos processos, funções, atividades,
relacionamentos.
A reputação alcançada pelas empresas do Vale do Silício se deve à:
Alternativas:
Capacidade de enfrentar crises.
Capacidade de gerar valor agregado.
Habilidade em se destacar por ter os melhores preços.
Capacidade de gerar conhecimentos entre indivíduos, empresas e instituições de
educação.
 Alternativa assinalada
Competência de seus colaboradores mais estratégicos.
O conhecimento é produzido pelos indivíduos e é diferente da informação. A informação é um conjunto
organizado de dados. O conhecimento ocorre quando um indivíduo, que é quem pode criá-lo, dá a esses
dados um significado, um valor, transformando-o.
11/10/2019 Colaborar - Av1 - Gestão do Conhecimento
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
Escolha a única afirmação em que se apresentam conceitos verdadeiros sobre gestão do conhecimento.
Alternativas:
Conhecimento não necessita de significado, mas de dados.
O conhecimento guarda uma relação com crenças e compromissos e neles se
ancora.
 Alternativa assinalada
Informações são mais importantes do que o conhecimento.
O diálogo diz respeito a informações levantadas.
Conhecimento e paradoxos não guardam relação.
O conhecimento efetivamente se concretiza quando os colaboradores podem criar, opinar e transmitir o
que sabem. Para isso são necessários ambientes favoráveis que estimulem o compartilhamento dos
saberes.
Para Barros et al. (2010), o ambiente favorável é aquele que oferece determinados elementos como
confiança, reciprocidade, reputação e altruísmo. Ao conhecer esses fatores, a empresa pode monitorar
possíveis obstáculos. Dessa forma, é possível afirmar que:
Alternativas:
Tanto organizações quanto indivíduos criam as melhores condições para que o
conhecimento seja compartilhado.
 Alternativa assinalada
Além das organizações e dos indivíduos, a sociedade é responsável pela formação de bons ambientes
organizacionais, já que representa os stakeholders.
O indivíduo é quem produz as condições favoráveis para que o conhecimento aconteça.
A criação de ambientes favoráveis ao conhecimento é muito mais ampla do que indivíduos,
organizações e sociedade, portanto não pode ser mensurada.
A empresa é a única responsável pela criação de um ambiente favorável, já que esse ambiente remete
ao clima organizacional.
O conhecimento não se forma sem estratégias definidas para esse objetivo. Por mais simples que sejam
as ações, estas devem ser tomadas de forma que haja consciência de que se está investindo no
conhecimento organizacional. Para Schwandt, Prahalad e Bettis (1986 apud ICHIJO, 2008), as intenções
estratégicas, a missão, a visão e os valores constituem os paradigmas da organização.
Os paradigmas fazem parte de todo tipo de organização e, dessa forma:
I. Definem os assuntos comentados nas reuniões administrativas, a linguagem usada, as principais histórias
contadas e as rotinas que são seguidas.
II. Estão inseridos na comunicação organizacional.
III. Representam os limites que determinam aonde a empresa pode chegar.
IV. Estão presentes nas interpretações realizadas com base em dados organizacionais.
Assinale a alternativa correta:
11/10/2019 Colaborar - Av1 - Gestão do Conhecimento
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
Alternativas:
Apenas as proposições I, II e IV são verdadeiras.  Alternativa assinalada
As proposições I, II, III, IV são verdadeiras.
Apenas as proposições II e IV são verdadeiras.
Apenas as proposições II, III e IV são verdadeiras.
Apenas as proposições I e IV são verdadeiras.
Os conhecimentos tácitos e explícitos formam o conjunto de conhecimentos criados, inclusive, nas
organizações. A produção do conhecimento envolve um modelo mental. Moreira (2004) define modelo
mental como "uma representação interna de informações que corresponde, analogamente, ao estado de
coisas que estiver sendo representado, seja qual for ele. Modelos mentais são análogos estruturais do
mundo".
Leia as afirmações apresentadas a seguir e analise aquelas que são verdadeiras.
I. Os modelos mentais são internos às mentes das pessoas.
II. Os modelos mentais não representam aspectos do nosso mundo físico e social.
III. Os modelos mentais podem ser investigados indiretamente via modelos conceituais.
Sendo assim, pode-se afirmar que:
Alternativas:
As afirmativas I, II, III são verdadeiras.
Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.  Alternativa assinalada
Apenas afirmativas II e III são verdadeiras.
Nenhuma das afirmações é verdadeira.
Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

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