Questionário Unidade I - LIBRAS

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (5654-40_54202_R_20192_06)
CONTEÚDO
	Usuário
	gilcilene.pereira @unipinterativa.edu.br
	Curso
	LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	Iniciado
	20/09/19 16:27
	Enviado
	20/09/19 16:34
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	7 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Observe a imagem a seguir e assinale a alternativa correta:
 
 
Fonte: Autoria própria
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
O gráfico representa a história dos surdos desde a Antiguidade até os tempos atuais, a seta pequena indica o Congresso de Milão que ocorreu no ano de 1880, com a proibição das línguas de sinais a nível mundial e, consequentemente, a desvalorização dos surdos na sociedade.
	Respostas:
	a.
O gráfico representa a história dos surdos desde a Antiguidade até os tempos atuais, a seta pequena indica o Congresso de Milão que ocorreu no ano de 1880, com a proibição das línguas de sinais a nível mundial e, consequentemente, a desvalorização dos surdos na sociedade.
	
	b.
A imagem mostra como os surdos foram desvalorizados na história somente a partir do Congresso de Milão, no ano de 1880, com a proibição das línguas de sinais a nível mundial.
	
	c.
O gráfico revela uma perspectiva sobre a valorização e desvalorização dos surdos a nível mundial, destacando com a seta pequena o marco do Congresso de Milão, no ano de 1880, mas o Brasil não sofreu consequências referentes às decisões tomadas pelo Congresso.
	
	d.
O gráfico não se restringe à história dos surdos, aborda sobre a valorização e desvalorização que as pessoas com deficiência sofreram ao longo dos anos, com a realidade no Brasil e no mundo.
	
	e.
A imagem representa o marco histórico que os surdos alcançaram com a Lei do ano de 2002 e o Decreto do ano de 2005, em que a Língua de Sinais foi reconhecida no Brasil e os surdos alcançaram o direito ao ensino bilíngue.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Justificativa: A queda no gráfico indica novamente o retrocesso na educação de surdos por conta do Congresso de Milão. A alternativa B indica que somente em 1880 os surdos foram desvalorizados, mas no início da história eles também foram desvalorizados. A alternativa C está incorreta porque o Brasil sofreu, sim, as consequências tomadas no Congresso de Milão. A alternativa D também está incorreta, pois a história das pessoas com outras deficiências segue em momentos e marcos históricos diferentes. Por fim, a alternativa E está incorreta porque o marco indicado com a seta levou a uma desvalorização dos surdos, a Lei e o Decreto foram marcos de valorização da comunidade surda.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A soletração em Língua de Sinais (chamada de “datilologia”) serve para: 
I- Fazer referência a nomes próprios de pessoas ou lugares. 
II- Fazer referência a elementos que ainda não possuem um sinal. 
III- Fazer referência a elementos linguísticos que a Libras não compreende, como preposições, artigos etc. 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
I e II estão corretas.
	Respostas:
	a.
I, II e III estão corretas.
	
	b.
Apenas I está correta.
	
	c.
I e II estão corretas.
	
	d.
II e III estão corretas.
	
	e.
I e III estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Justificativa: a soletração é utilizada somente no caso descrito nas afirmações I e II.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Analise as afirmativas abaixo e assinale a correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
As línguas de sinais podem expressar quaisquer conceitos, concretos ou abstratos, simples ou complexos.
	Respostas:
	a.
A Língua de Sinais é universal.
	
	b.
As línguas de sinais possuem apenas sinais referentes a imagens.
	
	c.
As línguas de sinais são agramaticais, ou seja, não possuem um conjunto de regras.
	
	d.
As línguas de sinais podem expressar quaisquer conceitos, concretos ou abstratos, simples ou complexos.
	
	e.