AP2 Gestão 1 2018.1 gabarito.pdf

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Disciplina: Gestão Educacional 1 
Coordenador: Prof. Alexandre Ribeiro Neto 
AP2 – 2018/1 (GABARITO) 
 
Aluno: 
Matrícula: 
Polo: 
 
 
Caro (a) aluno (a): 
 
 Essa é a sua primeira avaliação presencial. Leia os enunciados com atenção e procure ser 
claro e objetivo na elaboração de suas respostas. 
Leia atentamente as Instruções abaixo: 
•. Você vai encontrar 5 questões nesta prova; 
• Leia atentamente todas as questões; 
•. Escreva com letra legível; 
•. Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras; 
•. Esta avaliação é individual e sem consulta; 
•. Responda com caneta azul ou preta; 
•. Utilize o caderno de respostas. 
 
 
 
Boa prova!!! 
 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE 
FEDERAL DO 
ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO 
 
Questão n.º 1 (2,0): 
 
No texto PNE (PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÂO) 2014-2024: Gestão Democrática na 
educação se faz presente? O autor do texto dialoga com Paixão e Gumarães-Iosif (2014) 
a gestão democrática está “atrelada à participação dos sujeitos”, mas não se tem clara a 
definição de comunidade além de não ocorrer dos membros dessa comunidade e que há 
uma centralização na figura do diretor da escola. 
 
Com base no enunciado acima escreva um texto com no máximo 10 linhas, analisando a 
participação dos sujeitos da ação educativa e da comunidade no processo de gestão 
democrática: 
 
Nessa questão esperamos que os alunos a partir do texto analisem de forma breve a 
participação dos sujeitos da ação educativa, discutindo os limites e as possibilidades de 
atuação dos membros da comunidade escolar, e também, a atuação do diretor da escola, 
suas atribuições e como o mesmo procura construir a gestão democrática. (RESPOSTA 
COM BASE NA AULA 6). 
 
Questão nº 2 (2,0): 
 
 
Gandin (2001) em seu texto sobre o Planejamento participativo nos ajuda a compreender 
a sua origem e também a sua aplicação no Governo e seus diversos órgãos, entre eles a 
escola. Segundo o autor: 
 
 O Planejamento Participativo é, de fato, uma tendência (uma escola) dentro 
do campo de propostas de ferramentas para intervir na realidade. Ele se 
alinha ao lado de outras correntes, como o Planejamento Estratégico, o 
Gerenciamento da Qualidade Total. Como tal, ele tem uma filosofia própria 
e desenvolveu conceitos, modelos, técnicas e instrumentos também 
específicos (GANDIN, 2001, p. 82). 
 
A partir do exposto acima, escreva um texto com 15 linhas, apresentando planejamento 
participativo na Prática da Escola: 
Nessa questão esperamos que os alunos apresentem, a partir do texto complementar às 
nossas aulas, disponível na plataforma da disciplina, os princípios do Planejamento 
Participativo que traz em seu início uma linguagem empresarial e entra na administração 
pública como sinônimo de qualidade e eficiência. Desejamos que os alunos analisem sua 
aplicação no Governo e sobretudo na escola. 
 
Questão n.º 3 (2,0): 
 
Os Conselhos Escolares podem ser uma enorme contribuição para a elaboração e a 
aplicação dos projetos político-pedagógicos, já que permitem a definição de rumos e 
prioridades das escolas numa perspectiva emancipadora, que realmente considere os 
interesses e as necessidades da maioria da sociedade. Os Conselhos Escolares atuam em 
diversas áreas, exercendo inúmeras funções, tais como: promovendo a participação, de 
forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em 
diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e para 
a melhoria da qualidade social da educação. A função, que se enquadra na definição acima 
é: 
A) Fiscal 
B) Mobilizadora 
C) Consultiva 
D) Deliberativa 
 
 
Questão n.º 4 (2,0): 
A gestão relacional na educação possui uma metodologia, pautada na percepção das 
contradições e dos determinantes sociais, o que favorece a comunidade educativa à 
reflexão, à reelaboração e à construção do conhecimento, da observação, da escuta, da 
pesquisa e da criatividade com base metodológica de efetivação da práxis. A metodologia 
da gestão relacional da educação, poderia ser definida como: 
A) Dialética 
B) Autoritária 
C) Centralizadora 
D) Fiscal 
 
Questão n.º 5 (2,0): 
 
Os Conselhos Escolares podem ser uma enorme contribuição para a elaboração e a 
aplicação dos projetos político-pedagógicos, já que permitem a definição de rumos e 
prioridades das escolas numa perspectiva emancipadora, que realmente considere os 
interesses e as necessidades da maioria da sociedade. Os Conselhos Escolares atuam em 
diversas áreas, exercendo inúmeras funções, tais como: acompanhando a execução das 
ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento 
das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar. A função, que se 
enquadra na definição acima é: 
A) Mobilizadora 
B) Consultiva 
C)Deliberativa 
D)Fiscal