Avaliação de Verificação- Ecopedagogia

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Avaliação de Verificação – 2 ª parte (Questão Dissertativa)
Ter uma educação ambiental é saber que podemos contribuir e ter a consciência de bons hábitos junto as nossas crianças de conscientização e preservação do meio ambiente, já a ecopedagogia não vai na contramão da educação ambiental, até porque a ecopedagogia nasce de dentro de um discurso de uma profundidade maior pois este traz não apenas um molde de sustentabilidade, mas uma transformação de mente e atitudes com relação ao humano junto a terra.
De forma mais adequada penso que todos nós deveríamos atrelar o compromisso de reaprender a um comportamento ecológico e sustentável, sempre tendo em vista que o desafio frente a uma situação problemática de como lidar com as pluralidades ideológicas e diversidade sociocultural de cada humano. 
Segundo Dourado (2012, p.29)
É necessário, portanto, promover uma política de consumo sustentável que leve em conta três eixos: a realidade dos limites ecológicos da terra, a promoção da justiça social e a necessidade de ser economicamente e politicamente viável. Nos últimos anos, houve alguns avanços na forma de pensar e agir da sociedade. No entanto, o grande desafio ainda é influenciar e modificar o pensamento das pessoas com relação ao consumo. 
Conforme o autor cita, temos referencias do grande desafio frente a superação do consumo exagerado. Buscar sempre refletir a ação transformadora que deverá acontecer na mente de todos para um caminho sustentável, isso no cotidiano e tirar o ambientalíssimo que mostra o ambiente natural apenas como benefício ao homem e trabalhar uma transformação profunda do ser humano junto ao ecossistema.
Bibliografia 
DOURADO, JD. Reflexão e práticas em Educação Ambiental:.1 Edição. 
São Paulo: Oficina de Textos,2012