Geomatica I - Técnica de medição de distancia - Método Direto e Indireto

Prévia do material em texto

Milena Garrido Souza
11821EAB009
Relatório 1:
Técnicas de Medição de Distâncias.
Uberlândia / MG
2019
Introdução:
“A Topografia tem por objetivo o estudo dos instrumentos e métodos utilizados para obter a representação gráfica de uma porção do terreno sobre uma superfície plana” DOUBEK (1989), ou seja, determinar o contorno, dimensão e posição relativa de uma porção limitada da superfície terrestre, sem leva em conta a curvatura resultante da esfericidade terrestre.
Neste trabalho, apresenta-se apenas a parte de levantamentos topográficos planimétricos, usando dois métodos para a medida de distancias, sendo eles, o direto, no qual foi utilizado a trena, e o indireto, que foi usado o teodolito. Tendo como proposito a comparação entres os métodos, levando em consideração a precisão e a acurácia dos mesmos.
Objetivo:
Comparar os métodos de medição, direto e indireto, e discutir sobre a precisão e acurácia de cada um dos métodos. Utilizando um trena para método direto e um teodolito para método indireto.
Metodologia:
Materiais Utilizados
Os Equipamentos Utilizados: Método Direto
-Balizas;
-Trena;
-Níveis de cantoneira.
Os Equipamentos Utilizados: Método Indireto
- Teodolito;
- Mira;
- Tripé;
- Prumo Mecânico. 
2.2. Resultados e Discussão
2.2.1. Primeiramente fizemos as medições do método direto.
Marcamos o ponto A e B com a baliza no nível, onde o ponto A será o início e o ponto B será o final. Com a terceira baliza partindo do ponto A, esticamos toda a trena (20 metros) e marcamos o ponto C, essa marcação deve ser perpendicular aos pontos A e B, anotar a distância entre A a C. Marcando o ponto C deixando-o o lugar, ir até o ponto A, retirar a baliza e marcar o chão, no caso estava marcado com um pedaço de madeira, colocando a baliza para frente do ponto C, utilizando os mesmos método citados até chegar ao ponto B, lembrando de deixar todas as balizas no nível.
Chegando ao ponto B deverá recolar uma baliza no ponto de origem (ponto A). Agora partindo do ponto B fazer o mesmo processo anterior voltando o mesmo caminho da ida. Lembrando de anotar as medidas obtidas entre todos os lances das balizas e observar se não tem catenárias e se as balizas estão alinhadas.
Após realizada três vezes o trajeto, observar as medidas obtidas das distancias, para isso, será somado todos os lances realizados, tendo assim a distância entre o ponto A e B. Ao analisar essas distancias, procurar avaliar o desvio padrão entre os valores, valores esses que devem ser próximos entre si, variando de 8 a 10 cm, caso contrário, realize novamente o trajeto e calcule a distância, procurando entende que tipos de erros podem estar associados a tal fato (erros grosseiros, sistemáticos e/ou aleatórios).
Os cálculos realizados foram, ambos de quatro lances que se diferenciavam no último.
I – 20 +20 +20 +14,64 
D= 74,64
II - 20 +20 +20 +14,88
D= 74,88
III - 20 +20 +20 +14,78
D= 74,78
2.2.2. Logo após, fizemos o método indireto.
Iniciou-se a prática estabelecendo o teodolito em um ponto que fosse visível de todos os pontos que se pretendia localizar em relação a origem. Nivelou-se, como teodolito utilizado apresentava um erro sistemático, não zerava no zênite faltava 7º 21’ 33”, analisamos o erro e somamos esse valor sob todos os ângulos seguintes, travou-se a luneta do teodolito na horizontal (ângulo vertical 90º), e fixou-se a origem, utilizando o pruo mecânico, em relação a horizontal, o ponto O. A partir daí, foram obtidas as distâncias do teodolito até o ponto A fixado por meio dos fios estadimétricos com o auxílio da mira, localizado a frente do teodolito, bem como os ângulos horizontais entre a origem e o ponto, sendo estes necessários para a obtenção da distância entre estes pontos O e A.
Para os cálculos das distancias utilizamos a equação, passada em sala.
Dh = G.K. (senZ)²;
G= numero gerador na mira (L,S – L.I).
K= constante estadimetrica do instrumento (geralmente igual a 100).
X= Ângulo zênite.
Os cálculos realizados foram:
	I - Ponto
	
	ÂNGULO
	Superior
	0,948
	 89⁰ 08’57”
	Médio
	0,574
	DISTANCIA = 74,784
	Inferior
	0,200
	II - Ponto
	
	ÂNGULO
	Superior
	1,747
	88⁰ 13’ 56”
	Médio
	1,373
	DISTANCIA = 74,629
	Inferior
	1,000
	III - Ponto
	
	ÂNGULO
	Superior
	2,046
	88⁰ 18’ 34”
	Médio
	1,673
	DISTANCIA = 74,535
	Inferior
	1,300
Conclusão
A aula no campo nos proporciona a concretização e comprovação da teoria. A minha percepção acerca da pratica é que o melhor método de medida de distancias é o método indireto, além de ser de rápida execução, tem maior precisão e acurácia, para atestar essa comprovação, segue os dados organizados na tabela abaixo:
	
	Média 
	Desvio Padrão
	Método Direto
	74,645
	0,102
	Método Indireto
	74,767
	0,100