Produção de Conhecimentos

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Uma seguradora pretende realizar um estudo científico e  identificar os motivos que provocam a incidência de acidentes de trânsito em determinado município, registrados pela empresa, nos últimos três anos. Além de fundamentar com pesquisa bibliográfica sobre educação no trânsito, o  tipo de pesquisa mais adequado para o estudo de um grupo específico é denomina-se:
 
	
	
	
	Histórica
	
	
	Pura
	
	
	Experimental
	
	
	Estudo de caso
	
	
	Quantitativa
		
		Ao concluir seu curso de Fisioterapia, Mariza fez um estudo nos arquivos da clínica em que estagiou. Interessaram a ela registros de quebraduras em pacientes com mais de 60 anos nos dois últimos anos.  Podemos concluir que Mariza se utilizou de uma pesquisa
	
	
	
	exploratória
	
	
	de campo
	
	
	bibliográfica
	
	
	experimental
	
	
	documental
		Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se:
	
	
	
	exploratória
	
	
	estudo de caso
	
	
	descritiva
	
	
	aplicada
	
	
	bibliográfica
		A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
	
	
	
	Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
		Recentemente, mais de um milhão e meio de pessoas foram às ruas em Paris em homenagem às vítimas do atentado à revista Charlie Hedbo e dos acontecimentos que o sucederam, quando outras pessoas foram assassinadas dentro de um supermercado de produtos judaicos na cidade. Foi a maior manifestação da história da França. Acredita-se que a liberdade estaria em perigo e muito se falou sobre fundamentalismo como fenômeno contemporâneo em diversos países da Europa. Jornalistas, analistas políticos, apresentaram programas abordando o tema em diversos momentos e em diferentes países. Dentre os tipos de pesquisa abaixo, assinale a opção em que aparecem tipos fundamentais para a análise do fenômeno.
	
	
	
	Pesquisa pura, bibliográfica e de campo.
	
	
	Pesquisa quantitativa, aplicada, qualitativa.
	
	
	Pesquisa comparada, pura, documental.
	
	
	Pesquisa aplicada, pura e descritiva.
	
	
	Pesquisa comparada, histórica, quantitativa.
		
		A elaboração de um trabalho acadêmico exige seguirmos alguns padrões que traduzam a sequência lógica de sua organização. Portanto, devemos considerar como prioridade inicial :
	
	
	
	Base teórica e base conceitual segundo orientação dos discentes
	
	
	Numeração, início, meio e fim
	
	
	Definição do tema e do problema da pesquisa e revisao bibliográfica.
	
	
	Orientação bibliográfica de cunho teórica
	
	
	Determinação acadêmica
		Complete o texto abaixo com o tipo de pesquisa adequado. A pesquisa _________ se utiliza de informações arquivadas, cartas, pareceres, atas, relatórios, obras originais de qualquer natureza, notas, diários, projetos de lei, ofícios, discursos, mapas, testamentos, inventários, informativos, depoimentos orais e escritos, certidões, correspondência pessoal ou comercial, materiais informativos arquivados em repartições públicas, associações, igrejas, hospitais, sindicatos.
	
	
	
	documental
	
	
	de campo
	
	
	experimental
	
	
	bibliográfica
	
	
	exploratória
		
		Leia com atenção a seguinte definição:
"Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999).
A definição acima refere-se ao conceito de:
	
	
	
	Pesquisa
	
	
	Senso comum
	
	
	Método
	
	
	Metodologia
	
	
	Conhecimento
		A atividade de pesquisa é:
	
	
	
	Por definição, uma atividade livre, sem metodologia possível de ser prevista, sob pena de comprometer o resultado final.
	
	
	Trata-se de uma atividade de livre iniciativa docente, não podendo haver limitações, nem de método.
	
	
	É uma atividade que prescinde de metodologia científica para os resultados serem levados em consideração.
	
	
	É sempre empírica, não podendo ser limitada a mera descrição de ideias ou fatos. É preciso que traga pobrematização e apenas as pesquisas empíricas são assim, justamente pela metodologia científica.
	
	
	É sempre descritiva, pois deve, ao final, apenas apresentar determinado assunto, sem polemizar, sendo meramente um reflexo de determinada realidade.
		Do ponto de vista da sua natureza, ou seja, aquilo que compõe a substância do ser ou essência da pesquisa, uma pesquisa APLICADA é aquela que:
	
	
	
	investiga possibilidades para cura de uma doença.
	
	
	investiga as técnicas de abordagem para uma metodologia.
	
	
	investiga fundamentos teóricos e conceituais de um problema.
	
	
	investiga os elementos de um projeto de pesquisa.
	
	
	utiliza necessariamente o método de entrevista para coleta de dados.
		
		Uma empresa de pesquisa e consultoria  pretende estudar as prioridades  de consumo entre  jovens da classe média  que residem nas cidades do Fortaleza  e de Belo Horizonte. A coleta de dados será feita com amostragem elevada de sujeitos residentes nas duas cidades. Neste caso,  o tipo de pesquisa  mais adequado para verificar as semelhanças e diferenças entre os grupos  é:
 
	
	
	
	Estudo de caso
	
	
	Comparativo 
	
	
	Pesquisa teórica
	
	
	Documental
	
	
	Experimental 
		O conceito de METODOLOGIA DA PESQUISA é:
	
	
	
	Um conceito único, sem execpcionaldiades, pois a ciência é também una.
	
	
	Previsto nas normas técnicas da ABNT, não havendo excepcionalidade ou adequação conforme área do conhecimento.
	
	
	Criado livremente por cada pesquisador, não sendo possível estabecer cientificamente um método único.
	
	
	Variável, conforme o campo do conhecimento a ser pesquisado.
	
	
	Um conceito único, que comporta metodologias que pode podem ser aplicadas aos vários campos do conhecimento, mas sempre respeitando a cientificade em prol da possibilidade de repetição e valoração técnica dos resultados alcançados.
		
		Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características apresentadas nas opções, àquela que NÃO se relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é que.
	
	
	
	realiza-se no situação peculiar ao fenômeno estudado.
	
	
	descreve o fenômeno observado.
	
	
	valoriza critérios estatísticos.
	
	
	focaliza a descrição do objeto de estudo.
	
	
	busca o significado da relação entre os fenômenos.
		Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento reflexivo, sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a pesquisa: a)o levantamento de algum problema; b) a solução à qual se chega; c) os meios escolhidos para chegar a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático:
	
	
	
	O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante.
	
	
	O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados.
	
	
	A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados.
	
	
	O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método rigoroso, minucioso aceito pela comunidade científica.
	
	
	A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre.
		A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque:
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes.
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico.
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico.
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade.
	
	
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	
	Os itens I, II e III estão corretos.
	
	
	Os itens II, III estão corretos.
	
	
	Os itens II, III e IV estão corretos.
	
	
	Os itens I e II estão corretos.
		O conhecimento que hoje produzimos tem como base a Antiguidade Greco- Romana que fora resgatada no advindo do Humanismo. Quanto ao Humanismo é correto afirmar
	
	
	
	É fruto da idade moderna
	
	
	Teve início no século V Antes de Cristo.
	
	
	Teve o seu apogeu na revolução marxista.
	
	
	Surgiu com o apoio irrestrito da burguesia.
	
	
	Foi um movimento de transição entre a Idade Média e a Idade Moderna, ou entre o Trovadorismo e o Renascimento.
		Em relação ao tema pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, analise as quatro afirmativas abaixo e verifique se as informações são verdadeiras ou falsas. Em seguida, marque a letra que apresenta a única opção correta.
I - A pesquisa bibliográfica configura a etapa fundamental em todo e qualquer trabalho científico, porque não há pesquisa sem referencial teórico.
II - Na pesquisa bibliográfica classificamos as fontes em  primárias e secundárias. Por fontes primárias: trabalhos não originais e que basicamente citam, revisam e interpretam outros trabalhos.
III - A pesquisa bibliográfica é uma pesquisa realizada através de documentos que serão interpretados pelo pesquisador.
IV - Monografias, teses universitárias, livros, relatórios técnicos, artigos em revistas científicas, anais de congressos são exemplos de fontes primárias.
 
	
	
	
	III e IV estão corretas.
	
	
	I e IV estão corretas.
	
	
	I e III estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	
	II e IV estão corretas.
		O objetivo da pesquisa explicativa é:
	
	
	
	Formular hipóteses verificáveis.
	
	
	Descrever fenômenos e formular críticas.
	
	
	Entender ou explicar as razões das coisas.
	
	
	Levantamento de opiniões e críticas.
	
	
	Descrever as características dos fenômenos.
		Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
	
	
	
	 estudo de caso.
	
	
	pesquisa bibliográfica.
 
	
	
	  pesquisa comparada.
	
	
	pesquisa histórica.
	
	
	pesquisa de campo.
		Em relação à abordagem, uma pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa. A pesquisa quantitativa:
	
	
	
	É descritiva.
	
	
	Utiliza métodos estatísticos.
	
	
	Utiliza métodos qualitativos.
	
	
	Utiliza métodos comparativos.
	
	
	Trabalha com o método indutivo.
		Um grupo de estudantes universitários  pretende realizar uma pesquisa aplicada para verificar os comportamentos diferenciados das pessoas, que residem em um  centro  urbano, em relação à reciclagem do lixo como uma  das soluções para  este problema ambiental. Foram selecionados  três  bairros   distintos para realizar a coleta de dados,  a serem analisados com a  professora orientadora da pesquisa. Com este procedimento grupo está elaborando um projeto que se identifica com o tipo de pesquisa denominada:
	
	
	
	Análise de conteúdo
	
	
	Comparativa
	
	
	Experimental
	
	
	Documental
	
	
	Pura
		Ao estudarmos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
	
	
	
	pesquisa comparada.
	
	
	pesquisa histórica.
	
	
	estudo de caso.
	
	
	pesquisa bibliográfica.
	
	
	pesquisa de campo.
		
		Na construção do conhecimento científico há um procedimento metodológico fundamental, sem o qual não é possível iniciar o estudo. Este procedimento denomina-se:
	
	
	
	Pesquisa aplicada.
	
	
	Pesquisa qualitativa.
	
	
	Pesquisa variável.
 
	
	
	Pesquisa pura.
	
	
	Pesquisa bibliográfica.
		A pesquisa científica é o elemento imprescindível na construção de novos conhecimentos. Nesse sentido, temos diversos tipos de pesquisa, entre elas a pesquisa que objetiva gerar novos conhecimentos que sejam úteis para o avanço da ciência mesmo sem uma aplicação prática prevista e que é motivada basicamente pela curiosidade do pesquisador. Marque a única alternativa que corresponde a esse tipo de pesquisa.
	
	
	
	Pesquisa pura
	
	
	Pesquisa exploratória
	
	
	Pesquisa documental
	
	
	Pesquisa aplicada
	
	
	Pesquisa quantitativa
		A pesquisa científica é subdividida em quatro fases: a de formulação e planejamento, a de desenvolvimento e execução, a de redação e a de exposição, assim sendo, tem como objetivo um conhecimento científico e este é entendido como:
	
	
	
	O desvendamento da realidade, o seu esclarecimento, segundo uma perspectiva que se carateriza como a mais abrangente possível.
	
	
	Revelar uma verdade acerca de questões sobrenaturais.
	
	
	Um mecanismo de transformação do mundo.
	
	
	A busca de explicação da realidade pautados em referenciais teórico-metodológicos.
	
	
	Ocultar a realidade, segundo uma perspectiva que se caracteriza como a mais abrangente possível.
		A pesquisa científica é adequadamente definida como um:
	
	
	
	Procedimento racional e sistemático.
	
	
	Procedimento mítico e sistemático.
	
	
	Procedimento assistemático e lógico.
	
	
	Procedimento sistemático e lógico.
	
	
	Procedimento metafísico e racional.
		O objetivo da pesquisa exploratória é:
	
	
	
	Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno.
	
	
	Viabilizar a construção de hipóteses.
	
	
	Identificar a aplicação das hipóteses.
	
	
	A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada.
	
	
	Descrever as características de algum fenômeno.
		Ao explicar o porquê dos fenômenos investigados, a pesquisa pretende registrar, analisar, classificar e interpretar os fenômenos estudados. Este tipo de pesquisa visa explicar a razão e o por quê das coisas, há um maior aprofundamento da realidade estudada. Nesse caso estamos tratando da
	
	
	
	pesquisa de campo
	
	
	pesquisa explicativa
	
	
	pesquisa quantitativa
	
	
	pesquisa pura
	
	
	pesquisa bibliográfica
		
		Trata-se de uma investigação empírica, realizada no local onde ocorre ou ocorreu um fenômeno, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionamentos, testes e observações. O objeto é abordado em seu própriomeio. Este tipo de pesquisa quanto ao procedimento é:
	
	
	
	Explicativa
	
	
	Descritiva
	
	
	Campo
	
	
	Bibliográfica
	
	
	Documental
		Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
	
	
	
	Quantitativa e qualitativa
	
	
	Qualitativa e básica
	
	
	Quantitativa e aplicada
	
	
	Quantitativa e básica
	
	
	Qualitativa e aplicada
		Assinale os objetivos da pesquisa:
I. Contribuir para o avanço da ciência.
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral.
III. Definir evidências da verdade científica .
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância para o interesse social.
	
	
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas.
		Toda pesquisa revela um procedimento reflexivo, sistemático e crítico, pois:
	
	
	
	é um trabalho chato que segue critérios desagradáveis e pouco criativos
	
	
	é um trabalho acadêmico que requer critérios, organização e disciplina do pesquisador
	
	
	é uma tentativa de congregar todos os temas estudados na faculdade
	
	
	é uma busca de aperfeiçoamento
	
	
	é uma testagem que totaliza suas experiências profissionais
		O mapa conceitual é uma técnica para ajudar os estudantes a organizar os conceitos que envolvem o assunto  escolhido para  ser um possível tema  em pesquisa científica. Nesse aspecto, um mapa conceitual é constituído por:
	
	
	
	conceitos-chave, palavras/verbos de ligação e organização hierárquica.
	
	
	textos completos com mais de três linhas contendo o embasamento teórico da pesqusia.
	
	
	objetivos, palavras/verbos de ligação estruturantes e justificativa.
	
	
	conceitos-chave, problematização e organização hierárquica.
	
	
	problematização, embasamento teórico e citações diretas longas.
		O primeiro passo no caminho da elaboração de um trabalho acadêmico, conforme a aula 2, é a ________________ que exige do pesquisador, entre outras competências, considerar tendências e preferências pessoais e profissionais , aptidões, tempo disponível e recursos materiais, vindo a possibilitar o desenvolvimento do estudo.
	
	
	
	bibliografia
	
	
	revisão de literatura
	
	
	escolha do tema
	
	
	delimitação do tema
	
	
	problematização do tema
		
		Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados.
Caso 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva indígena.
Caso 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, nunca viajou à Hungria.
 
 
	
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve respeitar as exigências institucionais.
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro.
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser genérico; no caso 2, não considerou que o tema deve ser viável.
		A primeira tarefa em uma pesquisa é a escolha do tema, ou seja, a escolha do objeto que será investigado. Nesta tarefa é preciso alguns cuidados que contribuem para o sucesso. Imagine-se a hipótese em que um estudante após ouvir uma palestra sobre o pensamento de Michel Foucault, sente-se incentivado a escrever seu Trabalho de Conclusão de Curso sobre este autor que acabou de conhecer e que nunca leu antes. Neste caso, é correto afirmar que:
	
	
	
	Para uma pesquisa não é importante ter o domínio prévio do tema/autor escolhido, pois será apenas uma compilação de textos.
	
	
	O trabalho acadêmico requer uma pesquisa bibliográfica prévia e para se escolher um tema é preciso maturidade acadêmica.
	
	
	No caso é admissível e recomendável, pois pode-se construir uma pesquisa acadêmica apenas com fontes secundárias.
	
	
	Qualquer assunto poderá ser considerado um tema adequado para pesquisa acadêmica, basta ter como adquirir os livros do autor.
	
	
	Como o tipo de trabalho acadêmico não requer aprofundamentos teóricos, a escolha está adequada.
		
		Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para desenvolver seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um problema que fuja ao controle do aluno. Neste sentido, um tema NÃO deve ser:
	
	
	
	amplo
	
	
	controvertido
	
	
	atual
	
	
	acessível
	
	
	exequível
		Ele precisa ser específico, acessível, exequível, atual e controverso. Ele deve estar de acordo com a maturidade intelectual do pesquisador. Em projeto de pesquisa estamos falando de:
	
	
	
	Bibliografia
	
	
	Justificativa
	
	
	Tema
	
	
	Objetivos
	
	
	Anexos
		
		Segundo orientação de Umberto Eco, presente na Webaula 2, um tema mal delimitado pode:
	
	
	
	eliminar qualquer possibilidade de uma contribuição inovadora
	
	
	eliminar qualquer possibilidade de uma contribuição não inovadora
	
	
	eliminar as hipóteses do trabalho
	
	
	eliminar a possibilidade de realização do trabalho
	
	
	eliminar a bibliografia do TCC
		Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de:
	
	
	
	  fontes primárias
	
	
	  anteprojeto
	
	
	  trabalho de conclusão de curso
	
	
	  mapa conceitual
	
	
	  estrutura cognitiva
		Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um tema de pesquisa. Um tema bem delimitado poderá ser realizado com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda a pesquisa. Diante da importância de um tema bem escolhido e delimitado, leia a citação e, em seguida, marque a opção que interpreta corretamente a ideia do autor mencionado:
 
Imagine um pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre a caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é um autor difícil, com obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para conhecer termos e conceitos criados pelo próprio autor. E isso não era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43).
	
	
	
	A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à escolhado tema.
	
	
	A citação fala que originalidade não é pré-requisito.
	
	
	A citação fala da necessidade de o tema ser exequível
	
	
	A citação fala que o tema não precisa ser específico, apenas o resultado da pesquisa.
	
	
	A citação fala das fontes que devem ser examinadas pelo pesquisador.
		A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento de uma pesquisa que produza um conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma pesquisa, o maior desafio está na escolha de um tema viável e adequado à nossa área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da especificidade recomenda que:
	
	
	
	O tema não precisa estar vinculado ao interesse pessoal do investigador.
	
	
	O tema deve ser trabalhado a partir de uma abordagem o mais ampla possível.
	
	
	O tema deve ser investigado a partir de fontes secundárias disponíveis.
	
	
	O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões.
	
	
	O tema deverá trazer uma contribuição original para sua área de saber.
		Delimitar é o mesmo que determinar um foco dentro de uma gama imensa de possibilidades de pesquisa no caso de um TCC. Nesse sentido, ao fazermos isso, nós determinamos um caminho cujo objetivo é permitir:
	
	
	
	um trabalho que esteja de acordo com os objetivos de sua Universidade
	
	
	nenhuma das respostas acima
	
	
	um bom trabalho de pesquisa que trate de todas as questões que envolvem o assunto
	
	
	um trabalho bibliográfico amplo
	
	
	um trabalho bem direcionado que demonstre uma coerência geral na formulação dos argumentos e no projeto como um todo
		
		Ao selecionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão adequados às exigências acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para pesquisa sugere que:
	
	
	
	O tema seja transformado em objeto de pesquisa, deve ser específico.
	
	
	O tema seja transformado num assunto mais amplo.
	
	
	O tema esteja relacionado necessariamente com os interesses pessoais do orientador.
	
	
	O tema seja totalmente novo para o pesquisador.
	
	
	O tema envolva várias áreas de saber, sendo bem abrangente.
		É de vital importância a escolha do tema, objeto da pesquisa.  Pode-se afirmar que
	
	
	
	Basta a releitura de um único autor.
	
	
	As fontes secundárias podem ser usadas com exclusividade.
	
	
	Qualquer assunto poderá ser objeto da pesquisa, sem qualquer delimitação.
	
	
	Apenas se fará uma compilação de textos já publicados.
	
	
	É recomendável uma pesquisa prévia para o amadurecimento jurídico sobre o tema.
		Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar algumas dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas:
	
	
	
	Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas de estudo que possam lhe sugerir o melhor caminho.
	
	
	Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir demasiadamente a respeito a fim de evitar racionalizar demais sua escolha.
	
	
	Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço acadêmico
	
	
	Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a direção adequada de alguém especializado e experiente.
	
	
	Buscar orientação religiosa ou espiritual
		A trajetória de elaboração de um trabalho científico, como por exemplo o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), é composta por várias fases inter-relacionadas, mas, que possuem uma determinada ordenação . Sinalize a sequência que representa o desenvolvimento inicial correspondente as primeiras etapas deste tipo de trabalho acadêmico:
	
	
	
	Delimitação do Tema e Bibliografia.
	
	
	Escolha do Tema e Revisão de Literatura
	
	
	Escolha do tema e Delimitação do tema .
	
	
	Escolha do tema e Problematização do tema.
	
	
	Delimitação do tema e Problematização do tema
		Marque a alternativa correta. A escolha do tema e a sua delimitação dão início à pesquisa acadêmica, vez que
	
	
	
	definem o foco e encaminhamento do TCC
	
	
	é determinada pela Universidade que  se estuda
	
	
	são estabelecidas pelo professor orientador.
	
	
	não são necessárias ao TCC
	
	
	nenhuma das alternativas
		Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. CASO 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva indígena. CASO 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, nunca viajou à Hungria.
	
	
	
	O caso 1 mostra que o tema pode ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	
	
	O caso 1 mostra que o tema não precisa ser delimitado no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema deve ser factível.
	
	
	O caso 1 mostra que o tema deve ser genérico; no caso 2, não observou que o tema deve ser viável.
	
	
	O caso 1 mostra que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro.
	
	
	O caso 1 mostra que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve respeitar as exigências institucionais.
		Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um tema de pesquisa. Um tema bem delimitado poderá ser realizado com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda a pesquisa. Diante da importância de um tema bem escolhido e delimitado, leia a citação e, em seguida, marque a opção que interpreta corretamente a ideia do autor mencionado: Imagine um pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre a caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é um autor difícil, com obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para conhecer termos e conceitos criados pelo próprio autor. E isso não era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43).
	
	
	
	A citação fala da necessidade de o tema ser exequível.
	
	
	A citação fala das fontes que devem ser examinadas pelo pesquisador.
	
	
	A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à escolha do tema.
	
	
	A citação fala que o tema não precisa ser específico, apenas o resultado da pesquisa.
	
	
	A citação fala que originalidade não é pré-requisito.
		
		Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um tema de pesquisa. Um tema bem delimitado poderá ser realizado com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda a pesquisa. Diante da importância de um tema bem escolhido e delimitado, leia a citação e, em seguida, marque a opção que interpreta corretamente a ideia do autor mencionado:
 
Imagine um pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre a caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é um autordifícil, com obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para conhecer termos e conceitos criados pelo próprio autor. E isso não era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43).
	
	
	
	A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à escolha do tema.
	
	
	A citação fala da necessidade de o tema ser exequível
	
	
	A citação fala que o tema não precisa ser específico, apenas o resultado da pesquisa.
	
	
	A citação fala das fontes que devem ser examinadas pelo pesquisador.
	
	
	A citação fala que originalidade não é pré-requisito.
		
		Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de:
	
	
	
	  mapa conceitual
	
	
	  anteprojeto
	
	
	  fontes primárias
	
	
	  estrutura cognitiva
	
	
	  trabalho de conclusão de curso
		Segundo orientação de Umberto Eco, presente na Webaula 2, um tema mal delimitado pode:
	
	
	
	eliminar as hipóteses do trabalho
	
	
	eliminar qualquer possibilidade de uma contribuição não inovadora
	
	
	eliminar qualquer possibilidade de uma contribuição inovadora
	
	
	eliminar a possibilidade de realização do trabalho
	
	
	eliminar a bibliografia do TCC
		
		Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados.
Caso 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva indígena.
Caso 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, nunca viajou à Hungria.
 
 
	
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro.
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve respeitar as exigências institucionais.
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser genérico; no caso 2, não considerou que o tema deve ser viável.
		
		O primeiro passo no caminho da elaboração de um trabalho acadêmico, conforme a aula 2, é a ________________ que exige do pesquisador, entre outras competências, considerar tendências e preferências pessoais e profissionais , aptidões, tempo disponível e recursos materiais, vindo a possibilitar o desenvolvimento do estudo.
	
	
	
	delimitação do tema
	
	
	problematização do tema
	
	
	revisão de literatura
	
	
	bibliografia
	
	
	escolha do tema
		Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamos ir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, para uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 1. Identificar e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 2. Localizar e fichar os diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, relatórios científicos etc. 3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se preocupar com possíveis citações; 4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos ou resenhas;
	
	
	
	As afirmativas 1 e 2 estão corretas;
	
	
	As afirmativas 2 e 3 estão corretas;
	
	
	As afirmativas 1 e 3 estão corretas;
	
	
	As afirmativas 1 e 4 estão corretas;
	
	
	As afirmativas 2 e 4 estão corretas;
		Para Antônio Carlos Gil (2010) a pesquisa documental assemelha-se muito à pesquisa bibliográfica. E mais. Observa que o termo documento é bem amplo, podendo alcançar qualquer objeto capaz de comprovar algum fato ou acontecimento. Sobre a pesquisa documental podemos afirmar ser: (GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2010.)
 
	
	
	
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em artigos científicos, cartas, livros, jornais, sites, fotografias, dentre outros.
	
	
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em documentos pessoais, cartas, diários, jornais, anuários, microfilmes, fotografias, dentre outros.
	
	
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em documentos pessoais, cartas, diários, jornais, balancetes, microfilmes, fotografias, dentre outros.
	
	
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em apostilas didáticas, compêndios, revistas culturais, microfilmes, fotografias, dentre outros.
	
	
	uma pesquisa em que há uma análise realizada em manuais, livros didáticos e artigos em revistas especializadas.
		Marque a opção correta a respeito da produção legislativa no Brasil e a possibilidade de contribuição da pesquisa jurídica:
 
	
	
	
	É prevista na CRFB 88 que não veda a possibilidade de participação de entidades associativas de ensino, pesquisa e extensão em temáticas como forma de contribuição tecnico-científica na tramitação de projetos de lei.
 
	
	
	É altamente influenciada pela comunidade científica, o que garante o alto nível de nossas leis e o baixo índice de impugnação nos tribunais.
 
	
	
	É considerada uma das mais democráticas do mundo, justamente pela alta participação popular, mas não tem tradição de ouvir a comunidade acadêmica envolvida em pesquisas científicas.
 
	
	
	Não admite a participação da comunidade científica, mas apenas a participacão popular, na forma prevista na CRFB 88.
 
	
	
	É hermeticamente fechada à comunidade acadêmica, salvo nos casos de Jurisdição Constitucional (Amicus Curiae)
		Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos afirmar que:
 
	
	
	
	 o embasamento teórico de uma pesquisa deve ser construído a partir de qualquer fonte.
 
	
	
	 a fonte terciária é essencial para qualquer pesquisa.
 
	
	
	não há diferença entre fonte primária e secundária numa pesquisa.
 
	
	
	 a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa.
	
	
	 a fonte secundária é prioritária para qualquer pesquisa.
		
		Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária, numa pesquisa bibliográfica.
Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento.
	
	
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes primárias.
	
	
	O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte secundária.
	
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes terciárias.
	
	
	Os autores apresentadossugerem a ideia de fontes secundárias.
	
	
	O autor Abbagnano é a fonte primária; Immanuel Kant, a fonte secundária.
		Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa:
	
	
	
	as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa.
	
	
	o tipo de letra escolhido para o trabalho de pesquisa.
	
	
	os manuais didáticos que despertam o interesse pela leitura.
	
	
	a delimitação do assunto em tema para pesquisa.
	
	
	o objeto que se usa normalmente para ornar jardins e praças.
		
		As fontes de informação dividem-se em:
I. primárias: jornais, leis, projetos em andamento, teses.
II. secundárias: enciclopédias, decisões judiciais, índices, bases de dados.
III. terciárias: bibliotecas, centros de documentação, guias bibliográficos, diretórios.
 
Está correto o que se afirma em
 
	
	
	
	 II, apenas.
 
	
	
	 I e II, apenas.
 
	
	
	 I e III, apenas.
 
	
	
	 III, apenas.
 
	
	
	 I, II e III.
		Isaac Newton mencionou certa vez: " Se enxerguei mais longe foi por estar em pé em ombros de gigantes ". Nesta célebre frase podemos perceber uma orientação importante, a saber:
	
	
	
	É preciso ter uma boa visão para atuar no âmbito científico.
	
	
	O pesquisador não precisa escolher uma marco teórico.
	
	
	O pesquisador deverá ser inédito e não usar citações.
	
	
	É importante superar as teorias antigas e descartá-las em nossa pesquisa.
	
	
	É importante realizar a pesquisa bibliográfica para construção de novos saberes.
		
		Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária, numa pesquisa bibliográfica. "Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento".
	
	
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes primárias.
	
	
	O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte secundária.
	
	
	Os autores apresentados sugerem a ideia de fontes secundárias.
	
	
	O autor Abbagnano é a fonte primária; Immanuel Kant, a fonte secundária.
	
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes terciárias.
		O método histórico, como um método científico mais apropriado às ciências sociais:
	
	
	
	É apenas complementar, facultativo, havendo necessidade de um outro método, sob pena de falta de cientificidade.
	
	
	Não pode ter recorte temporal, sob pena de mascarar seus resultados.
	
	
	Pode ter recorte temporal, mas não espacial.
	
	
	Assegura sempre um resultado de evolução linear de qualquer instituto no tempo e espaço delimitados.
	
	
	Assegura uma análise de institutos jurídicos, por exemplo, levando em consideração sua incidência em tempos e espaços distintos.
		A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados em leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos afirmar que:
	
	
	
	a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa.
	
	
	a fonte secundária é prioritária para qualquer pesquisa.
	
	
	não é necessário usar fontes primárias ou secundárias.
	
	
	não há diferença entre fonte primária e secundária numa pesquisa.
	
	
	o embasamento teórico de uma pesquisa deve ser construído a partir de fontes secundárias.
		Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva:
	
	
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas
	
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos.
	
	
	Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como gráficos.
	
	
	Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que debatem indiretamente essas fontes primárias.
	
	
	Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias.
		São métodos considerados científicos:
	
	
	
	Religioso.
	
	
	Dedutivo e indutivo.
	
	
	Filosófico
	
	
	Histórico e filosófico.
	
	
	Dedutivo e senso comum.
		Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias, diferentemente das ideias secundárias?
	
	
	
	Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que o autor compreende melhor o seu tema.
	
	
	Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os autores que são mencionados por ela.
	
	
	Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por uma autor específico.
	
	
	Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras para um autor principiante.
	
	
	Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o autor a ter mais familiaridade com o tema.
		Autores em Metodologia da Pesquisa observam que obras mais modernas se afiguram mais completas e atualizadas. Um livro geralmente se apresenta mais útil do que um artigo de revista por ser mais abrangente. Um artigo científico vale muito mais do que um artigo publicado em uma revista cultural (ZUBIARRETA, 1969, apud FACHIN, 2006, p. 123). Percebe-se, assim, a importância de um cuidadoso levantamento bibliográfico, separando-se as fontes. Sobre este assunto, marque a única opção correta:
	
	
	
	Somente as fontes secundárias propiciam com o embasamento teórico para o assunto pesquisado;
	
	
	As fontes primárias diferem das secundárias porque propiciam o embasamento teórico para o assunto pesquisado;
	
	
	As fontes primárias e secundárias propiciam com o mesmo valor o embasamento teórico para o assunto pesquisado;
	
	
	As fontes primárias e secundárias não são imprescindíveis, pois numa pesquisa podem ser substituídas pela vivência do pesquisador;
	
	
	As fontes primárias e secundárias foram substituídas por documentos em meios eletrônicos, após o advento da internet;
		
		Segundo Bauman,  "a globalização soa agora algo inevitável e irreversível. O ponto a partir do qual não há mais possibilidade de voltar foi já alcançado. E ultrapassado. Não há volta possível. Nossas interconexões e nossa interdependência já são globais" (2011, p. 32). A internet  permite a pesquisa de milhares de informações diferentes, hoje, um acervo extraordinário. Sobre este ponto marque a opção correta.
	
	
	
	A internet  é livre, mas há autoria que deve ser respeitada na forma sugerida pela ABNT.
 
 
	
	
	A internet como ambiente virtual, disponível a qualquer um não configura a situação de plágio.
 
 
	
	
	A internet como ambiente virtual, somente poderá ser usada para pesquisas experimentais.
	
	
	A internet configura fonte primária para pesquisas documentais e bibliográficas.
 
 
	
	
	As informações na internet podem ser usadas por se trata-se de um ambiente livre, sem autoria.
 
		Numa pesquisa deve-se evitar o uso de manuais, resumos esquematizados porque são publicações didáticas que apresentam uma abordagem inicial e superficial sobre os temas discutidos. Tais publicações servem ao propósito de despertar o interesse do estudante, mas não são adequados para pesquisa científica. Assim, recomenda-seo uso  preferencial de:
 
	
	
	
	Fontes secundárias
	
	
	Fontes quaternárias
	
	
	Fontes conexas
	
	
	Fontes terciárias
	
	
	Fontes primárias
		A _______________ implica em um conjunto ordenado de procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. Complete esta afirmativa com a opção correta:
	
	
	
	Pesquisa Documental
	
	
	Pesquisa Bibliográfica
	
	
	Pesquisa Experimental
	
	
	Pesquisa Descritiva
	
	
	Pesquisa Pura
		A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados em leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos afirmar que:
	
	
	
	o embasamento teórico de uma pesquisa deve ser construído a partir de fontes secundárias.
	
	
	a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa.
	
	
	não há diferença entre fonte primária e secundária numa pesquisa.
	
	
	a fonte secundária é prioritária para qualquer pesquisa.
	
	
	não é necessário usar fontes primárias ou secundárias.
		
		As __________________, na investigação e na pesquisa, seriam consideradas matrizes explicativas do objeto em estudo, em sua maioria são produzidas por consulta direta ao autor original e estão no início do processo de produção de pesquisas científicas. Complete esta afirmativa com a opção correta:
	
	
	
	Fontes primárias
	
	
	Fontes Terciárias
	
	
	Fontes bibliográficas
	
	
	Fontes secundárias
	
	
	Fontes documentais
		Leia as afirmativas abaixo e a seguir marque a opção com a resposta correta.
I - O trabalho de conclusão de curso utiliza pesquisa bibliográfica para atualizar o estado da arte em determinado tema;
II - O projeto de pesquisa não é pré-requisito essencial à sua elaboração.
III - A pesquisa bibliográfica constitui o procedimento básico para os estudos.
IV- Na tradição acadêmica brasileira, a pesquisa está concentrada unicamente em nível de pós-graduação.
	
	
	
	As afirmativas verdadeiras são I e IV.
	
	
	As afirmativas verdadeiras são III e IV.
	
	
	As afirmativas verdadeiras são II e III.
	
	
	As afirmativas verdadeiras são II e IV.
	
	
	As afirmativas verdadeiras são I e III.
		
		As ______________________, apresentam a informação filtrada e organizada de acordo com um arranjo definido, dependendo de sua finalidade e não podem ser utilizadas para confirmar um dado primário. Complete esta afirmativa com a opção correta:
	
	
	
	Fontes secundárias
	
	
	Fontes bibliográficas
	
	
	Fontes terciárias
	
	
	Fontes documentais
	
	
	Fontes primárias
		Para realizar uma boa pesquisa bibliográfica alguns cuidados e etapas são importantes. Dentre os procedimentos que um estudante pesquisador precisa percorrer, o item que deve ser sua primeira etapa é:
	
	
	
	Localizar acervo sobre o assunto como livros, artigos científicos, etc.
	
	
	Copiar dados para incluir nos fichamentos.
	
	
	Analisar os trechos selecionados para apoiar as argumentações.
	
	
	Organizar fichamentos das ideias selecionadas dos textos lidos.
	
	
	Preparar a lista de referências.
		O conhecimento científico:
	
	
	
	É aquele que busca se utilizar de um determinado método para alcançar determinados resultados em tempo, espaço e condições previamente identificadas e determinadas pelo observador.
 
	
	
	É sempre parcial, pois existe o observador que é um ser humano.
 
	
	
	É aquele que busca se utilizar de um determinado método para alcançar determinados resultados, mas não se preocupa com condições prévias.
	
	
	Prevalece ao conhecimento religioso, pois este é dogmático e sem valor.
	
	
	Prevalece sobre todos, considerando seu caráter mais técnico.
		
		Segundo a metodologia nem todo problema é passível de tratamento científico. O estudante deve indagar se o problema formulado por ele, ou seja a questão controvertida do seu TCC, se enquadra na categoria de problema científico. Assinale a opção que apresenta um problema científico possível:
	
	
	
	A legislação ambiental é melhor ou pior?
 
	
	
	Como fazer para conter a violência?
	
	
	De que forma a classe social do cidadão interfere na escolha político partidária?
	
	
	O que significa  a ilusão?
	
	
	Como resolver o problema do lixo urbano
		Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é aquela que NÃO corresponde a esses atributos?
	
	
	
	Não condução a julgamentos morais
	
	
	Objetividade
	
	
	Boa formulação temática
	
	
	Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos
	
	
	Apresentar-se dentro de um contexto investigável e aberto a soluções em nível teórico
		De acordo com Cervo e Bervian (2002, p. 84) "Escolhido o tema e determinado o seu escopo, a fase seguinte é a transformação do tema em problema".  Partindo do pensamento, NÃO podemos considerar verdadeira a afirmação de que o problema científico:
	
	
	
	Questiona como as coisas são feitas de modo eficiente.
	
	
	Deve ter clareza, objetividade, concisão e especificidade. 
.
	
	
	Pode ser expresso sob a forma de pergunta.
 
	
	
	Pode ser chamado de questão norteadora da pesquisa.
 
 
	
	
	Explicita a dificuldade que se pretende resolver.
		Sobre as hipóteses é pertinente dizer que:
	
	
	
	As hipóteses não está estão expostas a confirmação no trabalho.
	
	
	É a mesma coisa que tema ou assunto que o trabalho se propõe a apresentar.
	
	
	As variáveis da hipótese devem ser incompreensíveis.
	
	
	Hipótese é a resposta provisória do trabalho de pesquisa.
	
	
	As hipóteses não necessariamente estão relacionadas ao instrumental metodológico.
		"Uma hipótese é a resposta prévia da questão formulada. Uma pesquisa pode ter várias hipóteses. Ela ou elas devem ser elaboradas a partir da experiência do pesquisador e de observações."
Marque o ÚNICO critério que NÃO faz parte da formulação de hipóteses:
	
	
	
	A relação entre as variáveis não precisa ser mensurável ou observável.
	
	
	as hipóteses devem referir-se a uma situação real.
	
	
	a relação  entre as variáveis propostas devem ser claras e verossímeis.
	
	
	as hipóteses devem estar relacionadas às técnicas disponíveis para comprová-las.
	
	
	as variáveis das hipóteses devem ser compreensíveis
		Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio. Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta.
	
	
	
	Denotam a preocupação em como fazer algo de maneira eficiente.
	
	
	A delimitação do problema está relacionada com os meios disponíveis para investigação.
	
	
	São aqueles que indagam se algo é bom ou mau, desejável ou indesejável.
	
	
	É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação.
	
	
	Identificam no tema escolhido alguma dificuldade teórica ou prática.
		As hipóteses científicas, em geral, são as premissas dentro de uma determinada teoria, que podem ser validadas ou não com base em um método científico. Assinale suas principais características: I. Constituem proposições especulativas que se aceita de forma provisória como ponto de partida de uma investigação. II. A confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a raciocínios ou experiências com base em métodos científicos. III. Se uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de uma teoria científica,se é refutada, se transforma em um contra-argumento.
	
	
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas
		Marque a opção cujo problema levantado atenda a questões de natureza científica:
	
	
	
	Como aumentar a satisfação no trabalhador no serviço público?
	
	
	Em que medida a construção de uma planta de gasolina poderá concorrer para a deterioração ambiental de uma determinada área?
	
	
	Os pais devem interferir nos estudos dos filhos?
	
	
	Como estão relacionados os meios de comunicação de massa com os votos?
	
	
	Como fazer para que o Metrô se torne um transporte que atenda a toda a população?
		
		Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas deve-se identificar em seguida um problema específico que será analisado no trabalho. Problematizar não é fácil requer muita leitura. Nesse sentido, leia as alternativas ( I a IV) abaixo e verifique o que realmente poderá ser classificado corretamente como um problema científico e, em seguida, marque a opção correta.
I - Problematização: Como acontece a corrupção?
II - Problematização: Em que medida uma liderança autoritária interfere no rendimento profissional de colaboradores?
III - Problematização: O que é violência?
IV - Problematização: A classe social interfere na escolha político-partidária?
	
	
	
	Todos os itens estão corretos.
	
	
	Os itens II e I estão corretos.
	
	
	Os itens II e IV estão corretos.
	
	
	Os itens II e III estão corretos.
	
	
	Os itens I e IV estão corretos.
		
		Toda pesquisa parte da problematização de um tema. Designamos por "problema científico" a referida  problematização do tema. Sobre esta problematização, assinale a questão correta:
	
	
	
	O problema científico é o mesmo que referências bibliográficas.
	
	
	O problema científico é o mesmo que projeto de pesquisa e antecede a elaboração de trabalhos.
	
	
	O problema científico é embasamento teórico fichado pelo pesquisador.
	
	
	O problema científico é uma pergunta controvertida sobre o tema e que relaciona variáveis.
	
	
	O problema científico é formulado como questões de engenharia ou questões  de valor.
		Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um problema científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas que não possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como fazer algo de maneira eficiente são denominados de:
	
	
	
	Problemas de engenharia;
	
	
	Problemas de valor;
	
	
	Problemas científicos;
	
	
	Problemas intelectuais.
	
	
	Problemas de engrenagem;
		Qual a etapa da produção científica que em essência corresponde a uma possível explicação para o problema de pesquisa , equivalendo a uma suposição que há de decidir sobre a verdade ou falsidade dos fatos que se pretende explicar?
	
	
	
	Delimitação do tema
	
	
	Formulação do Problema
	
	
	Formulação de hipóteses
	
	
	Formulação dos objetivos.
	
	
	Levantamento bibliográfico
		O termo variável é o dos mais utilizados na linguagem acadêmica. Seu objetivo é o de conferir maior precisão aos enunciados científicos, sejam hipóteses, teorias, leis, princípios ou generalizações. O conceito de variável refere-se a tudo aquilo que pode assumir diferentes valores ou diferentes aspectos, segundo os casos particulares ou as circunstâncias (GIL, 2002, p.36). Sobre a variável INTERVENIENTE é possível dizer que:
	
	
	
	são aquelas que ampliam, diminuem ou anulam a influência de uma variável sobre a outra.
	
	
	são aquelas que influenciam, determinam ou afetam outra variável;
	
	
	consistem em revelar os valores pessoais do pesquisador numa pesquisa pura.
	
	
	são aquelas que definem operacionalmente os conceitos de uma pesquisa;
	
	
	consistem nos valores a serem explicados ou descobertos, em virtude de serem influenciados, determinados ou afetados;
		Ao realizarmos um estudo científico, como por exemplo, o exigido no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas, também devemos identificar um problema específico que será analisado no trabalho. Assinale as principais características deste processo denominado problematização: I. Indica exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver ou responder. II. É a apresentação da ideia central do trabalho, tendo-se o cuidado de não empregar em sua formulação expressões que gerem equívocos ou inexpressivas. III. Tem relação direta com o objeto de estudo, foco do trabalho. IV. É a pergunta a ser respondida ao final do estudo, pois, um tema pode ter problemas distintos.
	
	
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
	
	Apenas as alternativas I e IV estão corretas
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas
		Para iniciarmos uma pesquisa acadêmica é necessário escolher um tema. Mas, para que este tema tenha uma delimitação que possa dar uma perspectiva clara para a pesquisa, é necessário a definição de qual etapa dessa pesquisa?
	
	
	
	A introdução
	
	
	A problematização
	
	
	A conclusão
	
	
	O desenvolvimento
	
	
	As referências bibliográficas
		Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio.  Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta.
	
	
	
	Denotam a preocupação em como fazer algo de maneira eficiente.
	
	
	É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação.
	
	
	A delimitação do problema está relacionada com os meios disponíveis para investigação.
	
	
	São aqueles que indagam se algo é bom ou mau, desejável ou indesejável.
	
	
	Identificam no tema escolhido alguma dificuldade teórica ou prática.
		Ao formularmos um problema científico refletimos sobre as possíveis respostas para ele. Essa etapa da pesquisa, chamamos de
 
	
	
	
	Formulação de hipóteses
	
	
	Levantamento bibliográfico
 
	
	
	Delimitação do tema
 
	
	
	Formulação dos objetivos
 
	
	
	Formulação do Problema
 
		Leia a frase a seguir ¿ gravidez na adolescência é uma causa de abandono da escola entre as meninas.¿. Em um TCC, tal afirmativa é o que chamamos de
 
	
	
	
	Formulação dos objetivos
 
	
	
	Levantamento bibliográfico
 
	
	
	Delimitação do tema
 
	
	
	Formulação do Problema
 
	
	
	 Formulação de hipóteses
		Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa específico, mas deve-se identificar um problema científico que será analisado ao longo de toda a tarefa. Não há pesquisa sem a formulação de um bom problema científico. Entende-se por problema científico:
	
	
	
	A pesquisa bibliográfica e revisão de literatura.
	
	
	O marco teórico escolhido para pesquisa.
	
	
	A conceituação operacional dos termos utilizado na pesquisa.
	
	
	Os procedimentos que serão executados na pesquisa.
	
	
	A questão de partida para pesquisa.
		Sobre os critérios que devem ser observados na formulação de hipóteses, leia atentamente as opções abaixo e, em seguida, marque a resposta correta.
1. As hipóteses devem referir-se a uma situação real.
2. As variáveis da hipótese não precisam estar relacionadasentre si.
3. A relação entre variáveis propostas na hipótese deve ser clara e verossímil.
4. As hipóteses não precisam estar relacionadas às técnicas disponíveis para comprová-las.
 As afirmativas corretas sobre o tema ¿hipóteses e variáveis¿ são:
	
	
	
	1 e 4
	
	
	3 e 4
	
	
	1 e 3
	
	
	2 e 4
	
	
	1 e 2
		A etapa do projeto onde é apresentado o tema e o problema da pesquisa, denomina-se:
	
	
	
	Referências Bibliográficas.
	
	
	Justificativa.
	
	
	Introdução.
	
	
	Sumário.
	
	
	Objetivos.
		Em metodologia observa-se que nem todos os problemas são passíveis de tratamento científico. Isso significa que para se realizar uma pesquisa científica é preciso verificar se o problema se enquadra na categoria de científico. Aqueles que indagam se uma coisa é boa, má, desejável, indesejável, ou se menciona que algo é pior, ou melhor, são classificados como:
	
	
	
	Problemas de avaliação;
	
	
	Problemas científicos;
	
	
	Problemas de engenharia;
	
	
	Problemas práticos.
	
	
	Problemas de valor;
		Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa específico, mas deve-se identificar um problema científico que será analisado ao longo de toda a tarefa. Não há pesquisa sem a formulação de um bom problema científico. Entende-se por problema científico:
	
	
	
	A pesquisa bibliográfica e revisão de literatura.
	
	
	A conceituação operacional dos termos utilizado na pesquisa.
	
	
	O marco teórico escolhido para pesquisa.
	
	
	A questão de partida para pesquisa.
	
	
	Os procedimentos que serão executados na pesquisa.
		O que significa um tema para ciência?
	
	
	
	O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de pesquisa.
	
	
	O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela vivência do pesquisador.
	
	
	O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico.
	
	
	O tema é o  objeto de investigação, o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver. Não é a mesma coisa que título de um trabalho.
	
	
	O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa.
		Numa pesquisa acadêmica, a problematização se relaciona diretamente com o foco do trabalho. Trata-se da pergunta a ser respondida ao final de todo o trabalho e deve ter caráter científico. Após observar as perguntas de partida elencadas abaixo e correlacionar com a classificação estudada em aula, marque a única opção que apresenta a resposta correta.
Problemas de valor;
Problemas de engenharia;
Problemas científicos.
(    )¿Como aumentar a produtividade nas indústrias?¿
(    )¿Qual a melhor técnica para a propaganda eleitoral?¿
(    )¿Os alunos de Direito são mais conservadores que os de Enfermagem.¿
(    )¿Como fazer para melhorar os transportes urbanos?¿
(    )¿Os pais devem impor punições físicas aos seus filhos?¿
(    )¿Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária?¿
	
	
	
	2 1 3 2 1 3.
	
	
	2 1 2 3 2 1.
	
	
	1 2 3 1 2 3.
	
	
	3 2 1 2 1 1.
	
	
	1 2 2 1 3 1.
		
		O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente:
	
	
	
	O tema da pesquisa e seu delineamento.
	
	
	As hipóteses e as variáveis.
	
	
	O problema científico e a hipótese.
	
	
	As hipóteses e o delineamento da pesquisa.
	
	
	O tema e as hipóteses.
		
		A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que:
	
	
	
	as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo prazo
	
	
	o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática
	
	
	soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor
	
	
	o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser problematizado
	
	
	a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema
		Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um problema científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas que não possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como fazer algo de maneira eficiente são denominados de:
	
	
	
	Problemas de valor;
	
	
	Problemas de engrenagem;
	
	
	Problemas científicos;
	
	
	Problemas intelectuais.
	
	
	Problemas de engenharia;
		Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é aquela que NÃO corresponde a esses atributos?
	
	
	
	Apresentar-se dentro de um contexto investigável e aberto a soluções em nível teórico
	
	
	Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos
	
	
	Boa formulação temática
	
	
	Não condução a julgamentos morais
	
	
	Objetividade
		De acordo com Cervo e Bervian (2002, p. 84) "Escolhido o tema e determinado o seu escopo, a fase seguinte é a transformação do tema em problema".  Partindo do pensamento, NÃO podemos considerar verdadeira a afirmação de que o problema científico:
	
	
	
	Questiona como as coisas são feitas de modo eficiente.
	
	
	Pode ser chamado de questão norteadora da pesquisa.
 
 
	
	
	Deve ter clareza, objetividade, concisão e especificidade. 
.
	
	
	Explicita a dificuldade que se pretende resolver.
 
	
	
	Pode ser expresso sob a forma de pergunta.
		Marque a opção cujo problema levantado atenda a questões de natureza científica:
	
	
	
	Como fazer para que o Metrô se torne um transporte que atenda a toda a população?
	
	
	Como aumentar a satisfação no trabalhador no serviço público?
	
	
	Os pais devem interferir nos estudos dos filhos?
	
	
	Em que medida a construção de uma planta de gasolina poderá concorrer para a deterioração ambiental de uma determinada área?
	
	
	Como estão relacionados os meios de comunicação de massa com os votos?
		
		As hipóteses científicas, em geral, são as premissas dentro de uma determinada teoria, que podem ser validadas ou não com base em um método científico. Assinale suas principais características: I. Constituem proposições especulativas que se aceita de forma provisória como ponto de partida de uma investigação. II. A confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a raciocínios ou experiências com base em métodos científicos. III. Se uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de uma teoria científica, se é refutada, se transforma em um contra-argumento.
	
	
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
		A elaboração dos objetivos é um momento especial no processo da pesquisa.  Afirma-se até que sem objetivos não há como realizar a pesquisa em si.
Assim podemos afirmar que os objetivosda pesquisa:
	
	
	
	justificam a pesquisa a ser realizada.
 
	
	
	estabelecem as metas a serem alcançadas com a pesquisa.
 
	
	
	respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador.
	
	
	questionam o tema a ser pesquisado.
 
	
	
	estabelecem os limites significativos do tema.
		Onde o autor da pesquisa pretende chegar? O que pretende pesquisar? Qual o motivo e a relevância do assunto?  As respostas para estes  questionamentos são redigidas  quando o autor do projeto de pesquisa expressa respectivamente:
	
	
	
	os objetivos e  a justificativa.
	
	
	os objetivos gerais e  os objetivos específicos.
	
	
	a metodologia e os objetivos gerais.
	
	
	a metodologia e a justificativa.
	
	
	a justificativa e as conclusões.
		Toda pesquisa acadêmica ou científica se inicia com a formulação de um problema científico, objetivo e justificativa. Considerando o que foi estudado sobre a construção dos objetivos de uma pesquisa, leia a citação abaixo e, em seguida, assinale a opção correta em relação ao item sublinhado no texto.
Introdução: Por que mais um manual de Filosofia Política?
Este livro se destina aos alunos do ensino superior que se iniciam nos estudos de Filosofia Política. Ele poderá ser lido co proveito, acredito, por aqueles que se engajam nestes estudos ainda no curso médio. (...) Desde há muito que já se afirmou que a tarefa filosófica se inicia já na determinação de seu objeto e finalidades. (...) Este livro não tratará diretamente destas questões (o que é a filosofia, o que são os seus principais campos de investigação especulativa etc.). O seu propósito é contribuir para o ensino de Filosofia Política para alunos de Direito e Ciências Humanas. Para tanto, pareceu-me honesto indicar desde logo como foi concebido e quais são as premissas que norteiam seus objetivos (MACEDO Jr., Ronaldo P. (Coord.). Curso de Filosofia Política. São Paulo: Atlas, 2008. p. 1. Grifos nossos)
	
	
	
	O item em destaque apresenta os motivos fundadores do livro;
	
	
	O item em destaque apresenta a hipótese do livro;
	
	
	O item em destaque apresenta a justificativa do livro;
	
	
	O item em destaque apresenta o objetivo do livro;
	
	
	O item em destaque apresenta a problematização do livro;
		Os tópicos do projeto de pesquisa que orientam o pesquisador e  determinam o que deve ser alcançado e qual a relevância do tema escolhido são respectivamente denominados:
	
	
	
	Elaboração dos objetivos  e  justificativa.
	
	
	Levantamento de hipóteses e objetivos específicos.
	
	
	 Metodologia do estudo e fundamentação teórica
	
	
	Justificativa e método de estudo
	
	
	Técnicas de coleta de dados e o referencial teórico
		Uma pesquisa científica é um empreendimento social, exigindo-se dela uma contribuição não só para a área de conhecimento na qual o projeto se insere, mas também para a sociedade de um modo mais amplo. Desta forma, ao elaborar o projeto, precisamos elencar as razões pelas quais nossa pesquisa deve ser desenvolvida, apresentando à relevância do estudo. Tais razões constituem o que chamamos, no projeto, de:
	
	
	
	Problema
	
	
	Justificativa
	
	
	Hipótese
	
	
	Delimitação do Tema
	
	
	Objetivos
		
		Ao redigir os objetivos de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) você deverá ter cuidados técnicos e EVITAR o seguinte:
	
	
	
	iniciar com verbos no infinitivo.
	
	
	organizar logicamente o pensamento.
	
	
	usar linguagem prolixa e subjetiva.
	
	
	 escrever com  linguagem clara e direta.
	
	
	 utilizar termos com significado preciso.
		Objetivos podem ser gerais e específicos. Os gerais indicam o que se pretende ao final da pesquisa.  Os específicos indicam as etapas que levarão ao objetivo geral. Analise os objetivos abaixo  e marque a opção correta:
 
I-Levantar novas possibilidades terapêuticas para o tratamento da obesidade.
II-Analisar as causas mais comuns que levam à obesidade.
III-Explicar como o fator psicológico interfere na obesidade
	
	
	
	 I é específico e II e III são gerais.
.
	
	
	 I é geral e II e III são específicos.
 
	
	
	I e II são específicos e III é geral.
	
	
	I e III são gerais e II é específico.
 
	
	
	I e II são gerais e III é específico.
		Uma vez estipulado o que será pesquisado, devem-se esclarecer os objetivos gerais e específicos. Sobre os objetivos específicos pode-se dizer que diferem do objetivo geral porque...
	
	
	
	Apontam para a justificativa do trabalho.
	
	
	Indicam as fontes primárias da pesquisa.
	
	
	Informarão o resultado que pretende alcançar.
	
	
	Sistematizam o marco teórico da pesquisa.
	
	
	Indicam as etapas que levarão à realização da pesquisa.
		Todo TCC deverá apresentar os resultados que se pretende alcançar com a pesquisa de forma mais detalhada, o que chamamos de
 
 
	
	
	
	Hipótese
 
	
	
	Objetivos específicos
	
	
	Problema
 
	
	
	Objetivo geral
 
	
	
	Justificativa
		O objetivo geral de uma pesquisa apresenta, de uma forma genérica, o que pretende o pesquisador com o desenvolvimento de seu trabalho, não devendo se desviar do tema proposto, pois:
	
	
	
	ele deve respeitar o que já foi escrito por somente um pesquisador para que o trabalho desenvolvido não fique confuso
	
	
	ele deve respeitar o que já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador da especificidade de seu trabalho de pesquisa
	
	
	ele não deve respeitar o que já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador de seu trabalho de pesquisa
	
	
	ele deve expandir todos os horizontes possíveis da pesquisa sem preocupações secundárias
	
	
	ele deve respeitar todas as linhas teóricas existentes sobre o assunto e abranger todas sem restrições
		Analise as opções abaixo e identifique em qual  aparece um objetivo corretamente formulado segundo as regras metodológicas:
	
	
	
	As discussões propostas neste trabalho nos permitem concluir, embora provisoriamente, que a geração do conhecimento na sociedade da aprendizagem não pode ocorrer, a não ser que seja conduzida por meio do pensamento reflexivo.
	
	
	A revisão da literatura existente, realizada de forma preliminar pelo autor, oferece algumas pistas para a compreensão da questão tratada.
	
	
	Evidencia-se o tema escolhido (estado da arte), o alcance que o pesquisador pretende atribuir ao seu projeto e as vantagens, oriundas das respostas alcançadas.
	
	
	Analisar o surgimento da questão social, discutir sobre as novas expressões da questão social e identificar a fetichização das relações sociais e suas influências no mundo do trabalho.
	
	
	Segundo Vergara (2000, p.35) entre outros aspectos de contextualização e consistência à investigação, a precisão dos dados levantados leva à elaboração das recomendações oferecidas.
		
		Em relação aos objetivos que o aluno pretende alcançar em sua pesquisa é necessário que ao descrever, de forma clara e sucinta esses objetivos do projeto, ele os relacione com verbos no infinitivo. Qual é a finalidade de descrever os objetivos?
	
	
	
	Demonstrar e justificar a inviabilidade da pesquisa.
	
	
	A elaboração por etapas, das metas a serem mensuráveis na pesquisa para criar entendimento sobre a questão tratada.
	
	
	Resumir os principais tópicos do texto original, indicando sucintamente seus conteúdos em frases curtas.
	
	
	Promover a viabilidade da publicação da pesquisa.
	
	
	Demostrar as implicações práticas e o valor teórico das referências.
		Por que o tema é realmente importante? Essa indagação deverá ser respondida na justificativa de uma pesquisa. Nesse sentido, a justificativa de um projeto de pesquisa deverá conter...