AD1 2019.2 HIST 2

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – 2019.2
Disciplina: História na Educação 2
Coordenador (a): Helena Araújo
Aluno (a): Bryan Nicholas Eclesiastes Santos
 Matr.: 18212080482
Polo: Angra dos Reis
 Bom trabalho !!
Caros alunos e alunas! Esperamos que a disciplina História na Educação 2 traga contribuições positivas para a formação pessoal e profissional de cada um de vocês. Por outro lado, é bom lembrar que as ADs são tão importantes quanto as APs e esperamos uma intensa participação de todos. Um bom semestre e bons estudos para todos nós!
Helena Araújo – coordenadora de História na Educação 2
1ª Questão: Faça uma carta, conte a um amigo quais as principais características da Idade Moderna, aborde pelo menos 4 aspectos básicos. Dê uma forma de carta ao seu trabalho e escreva de 10 a 15 linhas. (5,0 p.)
Olá amigo,
A história é algo incrível, com tantos acontecimentos, com tantas aventuras, e que nos leva a uma imensa viajem ao passado, nos ensinando, nos mostrando o quanto os eventos históricos influenciaram para o presente e pode influenciar o nosso futuro.
Um evento importante que queria falar sobre para você é o período da Idade Moderna, um evento que é cheio de aspectos de grandes influências para a humanidade, como: Fortalecimento das monarquias nacionais europeias, Comércio marítimo como principal fator de desenvolvimento econômico das nações, foi um período de transição do Feudalismo para o Capitalismo e o Fortalecimento da burguesia comercial europeia. A Idade Moderna posso dizer seguramente que foi o período que gerou intensas mudanças, transformações e revoluções, e que gerou impactos para a economia, a ciência, a sociedade e as religiões. Foi um período que distâncias foram encurtadas, grandes descobertas foram feitas e exploradas e um novo sistema nasce naquele período para determinou o modo de vida da sociedade. Espero que a história para você não seja apenas algo do passado, mas que seja algo de grandes descobertas e aprendizados. 
2ª Questão: Apresente um plano de atividade demonstrando uma aula para alunos do 1º segmento do Ensino Fundamental, valorizando o legado cultural dos gregos e romanos e sua presença em nossas vidas atualmente. 
Identifique o ano escolar a ser trabalhado, os conceitos a serem ensinados, o tempo (duração) da aula e a metodologia a ser utilizada. (5,0 p.) 
Plano de atividade
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Tema: A antiguidade Clássica: Grécia e Roma
Objetivos gerais: Compreender a história da Grécia e a Roma em seus aspectos de suas formações como cidades-estados, seus conflitos sociais e étnicos, a politica democrática e a luta pela preservação de existências como Estado e de que forma que influenciou para a humanidade nos dias de hoje.
Pontos principais: 
- Entender a diferença de formações politicas e sociais das cidades de Atenas e Esparta
- Esclarecer de forma objetiva a expansão do Império Romano
- Analisar e apontar as diferenças de culturas entre a Grécia e Roma e como que essas culturas se expandiu e permanece atualmente.
- Explicar as modificações da sociedade durante a Antiguidade e o contexto do surgimento do Cristianismo.
Atividades:
- Estudos sobre a mitologia grega com base na exibição do filme: A fúria de Titãs
- Debates sobre as guerras que marcaram as civilizações gregas e romanas
- Apresentações orais e cartazes sobre a expansão e a queda do Império Romano e a mitologia grega.
- Pesquisar e desenvolver redações sobre as influencias grego-romanas para a sociedade atual e o surgimento do cristianismo.