aopl 2 organização do trabalho pedagogico

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Questão 1/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia o trecho de texto:
“[...] a figura do pedagogo é lembrada como o especialista da educação e dos seus problemas, trabalhando no processo educativo, elaborando instrumentos de descobertas, escolha e integração das informações disponíveis no mundo, realizando uma prática sistematizada com grau de organização e auxiliando o trabalho dos demais profissionais da educação[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.05.
A partir da leitura do trecho de texto e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico a respeito do perfil diferenciado do pedagogo, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Este deve ser o sujeito que vai atuar na sala de aula, desenvolvendo as atividades educativas.
	
	B
	Tem sua formação voltada ao conhecimento da prática educativa como um todo e ao desenvolvimento de autonomia 
para elaborar projetos educacionais.
Você acertou!
Comentário: Está é a resposta correta porque, de acordo com o livro-base, “[...] a formação de um pedagogo com um 
perfil diferenciado visa que ele possa compreender a natureza e a especificidade da prática educativa e ter autonomia para
 elaboração de projetos educacionais em geral.” (livro-base p.108)
	
	C
	É o profissional que organiza o currículo escolar, de forma a garantir a aplicação de todos os conteúdos escolares.
	
	D
	O pedagogo deve dedicar-se, exclusivamente, às atividades pedagógicas, não se envolvendo com as questões da gestão
 escolar.
	
	E
	O profissional que se capacita para desenvolver a alfabetização nos anos iniciais chamamos de pedagogo.
Questão 2/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Nas diferentes organizações também encontramos a resistência manifesta principalmente na expressão de certas ‘culturas’ que se concretizam na atitude de profissionais que realizam suas tarefas de forma desarticulada, sem procurar compreender ou integrar a sua ação ao processo maior, o que acaba esvaziando a onda de mudanças”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PALMA, Márcia Silva Di, Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p.91.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, é correto afirmar que um dos grandes obstáculos a ser superado pelas instituições escolares é:
Nota: 20.0
	
	A
	A dificuldade imposta pela mantenedora, que não disponibiliza recursos suficientes.
	
	B
	A formação do corpo docente, muitas vezes, fragmentado, aligeirado e desarticulado.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta correta porque, de acordo com o livro-base: “Um dos grandes obstáculos que a instituição
 escolar precisa superar diz respeito à formação de seu corpo docente [...]. Isso acontece porque, muitas vezes, o processo
 de formação inicial foi fragmentado, aligeirado, desarticulado[...].” (livro-base p.137)
	
	C
	O desinteresse por parte das famílias dos estudantes em participar do processo.
	
	D
	A desmotivação da equipe diretiva, que não conhece os caminhos a serem percorridos.
	
	E
	A desvalorização do docente, que resulta no desinteresse profissional.
Questão 3/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A gestão educacional e escolar, como função atípica e diferente de qualquer outra atividade ou profissão, depende da filosofia e das políticas educacionais do país e da postura pedagógica assumida nas escolas. [...] partindo-se de uma concepção de instituição social inspirada na dialética do instituído-instituinte, a escola mais que uma função de transmissão, tem também uma função de vivência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Clóvis Roberto dos. A gestão educacional e escolar para a modernidade. São Paulo: Cengage Learning, 2008. p.36.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico referentes à participação da equipe escolar no novo modelo de gestão, relacione corretamente as seguintes etapas aos seus respectivos aspectos:
1. Presença
2. Ativação
3. Participação
( ) Se caracteriza pela integração e pelo comprometimento com projetos, objetivos e procedimentos.
( ) Se caracteriza pelo interesse por temáticas que são apresentadas durante os encontros e grupos de discussão.
( ) Se caracteriza pelo comparecimento nos momentos de trabalho e de discussão em grupo.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	2 – 1 – 3
	
	B
	3 – 1 – 2
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	1 – 2 –3
	
	E
	3 – 2 – 1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 - 2 - 1. Segundo o texto-base:
[3] Terceira etapa: A participação “se caracteriza pela integração e pelo comprometimento com
 projetos, objetivos e procedimentos”. (livro-base, p.96)
[2] Segunda etapa: A ativação “se caracteriza pelo interesse por temáticas sendo apresentadas
 durante os encontros e grupos de discussão”. (livro-base, p.95-96)
[1] Primeira etapa: A presença “caracteriza-se pela presença física nos momentos de trabalho e 
discussão em grupo” (livro-base, p.95).
Questão 4/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A educação infantil, enquanto primeira etapa da educação básica, tem como meta primordial o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade em seus aspectos psicológico social, intelectual e físico, em complementação à ação familiar e da sociedade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.85.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, referentes aos pesquisadores que se dedicaram aos estudos dos processos de aprendizagem na Educação Infantil, relacione corretamente cada um deles às suas respectivas características:
1. Henri Wallon
2. Jean Piaget
3. Lev Vygotsky
(   ) Enfoque nas relações sociais.
(   ) Enfoque no movimento.
(   ) Enfoque na maturação biológica.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	2 – 3 – 1
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	3 - 1 - 2
Você acertou!
A sequência correta é 3 - 1 - 2. Segundo o texto-base:
[ 3 ] Lev Vigotsky: Enfoque nas relações sociais.
[ 1 ] Henri Wallon: Enfoque no movimento.
[ 2 ] Jean Piaget: Enfoque na maturação biológica. (livro-base, p.67)
“[...] Henri Wallon, Jean Piaget e Lev Vygotzky, pesquisadores que se dedicaram ao estudo dos
 processos de aprendizagem e especialmente da estrutura da linguagem a partir de diferentes 
enfoques, a saber: Wallon a partir do movimento; Piaget da maturação biológica, e Vygotzky 
enfocando as relações sociais.” (livro-base, p.67)
	
	D
	1 – 2 – 3
	
	E
	2 – 1 – 3
Questão 5/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Vale ressaltar que a educação do século XVI era voltada exclusivamente para a formação fundamentada em padrões católicos europeus. Para isso, a catequese como forma de difundir os princípios religiosos serviu de base para a organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.20.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, podemos afirmar que as vertentes que influenciaram a educação no Brasil foram:
Nota:20.0
	
	A
	a jesuítica e a portuguesa.
	
	B
	a francesa e a jesuítica.
Você acertou!
Comentário: Esta é a resposta porque: “Essas duas vertentes – francesa e jesuítica – chegaram
 ao Brasil e tiveram forte influência na maneira como o sistema educacional se organizou”. (livro-base, p.32)
	
	C
	a portuguesa e a espanhola.
	
	D
	a portuguesa e a africana.
	
	E
	a espanhola e a jesuítica.