Alfabetização e Letramento - exercicios

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Alfabetização e Letramento�
Questão 1
Texto da questão
O modelo de ensino do código escrito, centrado na mecânica da leitura e da escrita, foi, em parte, responsável pelo surgimento do chamado analfabeto funcional, aqueles indivíduos incapazes de utilizar a língua escrita em práticas sociais, particularmente naquelas que se dão na própria escola, no ensino e no aprendizado de diferentes conteúdos e habilidades. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, que modelo de ensino é este:
Escolha uma:
�a. Modelo Tecnicista do ensino do código escrito.
�b. Modelo Repetitivo do ensino do código escrito.
�c. Modelo Escola novista do ensino do código escrito.
�d. Modelo Codificador do ensino do código escrito.
�e. Modelo Tradicional do ensino do código escrito.
A autora destaca que o modelo tradicional do ensino do código escrito, é centrado na mecânica da leitura e da escrita, e, foi, em parte, responsável pelo surgimento do chamado analfabeto funcional, que são aqueles indivíduos incapazes de utilizar a língua escrita em práticas sociais, particularmente naquelas que se dão na própria escola, no ensino e no aprendizado de diferentes conteúdos e habilidades.
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A resposta correta é: Modelo Tradicional do ensino do código escrito..�
Questão 2
Texto da questão
O modelo tradicional sobreviveu durante vários anos porque demonstrava sua utilidade em uma sociedade em que as relações eram menos complexas, com grau inferior de grafocentrismo, não sendo exigido, principalmente dos trabalhadores, muito mais que o domínio mecânico do código escrito. Esse fato implica a constatação dos avanços realizados envolvendo a utilização da língua escrita nas situações em que é necessária, lendo e produzindo textos. E para essa nova dimensão da entrada no mundo da escrita que se cunhou uma nova palavra: letramento. Esta nova condição serve para designar alguns aspectos. Sendo assim, analise as asserções a seguir:
I.Esta serve para designar o conjunto de conhecimentos em práticas sociais.
II.Esta serve para designar o conjunto de atitudes em práticas sociais.
III.Esta serve para designar o conjunto de capacidades para usar a língua em práticas sociais.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
�a. Somente I e II.
�b. II.
�c. Todas as alternativas.
A autora afirma que para a nova dimensão da entrada no mundo da escrita se cunhou uma nova palavra: letramento. E, ela serve para designar o conjunto necessário de conhecimentos, atitudes e capacidades para usar a língua em práticas sociais. Portanto, todas as asserções estão corretas.
�d. III.
�e. I.
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A resposta correta é: Todas as alternativas..�
Questão 3
Texto da questão
Segundo o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa (2001, p. 150), a palavra “alfabetização” significa algo como “ato ou efeito de alfabetizar; de ensinar as primeiras letras”. Assim, uma pessoa alfabetizada é entendida como aquela que domina as “primeiras letras”, que domina as habilidades básicas ou iniciais de ler e escrever. Ao longo do século passado, porém, esse conceito de alfabetização foi sendo progressivamente ampliado, em razão de necessidades sociais e políticas, a ponto de já não se considerar alfabetizado aquele que apenas domina as habilidades de codificação e decodificação. Neste aspecto, a autora Veridiana Almeida recorre a uma definição de Soares para esclarecer as características de um ser alfabetizado. Com base nisso, assinale a alternativa que corresponde ao que é ser alfabetizado nos dias de hoje:
Escolha uma:
�a. Aquele que não faz uso da leitura e da escrita como códigos reproduzidos para viver em sociedade.
�b. Aquele que decifra as letras como códigos e consegue formar qualquer palavra mesmo que sem entender seu significado.
�c. Aquele que sabe usar a leitura e a escrita como meios de sobrevivência somente na infância.
�d. Aquele que sabe usar a leitura e a escrita para exercer uma prática social em que a escrita é necessária.
A autora Veridiana Almeida lembra que com o passar do tempo o conceito de alfabetização foi sendo progressivamente ampliado, em razão de necessidades sociais e políticas, a ponto de já não se considerar alfabetizado aquele que apenas domina as habilidades de codificação e decodificação, “mas aquele que sabe usar a leitura e a escrita para exercer uma prática social em que a escrita é necessária”
�e. Aquele que decora os processos da leitura e da escrita, como habilidade intrínseca, para ir e vir no mundo.Feedback A resposta correta é: Aquele que sabe usar a leitura e a escrita para exercer uma prática social em que a escrita é necessária..�
Questão 4
Texto da questão
“Apesar de todas as interferências recentes no processo de alfabetização, o “entulho” − para usar a expressão de Cagliari (1998, p. 31) – que se acumulou com o tempo, enchendo a alfabetização de insignificantes exercícios de prontidão e coisas semelhantes, está sendo eliminado muito lentamente da prática escolar. Enquanto o ensino ficou preso à autoridade dos mestres, métodos e livros, que tinham todo o processo preparado de antemão, constatou-se que muitos alunos que não trabalhavam segundo as expectativas impostas eram considerados incapazes e acabavam de fato não conseguindo se alfabetizar. (...). A presença de um grande número de professores alfabetizadores que sequer são capazes de avaliar o que vêem diante de seus olhos, que não sabem avaliar com precisão se um método é bom ou não acaba por estimular o fracasso escolar. Atualmente, não só existem milhões de pessoas analfabetas, como também pessoas que foram de fato mal-alfabetizadas. Porém, é necessário salientar que nenhum método educacional garante bons resultados sempre e em qualquer lugar; isso só se obtém com a competência do professor.” (ALMEIDA, 2010, p.18-19). Entretanto, em meio a todo este contexto, podemos observar, hoje, um novo caminho sendo trilhado no mundo da alfabetização, com novas propostas. Considerando estas novas propostas, analise as asserções a seguir:
I.Neste novo cenário, as propostas de alfabetização começaram a valorizar a criança e seu trabalho procurando criar uma atmosfera mais tranquila em sala de aula.
II.Esta nova proposta de alfabetização mantém o professor num perfil de “sabedor”, onde o ensino ocorre num único sentido: de cima para baixo.
III.Com as novas propostas de alfabetização, o processo se torna facilitado, pois o professor é o detentor do saber, numa transmissão constante do código de leitura e escrita.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
�a. I.
A autora destaca que as propostas de alfabetização que começaram a valorizar a criança e seu trabalho procuraram criar uma atmosfera mais tranquila em sala de aula, uma melhor interação entre professor e aluno, proporcionando condições mais saudáveis para que o processo de alfabetização se realize da melhor forma possível e, principalmente, seja facilitada. Desse modo, as asserções II e III estão incorretas, pois o ambiente alfabetizador é de interação entre aluno e professor, e não onde o professor se destaca como detentor do saber, onde apenas ensina e não aprende, numa via de mão dupla, bem como alfabetizar não é apenas transmitir um código.
�b. Somente II.
�c. I e II.
�d. Nenhuma das alternativas.
�e. II e III.
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A resposta correta é: I..�
Questão 5
Texto da questão
O Indicador Nacional de Alfabetização Funcional (INAF) mostra na pesquisa que apenas 28% da população são plenamente alfabetizadas e que a taxa de analfabetismo absoluto é de 7%.Diante do exposto, podemos dizer que o analfabetismo absoluto é:
Escolha uma:
�a. O indivíduo que localiza mais de um item de informação, mas não consegue ler o texto todo porque é longo, busca informações em títulos pequenos.
�b. O indivíduoquelocaliza uma informação em textos curtos ou médios.
�c. O indivíduo que localiza uma informação através de imagens ou números, mas não necessariamente sabe ler ou se expressar através de palavras escritas.
�d. O indivíduo quelocaliza informação simples em enunciados de uma só frase.
�e. O indivíduo que não sabe ler nem escrever nada, ou seja, não consegue realizar tarefas simples que envolvem decodificação e codificação das palavras.
O analfabetismo absoluto significa o indivíduo que não sabe ler e nem escrever.
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A resposta correta é: O indivíduo que não sabe ler nem escrever nada, ou seja, não consegue realizar tarefas simples que envolvem decodificação e codificação das palavras..�
Questão 6
Texto da questão
No livro Alfabetização: fundamentos, processos e métodos, a autora Veridiana destaca que, de acordo com Bregunci (2006, p.32), atualmente a organização das atividades em torno da alfabetização deverá levar em conta alguns aspectos. Considerando estes aspectos, assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )A progressão de níveis do trabalho pedagógico, em função dos níveis de aprendizagem dos alunos e da natureza das atividades, envolvendo conceitos e procedimentos pertinentes aos diversos componentes do aprendizado da leitura escrita.
( )A compreensão e a valorização da cultura escrita, a apropriação do sistema de escrita, a oralidade, a leitura e a produção de textos escritos. Dependendo do nível atingido pela classe, por grupos ou duplas de alunos, todo o planejamento poderá ser reorientado, em busca de alternativas de métodos, de materiais didáticos e de reagrupamento de alunos, sempre tendo como meta mais ampla, sua progressiva autonomia em relação aos usos da língua escrita.
( )A exposição de livros, dicionários, revistas, rótulos, publicidade, notícias do ambiente escolar, periódicos da comunidade ou do município, cartazes, relatórios, registros de eleições e muitas outras possibilidades excluem a inserção dos alunos em práticas sociais de letramento, ultrapassando formas artificiais de etiquetagem ou de treinamento da escrita em contextos estritamente escolares.
( )Durante a alfabetização, não há a necessidade do estabelecimento de rotinas diárias e semanais capazes de oferecer ao professor um princípio organizador de seu trabalho, desde que atenda a dois critérios essenciais: a variedade e a sistematização.
( )A criação de um ambiente alfabetizador, ou de um contexto de cultura escrita oferecido pelas formas de organização da sala e de toda a escola, capaz de disponibilizar aos alunos a familiarização com a escrita e a interação com diferentes tipos, gêneros, portadores e suportes, nas mais diversas formas de circulação social de textos.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
Escolha uma:
�a. V V F F V.
A autora destaca que para Bregunci (2006, p.10), atualmente a organização das atividades em torno da alfabetização deverá levar em conta alguns aspectos, sendo eles: A progressão de níveis do trabalho pedagógico em função dos níveis de aprendizagem dos alunos e da natureza das atividades envolvendo conceitos e procedimentos pertinentes aos diversos componentes do aprendizado da leitura escrita. A compreensão e a valorização da cultura escrita, a apropriação do sistema de escrita, a oralidade, a leitura e a produção de textos escritos. Dependendo do nível atingido pela classe, por grupos ou duplas de alunos, todo o planejamento poderá ser reorientado, em busca de alternativas de métodos, de materiais didáticos e de reagrupamento de alunos, sempre tendo como meta mais ampla, sua progressiva autonomia em relação aos usos da língua escrita. A criação de um ambiente alfabetizador, ou de um contexto de cultura escrita oferecido pelas formas de organização da sala e de toda a escola, capaz de disponibilizar aos alunos a familiarização com a escrita e a interação com diferentes tipos, gêneros, portadores e suportes, nas mais diversas formas de circulação social de textos. A exposição de livros, dicionários, revistas, rótulos, publicidade, notícias do ambiente escolar, periódicos da comunidade ou do município, cartazes, relatórios, registros de eleições e muitas outras possibilidades permitem a inserção dos alunos em práticas sociais de letramento, ultrapassando formas artificiais de etiquetagem ou de treinamento da escrita em contextos estritamente escolares. O estabelecimento de rotinas diárias e semanais, capazes de oferecer ao professor um princípio organizador de seu trabalho, desde que atenda a dois critérios essenciais: a variedade e a sistematização. Uma rotina necessita, em primeiro lugar, propiciar diversificação de experiências e ampliação de contextos de aplicação. Em segundo lugar, precisa oferecer um contexto de previsibilidade de atividades, para que os próprios alunos se organizem, consolidem aprendizagens e avancem em seus espaços de autonomia. Sendo assim, a terceira e quarta alternativas são falsas.
�b. F F F F F.
�c. V F V V F.
�d. F V V F F.
�e. V V V F V.
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A resposta correta é: V V F F V..�
Questão 7
Texto da questão
O termo letramento foi criado quando se passou a perceber que nas sociedades contemporâneas é insuficiente o mero aprendizado das “primeiras letras” e que se integrar socialmente, hoje, envolve também “saber utilizar a língua escrita nas situações em que esta é necessária, lendo e produzindo textos” (COSTA VAL, 2006, p. 19). Essa palavra surgiu para designar essa nova dimensão da entrada no mundo da escrita. Por isso, tem‑se afirmado, segundo Costa Val (2006, p. 19), que alfabetização e letramento são processos diferente cada um com suas especificidades, mas complementares, inseparáveis, ambos indispensáveis. De acordo com esta afirmação, analise as asserções a seguir:
I.Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever; e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever.
II.Alfabetizar é doutrinar dentro de um código escrito, no qual o ser humano seja levado à reprodução das ideias vigentes.
III.Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
�a. I e II.
�b. Nenhuma das alternativas.
�c. II e III.
�d. Somente II.
�e. I e III.
A autora destaca que para Magda Soares (2009, p.31), alfabetizar é ensinar a ler e a escrever; e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. E, letramento é o estado que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais. Sendo assim, é correto o que se afirma nas asserções I e III.
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A resposta correta é: I e III..�
Questão 8
Texto da questão
A história da alfabetização no Brasil tem início no século XX, quando entra em debate os processos de insucessos e fracasso nas escolas, pelo baixo rendimento escolar das crianças. Sãopreocupações típicas de intelectuais de diferentes áreas de conhecimento, professores, educadores em processo de formação inicial e continuada, denotando a complexidade do problema brasileiro,cuja busca de respostas vem movendo a história da alfabetização no Brasil. Diante dos fundamentos apresentados, é correto afirmar que:
Escolha uma:
�a. Certamente as novas descobertas da linguística, do letramento,dacibernética têm contribuído de modo importante para facilitar a aprendizagem das crianças para ler e escrever.
As novas descobertas dalinguística, do letramento e da cibernética têm contribuído de modo importante para possíveis soluções. Podem facilitar as crianças a ler e escrever.
�b. No século XX, inicia-se o fracasso na educação brasileira, com baixos níveis de aprendizagem e reprovações.
�c. Mesmo com novas descobertas, o fracasso escolar vem aumentando gradativamente com alto nível de analfabetos, principalmente nas regiões do sul do Brasil.
�d. No século XX a educação alcança o mais alto patamar da educação na América Latina, ficando atrás apenas dos EUA.
�e. Com esse baixo rendimento escolar não se desenvolvem práticas de alfabetizaçãocom o objetivo de melhorias no ensino.
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A resposta correta é: Certamente as novas descobertas da linguística, do letramento,dacibernéticatêm contribuído de modo importante para facilitar a aprendizagem das crianças para ler e escrever..�
Questão 9
Texto da questão
Diante das informações sobre alfabetização e letramento nas séries iniciais,é de grande importância falar sobre o significado da palavra “Letramento”,devido à complexidade do conceito que abriga estudos variados. Na prática social, o que significa letramento?
Escolha uma:
�a. O domínio de identificar as letras.
�b. O domínio em ler, escrever, reconhecer números e símbolos.
�c. O domínio da oralidade, leitura e escrita.
Letramento significa o domínio da oralidade, da leitura e escrita.
�d. O domínio da escrita em letras maiúscula e minúscula.
�e. O domínio em ler e escrever apenas textos longos.
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A resposta correta é: O domínio da oralidade, leitura e escrita..�
Questão 10
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Texto da questão
Magda Soares apresenta o letramento como uma palavra nova ao vocabulário da educação e das ciências linguísticas. Diante desse contexto, ela definiu algumas considerações paraos termos alfabetizar, alfabetização e letramento. A partir dessas informações, é correto afirmar que:
Escolha uma:
�a. Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. Alfabetização é a ação de alfabetizar. Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo, como consequência de ter se apropriado da escrita e suas práticas sociais.
Os significados de: Alfabetizar: ensinar ler e escrever, Alfabetização: significa alfabetizar e Letramento: apropriação da escrita e suas práticas sociais.
�b. Alfabetização: o indivíduo que se apropria da escrita e de suas práticas sociais. Alfabetizar significa ensinar a ler e escrever. Letramento significa a ação de alfabetizar.
�c. Letramento significa ensinar a ler e escrever. Alfabetizar significa ensinar a ler e escrever. Alfabetização significa a ação de alfabetizar.
�d. Letramento significa que a leitura do mundo deve preceder a leitura da palavra.
�e. Alfabetizar é o ato de desenvolver desenhos e formas geométricas. Alfabetização é o processo em que a crianças aprendem a escrever o seu nome pela primeira vez. Letramento é o ato de aprender os signos e suas variaçõeslinguísticas.�
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A resposta correta é: Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever e tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. Alfabetização é a ação de alfabetizar. Letramento é o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo, como consequência de ter se apropriado da escrita e suas práticas sociais..�
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